2024年高一班主任的工作計劃范文（33篇）

2024年高一班主任的工作計劃范文（33篇）

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的一一班風積

極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部

分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控

力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取

引導個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務，大膽放手讓

學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造

一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、本學期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事

事有人做“，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法

指導，提高學習效率。

三、具體措施：

1、加強班干部、班級管理

經(jīng)過一個學期的了解，我對班上所有學生的基本情況都掌握清

楚，所以這個學期開學第一次班會課我就調(diào)換某些班干部，做到不

漏每一個對班上有貢獻的同學，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)

新能力。為高一（16）更好的明天做鋪墊。使學生的實踐能力、社會

責任感得到提高。

2、加強學生自我管理

建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面

負責班級學習工作;開展一幫一活動；開展“學習結(jié)對，共同提高“

的互幫互助學習活動。

3、加強師生交流

建立師生聯(lián)系制度，實行面對面、實話實說;對學生進行一對一

的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個

別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班

集體中；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛

老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供

更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導；對全體學生進行心

理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

5、加強學法指導，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習

任務當天完成的習慣。

6、開展形式多樣的班會課。

7、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇5

本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓和開

學一個星期的觀察前了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認

識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報

一、學生情況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中

男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，

正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的

情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的

學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比

穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校

外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反

校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有

五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣

氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我

地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，

這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因

此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習

習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部

分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)

有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。

二、班級管理的初步設(shè)想：

高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習

慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。

培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都

要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；

清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；

作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之,

在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三

個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只

有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣

和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是

要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全

班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要

求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計

劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂

的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再

安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校

已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意

義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是

每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信

各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要

在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一

個“學生綜合情況動態(tài)表”,它要能夠全面反映每個學生不同時期

的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵

自己做得更好。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一

段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組

建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主

要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認

真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力

樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把

他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使7位沒

有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快

融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。

首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學

生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都

是從零開始，學校前老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是

使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好

幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，

從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要

求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績

趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究

恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學

生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上

的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況

下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止

早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預防,

到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給

全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女

性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。

如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽

之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課，

高一（3）班學生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復雜的。

從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來

自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說

壓力）將鞭策我嬋精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇6

對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了

班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是

得到了有效的融和c在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生

調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給

學生一新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)

范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學生，

幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學期的任務

是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華、增長自信。

一、進一步強化養(yǎng)成教育

教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)

好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一

不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要

么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真。

養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生,

很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕

不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不

爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課

桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，

并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習

搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、

沒有好習慣。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為

在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳

不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這

一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將

能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。

2、在教育時間上，分時段完成

擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可

能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求

解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必

須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決

定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行

著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸

把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢

查制度化，由班委進行定期檢查。

3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的

潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的,

所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。

要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、

家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入

人心的引導和幫助C

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。

比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！

這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。班級墻上貼著班

規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。

除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富。

快樂學習、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們

每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助

互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常

規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境。

三、進一步做好信心教育

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的

發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是

改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有

所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的

考試不理想（相對），很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了

變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。

要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意！進步、退步永、不止

步！

上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡

可能的豐富化。為比，我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形

式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自

我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺

激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。

學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。

四、用激情理思鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積

極性，而不是壓制,班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要

給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時

候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇7

送走了有收獲并伴著喜悅的一年，即將迎來新的一年，迎接新

的挑戰(zhàn)。接下來的工作我將面對的還是又一批面容稚嫩的孩子，我

也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他

們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、

家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正

常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們

初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務何其艱

巨！以下是我為自己制定的高一班主任工作計劃：

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以

及自身的條件，我初步制定出高一⑴班的新學期工作計劃：

一、指導思想：

針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準備本著以下四個

原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

1、尊重；2、信任；3、共情;4、關(guān)注

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是

“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多

的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力

量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他

們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的

去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊

重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果

是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，

“用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信

任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思

考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重

二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，

他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很

多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是

錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。

對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常

順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,

就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自

己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了

班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個

“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼

里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)

有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知

道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學

生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成

功的喜悅!和孩子一起分享！

二、奮斗目標：

針對已經(jīng)畢業(yè)的高一班，我做了詳細的工作總結(jié)和分析后，對

于高一⑴班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到

一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,

有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四

有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親

如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,

我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?

他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我

們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老

師的教育之情，對不起家長的撫育之恩-----好像他們整天的學習

是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上

的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師

都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但

是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱

歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默…-…這

樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里

是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，

或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我

有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你

的計劃太空洞，可操作性不強。

所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要

制定出操作可行的計劃，班長和學習委員乂及班主任檢查。另外，

每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會

“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,

學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，

有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的

時間，從而學習成績總也上不去;7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W

生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效

率”。

三、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置

大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這

樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，

讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注

意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良

好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，

使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學

生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!

所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及

學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到

教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同

學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于

此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情

況以及學校的動態(tài)C

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集

體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，

借以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面:

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)

律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，

“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各

一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集

體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及

積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2周一

次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，

負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板

報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇8

新的學期開始了，由于本學期分科分班，現(xiàn)在接手的班級學生

發(fā)生了很大的變化，而且是理科普通班，面對新組成的班級，新的

任務和壓力必須承擔。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要

求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人?！币嘈艑W生都有積

極的一面，我始終遵循這一點，因此上學期的班級工作展開還比較

順利，但也遇到不少問題，吸取上學期的經(jīng)驗和教訓進一步引導新

班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖

掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,

現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級基本情況：

本班學生人數(shù)共67人，其中男生50人、女生17人，是全級四

個普通理班之一，其中原1班（張立杰）5人，原2班（管玉明）6人，

原3班（李奇）8人，原9班3人。原7個平行班19人，整體來說學

生素質(zhì)還可以，頭腦比較靈活，但是大部分都比較活潑好動，學習

習慣不是太好。

二、班級工作目標：

1、加強班級凝聚力的建設(shè)，使來自不同班級的同學團結(jié)一心，

對新的班級有歸屬感，形成一個良好的團體。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,

提高班級整體水平，充分發(fā)揮學生的自主管理。

3、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

4、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法

指導，提高學習效率。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。高一班主

任工作計劃

三、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

⑵多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導

者.

(3)利用空余時間及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們

再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好

記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

⑶加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（三）學風建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好

協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利

用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生午飯后，晚讀前，晚修等時段的自主管理

四、活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行

日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。班上開展活動把整個班團

結(jié)起來。

3月：①組織學生“學習雷鋒，樂于奉獻”活動，舉辦“文明

禮貌月”活動。

②慶祝三八婦女節(jié)，引導女生自愛，男生關(guān)愛。

4月：①月考考前復習考試方法、技巧及心理輔導

②愛勞動活動，迎接“五一”。

5月：五四青年節(jié)成人責任意識活動

6月：以高考為契機開展“激勵與成功”主題班會

7月：考前的學習、復習動員、守紀教育。

對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)

束工作。

班主任工作千頭萬緒，但我相信只要全身心的投入工作，肯定

會一份付出一份收獲。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇9

一、指導思想：

嚴格遵守省廳五嚴禁令文件精神，切實減輕學生過重的學業(yè)負

擔，努力提高全體學生的全面素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)

學生健全的人格，使之能盡快適應并能很好地融入社會潮流中去。

二、努力方向：

作為強化班，力爭在年級起表率作用，在守紀、衛(wèi)生、成績等

方面爭做年級的排頭兵，為領(lǐng)導分憂，給年級爭光，讓學校增彩，

努力打造文明上進、團結(jié)勤奮、務實求真，班風正、學風濃、成績

好的優(yōu)秀班集體。

三、計劃措施：

1、積極響應年級號召，認真高效保質(zhì)地完成校長室、德育處、

教務處、電教室、教科室、團委、總務處等各科室部門下達和分配

的各項任務。

2、有大局意識.、責任意識、團結(jié)意識、協(xié)作意識，服從并服務

于各部門的調(diào)配，為我校四星級學校的創(chuàng)辦不惜汗水不辭辛苦不講

價錢。

3、堅持一日常規(guī)教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣，

文明習慣，勞動習慣，衛(wèi)生習慣。

4、培養(yǎng)學生干部，堅持學生的文化學習和各項能力的培養(yǎng)并重,

兩手齊抓共管，堅持把品學兼優(yōu)，能力強的學生推薦給學生會德育

處，使他們得到更好的鍛煉和提高。

5、學習上從嚴要求，特別是學習過程的流程管理，注重學生的

思維過程和學習方法，關(guān)注學生心理，努力走進學生的心靈世界，

做學生心靈的導師C

6、放手讓學生參與班級管理，實行先長負責制，認真傾聽全體

同學的意見，及時處理學生中存在的問題。

7、利用班會課，組織學生認真學生證■論淮海中學的規(guī)章制度，

特別是淮海中學的十條禁令、淮海中學宿舍管理細則、中學生守則，

讓學生做到有章可循，有事可做，有紀可守，有時可惜、有的放矢。

8、做為一名班主任，自己要率先垂范，為人師表，喊破嗓子，

不如做出樣子，面對五嚴禁令、績效工資，本人將一如既往地愛崗

敬業(yè)、愛校如家、愛生如子。

9、在工作坐班時間，堅持手無雜事、口無雜言、心無雜念的原

則，認真鉆研教材，精心備課，細心批改作業(yè)，努力提高課堂教學

效益。

10、在教育轉(zhuǎn)型期間，本人堅持向前看，正視眼前困難，知難

而上，憑借自己的良心和熱心，堅守教師職業(yè)的道德底線，強化自

己的責任意識，努力做到減時不減效、減負不減質(zhì)，為我校更高更

強更快的跨越式發(fā)展作出不懈的努力。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇10

本學期，學校安排我擔任高一（14）班的班主任，經(jīng)過開學一個

多星期的觀察和了解，目前我對十四班的情況已經(jīng)有了一定的認識,

現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：

一、學生情況分析：

我班是高一年級的十二個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中

男生30名，女生25名，來自于我縣所有區(qū)鎮(zhèn)（縣城、平原、山區(qū)）,

其中有男生和女生個7名共十四名住宿生。從現(xiàn)在已掌握的情況看,

我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較差，生活特別困難的學生有3名，

單親家庭有3名。班上學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、

比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到

校外買東西吃。其中有3名同學是從深圳轉(zhuǎn)學來的，各種學習方式

和學校紀律要求不大適應，以及幾個縣城的學生（紀律較差），這些

應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣

氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我

更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺

點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。

因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W

習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有

部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已

經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。

二、班級管理的初步設(shè)想：

高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習

慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。

培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如要求每人注意身邊的環(huán)境

衛(wèi)生，人來和人走都看不到紙團；作業(yè)必須在每天的第一節(jié)課后交給

老師批改，并且要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做

等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天

天檢查“三不準”C在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地

方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生

都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是

要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全

班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要

求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計

劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂

的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再

安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校

已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意

義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是

每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各

種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在

高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一

段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組

建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主

要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認

真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力

樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把

他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

作為班主任，我將由天天強調(diào)“三不準”做起，時時不忘安全

教育，在開學初就強抓各個方面，把各個要求、計劃都落到實處，

防止一切可能發(fā)生的事情，特別早戀、吸煙、上網(wǎng)等將嚴厲地開展

主題班會。作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重

殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我彈精竭慮,

為搞好這個班的工作而努力。我相信，只要用心，一切皆有可能！

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完

善。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇11

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格按照學校

的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定

的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總

結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期，以下

是我新的高一班主任工作計劃范文。

一、指導思想：深刻領(lǐng)會黨的,教育方針和《中學生德育大綱》

的方向，結(jié)合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好

班級教育工作。

二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”

的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年

打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的

新集體;其中男生31人，女生29人；正取生44人，擇校生16人;住

宿53人;低保戶1Ao

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓I、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建

設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共

同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力

為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班

集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當

班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作

貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛

熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出

每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的

重要性，并非有名無實。

3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使無級有規(guī)可依，讓學生們明

白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的

操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀

況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……

每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要

對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每

個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚

睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不

放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都

以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一

天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。

5、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容

易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，

督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好一一學

風好一一成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、

高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科

任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

十分重視學生上高中后的第一次大考一一期中考試，關(guān)注備考與反

饋的情況，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯

失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了

管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確

班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的

系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干

部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習

要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學

習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目

標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。

7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的

橋梁，及時、切實加高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、

邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有

效地做好學生的思想工作。

工作計劃是一個好的工作的開始，做好了工作計劃，就能在工

作上減輕了不少，合理了安排時間和工作內(nèi)容，不僅事倍功半還能

省出不少的時間。以下是由govyi為大家整理出來的高一下班主任

工作計劃范文，希望能夠幫到大家。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇12

高一秋季新學期班主任工作計劃

一、指導思想

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學

校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標

將本班建設(shè)具有團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏的班風，爭當學校先

進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒

寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31

人，女生29人；正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學期基本工作要點

1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建

設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、

班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班

級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位司學對班集體都有一種歸

屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當

班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作

貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛

熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出

每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的

重要性，并非有名無實。

3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使無級有規(guī)可依，讓學生們明

白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的

操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀

況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天

都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自

己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月

根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚

睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級頭一個月不放

假的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以成

功從這一刻開始的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成

優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。

5、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容

易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，

督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)班風好&&學風好

&&成績好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學

習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、

學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法

指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視

學生上高中后的第一次大考&&期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，

做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯

失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了

管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確

班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的

系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干

部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習

要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學

習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目

標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。

7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的

橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、

邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有

效地做好學生的思想工作。

五、班級建設(shè)時間安排

1、九、十月份

班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的

各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明

確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成

良好的學習習慣。

2、十一月份

各項規(guī)章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導,

引導學生正確認識考試。

3、十二、元月份

加強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做準備。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇13

本學期，我擔任了高—一班的班主任。高一是初中到高中多度

的的重要階段?；厥滓酝陌嘀魅喂ぷ?，我能夠本著對學生、學校

和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校

和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充

實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。?/p>

何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，

他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時

間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之

處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生

進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，

要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范

養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容

儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。

學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健

操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重

要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，

而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促

進學生學習：

1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動

員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省

近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不

斷進步。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、

科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、

期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習

工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)

各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和

英語的興趣，我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要

性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生

及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期中考情況，在期中

考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學

習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。

4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進

行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同

時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎

勵。

5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都

能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他

們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學

生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習

態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，

在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學

做了交流，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他

們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的

工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教

育管理好孩子。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇14

班級基本情況：高一(4)班共有學生54人，其中女生28人，

男生26人。入學成績首尾差別很大，最高成績664分，最低成績

527分。但從8月21—26日的軍訓表現(xiàn)來看，絕大部分同學紀律觀

念和集體榮譽感強，學習態(tài)度認真，有活力，有朝氣，是一個有很

大可塑性的集體。

開學后為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充

分展示自己的才能，現(xiàn)制定計劃如下：

一,思想上

1、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動，

開好每周的班會課C

2、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心

理問題，為幫助同學們搞好初中到高一的過度，作為班主任，首要

任務就是想方設(shè)法縮短與同學們的距離，要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問

題，及時為同學們排憂解難，善于用一切方法來激勵先進，帶動后

進，力爭不讓一個學生掉隊。

3、加強與家長及科任老師的聯(lián)系，密切了解同學們的思想動態(tài),

以便采取有針對性的思想工作。

二.班級建設(shè)上

1、采取推薦，同學推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心

為大家服務的同學走上班干的崗位，形成班級核心，發(fā)揮他們的帶

頭作用，鍛煉學生的管理能力。

2、帶領(lǐng)全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守

則》，努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的管理，

培養(yǎng)同學們良好的行為習慣，形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。

3、開展多樣式的班級活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好

學風，敦促同學們早立志、早努力、早成功。

三.學習上

1、用“面向中上，以高帶低，全面提高'’的埋念指導班級管

理工作，集中主要力量抓好的學習成績。

2、開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動，提高

整體水平，使我班班風正，學風濃。

3、以周記形式有話就說，實話實說.建立師生結(jié)對活動，讓同

學們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,

指導學生樹立遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成良好的

學習、生活態(tài)度。

四.文體活動

1、認真組織落實學校安排的各項文體活動，如藝術(shù)節(jié)、體育

節(jié)等。

2、督促同學們做好早操、眼操。

3、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動，要

以良好的身體保證學習的進行。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇15

我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成

為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間

就過去了，沒有時間回味。

來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資

歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領(lǐng)導是對

我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很

大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期

工作計劃：

一、班級情況

1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差；

2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較

佳，獲得教師的好評；

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課

喜歡睡覺；

4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活

表現(xiàn)有些懶散。

二、工作內(nèi)容

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育；

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、

解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定；

3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對

違紀現(xiàn)象進行教育；

4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

三、工作目的

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理

制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。

四、工作措施

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室

和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進

全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班,

所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信

憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

2024年高一班主任的工作計劃范文篇16

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又

一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更

成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢

竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都

希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們

理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,

肩負的職責和任務何其艱巨！

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以

及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：

一.指導思想：

對于高一（11）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的

一切計劃和任務：

尊重；信任；共情；關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊

重和信任。他認為盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每

一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于

發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相

信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或

者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信

任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任

工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，

疑人不用。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度

的發(fā)揮學生的潛能C

所謂共情是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，

著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換

位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想

的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老

師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，

其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也

不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車

上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，

結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上

幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙

的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個大人了！但是現(xiàn)在再看小孩子，

他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎

么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了！所以我們班

主任用情要深，還要準！

所謂關(guān)注，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細

節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的

成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的

喜悅!和孩子一起分享！

二.奮斗

目標：

對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就

是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到八有：有人格，有胸

懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績。前面的四

有是教育學生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、有人格是做人的最起碼的標準；

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一

家；

3、有教養(yǎng)，注意，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看

到有人在紅燈的時侯照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：

因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也

是如此，經(jīng)?？吹綄W生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情，

對不起家長的撫育之恩-----好像他們整天的學習是在為老師學，

為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的檢查，可能就

以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范

圍！

4、那么什么是有能力呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到

宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，

不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默?一…這樣的

學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那

么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、有計劃：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者

無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計

劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計

劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制

定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以

及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計

劃，那么慢慢的就會有規(guī)律起來。6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人

的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚

兩天晾網(wǎng)，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪

費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7、有效率：經(jīng)?？吹?/p>

有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提

高效率。

三.具體措施:

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置

大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學生的參與，這

樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,

讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注

意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

可謂一箭三雕。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良

好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，

使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學

生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!

所以我打算每隔

一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,

讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同

學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于

此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情

況以及學校的動態(tài)C

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集

體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如高效學習周，治病救人周，開拓胸懷周等等，借以來增強學

生各方面的能力。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃，有規(guī)律，

有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如高效學習比賽，環(huán)保知識競賽，法制知

識競賽，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制:

紀律小組4人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各

一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集

體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及

積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2周一

次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，

負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板

報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記;班委2人，2個班長；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

（五）

班主任是學校教育工作的得力助手、班集體最有權(quán)威的教育者

和組織者、學校各級部門聯(lián)系學生的橋梁和紐帶、學校和學生家庭

及社會教育因素的協(xié)調(diào)者，擔負著對學生進行管理、教育、服務三

個重要責任。因此班主任是一個平凡而又非常重要的工作崗位，在

學校、班級之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。

班主任要對學生負責，要對家長負責，還要對學校負責，因此

班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時間也極不規(guī)范，這些都是

是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了這個擔子，如何去做

好，要做得問心無愧，在我們看來，只要本著真心誠意替學生著想,

與學生將心比心，就能迅速融入班主任這一角色，而且能建立起良

好的師生關(guān)系。

高一的新生剛剛進入校園，還沒完全擺脫初中生的狀態(tài)，需要

幾個月乃至一個學期的轉(zhuǎn)型期。這個時期對于學生的引導是非常重

要的。首先要幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的。中國的初中

教育，很多地方都采用填鴨式的教學方式，片面的追求升學率，往

往忽略了對學生獨立學習能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。許多學生都養(yǎng)成

了需要人監(jiān)督才能學習的習慣，自控能力差。高中的學習氛圍與初

中不一樣，大部分靠個人的主動學習，一切靠自覺。然而正是因為

高中里沒有人督促學生去學習，部分學生開始茫然不知所措，