中國(guó)近現(xiàn)代史教育發(fā)展歷程分析及試題及答案

中國(guó)近現(xiàn)代史教育發(fā)展歷程分析及試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪一項(xiàng)標(biāo)志著中國(guó)近代教育制度的開端？

A.太學(xué)B.國(guó)子監(jiān)C.洋務(wù)學(xué)堂D.京師大學(xué)堂

2.中國(guó)近代教育改革中，主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想家是：

A.康有為B.梁?jiǎn)⒊珻.譚嗣同D.章炳麟

3.以下哪一事件標(biāo)志著中國(guó)近代新式教育體系的建立？

A.同治元年（1862年）設(shè)立同文館

B.光緒二十四年（1898年）戊戌變法

C.光緒二十九年（1903年）頒布《奏定學(xué)堂章程》

D.民國(guó)元年（1912年）頒布《壬子癸丑學(xué)制》

4.下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)近代教育改革的特點(diǎn)？

A.借鑒西方教育制度

B.重視實(shí)用主義教育

C.強(qiáng)化科舉制度

D.發(fā)展職業(yè)教育

5.中國(guó)近代教育史上，哪一位教育家被稱為“中國(guó)現(xiàn)代教育之父”？

A.嚴(yán)復(fù)B.蔡元培C.魯迅D.陳獨(dú)秀

6.中國(guó)近代教育改革中，哪一事件標(biāo)志著中國(guó)教育走向民主化、科學(xué)化？

A.辛亥革命

B.五四運(yùn)動(dòng)

C.新文化運(yùn)動(dòng)

D.北洋政府頒布《教育綱要》

7.中國(guó)近代教育改革中，哪一位教育家主張“教育救國(guó)”？

A.魯迅B.胡適C.陳獨(dú)秀D.蔡元培

8.以下哪一項(xiàng)不是中國(guó)近代教育改革的目標(biāo)？

A.提高國(guó)民素質(zhì)

B.發(fā)展科技

C.強(qiáng)化科舉制度

D.培養(yǎng)民主人才

9.中國(guó)近代教育改革中，哪一位教育家主張“教育獨(dú)立”？

A.嚴(yán)復(fù)B.蔡元培C.魯迅D.陳獨(dú)秀

10.以下哪一項(xiàng)不是中國(guó)近代教育改革的意義？

A.提高國(guó)民素質(zhì)

B.發(fā)展科技

C.促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化

D.增強(qiáng)民族自信心

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共5題）

1.中國(guó)近代教育改革的主要內(nèi)容包括：

A.借鑒西方教育制度

B.重視實(shí)用主義教育

C.強(qiáng)化科舉制度

D.發(fā)展職業(yè)教育

2.中國(guó)近代教育改革的歷史背景有：

A.西方列強(qiáng)的侵略

B.民族危機(jī)的加劇

C.政治變革的需要

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型

3.中國(guó)近代教育改革的主要特點(diǎn)有：

A.借鑒西方教育制度

B.重視實(shí)用主義教育

C.強(qiáng)化科舉制度

D.發(fā)展職業(yè)教育

4.中國(guó)近代教育改革的意義包括：

A.提高國(guó)民素質(zhì)

B.發(fā)展科技

C.促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化

D.增強(qiáng)民族自信心

5.中國(guó)近代教育改革中的教育家有：

A.嚴(yán)復(fù)B.蔡元培C.魯迅D.陳獨(dú)秀

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

1.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革的歷史背景。

2.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革的主要特點(diǎn)。

四、論述題（10分）

論述中國(guó)近代教育改革的歷史意義。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.中國(guó)近代教育改革的主要內(nèi)容包括：

A.借鑒西方教育制度

B.重視實(shí)用主義教育

C.強(qiáng)化科舉制度

D.發(fā)展職業(yè)教育

E.提高女子教育地位

2.中國(guó)近代教育改革的歷史背景有：

A.西方列強(qiáng)的侵略

B.民族危機(jī)的加劇

C.政治變革的需要

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型

E.儒家經(jīng)典教育的局限性

3.中國(guó)近代教育改革的主要特點(diǎn)有：

A.借鑒西方教育制度

B.重視實(shí)用主義教育

C.強(qiáng)化科舉制度

D.發(fā)展職業(yè)教育

E.強(qiáng)調(diào)民族精神教育

4.中國(guó)近代教育改革的意義包括：

A.提高國(guó)民素質(zhì)

B.發(fā)展科技

C.促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化

D.增強(qiáng)民族自信心

E.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

5.中國(guó)近代教育改革中的教育家有：

A.嚴(yán)復(fù)

B.蔡元培

C.魯迅

D.陳獨(dú)秀

E.張伯苓

6.中國(guó)近代教育改革中的主要教育機(jī)構(gòu)有：

A.同文館

B.洋務(wù)學(xué)堂

C.國(guó)立北京大學(xué)

D.南開大學(xué)

E.清華大學(xué)

7.中國(guó)近代教育改革中的教育思想有：

A.中學(xué)為體，西學(xué)為用

B.教育獨(dú)立

C.教育救國(guó)

D.新教育

E.儒家教育現(xiàn)代化

8.中國(guó)近代教育改革中的主要教育制度有：

A.奏定學(xué)堂章程

B.壬寅學(xué)制

C.癸卯學(xué)制

D.新學(xué)制

E.國(guó)民教育制度

9.中國(guó)近代教育改革中的主要教育政策有：

A.教育救國(guó)政策

B.教育獨(dú)立政策

C.教育民主化政策

D.教育科學(xué)化政策

E.教育現(xiàn)代化政策

10.中國(guó)近代教育改革中的主要教育成果有：

A.建立了近代教育體系

B.提高了國(guó)民教育水平

C.培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才

D.推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步

E.增強(qiáng)了國(guó)家綜合實(shí)力

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.中國(guó)近代教育改革始于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。（）

2.中國(guó)近代教育改革的主要目的是為了維護(hù)封建統(tǒng)治。（）

3.中國(guó)近代教育改革中，科舉制度一直被保留。（）

4.中國(guó)近代教育改革中，蔡元培提出了“教育獨(dú)立”的觀點(diǎn)。（）

5.中國(guó)近代教育改革中，魯迅是重要的教育家之一。（）

6.中國(guó)近代教育改革中，南開大學(xué)是重要的教育機(jī)構(gòu)之一。（）

7.中國(guó)近代教育改革中，同文館是第一所新式學(xué)堂。（）

8.中國(guó)近代教育改革中，新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)教育改革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（）

9.中國(guó)近代教育改革中，教育救國(guó)是教育家的共同主張。（）

10.中國(guó)近代教育改革中，女性教育得到了充分的發(fā)展。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革的主要內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革的歷史背景。

3.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革的主要特點(diǎn)。

4.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革的意義。

5.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革中的主要教育家及其主要貢獻(xiàn)。

6.簡(jiǎn)述中國(guó)近代教育改革對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.C

解析思路：洋務(wù)學(xué)堂標(biāo)志著中國(guó)近代教育制度的開端，是引進(jìn)西方教育體系的第一步。

2.D

解析思路：章炳麟主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，強(qiáng)調(diào)在保留傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上吸收西方知識(shí)。

3.C

解析思路：《奏定學(xué)堂章程》的頒布標(biāo)志著中國(guó)近代新式教育體系的建立，是教育制度現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

4.C

解析思路：科舉制度在近代教育改革中被逐步廢除，不再是中國(guó)近代教育改革的內(nèi)容。

5.B

解析思路：蔡元培被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代教育之父”，對(duì)中國(guó)近代教育改革有深遠(yuǎn)影響。

6.B

解析思路：五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了教育思想的解放，促進(jìn)了教育改革的發(fā)展。

7.D

解析思路：蔡元培主張“教育獨(dú)立”，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)獨(dú)立于政治和宗教。

8.C

解析思路：科舉制度在近代教育改革中被廢除，不再是教育改革的目標(biāo)。

9.B

解析思路：蔡元培主張“教育獨(dú)立”，是近代教育改革中的重要思想。

10.C

解析思路：增強(qiáng)民族自信心是中國(guó)近代教育改革的一個(gè)重要目標(biāo)，但不是唯一目標(biāo)。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.A,B,D,E

解析思路：這些內(nèi)容都是中國(guó)近代教育改革的主要內(nèi)容。

2.A,B,C,D,E

解析思路：這些因素共同構(gòu)成了中國(guó)近代教育改革的歷史背景。

3.A,B,E

解析思路：這些特點(diǎn)概括了中國(guó)近代教育改革的主要特征。

4.A,B,C,D,E

解析思路：這些意義體現(xiàn)了中國(guó)近代教育改革的重要價(jià)值。

5.A,B,C,D,E

解析思路：這些教育家都是中國(guó)近代教育改革中的重要人物。

6.A,B,C,D,E

解析思路：這些教育機(jī)構(gòu)在中國(guó)近代教育改革中扮演了重要角色。

7.A,B,C,D,E

解析思路：這些教育思想指導(dǎo)了中國(guó)近代教育改革的方向。

8.A,B,C,D,E

解析思路：這些教育制度是中國(guó)近代教育改革的重要組成部分。

9.A,B,C,D,E

解析思路：這些教育政策推動(dòng)了中國(guó)近代教育改革的發(fā)展。

10.A,B,C,D,E

解析思路：這些成果展示了中國(guó)近代教育改革的實(shí)際效果。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革是為了應(yīng)對(duì)西方列強(qiáng)的挑戰(zhàn)，而非維護(hù)封建統(tǒng)治。

2.×

解析思路：科舉制度在近代教育改革中被廢除，不再是教育體系的一部分。

3.×

解析思路：科舉制度在近代教育改革中被廢除，不再是教育體系的一部分。

4.√

解析思路：蔡元培確實(shí)提出了“教育獨(dú)立”的觀點(diǎn)，對(duì)教育改革有重要影響。

5.×

解析思路：魯迅是文學(xué)家，對(duì)教育改革有貢獻(xiàn)，但不是教育家。

6.√

解析思路：南開大