大班紙巾扎染美術(shù)活動教案

大班紙巾扎染美術(shù)活動教案匯報人：XXX2025-05-04活動目標設(shè)定材料準備清單核心操作步驟教學(xué)注意事項作品評價維度延伸活動設(shè)計目錄01活動目標設(shè)定認知扎染藝術(shù)起源認知扎染藝術(shù)起源扎染定義及歷史扎染在東晉時期的發(fā)展扎染起源地域扎染的南北差異了解扎染是中國民間傳統(tǒng)染色工藝，有著悠久的歷史和文化背景。起源于黃河流域，但具體起源時間尚無定論。了解東晉時期扎染工藝已經(jīng)成熟，并出現(xiàn)了簡單的紋樣和整幅圖案。了解南北朝時期扎染產(chǎn)品在漢族婦女衣著中的廣泛應(yīng)用，以及唐代絞纈紡織品的流行和時尚。掌握基礎(chǔ)扎結(jié)技法學(xué)習(xí)并掌握簡單的扎結(jié)技法，如捆扎、折疊、夾扎等。扎結(jié)的基本方法了解扎結(jié)所需的工具和材料，如繩子、夾子、布料等。扎結(jié)的工具和材料在教師的指導(dǎo)下進行實踐操作，掌握扎結(jié)的基本技巧和方法。扎結(jié)的實踐操作展示自己的扎結(jié)作品，分享扎結(jié)過程中的經(jīng)驗和心得。扎結(jié)的效果展示培養(yǎng)色彩搭配能力了解色彩的基本屬性和分類，以及色彩搭配的原則和方法。色彩基礎(chǔ)知識認識扎染色彩的特點和魅力，如漸變色、斑駁感等。展示自己的色彩搭配作品，分享色彩搭配的經(jīng)驗和心得。扎染色彩的特點在扎染過程中進行色彩搭配的實踐，嘗試不同的色彩組合和效果。色彩搭配實踐01020403色彩搭配的成果展示02材料準備清單選擇吸水性好的紙巾，更容易上色和扎染。建議選用純白色或淺色的紙巾，以便更好地展現(xiàn)染料顏色。紙巾工具清單標準化（紙巾/染料/皮筋）染料選用無毒、易溶于水的染料，比如食用色素或?qū)I(yè)扎染染料。注意避免使用有毒的染料，以免對幼兒造成傷害。皮筋選擇彈性好的皮筋，用于扎緊紙巾，形成不同的形狀和圖案。為幼兒準備一次性手套，避免染料直接接觸皮膚。手套讓幼兒穿上易清洗的工作服或舊衣服，以免染料污染衣物。工作服防止染料濺入口中或吸入染料蒸汽。口罩010302安全防護用品配置保護幼兒的眼睛不受染料刺激。防護眼鏡04操作臺面布置規(guī)范清潔臺面確保操作臺面干凈、整潔，避免灰塵或雜質(zhì)影響扎染效果。01鋪設(shè)防水墊在操作臺面上鋪設(shè)防水墊或塑料膜，防止染料滲透到臺面或地板上。02擺放整齊將紙巾、染料、皮筋等工具按照使用順序擺放整齊，方便幼兒取用。03保持通風(fēng)確保操作區(qū)域通風(fēng)良好，及時排出染料的氣味。0403核心操作步驟指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)不同的折疊方法，如對角折疊、平行折疊、波浪折疊等，以便在紙巾上創(chuàng)造出不同的圖案。折疊方法折疊與扎結(jié)演示流程演示如何扎結(jié)紙巾，包括扎結(jié)的位置、力度和方式，使染料能夠滲透到紙巾內(nèi)部，形成美麗的扎染效果。扎結(jié)技巧染色手法分層教學(xué)分層染色技巧讓兒童了解染料的特點，學(xué)習(xí)調(diào)色技巧，掌握不同染料的使用方法。色彩搭配原則染色前的準備教授兒童如何在紙巾上進行分層染色，使顏色更加豐富多彩，圖案更加生動。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)基本的色彩搭配原則，讓他們在扎染過程中能夠自由運用色彩，創(chuàng)作出美麗的作品。浸潤時間控制要點浸潤時間的確定干燥與整理浸潤過程中的觀察根據(jù)染料的種類、紙巾的材質(zhì)和厚度，確定適當?shù)慕檿r間，以保證顏色的鮮艷度和圖案的清晰度。在浸潤過程中，要密切關(guān)注紙巾的變化，及時調(diào)整浸潤時間，避免顏色過深或過淺。染色完成后，讓兒童學(xué)會正確的干燥方法，避免紙巾變形或顏色褪色。同時，引導(dǎo)他們整理工作區(qū)域，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。04教學(xué)注意事項兒童操作安全警示工具和材料安全確保所有工具（如剪刀、針等）都是安全的，避免尖銳或易碎物品，以及確保顏料無毒。01活動前的安全教育在活動開始前，向孩子們講解安全規(guī)則和注意事項，讓他們了解如何正確使用工具和材料。02成人監(jiān)督在活動進行過程中，始終保持有成人監(jiān)督，確保孩子們的安全。03教師需要細心觀察每個孩子的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)他們的不足之處。觀察孩子們的表現(xiàn)教師應(yīng)鼓勵孩子們大膽嘗試不同的扎染方法和顏色搭配，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力對于某些操作難度較大的步驟，教師應(yīng)進行示范和講解，讓孩子們更容易理解和掌握。示范與講解教師巡回指導(dǎo)策略突發(fā)狀況應(yīng)急方案及時處理意外情況如果孩子們在活動中發(fā)生意外，如出現(xiàn)受傷或誤食顏料等情況，教師應(yīng)立即采取急救措施，并及時通知家長。準備備用工具和材料應(yīng)對孩子們的情緒波動在活動前準備一些備用工具和材料，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如顏料不夠用、工具損壞等。在活動中，孩子們可能會因為各種原因出現(xiàn)情緒波動，教師應(yīng)及時安撫他們的情緒，確保活動的順利進行。12305作品評價維度圖案創(chuàng)意性評估圖案設(shè)計評估幼兒是否能夠設(shè)計獨特、有創(chuàng)意的圖案，包括圖案的形狀、線條和色彩搭配等。01創(chuàng)意表達觀察幼兒是否能夠通過扎染手法表達自己的想法和創(chuàng)意，以及是否敢于嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。02工藝完成度標準01扎染技術(shù)評估幼兒是否正確掌握扎染的基本技巧，如折疊、扎結(jié)、浸染等，以及是否能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的顏色和圖案效果。02作品完整性檢查作品是否完整，無破損、無遺漏，且顏色鮮艷、圖案清晰。觀察幼兒是否能夠與同伴合作完成作品，包括分工、協(xié)作和溝通等方面。團隊協(xié)作協(xié)作表現(xiàn)觀察點評估幼兒是否能夠在活動中主動幫助他人，分享材料和工具，以及是否能夠接受同伴的建議和意見?；ブ庾R06延伸活動設(shè)計作品展示墻規(guī)劃技巧展示區(qū)展出孩子們的作品，讓大家欣賞到他們的創(chuàng)意和藝術(shù)天賦。主題展示區(qū)創(chuàng)意展示區(qū)展出扎染過程中用到的工具和技巧，讓孩子們學(xué)習(xí)并嘗試更多的扎染方法。根據(jù)不同的主題或節(jié)日，將作品進行分類展示，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。扎染衍生創(chuàng)作建議扎染衣物將白色衣物扎染出各種圖案和顏色，讓孩子們體驗到創(chuàng)作的樂趣和成就感。01將扎染技術(shù)與繪畫結(jié)合，創(chuàng)作出獨具特色的扎染繪畫作品。02扎染手工利用扎染的原理，結(jié)合其他手工材料，制作出各種有趣的扎染手工藝品。03扎染繪畫家園互動拓展方案親子扎染活動邀請家長和孩子一起參加扎染活動，增進親子關(guān)系，共同創(chuàng)作出美麗的