四下第1課《我們的好朋友》第一課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
四下第1課《我們的好朋友》第一課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
四下第1課《我們的好朋友》第一課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四下第1課《我們的好朋友》第一課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)感受和朋友在一起給彼此帶來(lái)了快樂(lè)和幫助,感受到友誼的美好,認(rèn)識(shí)到友誼的可貴和重要性。

2.知道人與人之間存在一定的差異性,學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人,懂得關(guān)心別人。

3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和思考的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1.知道人與人之間存在一定的差異性,學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人。

2.知道朋友的重要性,懂得如何交到更多的好朋友。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法,正確處理與同學(xué)之間的矛盾;學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體PPT

教學(xué)過(guò)程:

一、新課導(dǎo)入

師:老師為大家?guī)?lái)了一首詩(shī)歌,我們一起來(lái)讀一讀欣賞一下吧。

教師出示課件:

《友誼如微風(fēng)》

友誼如和煦的微風(fēng),

你握不住它,

聞不到它,

嘗不到它,

無(wú)法知道它何時(shí)光臨,

不過(guò)你總能感覺(jué)到它,

而且總能意識(shí)到它的存在,

它可能會(huì)來(lái)了而又走開(kāi),

但你知道它總會(huì)回來(lái)。

師:我們欣賞完了詩(shī)歌,那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō),這首詩(shī)歌寫(xiě)的是什么主題呢?

生:友誼

師:這首歌寫(xiě)的就是友誼。同學(xué)們,在這三年的學(xué)習(xí)生活中,讓你們收獲到了許多的知識(shí)并不斷的成長(zhǎng)。在這成長(zhǎng)過(guò)程中,更加少不了來(lái)自朋友的幫助與扶持,他們總是在你們需要的時(shí)候伸出援助之手,給予你們關(guān)懷。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)好朋友的故事。(教師板書(shū)課題)版權(quán)所有

二、新課講授

1.說(shuō)說(shuō)我的好朋友

師:你們有自己的好朋友嗎?(生:有!)在生活中你一定交到了不少的好朋友。那么你愿意將你的好朋友介紹給大家嗎?(生:愿意)太好了!同學(xué)們都非常愿意參與進(jìn)來(lái),我們就來(lái)玩兒一個(gè)小游戲吧,向大家介紹一下你最好的朋友。看看大家能不能猜出來(lái)誰(shuí)是你的好朋友。21教育網(wǎng)

教師提示:可以從他的特點(diǎn)和外貌等方面來(lái)描述,注意一定不要說(shuō)出他的名字。

師生共同進(jìn)行“猜朋友"的游戲。

2.師:每位同學(xué)都有自己的好朋友,也對(duì)好朋友非常的了解,真是太讓老師羨慕了。你們和朋友在一起時(shí),一定有許多說(shuō)不完的開(kāi)心事吧?,F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們與大家分享一下你與好朋友之間發(fā)生的小故事。

教師提示:這個(gè)故事可以是開(kāi)心的或者難過(guò)的。

學(xué)生分享與朋友之間的故事。

3.師:同學(xué)們分享的小故事都太有趣了,從故事中老師感受到同學(xué)們與朋友在一起是那么的開(kāi)心美好,那你們是怎么成為朋友的呢?

教師提示:我和蘭蘭是一起學(xué)書(shū)法認(rèn)識(shí)的。

學(xué)生回答

師:朋友之間的友誼是那么的簡(jiǎn)單,而又那么的可貴,它總給我們帶來(lái)許多溫暖,讓我們感受到真情的存在,珍惜我們的朋友吧!

4.教師出示課件“校園的香甜”

師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們與老師一起來(lái)看一篇小故事。

師生共同閱讀。

師:讀完了這篇小故事,想一想故事中的同學(xué)曉寧帶給主人公哪些香甜呢?

學(xué)生回答

師:故事中的曉寧用她的善良溫暖了主人公。她用一種體貼的方式幫助主人公,讓主人公更好的融入了校園生活。老師相信每一位同學(xué)都能和曉寧一樣,多多幫助同學(xué),做一個(gè)善良體貼的孩子。

5.師:我每個(gè)人都渴望交朋友,但是每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn),老師今天給為同學(xué)們帶來(lái)了幾位朋友,我們一起來(lái)看一看。

教師出示圖片

師:你們?cè)敢夂退麄兂蔀榕笥褑?,為什么?你能給他們提些建議嗎?

學(xué)生回答并提出建議。

師:要想交到更多的好朋友,我們要學(xué)會(huì)尊重他人。與同學(xué)相處時(shí)要和諧平等的對(duì)話(huà),多多溝通。正視自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正。

三、總結(jié)

每個(gè)人都是不同的,都有自己的特點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)尊重他人,愛(ài)護(hù)他人,這樣我們就能交到更多的好朋友。朋友會(huì)在最困難的時(shí)候關(guān)心你,給你溫暖,與你分享快樂(lè)與難過(guò),讓你的世界豐富多彩。讓我們一起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論