2019-2025年教師資格之中學美術(shù)學科知識與教學能力提升訓練試卷A卷附答案

2019-2025年教師資格之中學美術(shù)學科知識與教學能力提升訓練試卷A卷附答案

單選題（共400題）1、吳門畫家中，職業(yè)工匠出身而躋身文人之林的畫家是（）。A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】D2、（）神廟是古希臘雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，是世界藝術(shù)史上最完美的建筑典范之一。A.勝利女神B.帕特農(nóng)C.阿波羅D.宙斯【答案】B3、在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中，教學評價是為了（）。A.促進教師的美術(shù)專業(yè)發(fā)展B.促進學生的全面發(fā)展C.改善學校的校園文化建設(shè)D.推進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進程【答案】B4、荷蘭畫家霍貝瑪代表作《林蔭道》的空間表現(xiàn)方式是（）。A.成角透視B.散點透視C.平行透視D.圓形透視【答案】C5、宋代米芾、米友仁父子所創(chuàng)的“米氏云山”又稱作（）。A.米家山水B.米點山水C.米氏山水D.米家云山【答案】B6、《記憶的永恒》是20世紀西班牙畫家達利的作品，該作品的繪畫流派屬于（）。A.達達主義B.抽象主義C.風格派D.超現(xiàn)實主義【答案】D7、下列選項中，不屬于腿部肌肉的是（）。A.股四頭肌B.腓腸肌C.比目魚肌D.斜方肌【答案】D8、明代畫家石濤曾說“搜盡奇峰打草稿”，其中“搜盡奇峰”屬于藝術(shù)創(chuàng)作過程中的（）A.藝術(shù)理解B.藝術(shù)體驗C.藝術(shù)鑒賞D.藝術(shù)表現(xiàn)【答案】B9、皮影戲的發(fā)源地是（）。A.山西B.陜西C.陜北D.濰坊【答案】B10、美術(shù)館屬于美術(shù)課程資源的哪一種形式（）。A.自然和社會文化資源B.校外課程資源C.地方美術(shù)課程資源D.網(wǎng)絡(luò)課程資源【答案】B11、美術(shù)課程探究性學習的基本步驟不包括（）。A.通過質(zhì)疑B.發(fā)現(xiàn)問題C.調(diào)查研究D.合作探究【答案】D12、秦皮水浸液在日光下顯A.黃綠色熒光B.藍紫色熒光C.碧藍色熒光D.藍色熒光E.綠色熒光【答案】C13、對實用的或觀賞的人工制品進行計劃和制作的活動和出于實用的或觀賞的目的創(chuàng)造人工制品的技藝活動屬于（）。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計.工藝D.書法·篆刻【答案】C14、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》，課程學習領(lǐng)域劃分正確的是（）。A.造型?表現(xiàn)B.設(shè)計?表現(xiàn)C.書法?篆刻D.綜合?應(yīng)用【答案】A15、下列選項中，不屬于《石膏造型工藝制作》一課的教學內(nèi)容是（）。A.了解石膏的性質(zhì)，掌握操作方法B.自由形體的造型設(shè)計制作C.造型能力和工藝技術(shù)相結(jié)合D.了解石膏的主要成分【答案】D16、冠心病心絞痛患者常備復方丹參滴丸，其藥物組成為丹參、三七、冰片，具有活血化瘀，理氣止痛的功效，治療氣滯血瘀所致的胸痹，癥見胸悶、心前區(qū)刺痛。A.單硬脂酸甘油酯B.泊洛沙姆C.氫化植物油D.蟲蠟E.硬脂酸【答案】B17、新課標對美術(shù)的評價體系提出弱化評價的甄別與選拔功能，強化（）。A.集體評價方式發(fā)展民主意識及積極參與意識B.評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在的激勵作用C.雙向評價方式，學習與人合作。提高學習質(zhì)量D.單向評價，發(fā)揮自主能力，促進創(chuàng)意能力【答案】B18、下列哪一項適合作為《中國剪紙》的“情感、態(tài)度和價值觀”目標（）A.認識剪紙的不同技法B.創(chuàng)作一幅簡單的剪紙作品C.增加對傳統(tǒng)文化的了解，珍視民族優(yōu)秀文化，增強民族自信心D.了解剪紙的運用【答案】C19、對義務(wù)教育階段美術(shù)課程的開課要求是（）。A.必修科目B.選修科目C.由地方規(guī)定D.學校自行確定【答案】A20、藥用部位為菌核的是A.松蘿B.冬蟲夏草C.靈芝D.豬苓E.馬勃【答案】D21、吳門畫家中，職業(yè)工匠出身而躋身文人之林的畫家是（）。A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】D22、在鑒賞活動中通過情境創(chuàng)設(shè)，使學生從中品味優(yōu)秀作品藝術(shù)魅力的方法是（）A.情境法B.比較法C.討論法D.演示法【答案】A23、荷蘭一位擅于運用明暗對照法的畫家是（）A.哈爾斯B.蒙德里安C.魯本斯D.倫勃朗【答案】D24、最能代表我國古代宗教壁畫藝術(shù)特色的是（）。A.敦煌石窟壁畫和山西永樂宮壁畫B.敦煌石窟壁畫和山西大同石窟壁畫C.內(nèi)蒙古和林格爾墓室壁畫和山西永樂宮壁畫D.敦煌石窟壁畫和內(nèi)蒙古林格爾墓室壁畫【答案】A25、我國佛像的塑造，在各個朝代有不同的特點。以下說法不正確的是（）。A.早期的佛像雕塑手法明顯受印度的影響B(tài).唐代的佛像更具有唐朝人的面容特點C.長清靈巖寺千佛殿羅漢坐像在雕塑藝術(shù)上采用寫意的手法D.北魏的佛像傾向于寫實，明顯接近了漢人形象的特點【答案】C26、為幫助高中學生掌握美術(shù)鑒賞方法，美術(shù)教師需要做到的是（）。A.講解藝術(shù)家的軼聞趣事，提高學生學習興趣B.介紹作品的藝術(shù)價值或拍賣的價格，引起學生的震動C.講述作品中的故事和情節(jié).讓學生理解主題和內(nèi)容D.指導學生學會描述、分析、解釋、評價美術(shù)作品【答案】D27、下列選項中，屬于米開朗基羅繪畫作品的是()A.《大衛(wèi)》B.《泉》C.《創(chuàng)世紀》D.《蒙娜麗莎》【答案】C28、普通高中美術(shù)課程評價的主要目的是促進學生的發(fā)展，因此評價標準要體現(xiàn)（）的特點。A.審美性、視覺性B.多主體、開放性C.藝術(shù)性、人文性D.趣味性、實踐性【答案】B29、（）對學生學習美術(shù)的興趣、認知水平、審美趣味、創(chuàng)造能力和個性品質(zhì)等有著直接的影響。A.美術(shù)教材B.美術(shù)教育機構(gòu)C.美術(shù)教師D.美術(shù)展覽【答案】A30、教師上課前，對教學內(nèi)容進行分析，屬于（）。A.學情分析B.教材分析C.教法分析D.教學評價【答案】B31、下列不屬于《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》中課程基本理念的是（）。A.時代性B.基礎(chǔ)性C.全面性D.選擇性【答案】C32、下列對于散點透視表述正確的是（）。A.表現(xiàn)三維空間最簡單的方法，通常只存在一個消失點B.視域范圍在60度角之中C.指透視對象物在水平線上會存在著兩個消失點D.將多個視點所見的物象，根據(jù)畫家表現(xiàn)的需要將它們有機地組成畫面【答案】D33、美術(shù)新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度?()A.以學生自評為主，教師、家長、學生、校長等共同參與B.以學生互評為主。校長、教師、學生、家長等共同參與C.以教師學生共評為主，教師、家長、學生、校長等共同參與D.以教師自評為主，校長、教師、學生、家長等共同參與【答案】A34、活動雕塑是起源于20世紀50年代的一種藝術(shù)形式，它的創(chuàng)始人是（）。A.約瑟夫·帕克斯頓B.維克多·瓦薩雷麗C.史密森D.安德利亞【答案】B35、在美術(shù)的教學評價中，請家長參與對學生的作業(yè)進行點評，這種評價方式是（）A.自評B.互評C.檔案袋評價D.各主體評價【答案】D36、下列選項中，不屬于“課程標準性質(zhì)”的是()A.追求人文性B.具有實踐性C.凸顯視覺性D.追求趣味性【答案】D37、某老師在欣賞課時，為了拓展學習內(nèi)容，巧妙設(shè)計了“歷史畫能否被攝影作品所取代”的問題，引發(fā)學生的思考。經(jīng)過簡短的討論，學生得出結(jié)論：歷史畫不能被攝影所取代。因為“藝術(shù)來源于生活，卻又高于生活”。這種教學方法是屬于（）。A.情境法B.學業(yè)游戲法C.比較法D.辯論法【答案】D38、“波普藝術(shù)”又稱“大眾藝術(shù)”或“流行藝術(shù)”，這種藝術(shù)形式起源于（）。A.美國B.法國C.意大利D.英國【答案】D39、宋代楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”所體現(xiàn)的色彩關(guān)系是（）。A.同類色B.調(diào)和色C.對比色D.互補色【答案】A40、某學校每天給學生提供一包牛奶，留下大量廢棄的牛奶包裝袋，馮老師利用它們開展以班級為單位創(chuàng)作大型裝飾畫的活動，要求每班制訂目標和任務(wù)，明確進度和要求，分組合作完成這一校園環(huán)境建設(shè)任務(wù)。該教師主要運用的教學方法是（）。A.比較教學法B.演示教學法C.項目教學法D.情景教學法【答案】C41、當學生對美術(shù)作品發(fā)表了較為偏激的見解時，教師合適的做法是（）。A.予以嚴厲批評B.給予高度表揚C.忽視學生的觀點D.組織討論并加以引導【答案】D42、張老師用“小老師”的方式來教學，把全班同學分成五組，每組選擇幅名作備課。下列選項中，這種教學活動沒有體現(xiàn)的學習方式是（）。A.探究式學習B.自主學習C.接受式學習D.合作學習【答案】C43、下列選項中，針對《藏書票創(chuàng)作》一課，合適的教學方法是()。A.了解版畫的制作方法和藝術(shù)特點B.通過欣賞范例、技法示范，讓學生嘗試進行創(chuàng)作C.通過欣賞范例，讓學生感受形式美感D.用電腦設(shè)計作品,打印完成【答案】B44、草書《自敘帖》是（）的代表作。A.懷素B.張旭C.黃庭堅D.蔡襄【答案】A45、下列學者中，不是從事美術(shù)教育理論研究的是（）。A.赫伯亞德B.艾斯納C.羅恩菲德D.丹納【答案】D46、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》的實施建議包括（）、（）、教材編寫建議與（）。A.教學建議評價建議課程資源開發(fā)與利用建議B.教學建議目標建議課程資源開發(fā)與利用建議C.目標建議評價建議課程資源開發(fā)與利用建議D.教學建議目標建議評價建議【答案】A47、清代從摹習古法掌握前人經(jīng)驗與程式人手的繪畫教科書是（）。A.《程氏墨苑》B.《芥子園畫傳》C.《顧氏畫譜》D.《十竹齋畫譜》【答案】B48、下列藥物中其主要成分為Na2SO4?10H2O的是A.芒硝B.朱砂C.硫黃D.石膏E.自然銅【答案】A49、美術(shù)教材既要滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要涉及現(xiàn)代藝術(shù)的觀念和方法，以開闊學生的（）。A.眼界和思路B.愿望與興趣C.感受和體驗D.效率和感受【答案】A50、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》把高中美術(shù)課程劃分為（）個內(nèi)容體系。A.5B.4C.8D.9【答案】D51、在下列作品中，屬于法國現(xiàn)實主義畫家柯羅的是（）A.《受驚的馬》B.《蒙特芳丹的回憶》C.《牧羊女》D.《晚鐘》【答案】B52、完整的教學過程一般包括前期分析、確定目標、制訂策略、（）、試行方案、評價和修改等過程。A.設(shè)計過程B.選擇媒體或資源C.選擇人員D.需求分析【答案】B53、繪畫用語“三庭五眼”中的“五眼”指的是A.頭部正面的大小比例關(guān)系B.頭部正面的寬度比例關(guān)系C.頭部側(cè)面的長度比例關(guān)系D.頭部側(cè)面的寬度比例關(guān)系【答案】B54、在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應(yīng)該重視（）。A.傳授學生知識B.培養(yǎng)學生能力C.發(fā)展學生個性D.養(yǎng)成學生品德【答案】B55、下列線項中，適合作為統(tǒng)整《中國山水畫創(chuàng)作》單元內(nèi)容的“大觀念”是（)A.中國山水畫體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系B.中國山水畫是對自然環(huán)境的真實描繪C.中國山水畫具有獨特的畫面美感D.中國山水畫展示了藝術(shù)家的技巧【答案】A56、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》，下列不屬于“綜合·探索”學習領(lǐng)域三個層次的是（）。A.融美術(shù)各學習領(lǐng)域（“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”和“欣賞·評述”）為一體B.美術(shù)與其他學科相綜合C.美術(shù)與文化相結(jié)合D.美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系【答案】C57、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》將美術(shù)學習的創(chuàng)作活動具體分為（）。A.“造型·表現(xiàn)”和“綜合·探索”B.“欣賞·評述”和“綜合·探索”C.“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計·應(yīng)用”D.“欣賞·評述”和“設(shè)計·應(yīng)用”【答案】C58、下列選項中，設(shè)計師與其建筑作品搭配正確的是A.賴特——《流水別墅》B.貝聿銘——《朗香教堂》C.柯布西耶——《悉尼歌劇院》D.伍重——《蓬皮杜藝術(shù)中心》【答案】A59、屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》倡導的教學評價方式的是()A.相對性評價B.質(zhì)性評價C.量性評價D.絕對性評價【答案】B60、法國畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)，深刻地表現(xiàn)了田間勞動者的生活面貌，他的代表作品有（）。A.《紅色的房間》《牧羊女》B.《向日葵》《亞威農(nóng)少女》C.《鳶尾花》《春》D.《拾穗者》《晚鐘》【答案】D61、造型就是塑造形體，在我國古代畫論中稱為（）。A.象形B.骨法C.空間D.營造【答案】A62、沙老師在講解《了解紋樣》一課時，為了讓學生更好地了解紋樣的類型，現(xiàn)場給學生出示二方連續(xù)和四方連續(xù)的紋樣實物作品，并針對作品進行了詳細的講解。沙老師所采用的教學方法是（）A.欣賞法B.演示法C.講授法D.參觀法【答案】B63、《吉卜賽女郎》是（）的代表作品。A.哈爾斯B.布歇C.荷加斯D.庫爾貝【答案】A64、7-9年級的教材要適當注意（）。A.趣味性B.知識性C.人文性D.社會性【答案】B65、（）是教師以自己的課堂教學實踐為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學評價B.教學反思C.教學策略D.教學目標【答案】B66、關(guān)于奧托王朝的繪畫知識，幾乎要全部依靠抄本繪畫來學習，最著名的手抄本之一是現(xiàn)藏于特里爾的（）。A.《埃格伯特抄本》B.《凱爾斯書》C.《查理曼福音書》D.《哈斯廷之戰(zhàn).諾曼入侵者渡過海峽》【答案】A67、（）1918年創(chuàng)辦的《美術(shù)雜志》是中國近代史上第一本專門的美術(shù)理論刊物。A.李可染B.劉海粟C.蔡元培D.張大千【答案】B68、美術(shù)語言是指美術(shù)的造型元素和（）。A.形式原理B.透視原理C.點、線、面D.塊、面【答案】A69、不屬于宋代瓷窯體系的是（）。A.青瓷窯系B.青花窯系C.白瓷窯系D.黑瓷窯系【答案】B70、通過制胎、掐絲、燒焊、點藍、燒藍、磨光、鍍金等工藝流程完成的工藝美術(shù)品是（）。A.唐三彩B.青銅器C.粉彩D.景泰藍【答案】D71、對實用的或觀賞的人工制品進行計劃和制作的活動和出于實用的或觀賞的目的創(chuàng)造人工制品的技藝活動屬于（）。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計.工藝D.書法·篆刻【答案】C72、在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是（）A.妙品B.能品C.神品D.逸品【答案】D73、某學校領(lǐng)導對王老師說:“我們學校就你一個美術(shù)教師，可是班級又多，你每次課前先畫好一幅面，讓每個班的同學上課時照著面，只要表示我們學校開了美術(shù)課就可以了?！跋铝羞x項中，對該領(lǐng)導的觀點合適的評價是（）。A.錯誤，沒有充分利用學校的資源B.正確，有利于減輕美術(shù)教師的工作強度C.錯誤，不利于學生的美術(shù)學習D.正確，體現(xiàn)了領(lǐng)導對美術(shù)學科的重視【答案】C74、《棕編動物》一課在義務(wù)教育美術(shù)課程中所屬的學習領(lǐng)域是（）。A.造型·表現(xiàn)B.設(shè)計·應(yīng)用C.欣賞·評述D.綜合·探索【答案】A75、美術(shù)教材的編寫要具有基礎(chǔ)性、趣味性和()。A.實效性B.開放性C.美觀性D.發(fā)展性【答案】B76、明末畫家董其昌曾說“文人之畫，自王右丞始……”，其中王右丞指的是（）。A.王蒙B.王原祁C.王洽D.王維【答案】D77、呂德的雕塑作品《馬賽曲》表現(xiàn)了歷史上的（）。A.法國大革命B.法國七月革命C.法國巴黎公社革命D.俄法戰(zhàn)爭【答案】A78、美術(shù)教學過程中的三個階段是（）。A.新課、導入、作業(yè)B.設(shè)計、導入、運用C.備課、新課、練習D.設(shè)計、實施、評價【答案】D79、圣索菲亞大教堂是()建筑藝術(shù)中最輝煌的成就之一。A.巴西利卡B.羅馬式C.拜占庭D.哥特式【答案】C80、在高中二年級《留住身邊的精彩》攝影課中，教師采用課堂游戲的方式引導學生現(xiàn)場表演，讓兩位同學嘗試抓拍，對學生的抓拍進行評價和指導。該評價屬于()。A.自主性評價B.多主體評價C.終結(jié)性評價D.形成性評價【答案】D81、歐陽老師在《千人千面》泥塑教學中，用浮雕方式塑造人物形象，呈現(xiàn)制作的方法和步驟，并要求學生按此展開練習。該教學方式屬于（）。A.演示B.呈示C.示范D.展示【答案】C82、陳老師在“篆刻創(chuàng)作”教學中，設(shè)計了“為自己的格言刻印”的活動，每人刻一方自己勵志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印語集》，從而大大激發(fā)了學生學習篆刻的熱情。這一教學創(chuàng)意屬于（）。A.教學模式B.教學技術(shù)C.教學策略D.教學手段【答案】C83、透視學中。凡是與畫面不平行的直線稱為()A.視平線B.視中線C.變線D.原線【答案】C84、在義務(wù)教育階段設(shè)置的“設(shè)計·應(yīng)用”學習領(lǐng)域的主要目的是形成學生（）和提高動手能力。A.設(shè)計意識B.審美意識C.探究意識D.創(chuàng)新意識【答案】A85、肖老師在上《畫家筆下的色彩》一課時，以不同色彩的剪刻紙板進行色調(diào)分析，講解色調(diào)統(tǒng)一的原理，此教學方法是()A.演示法B.自主探究法C.示范法D.小組討論法【答案】A86、在《漫畫人物創(chuàng)作》一課教學中，恰當?shù)慕虒W難點是（）。A.了解漫畫人物的基本知識B.了解漫畫人物的創(chuàng)作風格C.了解漫畫人物的類型D.人物形象的夸張與變形【答案】D87、下列選項中，不適合作為“石膏造型工藝制作”一課的教學重點的是（）A.了解石膏的性質(zhì)，掌握操作方法B.自由形體的造型設(shè)計制作C.石膏造型的制作步驟D.利用石膏塑造形體比例【答案】D88、以下（）不屬于對高中美術(shù)教科書編寫的要求。A.要體現(xiàn)時代要求B.要處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系C.要注意全面性D.要以學生發(fā)展為本【答案】C89、美術(shù)課程改革除了對教學內(nèi)容進行改革，也是對（）的改革。A.教學途徑和教學目標B.教學過程和教學方法C.教材材料和教學手段D.教學材料和教學目標【答案】B90、“唐三彩”中的三主色是（）A.赭、藍、紅B.白、綠、黃C.紅、白、朱D.紫、黃、白【答案】B91、朗香教堂的設(shè)計者是（）。A.密斯·凡德羅B.理查德·羅杰斯C.格羅皮烏斯D.柯布西耶【答案】D92、（）就其本身而言，具有兩個基本特征：一是畫面大多具有通透的視覺感覺；二是繪畫過程中水的流動性。A.油畫B.中國畫C.水彩畫D.水墨畫【答案】C93、美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化，中得心源”是（）提出的。A.王洽B.張璪C.王維D.張彥遠【答案】B94、《標志設(shè)計》課擬讓學生了解標志的分類與構(gòu)成，不合適的教學行為是()A.關(guān)注例題，講解標志設(shè)計過程B.學生互相討論、交流C.欣賞中外優(yōu)秀標志D.講解中外標志發(fā)展歷史【答案】D95、可作為軟膠囊填充的物料是A.藥物油溶液B.藥物水溶液C.藥物丙酮溶液D.藥物乙醇溶液E.藥物的O/W型乳化劑【答案】A96、美術(shù)教學備課的主要內(nèi)容是（）。A.明確定義與把握原則B.熟悉課標與了解學生C.編寫教案與設(shè)計板書D.鉆研教科書與確定教法【答案】D97、黃賓虹《湖濱山居》的主要表現(xiàn)技法是（）。A.淡墨B.潑墨C.破墨D.積墨【答案】D98、我國的青銅鑄造工藝成熟于()時期。A.戰(zhàn)國B.春秋C.漢代D.商周【答案】D99、普通高中開設(shè)油畫課時，由于學生都是零起點，只要求做些簡單的寫生或臨摹作業(yè)，瞿老師的方法是提高難度，激發(fā)潛能，要求學生挑戰(zhàn)自我、經(jīng)歷完整的學習過程，創(chuàng)作一件油畫作品。這一要求的理論依據(jù)是（）。A.自主學習B.經(jīng)驗主義C.最近發(fā)展區(qū)D.多元智能【答案】C100、屬于《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》(下面簡稱《標準》)課程系列名稱的是（）。A.現(xiàn)代媒體藝術(shù)B.現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)C.現(xiàn)代造型藝術(shù)D.現(xiàn)代裝置藝術(shù)【答案】A101、“美術(shù)鑒賞”模塊的教科書內(nèi)容分兩部分，一部分為（），另一部分為鑒賞內(nèi)容。A.鑒賞方法B.鑒賞技巧C.鑒賞基礎(chǔ)D.鑒賞角度【答案】C102、下列選項中，不適合作為一節(jié)“欣賞·評述”領(lǐng)域美術(shù)課學習活動的是（）。A.評析當前有爭議的美術(shù)現(xiàn)象B.欣賞與評述新媒體藝術(shù)作品C.查閱和搜集資料進行自主探究D.撰寫800字以上的評論文章【答案】D103、當學生對某一美術(shù)內(nèi)容缺乏學習興趣時，教師不恰當?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ.加強鼓勵和指導B.適當調(diào)整教學難度C.及時改進教學方法D.讓學生自選學習內(nèi)容【答案】D104、活動雕塑是起源于20世紀50年代的一種藝術(shù)形式，它的創(chuàng)始人是（）。A.約瑟夫·帕克斯頓B.維克多·瓦薩雷麗C.史密森D.安德利亞【答案】B105、美術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作過程中按照自己的藝術(shù)意志。選擇最適合自己理想的創(chuàng)作方法去表達自己對外界事物的感受、認識和情感是指（）。A.創(chuàng)造意識B.主體意識C.表現(xiàn)自我D.創(chuàng)作個性【答案】D106、山水畫皴法之一“披麻皴”技法的創(chuàng)始人是（）：A.荊浩B.董源C.馬遠D.巨然【答案】B107、對于學生的“學”，高中美術(shù)接受學習評價一般包括以下三個方面：學習成績、學習過程和（）。A.學生的評價B.學習狀態(tài)的評價C.文本材料的評價D.課堂教學的評價【答案】B108、教學實施過程中，美術(shù)學習任務(wù)應(yīng)該（）。A.提倡多練習、多畫B.不用布置作業(yè)C.難易適度、分量適當D.以上說法都對【答案】C109、現(xiàn)存最大的喇嘛塔是（）。A.妙應(yīng)寺白塔B.佛宮寺木塔C.開元寺料敵塔D.天寧寺塔【答案】A110、下列不屬于“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的內(nèi)容目標的是（）。A.學會從多角度欣賞與認識美術(shù)作品B.提高對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的欣賞能力C.感受自然美D.發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力【答案】D111、委拉斯貴支與畢加索都有作品《宮娥》，畫風差異很大，畢加索的屬于（）。A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.后現(xiàn)代主義【答案】C112、平面類型的民問工藝美術(shù)包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及()。A.民間編織B.民間泥塑C.民間竹刻D.民間年畫【答案】D113、下列屬于意大利巴洛克風格的著名雕塑家是（）。A.多納泰羅B.羅丹C.米開朗基羅D.貝尼尼【答案】D114、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(2017年版2020年修訂)》，“學生在完成本學科課程學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)”是()。A.學業(yè)質(zhì)量B.學業(yè)評價C.美術(shù)教學評價D.美術(shù)學習總結(jié)【答案】B115、下列不屬于選擇和運用教學方法的依據(jù)的是（）。A.根據(jù)課標要求、教學的具體目標和任務(wù)、教學內(nèi)容和特點B.根據(jù)學生的身心發(fā)展狀況和認知水平C.根據(jù)學校的特點D.教學環(huán)境、教學條件、教學時間和效率的要求【答案】C116、李老師在美術(shù)鑒賞課《當代藝術(shù)》的導人環(huán)節(jié)，對杜尚《泉》的藝術(shù)價值給予高度肯定,下列表述正確的一項是()。A.恰當，節(jié)約了學生學習的時間B.不恰當，老師不能表明自己的態(tài)度C.恰當,降低了學習的難度D.不恰當，限制了學生的獨立思考【答案】D117、下列選項中，適合作為《寫意花鳥創(chuàng)作》一課的課堂作業(yè)是（）。A.分組欣賞《芥子園畫譜》B.參照筆墨用法嘗試表現(xiàn)C.拷貝白描花鳥畫作品D.獨立撰寫鑒賞心得體會【答案】B118、《編結(jié)藝術(shù)》一課對編結(jié)藝術(shù)從功能分類，正確的是()。A.實用結(jié)和裝飾結(jié)B.平結(jié)與雙結(jié)C.同心結(jié)與平結(jié)D.同心結(jié)和中國結(jié)【答案】A119、藝術(shù)作品的（）是統(tǒng)一和不可分割的有機體。A.色彩和畫面B.表現(xiàn)和形式C.表現(xiàn)和內(nèi)容D.內(nèi)容和形式【答案】D120、借鑒兒童藝術(shù)、原始藝術(shù)和民間藝術(shù)元素進行創(chuàng)作的外國藝術(shù)家是()。A.達利B.塞尚C.米羅D.波洛克【答案】C121、硝酸苯汞作為眼用制劑中的A.滲透壓調(diào)節(jié)劑B.增溶劑C.抑菌劑D.助懸劑E.黏度調(diào)節(jié)劑【答案】C122、美術(shù)課堂教學評價指標是以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》的（）為核心。A.評價理論和目的B.評價對象C.教學內(nèi)容D.教學問題【答案】A123、美術(shù)教材既要滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要涉及現(xiàn)代藝術(shù)的觀念和方法，以開闊學生的()。A.眼界和思路B.愿望與興趣C.感受和體驗D.效率和感受【答案】A124、美術(shù)鑒賞模塊的教科書內(nèi)容分兩部分，一部分為（），另一部分為鑒賞內(nèi)容。A.鑒賞方法B.鑒賞技巧C.鑒賞基礎(chǔ)D.鑒賞角度【答案】C125、“課堂伊始，教師在學生已有知識的基礎(chǔ)上，采用提問方式，誘發(fā)學生的好奇心和求知欲”，這體現(xiàn)的教學實施環(huán)節(jié)是（）。A.導入環(huán)節(jié)B.新授環(huán)節(jié)C.實踐環(huán)節(jié)D.結(jié)課環(huán)節(jié)【答案】A126、下列選項中，屬于質(zhì)性評價的是（）。A.考試B.課堂討論C.自主探究D.小組合作【答案】B127、在中國古代繪畫史上，()提出了“詩畫一律”概念，使文人畫趨向成熟。A.文同B.唐寅C.蘇軾D.文征明【答案】C128、下列選項中表述不正確的是（）。A.教師是美術(shù)教學活動的引導者、參與者、合作者B.老師在教學活動中發(fā)揮主導作用C.學生在教學活動中發(fā)揮主導作用D.學生是學習的主體【答案】C129、明末以繪制《水滸葉子》版畫而著名的畫家是()。A.陳洪綬B.張渥C.蘇漢臣D.黃應(yīng)麟【答案】A130、《黑白裝飾畫》一課，以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意識為主要目的，下列適合作為其教學難點的是（）。A.了解黑白裝飾畫的概念，認識其美感特征B.能獨立創(chuàng)作一幅有裝飾美感的黑白裝飾畫C.運用黑白裝飾畫的表現(xiàn)手法進行創(chuàng)作，裝點生活，表達對美好生活的愿望D.在所創(chuàng)作的黑白裝飾畫作品中表現(xiàn)出裝飾意味【答案】D131、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》提出“運用常用的美術(shù)術(shù)語，通過討論和寫作，表達對美術(shù)作品中的感受和理解”這一學習活動建議屬于()A.造型?表現(xiàn)領(lǐng)域B.設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域C.欣賞?評述領(lǐng)域D.綜合?探索領(lǐng)域【答案】C132、被歷代民間畫工和士大夫譽為“祖師”和“畫圣”的唐代畫家是（）。A.閻立本B.張擇端C.吳道子D.展子虔【答案】C133、學生的自我評價不包括（）。A.自我分析B.自我欣賞C.自我判斷D.自我決策【答案】B134、美術(shù)教師要使美術(shù)學習成為培養(yǎng)學生（）的能力，培養(yǎng)高品位和審美的過程。A.發(fā)現(xiàn)美B.欣賞美C.表現(xiàn)美D.以上都對【答案】D135、美術(shù)學習活動大致可分為（）和（）兩類。A.技能欣賞B.技能鑒賞C.創(chuàng)作欣賞D.創(chuàng)作鑒賞【答案】C136、油畫是在（）年進入中國的。A.1586B.1567C.1581D.1658【答案】C137、下面不屬于水彩畫“干畫法”技法的是()。A.罩色B.重疊C.枯筆D.接色【答案】C138、美術(shù)課程改革除了對教學內(nèi)容的改革，也有對（）的改革。A.教學途徑和教學目標B.教學過程和教學方法C.教學材料和教學手段D.教學材料和教學目標【答案】B139、美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應(yīng)視為一種（）學習。A.科學B.文化C.人文D.專業(yè)【答案】B140、教師往往在美術(shù)教學活動中扮演了多種角色，下列選項中不屬于美術(shù)教師角色的是（）。A.美術(shù)文化傳遞者B.學生人格塑造者C.教材內(nèi)容代言者D.教學活動組織者【答案】C141、下列選項中，對“明暗交界線”理解正確的一項是（）A.背光面與陰影相交界的部分B.受光面與高光面相交界的部分C.受光面與背光面相交界的部分D.背光面與反光面相交界的部分【答案】C142、依據(jù)當代課程發(fā)展趨勢和普通高中課程方案中課程內(nèi)容確定的（），本課程將“電腦繪畫／電腦設(shè)計”“攝影／攝像”整合為“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”，將“中國畫”“書法”“篆刻”整合為“中國書畫”，以凸顯內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，引導學生在綜合的狀態(tài)中進行學習，方便學生認知和應(yīng)用。A.視覺性原則B.實踐性原則C.選擇性原則D.關(guān)聯(lián)性原則【答案】D143、在交流與討論中，（）的目的是小組學生解決共同的問題。A.頭腦風暴B.同步討論C.辯論D.合作性討論【答案】D144、下列選項中，不屬于高中美術(shù)選修課程的是()。A.美術(shù)史論基礎(chǔ)B.創(chuàng)作與設(shè)計基礎(chǔ)C.素描基礎(chǔ)D.工藝基礎(chǔ)【答案】D145、馬踏匈奴是（）的雕塑。A.唐宋B.漢代C.元代D.明清【答案】B146、“詩畫本一律，天工與清新?！边@是（）的藝術(shù)思想。A.蘇軾B.謝赫C.董其昌D.趙孟煩【答案】A147、使微粒Zeta電位增加的電解質(zhì)A.反絮凝劑B.助懸劑C.穩(wěn)定劑D.潤濕劑E.絮凝劑【答案】A148、在鑒賞活動中通過情境創(chuàng)設(shè)，使學生從中品味優(yōu)秀作品的藝術(shù)魅力的方法是（）A.情境法B.比較法C.討論法D.演示法【答案】A149、園林被稱為“城市中的山林”。下列選項中，屬于皇家園林的是（）。A.寄暢園B.留園C.拙政園D.頤和園【答案】D150、對義務(wù)教育階段美術(shù)課程的開課要求是()。A.必修科目B.選修科目C.由地方規(guī)定D.學校自行確定【答案】A151、梁老師在雕塑課程結(jié)課后，發(fā)現(xiàn)學生制作的雕塑作品最后都閑置或扔掉，張老師決定以后學生的作品根據(jù)不同的環(huán)境進行設(shè)計，例如幼兒園、敬老院、電影廠等，最后可以應(yīng)用在這些環(huán)境中，既保留了作品又豐富了環(huán)境。張老師的做法屬于()。A.教學理念B.教學目標C.教學過程D.教學再設(shè)計【答案】D152、盧老師拜當?shù)氐牟仕芩嚾藶閹?，把雕塑藝術(shù)引入課堂，指導學生結(jié)合當?shù)氐奈幕包c，集體創(chuàng)作有場景，道具和多個人物的雕塑作品。從課程管理的角度看，這是（）。A.基礎(chǔ)課程B.校本課程C.專業(yè)課程D.國家課程【答案】B153、金老師利用廢舊報紙、掛歷等材料，組織學生以班級為單位，設(shè)計制作大型拼貼A.比較教學法B.演示教學法C.合作教學法D.情境教學法【答案】C154、黃老師根據(jù)高中生的特點開設(shè)“微電影”課程，讓學生組成攝制小組，合理分工，創(chuàng)作出一批富有校園生活特色的微電影作品，這種學習方式主要是（）。A.接受學習B.合作學習C.掌握學習D.個別學習【答案】B155、下列以沖刀和切刀主要表現(xiàn)技法的美術(shù)門類是（）。A.雕塑B.陶藝C.篆刻D.剪紙【答案】C156、下列選項中，（）不屬于下肢骨骼。A.脛骨B.股骨C.尾骨D.腓骨【答案】C157、下列選項中．對于油畫描述不正確的是()。A.油畫是用專用油作為調(diào)和劑B.油畫又稱為“坦培拉”畫派C.揚·凡·艾克在油畫改進上做了重要貢獻D.一般分為“直接畫法”和“間接畫法”【答案】B158、《普通高中美術(shù)課程標準（2017年版2020年修訂）》,倡導的鑒賞程序是（）。A.描述、觀察、評價和創(chuàng)作B.描述、分析、解釋和評價C.鑒賞，聯(lián)系，比較和解釋D.鑒賞、構(gòu)思、創(chuàng)作和展評【答案】B159、現(xiàn)代教學中最有代表性的教學模式是傳授一接受模式和()。A.發(fā)現(xiàn)一解決模式B.問題一探討模式C.問題一發(fā)現(xiàn)模式D.發(fā)現(xiàn)一探討模式【答案】C160、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》給學生的修課建議是（）。A.專業(yè)必修B.自主選修C.限定選修D(zhuǎn).自主專修【答案】B161、下列作品中，（）不是丟勒的作品。A.《啟示錄》B.《四使徒》C.《亞當與夏娃》D.《和平鴿》【答案】D162、在攝影中，任何被攝體聚焦清晰時都有一個或大或小的清晰范圍（焦點部位縱向上的前后清晰區(qū)域）。指稱這一現(xiàn)象的專業(yè)術(shù)語是（）。A.焦距B.光圈C.景深D.快門【答案】C163、下列選項中，針對《藏書票創(chuàng)作》一課，合適的教學方法是()。A.了解版畫的制作方法和藝術(shù)特點B.通過欣賞范例、技法示范，讓學生嘗試進行創(chuàng)作C.通過欣賞范例，讓學生感受形式美感D.用電腦設(shè)計作品,打印完成【答案】B164、在學習“風箏制作”內(nèi)容時，下列選項中，符合探究式學習的是（）。A.學生聽老師講解風箏的制作原理B.參照民間藝人示范，學生分組完成風箏制作C.學生搜集資料，分組討論風箏的制作方法D.學生課外放風箏感受放風箏的樂趣【答案】C165、下列選項中，屬于明末清初波臣派肖像畫家的是（）。A.陳洪綬B.曾鯨C.董其昌D.徐渭【答案】B166、王老師在講授《班級電子紀念冊設(shè)計》一課時，在講臺上向?qū)W生演示電子紀念冊的制作過程。王老師的教學方法是（）的方法。A.以直觀感知為主B.以實踐練習為主C.以引導探究為主D.以傳遞信息為主【答案】A167、“認識攝影中景深的運用方法”，這一教學目標維度屬于（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.探究與發(fā)展【答案】A168、下列選項中，對中國古典園林的描述不正確的是（）。A.講究“規(guī)則和有序”，體現(xiàn)人文的力量B.主張“天人合一”的指導思想C.力求含蓄的造園手法D.講究詩情畫意的藝術(shù)風格【答案】A169、山梨醇在膜劑中常用作A.增塑劑B.著色劑C.遮光劑D.填充劑E.矯味劑【答案】A170、園林被稱為“城市中的山林”。下列選項中，屬于皇家園林的是（）。A.寄暢園B.留園C.拙政園D.頤和園【答案】D171、霍去病墓前的主體雕塑是()A.《辟邪》B.《馬踏匈奴》C.《羽人騎天馬》D.《牽牛像》【答案】B172、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(2017年版2020年修訂》中的“基本理念”，“倡導探究式美術(shù)學習”的前置條件是()。A.合理進行美術(shù)分組B.進行美術(shù)“雙基”教學C.創(chuàng)設(shè)問題情境D.提供教學資源【答案】C173、關(guān)于教學方法的描述，不正確的是()。A.教學方法是教師對教學認識與實踐經(jīng)驗總結(jié)的產(chǎn)物B.教學方法對實現(xiàn)教學目標有重要的作用C.教學方法是完成美術(shù)教學任務(wù)時，教師在教學中采用的教授方法D.教學方法一旦形成便具有相對獨立性【答案】C174、新古典主義名作《馬拉之死》的作者是（）。A.普桑B.安格爾C.大衛(wèi)D.烏東【答案】C175、故宮太和殿的屋頂用的是（）。A.重檐歇山頂B.單檐廡殿頂C.重檐廡殿頂D.單檐歇山頂【答案】C176、日本的風俗畫“浮世繪”屬于（）。A.水彩畫B.版畫C.水粉畫D.工筆畫【答案】B177、美術(shù)教學法研究的對象主要是（）。A.美術(shù)知識與技能B.美術(shù)教學方法與規(guī)律C.美術(shù)創(chuàng)作和實踐D.美術(shù)史和美術(shù)理論【答案】B178、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》倡導的美術(shù)鑒賞方法和程序是()。A.評價一描述一解釋一再評價B.比較一評價一解釋一綜合C.描述一解釋一評價一創(chuàng)作D.描述一分析一解釋一評價【答案】D179、教學的基本內(nèi)容有：基本情況或教學背景、教學目標、重點與難點、教學用具準備、教學過程和（）。A.教學方法B.教學評價C.教學內(nèi)容D.教學環(huán)境【答案】B180、下列選項中，屬于學生合作學習方式的是（）。A.學生自主進行學習資料的搜集B.分成小組集體完成美術(shù)作業(yè)C.由組長負責提交美術(shù)作業(yè)D.分成實驗組和參照組進行教學【答案】B181、在《燈具制作》一課教學目標的設(shè)計中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和質(zhì)感的燈體現(xiàn)的目標屬于（）。A.技能目標B.過程目標C.情感目標D.態(tài)度目標【答案】A182、晚清案頭泥塑的代表人物是天津的（）。A.張長林B.張兆榮C.楊惠之D.楊柳青【答案】A183、通過制胎、掐絲、燒焊、點藍、燒藍、磨光、鍍金等工藝流程完成的工藝美術(shù)品是（）。A.唐三彩B.青銅器C.粉彩D.景泰藍【答案】D184、某教師在優(yōu)質(zhì)課比賽中，圓滿地完成了課前導入、新課傳授、鞏固練習和小結(jié)。試分析，在這一系列的教學環(huán)節(jié)中，可能遺忘的是（）A.作業(yè)布置B.講解試題C.分析教學內(nèi)容D.環(huán)節(jié)互動【答案】A185、下列選項中，對義務(wù)教育階段美術(shù)課程目標理解恰當?shù)氖牵ǎ?。A.訓練美術(shù)專業(yè)技能B.掌握美術(shù)批評方法C.形成基本的美術(shù)素養(yǎng)D.輔助其他課程學習【答案】C186、法國沙特爾大教堂的建筑樣式屬于（）。A.羅馬式B.巴洛克式C.哥特式D.拜占庭式【答案】C187、義務(wù)教育美術(shù)課程標準中，要求美術(shù)課程注重培養(yǎng)學生的（）。A.實踐精神B.創(chuàng)造精神C.審美能力D.創(chuàng)新精神【答案】D188、張老師用“小老師”的方式來教學，把全班同學分成五組，每組選擇一幅名作備課。下列選項中，這種教學活動沒有體現(xiàn)的學習方式是（）。A.探究式學習B.自主學習C.接受式學習D.合作學習【答案】C189、下列選項中不屬于中國畫的表現(xiàn)手法分類的是（）。A.寫意畫B.工筆畫C.兼工帶寫D.卷軸畫【答案】D190、版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式，制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式，最常見的類型是（）。A.凸印版畫B.凹印版畫C.平印版畫D.漏印版畫【答案】A191、某校長對新任美術(shù)教師小李說：“雖然我們學校的條件欠佳，生源也不理想，但仍很重視美術(shù)課的育人作用，你要認真上好每一節(jié)課，做個愛生敬業(yè)的好老師?！痹撔ｉL對小李老師的這些要求屬于（）。A.教師的健康狀況B.教師的藝術(shù)品德C.教師的職業(yè)道德D.教師的學術(shù)規(guī)范【答案】C192、實物拓印在版畫制作上屬（）。A.凸版B.凹版C.平版D.空版【答案】A193、被世人稱為“書圣”的是（）。A.鐘繇B.王羲之C.王獻之D.張僧繇【答案】B194、下列選項中，適合作為《晉人風韻一王羲之＜蘭亭序>賞析》一課教學重點的是（）。A.作品的書寫技巧與文化內(nèi)涵B.王羲之的人生經(jīng)歷C.晉朝的歷史，文化和社會風貌D.《蘭亭序》的創(chuàng)作背景【答案】A195、在不同的美術(shù)作品中，美術(shù)家運用藝術(shù)語言的方式是不同的，()的目的在于真實地再現(xiàn)現(xiàn)實。A.具象藝術(shù)B.意象藝術(shù)C.抽象藝術(shù)D.現(xiàn)代藝術(shù)【答案】A196、李老師在素描課程上講解素描線條的分類和畫法，每講完一種類別后讓學生進行練習，并進行評價。李老師的評價方法屬于（）。A.相對評價B.總結(jié)性評價C.形成性評價D.診斷性評價【答案】C197、美術(shù)欣賞的一般過程包括感知、分析、理解和（）。A.共鳴B.想象C.評價D.欣賞【答案】C198、房老師用“請學生當老師”的方式上《民間木版年畫》一課時，他適合扮演的角色是（）。A.傾聽者B.旁觀者C.講授者D.引導者【答案】D199、繪畫、雕塑、工藝美術(shù)屬于藝術(shù)形態(tài)感知方式中的（）。A.視覺藝術(shù)B.聽覺藝術(shù)C.視聽藝術(shù)D.想象藝術(shù)【答案】A200、下列選項中。對未來主義藝術(shù)特征描述不恰當?shù)氖牵ǎ.歌頌當代生活中最新鮮的事物B.反對模仿.反抗和諧與高雅C.劃分許多連續(xù)階段來表現(xiàn)運動D.客觀真實地再現(xiàn)視網(wǎng)膜映像【答案】D201、在《江山如此多嬌名作賞析》一課中，教師設(shè)置了如下教學目標：“在教師的指導下，學生分小組合作，分任務(wù)協(xié)同探索作品中的歷史文化內(nèi)涵”，這一教學目標屬于（）。A.過程與方法維度B.探索與創(chuàng)造維度C.知識與技能維度D.情感態(tài)度與價值觀【答案】A202、對美術(shù)學習檔案袋表述正確的是（）。A.記錄學生整個美術(shù)成長過程的資料夾B.學生在檔案袋中匯集美術(shù)學習結(jié)果的資料C.只包含教師對學生的評價D.是量性評價【答案】A203、民間年畫的諺語“畫畫好比造房子，要有門要有窗，沒門沒窗悶得慌”指的是繪畫當中A.布局B.造型C.構(gòu)思D.設(shè)計【答案】A204、對于普通高中美術(shù)教學認識正確的是（）。A.普通高中美術(shù)課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修B.在美術(shù)創(chuàng)作教學中，也應(yīng)當創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學生想象力的情境。鼓勵學生與范畫畫得一樣C.教師應(yīng)使用好美術(shù)教科書，不能對教學內(nèi)容進行選擇、改變和再創(chuàng)造D.美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學科，在普通高中的美術(shù)教學過程中，更注重學生技能的掌握【答案】A205、繪畫作品《記憶的永恒》的作者是（）。A.達利B.勃拉克C.畢加索D.杜尚【答案】A206、（）就是視點與心點相連，與視平線成直角的線。A.心點B.消失點C.視中線D.視點【答案】C207、中國畫最早成熟的種類是（）。A.人物畫B.花鳥畫C.山水畫D.走獸畫【答案】A208、《標準》中提出“學會描述、分析、解釋、評價美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法”，其主要指向的學習活動是（）。A.造型表現(xiàn)B.美術(shù)鑒賞C.書法創(chuàng)作D.工藝制作【答案】B209、下列選項中，屬于二維動畫軟件的是（）。A.PhotoshopB.DreamweaverC.FlashD.Maya【答案】C210、對美術(shù)課教學實施起導向與監(jiān)控作用的是()A.課前準備B.授課方法C.教學評價D.學生作業(yè)【答案】C211、1859年，（）在其巨著《政治經(jīng)濟學批判》中明確提出了“藝術(shù)生產(chǎn)”的概念。A.馬克思B.席勒C.泰勒D.弗雷澤【答案】A212、關(guān)于美術(shù)教學設(shè)計的標準，下列選項錯誤的是（）。A.教學目標多元化B.教學流程清晰C.教學步驟合理D.教學內(nèi)容豐富【答案】C213、在美術(shù)課堂教學活動中，以下做法正確的是（）。A.學生可以自由發(fā)揮.不需要教師引導B.教師應(yīng)鼓勵學生積極參與教學活動C.教師對回答錯誤的學生應(yīng)嚴厲批評D.教師教學活動不需要面向全體學生【答案】B214、《普通高中美術(shù)課程標準》（2017年版）中，“中國書畫”模塊的內(nèi)容要求指出，中國書畫是（）的統(tǒng)稱。A.中國畫、書法和篆刻B.書法、山水畫和花鳥畫C.白描、書法和篆刻D.書法、山水畫和篆刻【答案】A215、法國畫家達維特的藝術(shù)風格屬于A.現(xiàn)實主義B.浪漫主義C.表現(xiàn)主義D.新古典主義【答案】D216、（）是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。A.環(huán)境教育B.歷史教育C.藝術(shù)教育D.科學教育【答案】C217、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是（）。A.拙政園B.網(wǎng)師園C.怡園D.留園【答案】A218、民間剪紙中常出現(xiàn)蓮花和魚的形象，有“連年有余”之意，這體現(xiàn)了民間美術(shù)的（）。A.寓意性、象征性B.寫實性、敘事性C.客觀真實性、典型性D.分析性【答案】A219、下列選項中，哪一項不是《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中提倡的美術(shù)課程基本理念?（）A.面向全體學生B.激發(fā)學生學習興趣C.關(guān)注文化與生活D.學習技能【答案】D220、下列對高中美育目的的描述不正確的是（）。A.把所有的學生都培養(yǎng)成藝術(shù)家B.著眼于全面素質(zhì)和藝術(shù)品位的提高C.提高學生的審美趣味D.提高學生的藝術(shù)敏感性【答案】A221、下列選項中，運用了美術(shù)教育調(diào)查研究方法的是（）。A.對美術(shù)教育史料進行梳理B.查找并分析美術(shù)教育文獻C.發(fā)放問卷了解學生對美術(shù)課程的態(tài)度D.通過教學實踐驗證新教學方法的效果【答案】C222、哪位畫家被譽為是新古典主義的先驅(qū)（）A.普桑B.大衛(wèi)C.安格爾D.米勒【答案】A223、在高中二年級《留住身邊的精彩》攝影課中，教師采用課堂游戲的方式引導學生現(xiàn)場表演，讓兩位同學嘗試抓拍，對學生的抓拍進行評價和指導。該評價屬于()。A.自主性評價B.多主體評價C.終結(jié)性評價D.形成性評價【答案】D224、下列作品中屬于古典主義風格的是()。A.普桑的《阿卡迪亞的牧人》B.夏爾丹的《廚娘》C.籍里柯的《梅杜薩之筏》D.羅丹的《巴爾扎克》【答案】A225、（）集建筑、雕塑、繪畫三者于一體，十六國至明清歷代都有建造，是中國佛教美術(shù)的寶庫。A.云岡石窟B.龍門石窟C.莫高窟D.麥積山石窟【答案】C226、下列對美術(shù)教學評價存在的問題表述不正確的是（）。A.評價目的、價值認識不明確B.教師是評價的唯一主體，學生在評價過程中主體缺失C.評價內(nèi)容、形式過分單一D.注意美術(shù)學習表現(xiàn)的評價【答案】D227、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》，“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域教學不提倡的做法是（）。A.既關(guān)注學習結(jié)果，又關(guān)注學習過程B.以向?qū)W生傳授美術(shù)技能為目的C.鼓勵學生尋找與嘗試不同的材料D.重視學生在活動中參與和探究的過程【答案】B228、“論畫以形似，見與兒童鄰”是（）的藝術(shù)主張。A.蘇軾B.王維C.顧愷之D.趙孟頫【答案】A229、下列選項中,屬于量化評價方式的是()。A.分數(shù)B.等級C.作品展覽D.檔案袋【答案】A230、屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》倡導的教學評價方式的是()A.相對性評價B.質(zhì)性評價C.量性評價D.絕對性評價【答案】B231、魏老師在上《走進抽象藝術(shù)》一課時，播放了一首貝多芬的樂曲，讓學生感受音樂表達的抽象性。這種教學安排主要的作用是()。A.用音樂幫助學生理解抽象藝術(shù)B.用音樂營造輕松的學習氣氛C.用音樂吸引學生的注意力D.用音樂提高美術(shù)課的愉悅性【答案】A232、在《楷書練習》一課教學中，教學重點的設(shè)計較為恰當?shù)氖牵ǎ.了解文房四寶的功能B.了解楷書的風格特征C.掌握多種楷書的書寫風格D.掌握楷書的結(jié)體與用筆【答案】D233、意大利文藝復興時期以表現(xiàn)宗教神話為主的畫家是（），其代表作是《維納斯的誕生》和《春》。A.達·芬奇B.米開朗基羅C.卡拉瓦喬D.波提切利【答案】D234、教學評價能調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，提高學生的學習興趣，這體現(xiàn)了教學評價的()功能。A.診斷鑒定功能B.導向規(guī)范功能C.激勵促進功能D.反饋功能【答案】C235、帕特農(nóng)神廟是古希臘雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，下列哪一項是它的柱式（）A.多利亞式B.科林斯式C.愛奧尼亞式D.多立克式【答案】D236、在今天。一個需要交流和分享的社會里，（）不僅僅是一種學習方式，還是一種成功的品質(zhì)。A.合作B.獨立C.自學D.研究【答案】A237、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》，下列不屬于美術(shù)課程目標維度的是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感、態(tài)度與價值觀D.審美與創(chuàng)造【答案】D238、以下不屬于透視規(guī)律的是（）。A.近大遠小B.近長遠短C.近寬遠窄D.近虛遠實【答案】D239、黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是（）。A.獸面紋B.鳳鳥紋C.幾何紋D.魚紋【答案】D240、用中國特有的傳統(tǒng)工具和方法，塑造漢字的藝術(shù)形象、抒發(fā)情感的活動屬于()學習模塊。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計·工藝D.書法·篆刻【答案】D241、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中各學習領(lǐng)域分別由目標、（）和評價要點三部分組成。A.教學建議B.學習活動建議C.活動建議D.教學實施建議【答案】B242、《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》中評價建議指出，采用學生自評、互評以及教師和家長對學生評價等方式，尤其應(yīng)注重學生的（）。A.質(zhì)性評價B.自我評價C.美術(shù)檔案袋D.表現(xiàn)性評價【答案】B243、水粉畫最容易出現(xiàn)的問題是（）。A.亂、灰、膩、跳B.粉、灰、臟、花C.花、悶、膩、灰D.弱、亂、悶、跳【答案】B244、普通高中新課標改革選擇和編制課程內(nèi)容的原則是()。A.基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、應(yīng)用性、拓展性B.多樣性、時代性、選擇性、拓展性C.時代性、基礎(chǔ)性、選擇性、應(yīng)用性D.時代性、綜合性、選擇性、應(yīng)用性【答案】A245、《普通高中美術(shù)課程標準（2017年版2020年修訂）》將學業(yè)質(zhì)量水平劃分為（）。A.二級水平B.三級水平C.四級水平D.五級水平【答案】B246、義務(wù)教育階段“設(shè)計?應(yīng)用”學習領(lǐng)域延伸到高中課程標準后變?yōu)椋ǎ﹥?nèi)容系列。A.現(xiàn)代媒體藝術(shù)B.繪畫?雕塑C.設(shè)計?工藝D.書法?篆刻【答案】C247、下列選項中，不屬于“天下三大行書”的作品是（）。A.王羲之《蘭亭序》B.米芾《蜀素帖》C.顏真卿《祭侄文稿》D.蘇軾《黃州寒食詩帖》【答案】B248、評價對教學過程有監(jiān)督和控制作用，對教師和學生是一種促進和強化是評價的（）。A.導向功能B.教學功能C.激勵功能D.調(diào)控功能【答案】C249、下列選項中不適合采用示范教學的是（）。A.作品欣賞B.設(shè)計制作C.技法學習D.繪畫表現(xiàn)【答案】A250、不屬于以語言信息傳達和交流為主的美術(shù)教學方法是（）。A.觀察法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】A251、美術(shù)教學評價既要通過美術(shù)作業(yè)評價學生美術(shù)學習的結(jié)果，更需要通過學生在美術(shù)學習過程中的表現(xiàn)對其在美術(shù)學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的（）。A.主觀性和客觀性B.整體性和綜合性C.相對性與絕對性D.多樣性和豐富性【答案】B252、《黑白裝飾畫》一課，以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意識為主要目的，下列適合作為其教學難點的是（）。A.了解黑白裝飾畫的概念，認識其美感特征B.能獨立創(chuàng)作一幅有裝飾美感的黑白裝飾畫C.運用黑白裝飾畫的表現(xiàn)手法進行創(chuàng)作，裝點生活，表達對美好生活的愿望D.在所創(chuàng)作的黑白裝飾畫作品中表現(xiàn)出裝飾意味【答案】D253、《標準》中提出美術(shù)課程“選擇性”的目的是（）。A.成就學生的藝術(shù)家夢想B.滿足學生發(fā)展的需求C.培養(yǎng)學生多種美術(shù)技能D.實現(xiàn)學生作品多樣化【答案】B254、在康熙年間來到我國的意大利畫家是()，他的到來為中西繪畫的結(jié)合做出了突出貢獻。A.提香B.郎世寧C.凡代克D.達?芬奇【答案】B255、《梅杜薩之筏》是浪漫主義畫家（）的代表作品。A.熱里科B.德拉克洛瓦C.大衛(wèi)D.安格爾【答案】A256、下列對教學目標的描述正確的是()。A.通過動態(tài)的人物教學，培養(yǎng)學生的任務(wù)造型能力，發(fā)展形象思維B.通過寫意花卉的教學，讓學生初步了解中國傳統(tǒng)繪畫工具材料的性能、基本技法及運用C.使學生了解立體構(gòu)成，初步接受現(xiàn)代藝術(shù)的造型手段D.進一步提高運用基本欣賞方法的能力，并在欣賞的過程中增強創(chuàng)造性審美能力【答案】D257、學生通過對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進行觀察、描述和分析，逐步形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域是（）。A.“造型·表現(xiàn)”B.“欣賞·評述”C.“設(shè)計·應(yīng)用”D.“造型.表現(xiàn)”【答案】B258、中藥的酸水提取液堿化后用氯仿萃取，氯仿層再用酸水萃取，酸水層加碘一碘化鉀試劑，能生成紅棕色沉淀的是A.香豆素B.黃酮C.生物堿D.木脂素E.蒽醌【答案】C259、屬于復色的是（）。A.紅色B.綠色C.褐色D.黃色【答案】C260、在人工控制的條件下，有組織有計劃地采取一些措施，觀察、記錄和測定美術(shù)教育教學現(xiàn)象的變化與結(jié)果，此種研究方法稱為（）。A.實驗研究法B.歷史研究法C.調(diào)查研究法D.田野研究法【答案】A261、《標準》中提出美術(shù)課程“選擇性”的目的是（）。A.成就學生的藝術(shù)家夢想B.滿足學生發(fā)展的需求C.培養(yǎng)學生多種美術(shù)技能D.實現(xiàn)學生作品多樣化【答案】B262、下列不適合作為“繪畫·雕塑”系列學習評價標準的是()。A.積極參加繪畫或雕塑造型活動B.恰當?shù)厥褂美L畫或雕塑術(shù)語評析作品C.進行專業(yè)美術(shù)批評寫作D.以多種形式大膽地展示自己的作品【答案】C263、教材編寫、教學實施和教學評價的（）是課程標準。A.基本標準B.基本保障C.基本依據(jù)D.具體規(guī)定【答案】C264、某教師在優(yōu)質(zhì)課比賽中，圓滿地完成了課前導入、新課傳授、鞏固練習和小結(jié)。試分析，在這一系列的教學環(huán)節(jié)中，可能遺忘的是（）A.作業(yè)布置B.講解試題C.分析教學內(nèi)容D.環(huán)節(jié)互動【答案】A265、某教師期末總評時，將學生平時學習態(tài)度按照30%的比例納入學生總成績，這種評價方法是()A.表現(xiàn)性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.診斷性評價【答案】A266、水粉畫最容易出現(xiàn)的問題是（）。A.亂、灰、膩、跳B.粉、灰、臟、花C.花、悶、膩、灰D.弱、亂、悶、跳【答案】B267、運用數(shù)理統(tǒng)計、多元分析等數(shù)學方法，從紛繁復雜的評價數(shù)據(jù)中提取出規(guī)律性的結(jié)論，這屬于（）。A.總結(jié)性評價B.定質(zhì)性評價C.定量性評價D.診斷性評價【答案】C268、造成篆刻藝術(shù)作品干變?nèi)f化的核心因素是（）。A.巧拙變化B.粗細變化C.章法變化D.穿插變化【答案】C269、某教師將七年級《鳥語花香》一課的教學目標設(shè)計為“學生能夠使用毛筆、水、墨等工具材料表現(xiàn)出墨色層次。”此教學目標所屬維度是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.認知與體驗【答案】A270、某教師將七年級《鳥語花香》一課的教學目標設(shè)計為“學生能夠使用毛筆、水、墨等工具材料表現(xiàn)出墨色層次?！贝私虒W目標所屬維度是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.認知與體驗【答案】A271、某學校領(lǐng)導對王老師說:“我們學校就你一個美術(shù)教師，可是班級又多，你每次課前先畫好一幅面，讓每個班的同學上課時照著面，只要表示我們學校開了美術(shù)課就可以了?！跋铝羞x項中，對該領(lǐng)導的觀點合適的評價是（）。A.錯誤，沒有充分利用學校的資源B.正確，有利于減輕美術(shù)教師的工作強度C.錯誤，不利于學生的美術(shù)學習D.正確，體現(xiàn)了領(lǐng)導對美術(shù)學科的重視【答案】C272、美術(shù)欣賞不僅是（）活動，也是理解美術(shù)形象與作品內(nèi)涵的活動。A.視覺感受B.心理感受C.欣賞作品D.審美接受【答案】A273、既是海上畫派的代表人物。又曾擔任西泠印社首位社長的藝術(shù)家是（）。A.吳昌碩B.趙之謙C.任伯年D.虛谷【答案】A274、新學期伊始，高老師開設(shè)了素描寫生課程，第一節(jié)的《靜物寫生》課，高老師選用了演示法教學。下列教學方法中不屬于演示法的是（）A.教師現(xiàn)場展示作品，帶領(lǐng)學生進行分析B.在教師的指導下，學生完成創(chuàng)作C.教師給學生展示創(chuàng)作方法，學生觀察D.教師現(xiàn)場進行作品創(chuàng)作，學生感受作品魅力【答案】B275、下列選項中，不屬于按內(nèi)容、題材分類的繪畫種類是（）。A.肖像畫B.風景畫C.靜物畫D.水彩畫【答案】D276、吳老師在《小伙伴》一課即將結(jié)束時，讓學生展示自己的作品，同桌之間互相評價，再進行自我評價，然后吳老師對同學們本課完成的作品進行總體評價，并且要求學生把作品帶回家，讓家長進行評價。吳老師的這種評價方式是（）。A.多主體評價B.自我評價C.表現(xiàn)性評價D.教師評價【答案】A277、教學評價對教師的主要作用是（）。A.發(fā)現(xiàn)美術(shù)優(yōu)生B.降低勞動強度C.體現(xiàn)師生平等D.改進美術(shù)教學【答案】D278、（）1918年創(chuàng)辦的《美術(shù)雜志》是中國近代史上第一本專門的美術(shù)理論刊物。A.李可染B.劉海粟C.蔡元培D.張大千【答案】B279、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》中提出美術(shù)課程學習的基礎(chǔ)性內(nèi)容是（）。A.提高學生技能的學習B.培養(yǎng)學生審美品味的能力C.注重美術(shù)語言和發(fā)展規(guī)律的學習D.增加美術(shù)課程的多樣化【答案】C280、下列選項中，不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域?qū)W習目標是（）。A.以設(shè)計和工藝改善環(huán)境與生活B.觀察、認識與理解基本造型元素C.體驗設(shè)計、制作的過程D.了解“物以致用”的設(shè)計思想【答案】B281、郭老師在上《纖維藝術(shù)》一課時，由于學校沒有提供設(shè)施，于是他在課前收集廢報紙、包裝袋、舊磁帶等多種材料，為教學提供了方便，使學生能有更多的選擇，開拓思路，出現(xiàn)了許多有創(chuàng)意的纖維藝術(shù)作業(yè)。這種教學行為體現(xiàn)的是()。A.教學理念B.教學策略C.教學智慧D.教學模式【答案】C282、在中國書法中，“顏、歐、柳、趙”四種書法風格均屬于（）。A.楷書B.行書C.隸書D.草書【答案】A283、課程標準注重質(zhì)性評價，提倡成長記錄評定，成長記錄主要有過程性成長記錄和（）兩類。A.研習記錄B.成就性成長記錄C.學習過程成長記錄D.作業(yè)成長記錄【答案】B284、被稱為“萬園之園”的是（）。A.圓明園B.頤和園C.大觀園D.拙政園【答案】A285、關(guān)于美術(shù)教學設(shè)計的標準，下列選項錯誤的是（）。A.教學目標多元化B.教學流程清晰C.教學步驟合理D.教學內(nèi)容豐富【答案】C286、被譽為“書法之祖”“楷書之祖”的書法家是（）A.王獻之B.王羲之C.鐘繇D.柳公權(quán)【答案】C287、河北滿城漢墓出土了一件名為（）的燈具，利用了虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈【答案】D288、課堂教學評價內(nèi)容是以（）為核心。A.評價理論和目的B.評價對象C.教學目的D.教學對象【答案】A289、下列選項中，不適合作為初二《漫畫》一課教學內(nèi)容的是（）。A.了解漫畫的基本知識B.感受漫畫的教育功能C.認識漫畫的娛樂作用D.學習漫畫人物的造型方法【答案】D290、不屬于塞尚畫作的是（）。A.《玩紙牌者》B.《麥田上的烏鴉》C.《有蘋果和橘子的靜物》D.《圣維克多山》【答案】B291、下列選項中，適合作為《小小世界——微距攝影我來拍》“知識與技能”目標的是()。A.了解單反相機的機械構(gòu)件B.鑒賞名家風景攝影作品C.掌握微距攝影的對焦方法D.感受微距攝影的細節(jié)之美【答案】C292、（）認為作畫貴有古意，“若無古意，雖工無益”。A.趙孟頫B.倪瓚C.董其昌D.郭若虛【答案】A293、下列選項中，對“課件應(yīng)用”理解正確的是（）。A.課件內(nèi)容越多越好B.視頻不屬于課件內(nèi)容C.課件具有輔助教學的功能D.課件在教學中必不可少【答案】C294、美術(shù)教學法研究的對象主要是（）。A.美術(shù)知識與技能B.美術(shù)教學方法與規(guī)律C.美術(shù)創(chuàng)作和實踐D.美術(shù)史和美術(shù)理論【答案】B295、運用線條來表現(xiàn)和概括物體的輪廓，強調(diào)透視感，沒有光影變化，是素描的()法。A.色調(diào)表現(xiàn)B.線面結(jié)合C.結(jié)構(gòu)表現(xiàn)D.線描結(jié)合【答案】C296、下列屬于“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的內(nèi)容目標的是（）。A.知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品B.了解設(shè)計與工藝的知識、意義與價值C.感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風格與流派D.觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素【答案】D297、攝影作品在（）上可分為：人物攝影、風光攝影、動物或靜物攝影等。A.形式B.題材C.技法D.功能【答案】B298、下列選項中，屬于《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》的課程理念之一的是（）。A.體現(xiàn)開放性、多樣性和個性,滿足發(fā)展的需求B.體現(xiàn)專業(yè)性、理論性和感性,滿足發(fā)展的需求C.體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性,滿足發(fā)展的需求D.體現(xiàn)系統(tǒng)性、操作性和理性,滿足發(fā)展的需求【答案】C299、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中，哪一學習領(lǐng)域是美術(shù)學習的基礎(chǔ)，其活動更強調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認識?（）A.“造型·表現(xiàn)”B.“設(shè)計·應(yīng)用”C.“欣賞·評述”D.“綜合·應(yīng)用”【答案】A300、對美術(shù)課堂教學評價說法正確的是（）。A.注重對學生美術(shù)學習表現(xiàn)的評價B.重視家長的單向評價C.使用末位淘汰來進行評價D.注重學生作業(yè)效果來評價畫得像與否【答案】A301、提出“美在民間永不朽”的是（）。A.郭沫若B.齊自石C.張大千D.徐悲鴻【答案】A302、白瓷孩兒枕出自（）。A.建窯B.鈞窯C.定窯D.官窯【答案】C303、在教學實施的過程中，“采取集中授課，或分組討論、集中討論等不同組織形式進行”，這屬于美術(shù)教學的哪種組織形式（）A.室內(nèi)授課B.室外授課C.多媒體授課D.參觀活動【答案】A304、金老師上《巨人輩出——文藝復興美術(shù)》一課時，先播放音樂，讓學生對比觀察多幅文藝復興美術(shù)作品，然后讓學生當“小老師”，通過問答的形式，嘗試總結(jié)異同點。該教師沒有采用的教學方法是（）。A.情境法B.比較法C.提問法D.練習和實踐指導法【答案】D305、下列選項中，對美術(shù)教學中“合作學習”理解運用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.有利于增強學生的溝通能力B.分組人數(shù)一般以3～5人為宜C.應(yīng)將學習能力比較接近的人組合在一起D.同學之間要互相理解和信任【答案】C306、在《多彩的學習生活——校園伙伴》一課中，“了解人體比例和動態(tài)線并掌握表現(xiàn)方A.“知識與技能”B.“過程與方法”C.“情感、態(tài)度和價值觀”D.“體驗與創(chuàng)造”【答案】A307、下列選項中，對于美術(shù)教學“合作學習”理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ?。A.有利于增強學生溝通能力B.應(yīng)當將能力比較接近的人組合在一起C.分組的人數(shù)一般以3～5人為宜D.同學之間需要相互理解和信任【答案】B308、美術(shù)課程教學評價的主要目標是（）A.促進學生發(fā)展B.促進教師發(fā)展C.選拔人才D.修滿學分【答案】A309、關(guān)于水彩畫調(diào)色，描述正確的是（）。A.用水愈多色彩愈透明，明度愈高，純度愈低B.用水越多色彩愈不透明，明度愈低，純度愈高C.用水愈少色彩愈不透明，明度愈高，純度愈低D.用水愈少色彩愈透明，明度愈高，純度愈高【答案】A310、教材應(yīng)盡量適應(yīng)具體的教學情境，具有（）。A.可發(fā)展性B.可操作性C.情趣性D.實效性【答案】B311、在普通高中美術(shù)課程中開設(shè)中國畫課程，該課程屬于（）內(nèi)容系列。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.造型·表現(xiàn)【答案】B312、被譽為“現(xiàn)代風景畫之父”的是（）。A.羅塞蒂B.康斯太勃爾C.透納D.羅丹【答案】B313、現(xiàn)代教學設(shè)計在實施教學之前，依據(jù)（）原理為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)化環(huán)境的準備過程。A.學習論和教學論B.教學目標C.教學實施D.教學設(shè)計【答案】A314、魏老師在上《泥塑》課時，設(shè)計的教學環(huán)節(jié)為“激發(fā)興趣一文化引申一方法學習一作品展示”，這指的是（）。A.教學理念B.教學難點C.教學內(nèi)容D.教學程序【答案】D315、從題材上看，體現(xiàn)西蜀宮廷畫家黃筌最高繪畫成就的是（）。A.山水畫B.花鳥畫C.人物畫D.道釋畫【答案】B316、下列選項中，對于美術(shù)教學“探究學習”理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ.幫助學生主動地探究和發(fā)現(xiàn)知識B.不注重學生的學習結(jié)果和表現(xiàn)C.有利于培養(yǎng)嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度D.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力【答案】B317、明代畫壇上哪位畫家在大寫意花卉方面達到了較高的藝術(shù)水準（）。A.徐渭B.陳淳C.五原祁D.吳歷【答案】A318、除另有規(guī)定外，流浸膏劑1ml應(yīng)相當于原飲片A.10gB.20gC.1gD.2g～5gE.5g～10g【答案】C319、下列教學活動與課后反思環(huán)節(jié)相符的是()。A.如果畫得再細一點，效果會更好B.采用各種有效的方法.使學生的情緒穩(wěn)定C.對美術(shù)課堂有基本的控制。沒出現(xiàn)影響正常教學秩序的現(xiàn)象D.了解其他人是如何看待自己的作品的【答案】C320、在攝影課程上，張老師讓學生自主拍攝．發(fā)現(xiàn)學生們不知道要拍攝什么主題，于是要求學生們對自己作品先提煉出1—2個詞匯，然后再進行有方向的拍攝。這種教學活動屬于()。A.教學實施B.教學目標C.教學方法D.教學準備【答案】C321、主張“一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向生活”創(chuàng)作原則的畫派是A.嶺南畫派B.金陵畫派C.新安畫派D.長安畫派【答案】D322、如今的社會是一個發(fā)展的社會，一個學習型的社會，要不斷地學習。因此，（）是現(xiàn)代文明社會中人的一種價值追求和體現(xiàn)。A.義務(wù)教育B.文化教育C.階段性教育D.終身教育【答案】D323、“壁薄如蛋殼，表面黑亮如漆”的蛋殼黑陶屬于()文化的代表。A.半山文化B.馬家窯文化C.大汶口文化D.龍山文化【答案】D324、評價是對教學結(jié)果及其成因的分析過程，借此可以了解教學各方面的情況，從而判斷它的成效、缺陷、矛盾和問題。這句話反映了評價的（）。A.教學功能B.激勵功能C.導向功能D.診斷功能【答案】D325、教學評價對教師的主要作用是（）。A.發(fā)現(xiàn)美術(shù)優(yōu)生B.降低勞動強度C.體現(xiàn)師生平等D.改進美術(shù)教學【答案】D326、冠心病心絞痛患者常備復方丹參滴丸，其藥物組成為丹參、三七、冰片，具有活血化瘀，理氣止痛的功效，治療氣滯血瘀所致的胸痹，癥見胸悶、心前區(qū)刺痛。A.苯醌類B.萘醌類C.菲醌類D.單蒽核類E.雙蒽核類【答案】C327、明代畫壇上哪位畫家完成了大寫意花鳥畫的根本變革（）A.徐渭B.陳淳C.王原祁D.吳歷【答案】A328、教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我