1法不可違 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1

1法不可違公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)5.1法不可違教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.樹(shù)立“法不可違"的信念，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和法治觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2.能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。

3.知道法律的作用，違法行為的分類(lèi)，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。

【教學(xué)重點(diǎn)】違法無(wú)小事

【教學(xué)難點(diǎn)】警惕身邊的違法行為

【教學(xué)過(guò)程】

課前播放視頻：《民法典口訣歌》

一、導(dǎo)入新課

師提問(wèn)：同學(xué)們對(duì)民法典了解多少？（根據(jù)學(xué)生回答，簡(jiǎn)單介紹民法典）

過(guò)渡：這節(jié)課我們就從民法典談起，共同學(xué)習(xí)《法不可違》。

二、學(xué)習(xí)新課

（一）讀法律條文，明法律作用

材料一：展示民法典條文

第七條民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。

第八條民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗。

第九條民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

分析、總結(jié)：法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供了一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（法律的指引作用）

材料二：展示民法典條文

第一百八十五條：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。

第一千兩百零五條：因產(chǎn)品缺陷危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的，被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者承擔(dān)停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)等侵權(quán)責(zé)任。

分析、總結(jié)：法律告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（法律的評(píng)價(jià)作用）

（二）析違法案例，知違法分類(lèi)

播放視頻：《民法典第一案：高空拋物案件》

思考：被告的行為是何種違法行為？承擔(dān)了什么責(zé)任？

文字材料分析：什么是民事違法行為？

播放視頻：《高鐵霸座》

思考：彭某的行為是何種違法行為？承擔(dān)了什么責(zé)任？

文字材料分析：什么是行政違法行為？

播放視頻：《毒殺野生斑鳩》

思考：史某的行為是何種違法行為？承擔(dān)了什么責(zé)任？

文字材料分析：什么是刑事違法行為？

追問(wèn)思考：同樣是散播謠言，法律責(zé)任卻不同？

材料展示：

案例一：網(wǎng)民焦某濤(男，35歲)系某快遞公司員工，為尋求刺激、引起關(guān)注，故意在微信朋友圈發(fā)布其編造的“本人核酸檢測(cè)陽(yáng)性”虛假圖片信息，造成不良影響?，F(xiàn)該人被海淀公安分局依法行政拘留。

案例二：沈陽(yáng)一網(wǎng)民在微信群內(nèi)散布謠言稱(chēng)“沈州醫(yī)院今天死了一個(gè)從韓國(guó)回來(lái)的"。經(jīng)公安機(jī)關(guān)查明，該網(wǎng)民為沈陽(yáng)市皇姑區(qū)居民劉某（男，54歲），劉某對(duì)自己散布上述謠言的違法行為供認(rèn)不諱。目前，犯罪嫌疑人劉某因涉嫌編造、故意傳播虛假信息犯罪，已被沈陽(yáng)警方依法予以刑事拘留。

法律鏈接——刑法和治安管理處罰法關(guān)于散播謠言的處罰規(guī)定

分析刑事違法行為與行政違法行為的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)一步延伸一般違法行為與嚴(yán)重違法行為的區(qū)別與聯(lián)系。

思考完成對(duì)比表格內(nèi)容

（三）辨違法行為，做守法公民

圖片展示：

鏡頭一：酒駕

鏡頭二：醉駕

鏡頭三：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)布其作品

思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，上述行為違法嗎？如果是，說(shuō)明屬于哪類(lèi)違法行為并分析危害。

進(jìn)一步講解身邊的行政違法行為和民事違法行為

活動(dòng)：為了提高同學(xué)們的法治意識(shí)，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展法治文化宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，從“警惕身邊違法行為”角度，簡(jiǎn)單寫(xiě)一段倡議書(shū)。

結(jié)合學(xué)生回答，總結(jié)：如何做到遵章守法？

三、