小學(xué)管理規(guī)章制度

小學(xué)管理規(guī)章制度

行政例會制度

為了及時檢查學(xué)校和部門工作的進展情況，及時布置下

周工作，及時傳達上級的會議、文件精神、決定每周星期五

召開學(xué)校行政例會。

在學(xué)校行政全會上，各部門的主要負責(zé)人必須報告前一

段工作進展情況，指出工作中的不足及差距，并布置下一周

工作。

在學(xué)校行政例會上，校長必須認真聽取各部門工作報告、

工作布置、情況分析、思想動態(tài)分析，并對學(xué)校全面工作進

行總結(jié)和布置，對于重大全局性的工作，經(jīng)充分醞釀討論，

作出正確的決斷。

在民主集中制的原則下，作出學(xué)校行政會議決議。集體

決議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須堅決服從，堅決維護，堅決執(zhí)行。

遵守會議紀律，注意保密，領(lǐng)導(dǎo)班子每一位成員必須加

強紀律性，提高自身素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須準時出席會議，不遲到、不早退。

因公出差或有事無法參加會議的同志，必須先請假。

工會工作制度

工會是在區(qū)教育工會、學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的黨務(wù)工作機

構(gòu)，工會必須認真履行《學(xué)校教育工會職責(zé)》，充分發(fā)揮行

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政監(jiān)督、參政議政以及橋梁和紐帶作用。

工會必須認真對待學(xué)校黨支部的有關(guān)決議，支持和督促

校長、副校長認真履行職責(zé)，加強學(xué)校管理。

工會必須認真貫徹落實黨關(guān)于加強政治思想工作的決議,

切實加強工會會員的政治思想教育工作。

工會委員必須認真聽取廣大教職工的意見和要求，對于

教職工中的合理化建議和要求應(yīng)及時向?qū)W校反映，并做好協(xié)

調(diào)工作。

工會的一個很重要的工作任務(wù)就是對學(xué)校重大決策草案

進行民意測試，成立教職工代表大會，每學(xué)期至少召開一次

教代會，廣泛征求教職工意見，并對學(xué)校的決策提出修改意

見。

工會的另一個重要的工作任務(wù)就是維護學(xué)校穩(wěn)定。在學(xué)

校工作和生活中會出現(xiàn)紛繁復(fù)雜的矛盾，工會要協(xié)助學(xué)校分

析矛盾，解決問題，轉(zhuǎn)化矛盾，為保持學(xué)校大局的穩(wěn)定作貢

獻，進而形成學(xué)校工作和生活中既有自由，又有紀律；既有

民主，又有集中；既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的政治

局面。

工會在每學(xué)期初要制訂工作計劃，期末要有工作小結(jié)。

工會會議，原則上每月召開一次，遇到突擊性工作，可隨時

召開。每學(xué)期召開一至二次全體會員大會。

教職工代表大會制度

學(xué)校教職工代表大會每三年召開一次，屆期內(nèi)每半年召

開一次代表例會，根據(jù)需要也可以隨時召開教代會例會。大

會的表決必須有全體代表半數(shù)以上通過方可為有效。

教代會的職責(zé)是：

審議校長的工作報告、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重要的規(guī)章制

度和工作計劃等重大問題，并提出意見和建議。

審議學(xué)校財務(wù)年度收支情況。

審議有關(guān)教職工切身利益和集體福利等事項。

督促學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部認真履行職責(zé)。

校長要尊重和支持教代會行使民主管理.、民主監(jiān)督的職

權(quán)，定期向教代會報告工作。聽取意見，認真研究教代會的

有關(guān)決議提要，并指令有關(guān)行政職能部門予以答復(fù)和實施。

教代會要遵重和支持校長及行政職能部門履行管理的職

責(zé)、行使各自的職權(quán)；教代會要教育教職工嚴格遵守學(xué)校的

各項規(guī)章制度。以高度的主人翁責(zé)任感，積極工作，保證學(xué)

校計劃的順利實施。

教代會應(yīng)把事業(yè)心強，工作成績突出的同志選為代表，代

表任期3年，到期改選，可以連選連任，

教職工代表按照規(guī)定的程序，有權(quán)提出提案和議案；有

權(quán)就大會的各項議程充分發(fā)表意見，參與表決；有權(quán)對教代

會的工作提出批評和建議，有權(quán)對有關(guān)部門提出質(zhì)詢。因行

使正當(dāng)民主權(quán)利而遭受打擊報復(fù)時，有權(quán)向有關(guān)部門申訴、

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控告。

教代會的議題，應(yīng)以學(xué)校的中心工作和群眾迫切關(guān)心的

問題為主題，廣泛聽取教職工的意見，經(jīng)大會**團審議后提

請大會通過。

對教代會的決定和提案應(yīng)認真執(zhí)行和落實，并由大會**

團向下一次大會提出報告。教代會的工作應(yīng)向教職工公布，

接受群眾的監(jiān)督。

三、德育工作

學(xué)生安全管理制度

為了保證學(xué)生的生命安全，特制定本制度。

一、樹立安全保護意識，認真參與學(xué)校組織的每月一次

安全疏散演習(xí)，掌握必要的安全避險知識和自救常識。

二、學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)生在校期間一律不準出校

門。如因病因事必須出校門，須持班主任老師開具的出門證

明，并及時與家長取得聯(lián)系。

三、學(xué)生不能攜帶個人貴重財物到校，如有損壞、丟失

學(xué)校不負責(zé)理賠損失。

四、遵守學(xué)校規(guī)定，愛護學(xué)校公物，不攀爬樓梯、欄桿、

窗臺等，不在走廊內(nèi)追逐打鬧，教室無人時要關(guān)窗、鎖門。

五、嚴格遵守體育、藝術(shù)活動規(guī)程，認真聽從任課教師

安排，注意身體運動安全。

七、學(xué)校內(nèi)嚴禁攜帶零食、與研究無關(guān)的玩具等。

八、嚴禁學(xué)生之間發(fā)生肢體沖突，避免造成學(xué)生身心傷

害，避免校園欺凌。

九、在實驗室內(nèi)，要嚴格按照教師要求的實驗程序進行

操作，避免造成人身傷害。

十、參加學(xué)校組織的各項活動時，要一切行動聽從學(xué)校

和教師指揮，避免事故發(fā)生。

學(xué)生日常行為規(guī)范

一、一日常規(guī)

1.按時或早一些到校上課，形成良好的時間觀念。今日

事，今日畢；明日事，今日明。

2.著校服進入校園，儀容儀表大方得體，著裝發(fā)型符合

學(xué)校學(xué)生公認的審美情趣?；瘖y、燙發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)、佩帶

飾物、留長指甲等行為與青春形象不符，長短適中、大方得

體的發(fā)型最能體現(xiàn)你的青春氣息。

3.周一全校升旗儀式上，嚴肅莊重，國歌響亮。遇到校

園日常升、降國旗時，止步肅立，向國旗方向行注目禮。

4.校園內(nèi)外，有禮貌地向老師問好（無論認識與否）；見

到客人懂得禮讓，能夠友好示意，彰顯北大附小人的風(fēng)范。

5.值日生比其他同學(xué)早到教室打掃衛(wèi)生，物品、清潔工

具按指定地點擺放有序，垃圾倒入樓道內(nèi)大垃圾箱，杜絕衛(wèi)

生死角。每節(jié)課后及時將黑板擦干凈。

6.早上進入教室后及時上交作業(yè)，作業(yè)能體現(xiàn)出獨立思

考的過程和一日所學(xué)的收獲，作業(yè)本的干凈整潔，書寫規(guī)范。

7.課前兩分鐘提示鈴響后能快速坐好并準備好該節(jié)課用

具，靜候老師上講臺講課；在專用教室或室外上課時，提前

出教室以確保及時進班或到場，有特殊情況需向老師或班主

任說明。

8.課堂上認真聽講，體現(xiàn)出對教師的尊重；合作研究時

善于傾聽，體現(xiàn)出對小組成員的尊重；獨立思考時認真思考，

體現(xiàn)出對自我思維的尊重。質(zhì)疑善思，把時間用在對問題的

追思和解決上。

9.對于能夠回答的問題要主動舉手回答，聲音覆蓋全堂；

對不懂的問題可舉手示意，得到老師允許后站起來講話，能

夠?qū)λ说拇鸢副硎举澩?、補充或反駁，當(dāng)別人對自己的答

案予以補充或反駁時，要認真傾聽，求同存異。

10.對于課堂上表現(xiàn)出的不妥行為能夠及時覺察并改正,如

有個人想法可以課下與老師溝通，以免影響其他同學(xué)聽課。

11.如果研究有困難，可以向老師約定時間尋求幫助，老

師將會樂意幫助你。

12.如果缺課可以請教老師或同學(xué)，確保把所缺的課補上。

13.誠信考試，拒絕作弊。

14.公共場合舉止文明是國際公認的通行證，最能衡量一

個人的文明程度。教學(xué)區(qū)、圖書館等公共區(qū)域做到舉止文

明、安靜有序。

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15.把讀書求知當(dāng)作是一種享受，完成學(xué)校推薦的閱讀書

目。

16.課間進行文明休息，不宜進行跑跳活動，若想運動請

到學(xué)校運動場。

17.電梯是為有急事的人而備，你只能在行為不便的情況

下使用它。

18.珍惜課間操的鍛煉時間，進入操場后迅速整隊，做操

動作正確有刀，達到鍛煉的效果；重視眼保健操，認真完成

每一個按摩動作，保護視力。

29.拒絕閱讀不健康書籍，不把游戲機、mp4帶進學(xué)校，

不玩帶有游戲功能的電子辭典等物。

20.為了你的身體健康請勿用零食飲料代替正餐；零食和

有色飲料遺落校園，將破壞整潔美麗的校園環(huán)境；校園內(nèi)邊

走邊吃行為，將影響你良好的學(xué)生形象。

21.有計劃且充分地利用好每天課外活動時間，積極且認

真地參加社團活動、體活鍛煉、體育藝術(shù)技能測試、名家講

堂、影片欣賞、社會實踐等活動，爭當(dāng)卓越學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生

和優(yōu)秀特長生。

22.出入校門理解和配合執(zhí)行公務(wù)的保安，言語舉止文明。

23.在任何一個場合的言行都代表著北大學(xué)校的品牌，

在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，在

國際上做一個堂堂正正的中國人。

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二、同伴關(guān)系

1.關(guān)愛同伴。對他人的問題和困難能夠感同身受；常想

我為別人做了什么，對為我們提供幫助的人學(xué)會感恩。

2.敬重同伴。同學(xué)之間文明交往，彼此尊重，謙讓有禮,

稱呼文明親切，不叫污辱性綽號。

3.愛護低年級同學(xué)，體現(xiàn)出同伴間的彼此關(guān)懷，尤其是

在運動場等公用設(shè)施的使用上，能夠相互謙讓和包容。

4.研究較好的同學(xué)主動幫助學(xué)困生，同學(xué)間在彼此交換

強勢科目的研究活動中優(yōu)勢互補。

5.正確處理男女生友情，學(xué)會管理自己的情感，“發(fā)乎情、

止乎禮”，提倡群體式、公開式的交流、溝通、合作，成為研

究上互相促進的伙伴。

6.碰到突發(fā)事件，適當(dāng)阻止沖突雙方，并及時報告老師，

以便更有效地解決問題。

7.能夠主動尋求身邊的榜樣。見賢思齊，見不賢而內(nèi)省。

三、愛護公物

1.愛護學(xué)校先進的設(shè)施設(shè)備，能讓它們更長久地為自己

和師生服務(wù)。

2.節(jié)約月電，根據(jù)室外光線開關(guān)電燈，做到人走燈滅；

根據(jù)室外溫度開關(guān)空調(diào)，舒適與環(huán)保并重。

3.節(jié)約月水，及時關(guān)閉水龍頭，發(fā)現(xiàn)公物損壞及時報修。

4.有安全防盜意識，人走鎖門，保護好個人和班級的財

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物。

5.愛護學(xué)校一草一木，敬畏自然界的每一個生命，行為

彰顯良好的人文修養(yǎng)。

學(xué)生衛(wèi)生管理制度

為了建設(shè)和保持整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，有助于學(xué)生的

研究和成長，特制定本制度。

一、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，在校期間一律著校服，

衣冠要干凈、整齊，勤洗澡，無異味，男生不留長發(fā)，女生

不留長指甲。

二、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔廢棄物，見到

地面上有廢棄物應(yīng)主動拾起扔進垃圾桶內(nèi)。不帶過多書本、

物品到教室。做到書桌內(nèi)書本整齊，無廢紙等，不在教室堆

放個人衣物及有礙物品。

三、養(yǎng)成良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，對自己負責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域,

每天及時清理，保證物見本色，一塵不染。

四、養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂寫亂畫，

不在公共物品上隨意刻劃，自覺保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，保持班

內(nèi)物品整齊。自覺保持和愛護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，形成以講衛(wèi)

生為榮的好風(fēng)氣。

五、班級的衛(wèi)生由班長總負責(zé)，班級生活委員主管。每

天要及時進行衛(wèi)生清掃，按時向指定地點倒垃圾，經(jīng)常檢查，

保證負責(zé)的區(qū)域干凈清潔、無垃圾。

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六、做好綠色學(xué)校建設(shè)工作，樹立節(jié)約和環(huán)保意識，班

級可回收的廢品要及時回收、及時處理，不準隨處亂扔、隨

處堆放。

學(xué)生評價管理制度

一、樹立正確的評價觀念，即通過評價促進學(xué)生健康成

長和全面而有個性的發(fā)展。評價要為學(xué)生修身設(shè)置路徑，為

學(xué)生成長搭建階梯，幫助學(xué)生規(guī)劃人生藍圖。評價既是教育

過程，又是研究過程，通過評價引導(dǎo)、激勵學(xué)生努力追求目

標和不斷完善自我。

二、明確評價內(nèi)容，即對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評價，從道

德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、研究態(tài)度與能力、交流與合作能力、運

動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面對學(xué)生進行評價。

三、對學(xué)生的管理采取三級五星評價，班有班星，校有

校星，周周評選，月月評選，每學(xué)期評選。結(jié)合《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》將學(xué)生日常規(guī)范劃分為五個方面，

即禮儀星、自律星、環(huán)保星、健美星、和諧星，有效利用

“GTS”彩虹條評價系統(tǒng)，在班級里面形成良性評價體制，使

每個孩子找到自己的發(fā)展方向，并科學(xué)看待自己的評價，每

周各班推選出優(yōu)秀的班級之星評為學(xué)校之星，連續(xù)6次獲得

學(xué)校之星即被評為年度“學(xué)校之星”。

四、正確處理激勵性與客觀性的關(guān)系。從激勵、幫助學(xué)

生健康發(fā)展的意愿出發(fā)，分寸得當(dāng)、客觀公正地反映和評價

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學(xué)生的成長發(fā)展狀況。

五、正確處理共性與個性的關(guān)系。夯實共同基礎(chǔ)，彰顯

個性特長。

六、兼顧學(xué)生研究狀況和綜合素質(zhì)發(fā)展狀況，促進學(xué)生

全面健康發(fā)展。

七、注重適時性和有效性。要針對學(xué)生成長過程中的思

想狀況和行為表現(xiàn)，適時、有效地開展評價，使評價活動成

為伴隨學(xué)生成長的教育過程。

八、注重培養(yǎng)各評價主體的主動參與意識，發(fā)揮學(xué)校、

家長委員會、家庭和社區(qū)功能互補的作用。評價內(nèi)容和指標

體系的確立及評價結(jié)果的取得應(yīng)采取共同建構(gòu)的方式，充分

反映被評價者的發(fā)展意愿和評價者的發(fā)展期盼。

九、評語的撰寫要反映學(xué)生客觀表現(xiàn)和個性特點，并注

重典型事例的寫實性描述。避免公式化、千篇一律；描述語

言要親切、中肯，體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛和健康發(fā)展的期盼。

十、合理確定評價信息的公開范圍。要本著尊重學(xué)生、

保護學(xué)生、避免傷害學(xué)生的原則，對于個人隱私及不利于學(xué)

生成長、同學(xué)團結(jié)和師生關(guān)系和諧等信息，不宜公開。

十一、亙視誠信對學(xué)生健康發(fā)展的重要作用。學(xué)生在日

常行為表現(xiàn)中出現(xiàn)誠信問題時，要及時給予批評、教育，使

其養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣。對多次出現(xiàn)、性質(zhì)嚴重的誠信

問題，要如實記錄。

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學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度

—、幫教教師要樹立教書育人的觀念，為提高學(xué)生素質(zhì)，

主動做好學(xué)困生的幫教工作。深入了解學(xué)困生的心理特征、

性格愛好、道德品行、研究狀況等，與之建立感情，進行啟

發(fā)幫助教育。

二、關(guān)心學(xué)困生的成長，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點，鼓勵其

積極向上，尤其在研究上給予檢查輔導(dǎo)，引導(dǎo)其他學(xué)生尊重、

信任他們。

三、運用教育機智，因勢利導(dǎo)激勵教育學(xué)生。勤與家長

溝通，相互配合，做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，以積極因素克服消極

因素。

四、注意耐心教育，要表揚學(xué)困生的優(yōu)點和進步，循循

善誘，培養(yǎng)自信心，不怕出現(xiàn)反復(fù)，要堅信學(xué)生經(jīng)過教育是

會轉(zhuǎn)變的，要持之以恒地關(guān)心、愛護他們。

五、幫教學(xué)生以班任與任課教師為主，個別學(xué)困生配備

校領(lǐng)導(dǎo)與政教處幫教，針對不同的學(xué)困生，采用不同的教育

方法。

六、要尋求家長、社會有關(guān)部門的配合。應(yīng)把家庭、學(xué)

校、社會聯(lián)合起來，形成教育合力，以取得良好的效果。

七、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)困生體現(xiàn)特長的表現(xiàn)機

會，揚其長抑其短，形成良好環(huán)境，使他們在班上感到愉快，

樂于克服不足。

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學(xué)生獎勵制度

一、學(xué)生獎勵條件

1.德、智、體全面發(fā)展，成績顯著者。

2.模范遵守校規(guī)校紀，敢于向不良行為作斗爭，事跡突

出者。

3.尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上

產(chǎn)生良好影響者。

4.積極參加各項公益活動者。

5.積極參加各種競賽，成績優(yōu)良者。

6.有其他先進事跡者。

二、獎勵方法

1.口頭表揚。

2.通報表彰。

3.頒發(fā)獎品、獎學(xué)金。

4.每學(xué)期期末以班級為單位進行先進個人評選，評選項

目有三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步之星、勞動之星、健美

之星、才藝之星，授予榮譽證書。

違紀學(xué)生懲處制度

中小學(xué)生處分暫行規(guī)定

第一條為嚴格學(xué)校管理，教育學(xué)生自覺履行教育法律法

規(guī)規(guī)定的義務(wù)，規(guī)范學(xué)牛處分程序，根據(jù)《教育法》、《未成

年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)及學(xué)籍

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管理規(guī)定，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于及各區(qū)（市）教育行政部門所轄中等

及中等以下各類學(xué)校（含社會力量舉辦的中等及中等以下教育

機構(gòu)）。

第三條處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循依法、公正、教育從先、保護

學(xué)生合法權(quán)益、非歧視、嚴格控制受處分人數(shù)的原則。

第四條處分的種類：

對小學(xué)生的處分為：警告、嚴重警告、記過；

對初中學(xué)生的處分為：警告、嚴重警告、記過、記大過；

對普通高中學(xué)生的處分為：警告、嚴重警告、記過、留

校察看、開除學(xué)籍；

對中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)高中、職業(yè)中專）學(xué)生的處分為:

警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍。

任何單位和個人不得增設(shè)其他處分種類。

第五條學(xué)生在校期間（含實習(xí)、社會實踐期間）犯有錯誤,

學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評教育。有下列不良行為之一的，可給予警

告或嚴重警告處分：

（-）無正當(dāng)理由一學(xué)期內(nèi)累計曠課超過30課時（含

3（）課時）以上，寄宿制學(xué)校學(xué)生夜不歸宿，行為不軌的；

（二）考試中有作弊行為的；

（二）在校內(nèi)外不聽勸告屢次吸煙、酗酒的：

（四）故意損壞公物或他人物品，造成較大損失的；

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（五）打架斗毆，惡意辱罵他人的；

（六）有偷竊行為，或強行向他人索要財物的；

（七）進入未成年人不宜進入的營業(yè)性歌舞廳、游戲廳

等場所，或在校研究期間逃課進入網(wǎng)吧，屢教不改的。

第六條有下列不良行為之一的學(xué)生，可給予記過、記大

過或留校察看處分：

（一）同時有本規(guī)定第五條其中兩項以上不良行為，經(jīng)

教育仍堅持錯誤不改的；

（二）無正當(dāng)理由一學(xué)期內(nèi)累計曠課超過60課時（含60

課時）以上，寄宿制學(xué)校學(xué)生多次夜不歸宿，行為不軌的；

（三）不服從教師正當(dāng)管理，有辱罵教師行為，情節(jié)嚴

重的；

（四）不聽勸告攜帶管制刀具等危險品進校園，對他人

人身安全造成威脅的；

（五）糾集校外人員擾亂學(xué)校秩序，滋事打架，或毀壞、

偷竊公物或他人財物的；

（六）參與團伙或聚眾斗毆，情節(jié)嚴重的；

（七）觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物，屢教不

改的；

（八）多次攔截他人強行索要財物，或有**、敲詐行為

的；

（九）男女同學(xué)之間發(fā)生不正當(dāng)交往行為，造成惡劣影響

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的。

第七條有下列嚴重不良行為之一的非義務(wù)教育階段學(xué)生,

可給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分：

（一）受留校察看處分期間，仍堅持錯誤繼續(xù)有違紀行

為的；

（二）無正當(dāng)理由連續(xù)曠課一個月，或一學(xué)期內(nèi)累計曠

課超過108口課時（含108課時）以上的；

（三）不服從教師正當(dāng)管理，毆打或唆使他人毆打?qū)W校

教職工的；

（四）打架斗毆、行兇、賭博、吸毒等屢教不改，造成

嚴重后果的；

（五）傳播淫穢讀物或者音像制品，進行淫亂或色情、

賣淫活動的；

（六）破壞公共設(shè)施，偷竊國家、集體或個人財物，造

成嚴重損失和危害的；

（七）**領(lǐng)導(dǎo)，組織煽動鬧事，擾亂社會秩序，破壞安

定團結(jié)，造成嚴重后果的。

第八條對犯有本規(guī)定第七條情形之一的學(xué)生，在給予處

分后，可依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條、第三十七

條、第三十八條的規(guī)定，送有關(guān)部門進行矯治或管教。

第九條對不滿10周歲的小學(xué)生，免予處分。

對不滿14周歲的學(xué)生，一般不給予記大過及以上處分。

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對不滿18周歲的學(xué)生，一般不給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍

的處分。

對于被刑事強制執(zhí)行的非義務(wù)教育階段未成年學(xué)生，在

人民法院的判決生效之前，不得給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的

處分。

對于依法免于刑事處罰、被監(jiān)禁、緩刑、假釋或者刑罰

執(zhí)行完畢的義務(wù)教育階段學(xué)生，必須復(fù)學(xué)完成九年義務(wù)教育；

非義務(wù)教育階段未成年學(xué)生，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就學(xué)等方面，

任何單位和個人不得歧視。

第十條留校察看及以下處分時限一般為一年。學(xué)生在受

處分期間堅持錯誤不改，繼續(xù)出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，構(gòu)成新的處分

的，可累加處分。

第八一條除勒令退學(xué)和開除學(xué)籍處分外，受處分的學(xué)生有

明顯進步的，應(yīng)撤消其處分。

第十二條嚴格處分程序。對學(xué)生處分應(yīng)按以下程序進行:

（一）處分決定前，由學(xué)校學(xué)生管理部門（教導(dǎo)處、政教

處）告知當(dāng)事學(xué)生；

（二）應(yīng)當(dāng)事學(xué)生的要求召開聽證會；

（三）校務(wù)會議集體討論作出決定；

（四）需要備案的，按規(guī)定報備；

（五）通知被處分學(xué)生。

第十三條建立處分聽證制度。學(xué)生在告知被處分后，

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3日內(nèi)可向校長提出聽證要求。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在7日內(nèi)召開聽證會,

參加聽證的人員應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)事學(xué)生本人及其監(jiān)護人、學(xué)校負

責(zé)人及其知情的學(xué)生代表和教師代表，必要時可邀請社區(qū)知

情人員參加。

當(dāng)事學(xué)生有陳述權(quán)、申辯權(quán)。學(xué)校對其陳述和申辯有責(zé)

任進行復(fù)查，不得因其陳述和申辯而加重處分。

第十四條學(xué)校校務(wù)會議討論學(xué)生處分必須充分發(fā)揚民主,

全面分析學(xué)生過錯的主客觀原因，用表決方式通過處分決定。

表決處分決定出現(xiàn)較大爭議時，校長應(yīng)向其主管教育行

政部門報告。主管教育行政部門有責(zé)任進行調(diào)查了解，并做

出裁決。

第十五條普通高中學(xué)校給予學(xué)生留校察看及以上處分、

中等職業(yè)學(xué)校給予學(xué)生勒令退學(xué)及以上處分，必須事先向其

主管教育行政部門備案，具體由相關(guān)管理機構(gòu)受理。

相關(guān)管理機構(gòu)自受理備案之日起5日內(nèi)予以書面答復(fù)。學(xué)

校接到答復(fù)后，方可通知學(xué)生本人。

第十六條學(xué)校應(yīng)在處分決定通過之日起3日內(nèi)通知被

處分學(xué)生本人及其監(jiān)護人。

學(xué)校視學(xué)生的年齡和心理狀況決定是否發(fā)布處分通告。

第十七條建立處分申訴制度。學(xué)生對學(xué)校做出的處分不

服，允許保留意見，可在接到處分決定之日起15日內(nèi)向其主

管門提出書面申訴，具體由法制工作機構(gòu)受理。

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第十八條對學(xué)生的處分決定應(yīng)存入學(xué)生本人檔案。撤消

處分的，應(yīng)將處分決定取出，存入學(xué)校的文書檔案。

第十九條受開除學(xué)籍處分的學(xué)生，不發(fā)給學(xué)歷證明。

受勒令退學(xué)處分的學(xué)生，發(fā)給學(xué)歷證明。

受留校察看及以下處分的學(xué)生，畢業(yè)時不論處分是否撤

消，應(yīng)當(dāng)發(fā)給相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，未完成規(guī)定學(xué)業(yè)的除外。

第二十條學(xué)校處分學(xué)生不得實施體罰或變相體罰。處分

學(xué)生應(yīng)充分考慮學(xué)生的心理承受能力，防止和避免發(fā)生意外

事件。

第二十一條違反本規(guī)定，擅自修改或增設(shè)處分種類、違

背處分程序、增加被處分學(xué)生義務(wù)的，根據(jù)情節(jié)輕重，分別

給予校長和主要責(zé)任人員紀律處分，他犯刑法的，追究其刑

事責(zé)任。

第二十二條本規(guī)定由教育行政部門法制工作機構(gòu)負責(zé)解

釋。

第二十三條本規(guī)定自公布之日起施行，有效期至2018年

12月31日。原教育行政部門公布的規(guī)范性文件涉及學(xué)生

處分的規(guī)定，凡與本規(guī)定相抵觸的，以本規(guī)定為準。本規(guī)定

公布之前已處理完畢的學(xué)生處分不再重新處理。

學(xué)生課外活動組織管理制度

學(xué)生要通過參加各種社會調(diào)查活動、社會公益活動，進

行社會調(diào)查，這是自我教育的良好方式。學(xué)生具有開放的思

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想，教師應(yīng)該積極鼓勵和支待。調(diào)查是科學(xué)研究的方法，是

嚴肅認真的活動。事前要明確規(guī)定調(diào)查目的和調(diào)查對象，制

定計劃和工作步驟，廣泛收集資料，客觀分析資料，尋求科

學(xué)規(guī)律，提出可靠的論證。

學(xué)生要通過各種參觀訪問活動，了解大自然，了解社會,

了解祖國大好河山，了解新的建設(shè)成就，愿意發(fā)展新社交、

新友誼。教師應(yīng)該積極引導(dǎo)，盡可能滿足學(xué)生要求，組織不

同形式的參觀、訪問活動。組織得好，學(xué)生將受到深刻教育。

例如：訪問革命前輩、勞動模范、先進工作者等活動可以使

學(xué)生具有先進的思想和開拓的精神及愿為社會主義建設(shè)獻身

的志向。

組織學(xué)生開展研究性研究活動，突出學(xué)生的主體地位，體

現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

組織課外、校外活動，應(yīng)該有專門教師負責(zé)，必須保證

安全，應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)有計劃地進行，活動規(guī)模適宜小型且分散。

中小學(xué)計算機教室管理制度

一、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）是用于開展信息技

術(shù)教學(xué)和為師生提供信息網(wǎng)絡(luò)資源的專用教室，必須專人管

理、科學(xué)管理、嚴格管理。

二、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）必須由精通計算機

和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工作責(zé)任心強的專職人員負責(zé)計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)

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施設(shè)備的保養(yǎng)、維護和技術(shù)指導(dǎo)工作，確保設(shè)備的完好和可

隨時使用。

三、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）內(nèi)的設(shè)施設(shè)備均要

建檔入冊，注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時

記載維修、維護、損耗情況。每臺計算機隨機備有使用記錄

本0

四、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）必須裝有牢固可靠

的防盜門窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標志，嚴禁易

燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，嚴禁在室內(nèi)抽煙，保

持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

五、建立計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支撐平臺，定期進行病毒

查殺和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測，嚴防病毒侵入和黑客攻擊，確保

計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常工作。

六、學(xué)生要自覺服從指導(dǎo)老師和管理人員安排，入室應(yīng)

換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。自

覺遵守操作規(guī)程，不隨意更改計算機設(shè)置，不自帶軟盤、光

盤在計算機上使用，不從網(wǎng)上下載軟件、程序。

七、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)。自覺

維護網(wǎng)絡(luò)秩序，規(guī)范上網(wǎng)行為，不打游戲，不進聊天室，不

瀏覽不良信息，不發(fā)布虛假信息，不隨意約會網(wǎng)友，不沉湎

慮擬時空。

八、計算機使用結(jié)束后，要認真填寫使用記錄（包括班級、

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姓名、日期、上機時間、上機目的、計算機工作狀況等），清

理桌上雜物，恢復(fù)設(shè)備擺放原貌。管理人員應(yīng)及時驗看記錄,

檢查設(shè)施有無缺損，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

小學(xué)學(xué)生管理制度

1.依據(jù)《義務(wù)教育法》及有關(guān)招生規(guī)定，學(xué)校招收學(xué)區(qū)內(nèi)

年滿6周歲兒童免試就近入學(xué)。