湖北省孝感市2016屆高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題

湖北省孝感市2016屆高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題

（本試卷共8頁(yè)，全卷共150分，考試用時(shí)150分鐘。命題人：肖錦川（航天高中）、李寶民（安陸一中）、華如意（孝昌二中）、周漢維（大悟一中）審題人：周?chē)?guó)瑞（教科院）

華如意（孝昌二中）★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無(wú)效。

3．非選擇題的作答：用黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無(wú)效。

4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

“美”字是不要本錢(qián)的，喝一杯滋味好的酒，你稱贊它“美”；碰見(jiàn)一位年輕姑娘，你稱贊她“美”；讀一首詩(shī)或是看一座雕像，你也還是稱贊它“美”。這些經(jīng)驗(yàn)顯然不盡是一致的。究竟怎樣才算“美”呢？一般人雖然不知道什么叫做“美”，但是都知道什么樣就是愉快。拿一幅畫(huà)給一個(gè)小孩子或是未受藝術(shù)教育的人看，征求他的意見(jiàn)，他總是說(shuō)“很好看”。如果追問(wèn)他“它何以好看？”他不外是回答說(shuō)：

“我歡喜看它，看了它就覺(jué)得很愉快?！蓖ǔＨ怂^“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。

不僅普通人如此，許多聲名煊赫的文藝批評(píng)家也把美感和快感混為一件事。英國(guó)十九世紀(jì)學(xué)者羅斯金，就曾經(jīng)很坦白地告訴人說(shuō)：

“我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一座希臘女神雕像，有一位血色鮮麗的英國(guó)姑娘的一半美。”從愉快的標(biāo)準(zhǔn)看，血色鮮麗的姑娘引誘力自然是比女神雕像的大；但是你覺(jué)得一位姑娘“美”和你覺(jué)得一座女神雕像“美”時(shí)是否相同呢？《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥想來(lái)不一定有什么風(fēng)韻，雖然不能受羅斯金的青眼，在藝術(shù)上卻仍不失其為美。英國(guó)姑娘的“美”和希臘女神雕像的“美”顯然是兩件事，一個(gè)是只能引起快感的，一個(gè)是只能引起美感的。羅斯金的錯(cuò)誤在把英國(guó)姑娘的引誘性當(dāng)作“美”的標(biāo)準(zhǔn)，去測(cè)量藝術(shù)作品。藝術(shù)是另一世界里的東西，對(duì)于實(shí)際人生沒(méi)有引誘性，所以他以為比不上血色鮮麗的英國(guó)姑娘。

美感和快感究竟有什么分別呢？有些人見(jiàn)到快感不盡是美感，替它們勉強(qiáng)定一個(gè)分別來(lái)，卻又往往不符事實(shí)。英國(guó)有一派主張“享樂(lè)主義”的美學(xué)家就是如此。他們所見(jiàn)到的分別彼此又不一致。有人說(shuō)耳、目是“高等感官”，其余鼻、舌、皮膚、筋肉等等都是“低等感官”，只有“高等感官”可以嘗到美感，而“低等感官”則只能?chē)L到快感。有人說(shuō)引起美感的東西可以同時(shí)引起許多人的美感，引起快感的東西則對(duì)于這個(gè)人引起快感，對(duì)于那個(gè)人或引起不快感。美感有普遍性，快感沒(méi)有普遍性。這些學(xué)說(shuō)在歷史上都發(fā)生過(guò)影響，如果分析起來(lái)，都是一錢(qián)不值。拿什么標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)耳、目是“高等感官”？耳、目得來(lái)的有些是美感，有些也只是快感，我們?nèi)绾稳シ謩e？“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無(wú)汗”等名句是否與“低等感官”不能得美感之說(shuō)相容？至于普遍不普遍的話更不足為憑?？诟褂型榷囆g(shù)趣味卻往往隨人而異。陳年花雕是吃酒的人大半都稱贊它美的，一般人卻不能欣賞后期印象派的圖畫(huà)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位很時(shí)髦的英國(guó)老太婆說(shuō)道：

“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比金字塔再拙劣的東西?！?/p>

美感和快感是很容易分別的。美感與實(shí)用活動(dòng)無(wú)關(guān)，而快感則起于實(shí)際要求的滿足?？诳蕰r(shí)要喝水，喝了水就得到快感；腹饑時(shí)要吃飯，吃了飯也就得到快感。喝美酒所得的快感由于味感得到所需要的刺激，和飽食暖衣的快感同為實(shí)用的，并不是起于“無(wú)所為而為”的形象的觀賞。至于看血色鮮麗的姑娘，可以生美感也可以不生美感。所以就美感說(shuō)，羅斯金所稱贊的血色鮮麗的英國(guó)姑娘對(duì)于實(shí)際人生距離太近，不一定比希臘女神雕像的價(jià)值高。

美感經(jīng)驗(yàn)是直覺(jué)的而不是反省的。在聚精會(huì)神之中我們忘去自我，自然不能覺(jué)得我是否歡喜所觀賞的形象，或是反省這形象所引起的是不是快感。我們對(duì)于一件藝術(shù)作品欣賞的濃度愈大，就愈不覺(jué)得自己是在欣賞它，愈不覺(jué)得所生的感覺(jué)是愉快的。如果自己覺(jué)得快感，我便是由直覺(jué)變?yōu)榉词?，好比提燈尋影，燈到影滅，美感的態(tài)度便已失去了。美感所伴的快感，在當(dāng)時(shí)都不覺(jué)得，到過(guò)后才回憶起來(lái)。比如讀一首詩(shī)或是看一幕戲，當(dāng)時(shí)我們只是心領(lǐng)神會(huì)，無(wú)暇他及，后來(lái)回想，才覺(jué)得這一番經(jīng)驗(yàn)很愉快。

這個(gè)道理一經(jīng)說(shuō)破，本來(lái)很容易了解。但是許多人因?yàn)椴幻靼走@個(gè)很淺顯的道理，遂走上迷路。近來(lái)德國(guó)和美國(guó)有許多研究“實(shí)驗(yàn)美學(xué)”的人就是如此。他們拿一些顏色、線形或是音調(diào)來(lái)請(qǐng)受驗(yàn)者比較，問(wèn)他們歡喜哪一種，討厭哪一種，然后作出統(tǒng)計(jì)來(lái)，說(shuō)某種顏色是最美的，某種線形是最丑的。獨(dú)立的顏色和畫(huà)中的顏色本來(lái)不可相提并論。在藝術(shù)上部分之和并不等于全體，而且最易引起快感的東西也不一定就美。他們的錯(cuò)誤是很顯然的。

（節(jié)選自朱光潛《談美》）1．根據(jù)原文信息，下列不屬于把美感和快感混為一談的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．通常人所認(rèn)為的“美”就是指“愉快”，就像一幅畫(huà)在一個(gè)小孩或未受藝術(shù)教育者面前受到的評(píng)價(jià)一樣。

B．羅斯金曾告訴他人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一座希臘女神雕像，有一位血色鮮麗的英國(guó)姑娘的一半美。

C．

《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥不一定有什么風(fēng)韻，雖然不會(huì)獲得羅斯金的青睞，卻不會(huì)失去藝術(shù)上的美感。

D．英國(guó)主張“享樂(lè)主義”的美學(xué)家見(jiàn)到快感不盡是美感，雖然替它們勉強(qiáng)定義其區(qū)別，卻又與事實(shí)不符。2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．羅斯金測(cè)量藝術(shù)作品是否“美”的標(biāo)準(zhǔn)，是血色鮮麗姑娘身上所具有的引誘性，但是藝術(shù)作品的“美”對(duì)于實(shí)際人生沒(méi)有引誘性，可知羅斯金對(duì)“美”的評(píng)價(jià)是錯(cuò)誤的。

B．作者在文中引用時(shí)髦的英國(guó)老太婆的話，是為了說(shuō)明不管是“低等感官”還是“高等感官”，都能獲得美的感受。

C．看血色鮮麗姑娘，有的人會(huì)產(chǎn)生美感，有的人不會(huì)產(chǎn)生美感，而欣賞希臘女神雕像則會(huì)普遍產(chǎn)生美感，所以希臘女神雕像的美感價(jià)值更高。

D．作者以“提燈尋影”為喻，提著燈是尋不到影子的，燈光達(dá)到的一剎那就是影子消失的那一刻，那么由反省變?yōu)橹庇X(jué)的時(shí)候也就是美感態(tài)度失去的時(shí)候。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．耳、目這樣的“高等感官”得來(lái)的，有些也只是快感，而“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無(wú)汗”等名句中提到的味覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)也并非不能產(chǎn)生美感。

B．

“美感與實(shí)用活動(dòng)無(wú)關(guān)”指的是審美過(guò)程是“無(wú)所為”的、無(wú)功利的，而正是在這種純粹的境界中才能達(dá)到了“審美”這一“有為”目的。

C．文章最后強(qiáng)調(diào)，個(gè)人好惡并不是評(píng)價(jià)美的準(zhǔn)則，

“實(shí)驗(yàn)美學(xué)”犯的就是這一類(lèi)的錯(cuò)誤，由此強(qiáng)調(diào)美感不是快感。

D．與“反省”不同，“直覺(jué)”就是意識(shí)不到自己在欣賞，是“不覺(jué)得所生的感覺(jué)是愉快的”，而愈是沉浸在欣賞中，

“直覺(jué)”的美感就愈容易消失，得到的就是“快感”了。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

額亦都①世居長(zhǎng)白山。幼，親為仇家所殺，匿鄰村以免。年十三，手刃其仇。居數(shù)歲，太祖②行經(jīng)嘉木瑚寨，與太祖語(yǔ)，心知非常人，遂請(qǐng)從。其姑止之，額亦都日：

“大丈夫生世間，能以碌碌終乎？此行聽(tīng)所之，誓不貽姑憂?！惫迷S之，遂從太祖行。太祖為族人所懟，數(shù)見(jiàn)侵侮，額亦都護(hù)左右，卒弭其難。

居三年，太祖起兵攻圖倫城，先登；攻色克濟(jì)城，掩敵無(wú)備，取之。太祖知其能，日見(jiàn)信任。歲丁亥八月，將兵取巴爾達(dá)城。至渾河，秋水方至，不能涉，以繩約軍士，魚(yú)貫而渡。夜薄其城率驍卒先登城兵驚起拒跨堞而戰(zhàn)飛矢貫股著于堞揮刀斷矢被五十馀創(chuàng)不退卒拔其城薩克察來(lái)攻額亦都率數(shù)卒出御為所敗。師還，太祖迎勞如初。界藩有科什者，以勇聞，盜九馬以遁，額亦都單騎追斬之，盡返所盜馬。貝揮巴顏謀逆，額亦都討而誅其父子五人以徇。

歲庚戌，太祖命將兵千，撫渥集部，降十九人。旋乘勝取雅攬路。天命四年，明經(jīng)略楊鎬大舉來(lái)侵，總兵杜松軍自撫順入。諸貝勒帥師出御，至太蘭岡，大貝勒以太祖未至，議駐軍以俟。四貝勒日：

“界藩有我筑城夫役，宜急護(hù)之！何為次，且示弱？”額亦都大言日：

“四貝勒之言是也！”師遂進(jìn)。師至界藩，筑城夫役騰躍下山赴戰(zhàn)，太祖亦至，指揮夾擊，松軍遂覆。

額亦都每克敵受賜，輒散給將士之有功者。太祖厚遇之，始妻以族妹，后以和碩公主降焉。額亦都次子達(dá)啟，太祖育于宮中，怙寵而驕，遇諸皇子無(wú)禮，額亦都患之。一日，集諸子宴別墅，酒行，忽起，命執(zhí)達(dá)啟，抽刃而言日：

“天下安有父殺子者？顧此子傲慢，今不治，他日必負(fù)國(guó)敗門(mén)戶。不從者血此刃！”眾懼，縛達(dá)啟，入室以被覆殺之。額亦都詣太祖謝，太祖驚惋久之。

卒，年六十，太祖臨哭者三。順治十一年，世祖③命立碑旌功。

（選自《清史稿·額亦都傳》，有刪略）【注】①額亦都：全名鈕祜祿·額亦都，滿洲鑲黃旗人，清朝開(kāi)國(guó)名將。②太祖：即愛(ài)新覺(jué)羅·努爾哈赤。③世祖：即愛(ài)新覺(jué)羅·福臨，清軍人關(guān)以后的第一位皇帝，因年號(hào)“順治”又被稱為順治帝。4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．夜薄其城／率驍卒先登城／兵驚起拒跨堞而戰(zhàn)／飛矢貫股著于堞／揮刀斷矢／被五十馀創(chuàng)不退／卒拔其城／薩克察來(lái)攻／額亦都率數(shù)卒出御／

B．夜薄其城／率驍卒先登／城兵驚起拒／跨堞而戰(zhàn)／飛矢貫股著于堞／揮刀斷矢／被五十馀創(chuàng)不退／卒拔其城／薩克察來(lái)攻額亦都／率數(shù)卒出御／

C．夜薄其城／率驍卒先登／城兵驚起拒／跨堞而戰(zhàn)／飛矢貫股著于堞／揮刀斷矢／被五十馀創(chuàng)／不退卒／拔其城／薩克察來(lái)攻／額亦都率數(shù)卒出御／

D．夜薄其城／率驍卒先登／城兵驚起拒／跨堞而戰(zhàn)／飛矢貫股著于堞／揮刀斷矢／被五十馀創(chuàng)不退／卒拔其城／薩克察來(lái)攻／額亦都率數(shù)卒出御／5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．太祖、世祖都是帝王的廟號(hào)之一，常見(jiàn)于開(kāi)國(guó)皇帝，也有為其先人追授者。

B．大丈夫原指身高一丈的男子，本文中是作為一種敬語(yǔ)或謙辭使用。

C．堞是城墻上向外一側(cè)所設(shè)的墻垛，戰(zhàn)時(shí)可抵擋敵人的矢石攻擊，從孔隙中則可對(duì)敵人射箭發(fā)炮。

D．立碑之風(fēng)始于漢代，是通過(guò)在碑上記載逝者的成就、功績(jī)或歷史大事，來(lái)頌揚(yáng)和表彰逝者的功德、業(yè)績(jī)。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．額亦都見(jiàn)識(shí)過(guò)人，與太祖交談后，判斷太祖不是等閑之人，即想追隨太祖，但遭到他姑姑的反對(duì)，額亦都對(duì)姑姑講明理由后，最終如愿以償。

B．額亦都帶兵攻打巴爾達(dá)城，行軍時(shí)遇到河流漲水，他命令士兵利用繩索渡河，其后，又借助夜色的掩護(hù)，率先登城，作戰(zhàn)十分勇敢。

C．明軍入侵之時(shí)，四貝勒反對(duì)部隊(duì)停下來(lái)等候太祖，額亦都支持四貝勒的意見(jiàn)，從而大敗明軍。額亦都不貪財(cái)，每次獲得的賞賜，他總是散發(fā)給全體將士。

D．額亦都一生戰(zhàn)功卓著，驍勇有謀。他對(duì)太祖忠心耿耿，死后，太祖多次到他靈前哭吊，后來(lái)，世祖親自下令立碑表彰他的功績(jī)。7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)太祖為族人所懟，數(shù)見(jiàn)侵侮，額亦都護(hù)左右，卒弭其難。（5分）

(2)諸貝勒帥師出御，至太蘭岡，大貝勒以太祖未至，議駐軍以俟。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首明詩(shī)，完成8～9題?；⑶稷僭?/p>

黃省曾②芙蓉近倚闔閭城，眺閣觴樓逐勢(shì)城。珠寺翻為歌舞地，青山盡是綺羅情。巖花吐學(xué)紅妝麗，谷鳥(niǎo)啼兼鳳管聲。十里垂楊芳草岸，四時(shí)常映彩舟行?！咀ⅰ竣倩⑶穑何挥谔K州城西北郊，相傳春秋時(shí)吳王夫差葬其父闔閭于此，葬后三日有白虎踞其上，故名虎丘。還有一說(shuō)是“丘如蹲虎，以形名”?！秴堑赜洝份d：“虎丘山絕巖縱壑，茂林深篁，為江左丘壑之表”，向有“吳中第一名勝”之譽(yù)。②黃省曾：明代著名學(xué)者和詩(shī)人，長(zhǎng)于農(nóng)業(yè)與畜牧，詩(shī)作以華艷取勝。8．詩(shī)的頸聯(lián)在寫(xiě)景上有哪些特色？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）9．詩(shī)題中的“詠”字奠定了全詩(shī)怎樣的情感基調(diào)？全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)。（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)屈原在《離騷》中聲明“___

_，____

”，表達(dá)了自己寧可遭遇速死，或者流放，也絕不忍心同流合污，與丑惡相隨的心志。

(2)在《赤壁賦》中，當(dāng)游客觸景生情、感嘆人生短暫時(shí)，蘇軾用辯證的觀點(diǎn)勸慰說(shuō)：

___

_，_

_

__；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！”

(3)李白《蜀道難》中“．

，_

___

”兩句寫(xiě)出了蜀道的山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。（25分）值得冒險(xiǎn)的青春龍信

17歲那年，我上高三。因?yàn)橛袀€(gè)盼望我當(dāng)明星的媽媽，我需要不停地趕那些表演系的場(chǎng)。

一次，一個(gè)心直口快的女老師說(shuō)：

“算了吧，我看她的心都沒(méi)放在唱歌上。”這樣的話打擊不了媽媽。

我在某次趕考中認(rèn)識(shí)了小城。那個(gè)二級(jí)學(xué)院的考試，只剩下我、小城和另一個(gè)女生進(jìn)入三審。

晚上10點(diǎn)，街上人已不多，從那位老師家出來(lái)，我們兩個(gè)人就那樣晃蕩著回家。小城告訴我，他想當(dāng)明星，可惜屢戰(zhàn)屢敗。我說(shuō)我想做設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)玩具或廚房用品，可媽媽覺(jué)得我更適合當(dāng)明星。

那天快到家門(mén)口時(shí)，小城，這樣一個(gè)身體修長(zhǎng)的少年，在路燈下略有意味地喊了我的名字：“羅美戴，如果有需要，我可以幫你?！?/p>

小城真的幫了我。幾天后，小城交給我一張患息肉的證明。他咧咧嘴：

“我能幫你的就是這個(gè)，聲帶長(zhǎng)一塊小息肉就成不了歌手?！彼麐寢屧谑⌒l(wèi)生廳工作，開(kāi)這樣的單子輕而易舉。我把單子交給了培訓(xùn)老師。

考試前一個(gè)星期，在家彩排時(shí)，我唱著唱著突然聲音變得又澀又鈍。媽媽驚恐地送我去了醫(yī)院。不出所料，醫(yī)生開(kāi)的證明里寫(xiě)著：聲帶過(guò)度使用，加上發(fā)聲不當(dāng)，長(zhǎng)了息肉。

媽媽不肯相信，拉著我去了武漢。一切都是有預(yù)謀的，小城和他媽媽已經(jīng)為我做好所有準(zhǔn)備。媽媽同樣在省醫(yī)院拿到和市醫(yī)院一模一樣的診斷結(jié)果。

我和媽媽一前一后走回招待所，媽媽開(kāi)了幾次門(mén)都沒(méi)能打開(kāi)。我在后面小聲地說(shuō)：

“讓我來(lái)吧?！彼咀](méi)動(dòng)，突然轉(zhuǎn)身抱著我號(hào)啕大哭。那一刻我只是象征性地露出一些憂傷的表情，內(nèi)心卻綻放出一朵碩大的快樂(lè)之花。

從今以后，我再也不用化著濃妝對(duì)評(píng)委強(qiáng)裝笑顏，再也不用聽(tīng)媽媽說(shuō)“你的青春只有一次，所以要抓住”。

那天晚上，我給小城打電話。他媽媽說(shuō)，小城已經(jīng)睡下。我知道，當(dāng)?shù)诙煳译x開(kāi)武漢時(shí)，小城的最后一次考試也剛剛開(kāi)始。

我終于獲得一個(gè)相對(duì)安靜的復(fù)習(xí)期，可以為了我喜歡的設(shè)計(jì)看書(shū)到天明。倒是媽媽還不太習(xí)慣，憂心忡忡地看著我，依舊對(duì)選秀節(jié)目非常感興趣。

我以為這樣平靜的日子可以一直延續(xù)到高考，延續(xù)到我上大學(xué)，去另一個(gè)城市開(kāi)始新的生活?？蓩寢尩降走€是知道了那是場(chǎng)欺騙。那天，媽媽沖回家，把我面前的卷子全部撕碎。沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，她已經(jīng)狠狠地?fù)澚宋乙欢狻?/p>

媽媽把我房間里的東西統(tǒng)統(tǒng)打碎，甚至包括她每周都會(huì)擦拭的我的那些獎(jiǎng)杯。那金魚(yú)缸也被她摔碎，金魚(yú)在地板上掙扎跳動(dòng)時(shí)，媽媽終于歇斯底里地大哭起來(lái)。

我考上南方一所大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。拿到通知書(shū)后，我去了湘中的那個(gè)小城。在外婆家，我發(fā)現(xiàn)了被珍藏起來(lái)的某期文藝雜志。封二是對(duì)一次歌唱比賽的報(bào)道，幾個(gè)青春無(wú)敵的少女不管不顧地對(duì)著鏡頭笑著。獲得亞軍的女孩和我長(zhǎng)得很像。外婆說(shuō)：

“這就是你媽媽呀?！?/p>

我能想象，17歲的少女在湘中的某個(gè)小城期待成為大明星的樣子。她盼望著大紅大紫，卻因?yàn)橐恍K息肉永遠(yuǎn)地把夢(mèng)想停靠在17歲。她是那么不甘心，所以，她不計(jì)后果地借用著我的青春！

我上大三的夏天，有個(gè)飲料品牌來(lái)學(xué)校做宣傳，在體育館辦了一場(chǎng)晚會(huì)。我對(duì)舞臺(tái)沒(méi)有任何興趣，但我是學(xué)生會(huì)的，需要負(fù)責(zé)后臺(tái)溝通。很意外地，我碰到了17歲以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小城。他從化妝間走出來(lái)，在后臺(tái)燈光下，并不是那么閃亮到讓人無(wú)法直視。

他僅僅是喜歡唱歌，到現(xiàn)在依舊沒(méi)有太大的成就。而我也僅僅是對(duì)設(shè)計(jì)有著好感，并沒(méi)有多少真正的才華。大學(xué)里，我能讓同學(xué)記住的不是設(shè)計(jì)的那些沒(méi)有個(gè)性的娃娃，而是卡拉OK廳里的一副好嗓子。

其實(shí)，我和小城都是一樣的人。我們都渴望用自己的方式走過(guò)自己的青春歲月。甚至我們完成了一場(chǎng)青春期的交易，在大人并不知情的情況下，從此改變了命運(yùn)。但無(wú)論對(duì)于我還是小城來(lái)說(shuō)，都未曾把它當(dāng)成是一場(chǎng)交易，我們只是互相成全了彼此。

那時(shí)候，我們年輕，都認(rèn)為值得為自己在乎的東西冒險(xiǎn)。

（選自《時(shí)代青年》2014年第8期）(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)（5分）

A．小說(shuō)的標(biāo)題是“值得冒險(xiǎn)的青春”，表明“我”對(duì)用欺騙母親的方式來(lái)追求自己“想做設(shè)計(jì)師”的人生愿望，而“從此改變了命運(yùn)”的做法并不后悔。

B．在考試最終只剩下三個(gè)人的時(shí)候，小城“略有意味”的喊“我”的名字說(shuō)愿意幫“我”，并唆使其母親幫“我”開(kāi)假證明，這一切都說(shuō)明他是一個(gè)富有心計(jì)、會(huì)耍手腕的人。

C．文中寫(xiě)媽媽得知了女兒欺騙她的真相時(shí)，沖回家把女兒面前的卷子全部撕碎，還狠狠地?fù)澚伺畠阂欢狻＿@一連串動(dòng)作，表現(xiàn)了媽媽受騙的憤怒和夢(mèng)想不能延續(xù)的失望心情。

D．

“金魚(yú)在地板上掙扎跳動(dòng)時(shí)，媽媽終于歇斯底里地大哭起來(lái)?！贝颂幍摹敖痿~(yú)”看似閑筆，其實(shí)富有一種象征意義，它象征著媽媽始終掙扎在實(shí)現(xiàn)表演的夢(mèng)想里。

E．本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練質(zhì)樸，情節(jié)曲折跌宕起伏，細(xì)節(jié)描寫(xiě)真切細(xì)膩，符合文中的人物身份和性格特征，小說(shuō)內(nèi)容既很生活化，也很有現(xiàn)實(shí)感。(2)小說(shuō)中寫(xiě)到“我”拿到大學(xué)通知書(shū)后，去湘中的那個(gè)小城了解到媽媽曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想破滅

的經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)情節(jié)安排的作用。（6分）(3)小說(shuō)中的“小城母親”是一個(gè)沒(méi)有正面出場(chǎng)的次要人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)人物在文中的

作用。（6分）(4)有人說(shuō)，若把小說(shuō)結(jié)局設(shè)計(jì)成“小城”成了明星，

“我”設(shè)計(jì)有成，可能更能突出文題

“值得冒險(xiǎn)的青春”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。（25分）屠呦呦與青蒿素

2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。屠呦呦獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，既是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

屠呦呦1930年12月30日出生在浙江寧波，是家中五個(gè)孩子中惟一的女孩。父親摘引《詩(shī)經(jīng)》“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，為她取名“呦呦”，意為鹿鳴之聲。誰(shuí)能想到，詩(shī)句中的“野之蒿”，竟真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。1951年，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后被分配到中醫(yī)研究院的中藥研究所工作。由于屠呦呦的專業(yè)屬于西醫(yī)，中藥所送她到中醫(yī)學(xué)習(xí)班，用兩年半的時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥。因?yàn)榫哂兄形麽t(yī)背景，而且勤奮，屠呦呦很快嶄露頭角。1969年，屠呦呦被任命為中藥研究所“523任務(wù)”研究組組長(zhǎng)，讓她帶領(lǐng)中醫(yī)研究院中藥研究所的幾位同事一同參與到“523任務(wù)”中，尋找抗瘧藥物的線索。那一年，屠呦呦39歲，職稱是助理研究員。

屠呦呦首先系統(tǒng)地整理歷代醫(yī)籍。她還四處走訪老中醫(yī)，就連單位的群眾來(lái)信也仔細(xì)地翻閱了一遍。由此，她專門(mén)整理出了一本《抗瘧單驗(yàn)方集》，包含640多種草藥，其中就有后來(lái)提煉出青蒿素的青蒿。不過(guò)，在第一輪的藥物篩選和實(shí)驗(yàn)中，青蒿提取物對(duì)瘧原蟲(chóng)的抑制率只有68%，因效果不穩(wěn)定而沒(méi)有成為屠呦呦重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。

那時(shí)，她的注意力都集中在了胡椒上。這種在中國(guó)極為常見(jiàn)的植物，對(duì)瘧原蟲(chóng)的抑制率達(dá)到了84%。這是一個(gè)很讓人興奮的數(shù)據(jù)，但此后的深入研究卻事與愿違。屠呦呦發(fā)現(xiàn)，胡椒只能抑制瘧原蟲(chóng)的裂變繁殖，滅殺效果卻非常不理想。于是她放棄了胡椒，把目光又轉(zhuǎn)向了效果并不突出、卻在中醫(yī)藥典籍治瘧藥方中屢屢被提及的青蒿。

早在公元前2世紀(jì)，中國(guó)先秦醫(yī)方書(shū)《五十二病方》已經(jīng)對(duì)植物青蒿有所記載；公元340年，東晉的葛洪在其撰寫(xiě)的中醫(yī)方劑《肘后備急方》一書(shū)中，首次描述了青蒿的抗瘧功能；李時(shí)珍的《本草綱目》則說(shuō)它能“治瘧疾寒熱”。但是，當(dāng)屠呦呦利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法檢驗(yàn)青蒿提取物的抗瘧能力時(shí)，結(jié)果卻并不理想：有一次實(shí)驗(yàn)，它的抑制率只有12%。

為什么在實(shí)驗(yàn)室里青蒿的提取物不能很有效地抑制瘧疾？為什么同樣的提取物卻得出千差萬(wàn)別的結(jié)果？屠呦呦一時(shí)找不到答案，她重新翻出古代醫(yī)學(xué)典籍，一本一本仔細(xì)翻查。直到1971年下半年的一天，東晉葛洪《肘后備急方·治寒熱諸瘧方》中的幾句話觸發(fā)了屠呦呦的靈感：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！?/p>

絞汁使用的辦法，和中藥常用的煎熬法不同。這是不是為了避免青蒿的有效成分在高溫下被破壞？福至心靈的一個(gè)閃念，推開(kāi)了緊鎖青蒿素奧秘的大門(mén)。

此后的情節(jié)被眾多的講述者概括為，屠呦呦用沸點(diǎn)只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素。其實(shí)，提取青蒿素實(shí)驗(yàn)的真實(shí)過(guò)程是繁復(fù)冗雜的。

在2009年出版的專著《青蒿及青蒿素類(lèi)藥物》中，屠呦呦提到了當(dāng)時(shí)的一系列實(shí)驗(yàn)。這本專業(yè)性極強(qiáng)的書(shū)籍中記載的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，穿插著大量的化學(xué)分子式、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和數(shù)據(jù)，在記者這樣的外行人看來(lái)如同“天書(shū)”。只有幾句高度概括的綱領(lǐng)性描述能夠大致明白，讀起來(lái)亦頗為艱澀：

“青蒿成株葉制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，揮發(fā)油無(wú)效。乙醇冷浸，控制溫度低于60℃，鼠瘧效價(jià)提高，溫度過(guò)高則無(wú)效。乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠瘧效價(jià)顯著增高且穩(wěn)定?！?/p>

她還特別提示：

“分離得到的青蒿素單體，雖經(jīng)加水煮沸半小時(shí)，其抗瘧藥效穩(wěn)定不變，可知只是在粗提取時(shí)，當(dāng)生藥中某些物質(zhì)共存時(shí)，溫度升高才會(huì)破壞青蒿素的抗瘧作用”。

在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一份效果對(duì)比圖表中，利用水浸得到的提取物，對(duì)瘧原蟲(chóng)的抑制率最低只有6%；乙醇浸膏得到的揮發(fā)油毫無(wú)效果；乙醇冷浸得到的提取物則可達(dá)到95%的抑制率；乙醚提取物的抑制率則是100%!那是一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物，離最終的青蒿素晶體尚有一段距離，但確定無(wú)疑的是，打開(kāi)最后寶藏的鑰匙找到了。

（有刪改）

相關(guān)鏈接

①瘧疾，又稱為“打擺子”。在人類(lèi)與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中，起初最有效的治瘧藥物源于另一種植物——金雞納樹(shù)，19世紀(jì)，法國(guó)化學(xué)家從金雞納樹(shù)皮中分離出抗瘧成分奎寧，也就是通常所說(shuō)的“金雞納霜”。隨后，科學(xué)家又找到了奎寧替代物——氯喹。氯喹藥物一度是抗擊瘧疾的特效藥。但是，瘧原蟲(chóng)漸漸表現(xiàn)出了強(qiáng)大的抗藥性，上世紀(jì)60年代，瘧疾再次肆虐東南亞，疫情蔓延到無(wú)法控制的局面。（《百度百科》）

②屠呦呦，藥學(xué)家，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開(kāi)發(fā)中心主任，博士生導(dǎo)師。2011年9月，屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)。2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，也是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。（《新浪新聞》）(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．19世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家從金雞納樹(shù)皮中分離出了“金雞納霜”，這曾是人類(lèi)與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中最有效的藥物，后又找到的奎寧替代物一一氯喹藥物，并一直作為抗擊瘧疾的特效藥。

B．早在公元前2世紀(jì)，先秦醫(yī)方書(shū)就已經(jīng)對(duì)植物青蒿的抗瘧藥效有所記載，隨后東晉的葛洪在《肘后備急方》書(shū)中描述了青蒿的抗瘧功能；《本草綱目》明確說(shuō)它能“治瘧疾寒熱”。

C．本文以記敘為主，按時(shí)間順序，用平實(shí)的語(yǔ)言，全面介紹了人類(lèi)與瘧疾斗爭(zhēng)的歷史，尤其是以屠呦呦為代表的中國(guó)科學(xué)家，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為世界抗瘧作出了巨大貢獻(xiàn)。

D．屠呦呦的父親摘引《詩(shī)經(jīng)》“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，為她取名呦呦，寄寓頗深。從北京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)分配到中醫(yī)研究院后，“野之蒿”真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。

E．為了避免青蒿的有效成分在高溫下被破壞，屠呦呦用沸點(diǎn)只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素——一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物，成功找到了打開(kāi)最后寶藏的鑰匙。(2)屠呦呦在研制抗瘧藥物的過(guò)程中做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）(3)文中有多處的引用，這些引用分別起到什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）(4)一個(gè)人取得成功有多方面的原因，請(qǐng)結(jié)合屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)歷，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)（3分）

①我國(guó)有些地方政府不惜花費(fèi)巨資來(lái)重建歷史上的名樓并為其“申遺”，而一旦申遺成功便將它當(dāng)成當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的“搖錢(qián)樹(shù)”。這顯然是與文化保護(hù)的目的

的。

②日本眾院7月16日強(qiáng)行表決通過(guò)了新安保法案。日媒對(duì)此撰文批判安倍，指其“動(dòng)搖了民主政治的根基”，走上了一條與戰(zhàn)后日本路線

的路。

③最近，加拿大一項(xiàng)網(wǎng)上民意調(diào)查顯示：1年級(jí)至12年級(jí)的家長(zhǎng)中，超過(guò)三分之一認(rèn)為學(xué)校給子女的功課太多并感到不滿，而華裔家長(zhǎng)的看法則

，都抱怨作業(yè)太少。

A．背道而馳

南轅北轍

大相徑庭

B．南轅北轍

大相徑庭

背道而馳

C．大相徑庭

背道而馳

南轅北轍

D.南轅北轍

背道而馳

大相徑庭14．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．因身份特殊，李小琳已非第一次身處負(fù)面輿論之中，而不同于以往在面對(duì)不利輿論時(shí)表現(xiàn)出的急于解釋、辟謠甚至和媒體針?shù)h相對(duì)，這次她則表現(xiàn)出更多的大度和從容