2025年棟梁計劃學(xué)堂教師資格考試試題及答案

2025年棟梁計劃學(xué)堂教師資格考試試題及答案一、案例分析題（20分）

1.小明是一名三年級學(xué)生，由于家庭經(jīng)濟困難，父母無法承擔(dān)他的學(xué)費。小明在學(xué)校里總是穿著破舊的衣服，學(xué)習(xí)成績也一直處于班級下游。班主任發(fā)現(xiàn)小明的困境后，積極與學(xué)校溝通，爭取到了學(xué)校的幫助。同時，班主任還組織了班上的同學(xué)為小明捐款，并鼓勵他們關(guān)心和幫助小明。以下是小明在學(xué)校發(fā)生的一系列變化：

（1）小明逐漸變得開朗，與同學(xué)們的互動增多。

（2）小明的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升。

（3）小明在班上的地位逐漸提高，同學(xué)們都尊重他。

請分析班主任在幫助小明過程中所運用的社會工作方法和原則。

答案：

（1）班主任運用了以下社會工作方法：

①個案工作：通過與小明的溝通，了解他的需求和困境，為他提供針對性的幫助。

②小組工作：組織班上的同學(xué)為小明捐款，增強班級凝聚力。

③社區(qū)工作：與學(xué)校溝通，爭取學(xué)校的幫助，為小明解決學(xué)費問題。

（2）班主任遵循以下社會工作原則：

①尊重：尊重小明的自尊心，關(guān)心他的成長。

②接納：接納小明的困境，為他提供支持和幫助。

③同理心：站在小明的角度，理解他的感受。

④保密：保護小明的隱私，不泄露他的個人信息。

2.小紅是一名初中生，因家庭矛盾，經(jīng)常與父母發(fā)生爭吵。她感到孤獨、無助，學(xué)習(xí)成績也受到影響。班主任發(fā)現(xiàn)小紅的情況后，決定開展以下工作：

（1）與小紅進行一對一談話，了解她的心理狀況。

（2）邀請小紅的父母參加家長會，共同探討家庭矛盾問題。

（3）組織心理輔導(dǎo)活動，幫助小紅調(diào)整心態(tài)。

請分析班主任在幫助小紅過程中所運用的社會工作方法和原則。

答案：

（1）班主任運用了以下社會工作方法：

①個案工作：與小紅進行一對一談話，了解她的心理狀況。

②家庭工作：邀請小紅的父母參加家長會，共同探討家庭矛盾問題。

③社區(qū)工作：組織心理輔導(dǎo)活動，幫助小紅調(diào)整心態(tài)。

（2）班主任遵循以下社會工作原則：

①尊重：尊重小紅和她的父母，保護他們的隱私。

②接納：接納小紅的心理困境，為她提供支持和幫助。

③同理心：站在小紅和她的父母的角度，理解他們的感受。

④保密：保護小紅的隱私，不泄露她的個人信息。

3.小剛是一名高中生，由于家庭原因，他在學(xué)習(xí)上遇到了困難。他感到焦慮、迷茫，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。班主任發(fā)現(xiàn)小剛的情況后，決定開展以下工作：

（1）與小剛進行一對一談話，了解他的學(xué)習(xí)困境。

（2）組織學(xué)習(xí)小組，幫助小剛提高學(xué)習(xí)效率。

（3）邀請家長參加家長會，共同探討如何幫助小剛。

請分析班主任在幫助小剛過程中所運用的社會工作方法和原則。

答案：

（1）班主任運用了以下社會工作方法：

①個案工作：與小剛進行一對一談話，了解他的學(xué)習(xí)困境。

②小組工作：組織學(xué)習(xí)小組，幫助小剛提高學(xué)習(xí)效率。

③家庭工作：邀請家長參加家長會，共同探討如何幫助小剛。

（2）班主任遵循以下社會工作原則：

①尊重：尊重小剛和他的家長，保護他們的隱私。

②接納：接納小剛的學(xué)習(xí)困境，為他提供支持和幫助。

③同理心：站在小剛和他的家長的角度，理解他們的感受。

④保密：保護小剛的隱私，不泄露他的個人信息。

二、選擇題（30分）

1.社會工作的專業(yè)價值包括（）。

A.尊重、接納、同理心、保密

B.尊重、接納、同理心、公平

C.尊重、接納、同理心、關(guān)愛

D.尊重、接納、同理心、專業(yè)

答案：A

2.個案工作的主要方法包括（）。

A.面談、觀察、調(diào)查、評估

B.溝通、咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)

C.小組、社區(qū)、家庭、學(xué)校

D.咨詢、培訓(xùn)、評估、輔導(dǎo)

答案：A

3.家庭工作的主要方法包括（）。

A.面談、觀察、調(diào)查、評估

B.溝通、咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)

C.小組、社區(qū)、家庭、學(xué)校

D.咨詢、培訓(xùn)、評估、輔導(dǎo)

答案：B

4.社區(qū)工作的主要方法包括（）。

A.面談、觀察、調(diào)查、評估

B.溝通、咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)

C.小組、社區(qū)、家庭、學(xué)校

D.咨詢、培訓(xùn)、評估、輔導(dǎo)

答案：C

5.學(xué)校社會工作的主要方法包括（）。

A.面談、觀察、調(diào)查、評估

B.溝通、咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)

C.小組、社區(qū)、家庭、學(xué)校

D.咨詢、培訓(xùn)、評估、輔導(dǎo)

答案：B

6.社會工作者的角色包括（）。

A.溝通者、咨詢者、輔導(dǎo)者、培訓(xùn)者

B.案例管理者、服務(wù)提供者、協(xié)調(diào)者、評估者

C.顧問、管理者、協(xié)調(diào)者、評估者

D.案例管理者、服務(wù)提供者、協(xié)調(diào)者、評估者

答案：B

三、簡答題（30分）

1.簡述社會工作的專業(yè)價值觀。

答案：

（1）尊重：尊重服務(wù)對象的尊嚴(yán)和權(quán)利，保護他們的隱私。

（2）接納：接納服務(wù)對象的困境，為他們提供支持和幫助。

（3）同理心：站在服務(wù)對象的角度，理解他們的感受。

（4）保密：保護服務(wù)對象的隱私，不泄露他們的個人信息。

2.簡述個案工作的主要方法。

答案：

（1）面談：通過面談了解服務(wù)對象的需求、困境和期望。

（2）觀察：觀察服務(wù)對象的行為、情緒和互動。

（3）調(diào)查：收集服務(wù)對象的背景資料，了解他們的家庭、社會關(guān)系等。

（4）評估：評估服務(wù)對象的需求、困境和期望，制定針對性的服務(wù)計劃。

3.簡述家庭工作的主要方法。

答案：

（1）溝通：促進家庭成員之間的溝通，增進彼此了解。

（2）咨詢：為家庭成員提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問題。

（3）輔導(dǎo)：為家庭成員提供生活技能培訓(xùn)，提高他們的生活質(zhì)量。

（4）培訓(xùn)：為家庭成員提供專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的能力。

4.簡述社區(qū)工作的主要方法。

答案：

（1）小組工作：組織社區(qū)小組，增進居民之間的互動。

（2）社區(qū)活動：舉辦社區(qū)活動，增進居民之間的凝聚力。

（3）社區(qū)教育：開展社區(qū)教育活動，提高居民的知識水平。

（4）社區(qū)動員：動員社區(qū)資源，解決社區(qū)問題。

5.簡述學(xué)校社會工作的主要方法。

答案：

（1）個案工作：為有需要的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。

（2）小組工作：組織學(xué)生小組，增進學(xué)生之間的互動。

（3）社區(qū)工作：動員社區(qū)資源，為學(xué)校和學(xué)生提供服務(wù)。

（4）家庭工作：與家長溝通，共同關(guān)心學(xué)生的成長。

6.簡述社會工作者的角色。

答案：

（1）溝通者：與服務(wù)對象、家庭成員、社區(qū)、學(xué)校等溝通，了解他們的需求和期望。

（2）咨詢者：為服務(wù)對象提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問題。

（3）輔導(dǎo)者：為服務(wù)對象提供生活技能培訓(xùn)，提高他們的生活質(zhì)量。

（4）培訓(xùn)者：為服務(wù)對象提供專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的能力。

（5）協(xié)調(diào)者：協(xié)調(diào)各方資源，為服務(wù)對象提供全面的服務(wù)。

（6）評估者：評估服務(wù)效果，不斷改進服務(wù)質(zhì)量。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（20分）

1.答案：

（1）個案工作：通過與小明的溝通，了解他的需求和困境，為他提供針對性的幫助。

小組工作：組織班上的同學(xué)為小明捐款，增強班級凝聚力。

社區(qū)工作：與學(xué)校溝通，爭取學(xué)校的幫助，為小明解決學(xué)費問題。

（2）尊重：尊重小明的自尊心，關(guān)心他的成長。

接納：接納小明的困境，為他提供支持和幫助。

同理心：站在小明的角度，理解他的感受。

保密：保護小明的隱私，不泄露他的個人信息。

解析思路：

分析班主任在幫助小明過程中所采用的方法，需要從個案、小組和社區(qū)三個維度來考慮。個案工作主要關(guān)注個體的需求，小組工作和社區(qū)工作則關(guān)注群體和環(huán)境的互動。分析原則時，需要結(jié)合社會工作的基本原則，如尊重、接納、同理心和保密等。

2.答案：

（1）個案工作：與小紅進行一對一談話，了解她的心理狀況。

家庭工作：邀請小紅的父母參加家長會，共同探討家庭矛盾問題。

社區(qū)工作：組織心理輔導(dǎo)活動，幫助小紅調(diào)整心態(tài)。

（2）尊重：尊重小紅和她的父母，保護他們的隱私。

接納：接納小紅的心理困境，為她提供支持和幫助。

同理心：站在小紅和她的父母的角度，理解他們的感受。

保密：保護小紅的隱私，不泄露她的個人信息。

解析思路：

分析班主任在幫助小紅過程中所采用的方法，需要從個案、家庭和社區(qū)三個維度來考慮。個案工作主要關(guān)注個體的心理狀況，家庭工作則關(guān)注家庭成員之間的關(guān)系，社區(qū)工作則關(guān)注整個社區(qū)的心理健康。分析原則時，需要結(jié)合社會工作的基本原則，如尊重、接納、同理心和保密等。

3.答案：

（1）個案工作：與小剛進行一對一談話，了解他的學(xué)習(xí)困境。

小組工作：組織學(xué)習(xí)小組，幫助小剛提高學(xué)習(xí)效率。

家庭工作：邀請家長參加家長會，共同探討如何幫助小剛。

（2）尊重：尊重小剛和他的家長，保護他們的隱私。

接納：接納小剛的學(xué)習(xí)困境，為他提供支持和幫助。

同理心：站在小剛和他的家長的角度，理解他們的感受。

保密：保護小剛的隱私，不泄露他的個人信息。

解析思路：

分析班主任在幫助小剛過程中所采用的方法，需要從個案、小組和家庭三個維度來考慮。個案工作主要關(guān)注個體的學(xué)習(xí)困境，小組工作則關(guān)注群體間的學(xué)習(xí)互動，家庭工作則關(guān)注家庭成員對學(xué)習(xí)的影響。分析原則時，需要結(jié)合社會工作的基本原則，如尊重、接納、同理心和保密等。

二、選擇題（30分）

1.答案：A

解析思路：

社會工作專業(yè)價值觀包括尊重、接納、同理心和保密，這些原則是社會工作者在提供服務(wù)時必須遵循的基本準(zhǔn)則。

2.答案：A

解析思路：

個案工作的主要方法包括面談、觀察、調(diào)查和評估，這些方法有助于深入了解服務(wù)對象的情況，為制定服務(wù)計劃提供依據(jù)。

3.答案：B

解析思路：

家庭工作的主要方法包括溝通、咨詢、輔導(dǎo)和培訓(xùn)，這些方法旨在改善家庭成員之間的關(guān)系，提高他們的生活質(zhì)量和幸福感。

4.答案