四川省合江縣馬街中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中地理無答案

四川省合江縣馬街中學(xué)校20232024學(xué)年高一上學(xué)期期中地理Word版無答案一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種現(xiàn)象屬于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的？A.晝夜交替B.四季變化C.月相變化D.潮汐現(xiàn)象2.影響氣候的主要因素不包括：A.太陽輻射B.地形地勢C.人類活動D.地球自轉(zhuǎn)3.下列哪種自然資源屬于非可再生資源？A.陽光B.水C.煤炭D.風(fēng)能4.我國地勢最高的地區(qū)是：A.青藏高原B.黃土高原C.云貴高原D.塔里木盆地5.下列哪種氣候類型主要分布在我國南方地區(qū)？A.溫帶季風(fēng)氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.熱帶季風(fēng)氣候D.高原山地氣候二、判斷題（每題1分，共5分）1.地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（）2.我國位于亞洲東部，太平洋西岸。（）3.我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布。（）4.水資源是人類生存必不可少的資源，但我國水資源總量豐富，無需節(jié)約。（）5.自然災(zāi)害包括氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害和生物災(zāi)害等。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.地球的內(nèi)部圈層包括地殼、地幔和______。2.我國領(lǐng)土的最南端是______。3.世界上面積最大的平原是______。4.影響我國夏季風(fēng)的主要因素是______。5.我國水資源的時空分布特點是______。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向。2.描述我國地勢的特點。3.列舉我國的主要氣候類型。4.說明我國水資源的分布特點。5.描述我國自然災(zāi)害的種類及其特點。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.分析我國南方地區(qū)和北方地區(qū)的氣候差異及其原因。2.說明地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。3.描述我國地勢對河流和水能資源的影響。4.分析我國水資源短缺的原因及解決措施。5.說明自然災(zāi)害對人類生活的影響及應(yīng)對措施。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析我國氣候類型多樣性的原因及其對農(nóng)業(yè)的影響。2.描述我國地勢特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.繪制我國地勢三級階梯分布圖，并標(biāo)注主要地形區(qū)。2.制作一張我國氣候類型分布圖，并簡要說明各氣候類型的特點。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個實驗方案來驗證地球自轉(zhuǎn)對物體運動的影響。2.設(shè)計一個調(diào)查問卷，了解當(dāng)?shù)鼐用駥λY源利用和保護的看法。3.設(shè)計一個旅游路線，展示我國不同地區(qū)的自然風(fēng)光和人文景觀。4.設(shè)計一個防災(zāi)減災(zāi)方案，針對我國常見的自然災(zāi)害。5.設(shè)計一個環(huán)?；顒?，提高公眾對環(huán)境保護的意識。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念。2.解釋氣候和天氣的區(qū)別。3.解釋地形和地勢的概念。4.解釋自然資源和自然資源的分類。5.解釋自然災(zāi)害和防災(zāi)減災(zāi)的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對人類生活的影響。2.思考?xì)夂蜃兓瘜θ祟惿畹挠绊憽?.思考我國地勢對經(jīng)濟發(fā)展的影響。4.思考水資源短缺對人類生活的影響。5.思考自然災(zāi)害對人類生活的影響。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析我國南方地區(qū)和北方地區(qū)的氣候差異及其原因。2.描述我國地勢特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。3.分析我國水資源短缺的原因及解決措施。4.說明自然災(zāi)害對人類生活的影響及應(yīng)對措施。5.描述我國氣候類型多樣性的原因及其對農(nóng)業(yè)的影響。一、選擇題答案：1.A2.C3.C4.A5.B二、判斷題答案：1.對2.錯3.對4.錯5.對三、填空題答案：1.地球自轉(zhuǎn)2.太陽輻射3.非可再生資源4.青藏高原5.地勢四、簡答題答案：1.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜交替、時間差異和地轉(zhuǎn)偏向力。2.地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜長短的變化、四季的變化、太陽直射點的變化和地球上五帶的劃分。3.我國地勢對河流和水能資源的影響是：地勢決定了河流的流向，河流大多自西向東流；地勢的階梯狀分布使得河流在流經(jīng)階梯交界處時，水流湍急，蘊藏了豐富的水能資源。4.我國水資源短缺的原因是：人均水資源占有量少，水資源時空分布不均，水資源污染和破壞嚴(yán)重。解決措施有：節(jié)約用水、科學(xué)用水、保護水資源、防治水污染、提高水資源利用效率等。5.自然災(zāi)害對人類生活的影響有：人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞等。應(yīng)對措施有：加強防災(zāi)減災(zāi)教育、提高防災(zāi)減災(zāi)意識、制定防災(zāi)減災(zāi)預(yù)案、加強防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。五、應(yīng)用題答案：1.（1）A地位于北半球，晝長夜短，且晝漸長，夜?jié)u短，因為太陽直射點位于北半球且向北移動。（2）B地位于南半球，晝短夜長，且晝漸短，夜?jié)u長，因為太陽直射點位于北半球且向北移動。2.（1）暖鋒過境前，氣溫較低，氣壓較高，天氣晴朗。（2）暖鋒過境時，氣溫升高，氣壓下降，陰雨天氣。（3）暖鋒過境后，氣溫較高，氣壓較低，天氣晴朗。六、分析題答案：1.我國氣候類型多樣性的原因有：地域遼闊，地跨多個溫度帶和干濕地區(qū)；地形復(fù)雜多樣，地勢高低懸殊。這種多樣性對農(nóng)業(yè)的影響是：有利于多種農(nóng)作物的生長，使我國農(nóng)業(yè)資源豐富；有利于發(fā)展多種經(jīng)營，使我國農(nóng)業(yè)多樣化。2.我國地勢特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響是：地勢西高東低，呈三級階梯狀分布。這種地勢特點對經(jīng)濟發(fā)展的影響是：有利于海洋濕潤氣流深入內(nèi)地，形成降水；使大部分河流滾滾東流，溝通了東西交通，方便了沿海與內(nèi)地的聯(lián)系；河流在流經(jīng)階梯與階梯的交界處時，水流湍急，蘊藏了豐富的水能資源。七、實踐操作題答案：1.略2.略1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜交替、時間差異和地轉(zhuǎn)偏向力；地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜長短的變化、四季的變化、太陽直射點的變化和地球上五帶的劃分。2.地形和地勢：我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布，對河流和水能資源有重要影響。3.氣候和天氣：氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，具有相對的穩(wěn)定性；天氣是指某個地方在短時段內(nèi)的具體狀態(tài)，具有多變性。4.自然資源：自然資源包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等，按其循環(huán)再生性可分為可再生資源和非可再生資源。5.自然災(zāi)害：自然災(zāi)害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環(huán)境的自然現(xiàn)象，如干旱、洪澇、臺風(fēng)、冰雹、暴雪、沙塵暴等氣象災(zāi)害，火山、地震、山體崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，風(fēng)暴潮、海嘯等海洋災(zāi)害，森林草原火災(zāi)和重大生物災(zāi)害等。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、氣候和天氣、地形和地勢、自然資源和自然災(zāi)害等基礎(chǔ)知識的掌握情況。例如，選擇題第一題考察的是學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的掌握情況。2.判斷題：考察學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、氣候和天氣、地形和地勢、自然資源和自然災(zāi)害等基礎(chǔ)知識的判斷能力。例如，判斷題第一題考察的是學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的判斷能力。3.填空題：考察學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、氣候和天氣、地形和地勢、自然資源和自然災(zāi)害等基礎(chǔ)知識的記憶能力。例如，填空題第一題考察的是學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)的記憶能力。4.簡答題：考察學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、氣候和天氣、地形和地勢、自然資源和自然災(zāi)害等基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力。例如，簡答題第一題考察的是學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力。5.應(yīng)用題：考察學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、氣候和天氣、地形和地勢、自然資源和自然災(zāi)害等基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用能力。例如，應(yīng)用題第一題考察的是學(xué)生對地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的