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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《越南語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)一》
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、英國(guó)作家王爾德的作品以唯美主義風(fēng)格聞名,以下對(duì)于《道林·格雷的畫像》的主題,理解錯(cuò)誤的是()A.對(duì)美與道德的思考B.批判了過(guò)度追求外表的虛榮C.宣揚(yáng)了放縱欲望的合理性D.揭示了人性的墮落2、在古希臘喜劇作家阿里斯托芬的作品中,對(duì)于《鳥(niǎo)》的主題,以下理解不準(zhǔn)確的是()A.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺和批判B.表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的向往C.只是一部純粹的鬧劇D.具有深刻的思想內(nèi)涵3、在印度古代文學(xué)中,兩大史詩(shī)《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關(guān)于《羅摩衍那》的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.以羅摩和悉多的愛(ài)情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節(jié)C.主要宣揚(yáng)佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會(huì)的倫理道德和價(jià)值觀念4、夏目漱石的《我是貓》以獨(dú)特的視角諷刺了社會(huì)現(xiàn)象,貓的視角有何特殊之處?()A.客觀冷靜B.幽默詼諧C.洞察人心D.以上皆是5、法國(guó)作家左拉的自然主義文學(xué)作品強(qiáng)調(diào)真實(shí)和客觀,以下對(duì)于《萌芽》的主題探討,不準(zhǔn)確的是()A.描寫工人階級(jí)的生活和斗爭(zhēng)B.揭示資本主義社會(huì)的黑暗C.強(qiáng)調(diào)人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)6、在俄國(guó)文學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》,以下關(guān)于作品的思想內(nèi)涵的表述,哪種是恰當(dāng)?shù)??()A.深入探討了犯罪心理和道德救贖,揭示了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的黑暗面B.主要關(guān)注主人公的犯罪過(guò)程和逃避追捕的經(jīng)歷,情節(jié)緊張刺激C.強(qiáng)調(diào)了宗教信仰在拯救靈魂和擺脫罪惡中的決定性作用D.對(duì)社會(huì)制度的批判較為膚淺,主要側(cè)重于個(gè)人的內(nèi)心掙扎7、法國(guó)文學(xué)中的存在主義作品具有深刻的哲學(xué)思考。以下關(guān)于存在主義文學(xué)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)人類存在的關(guān)注?()A.荒誕的情節(jié)設(shè)置B.人物的孤獨(dú)與異化C.對(duì)自由選擇的強(qiáng)調(diào)D.對(duì)死亡的恐懼與超越8、在《堂吉訶德》這部作品中,主人公的形象具有多重意義。以下關(guān)于堂吉訶德形象的分析,哪一項(xiàng)不夠準(zhǔn)確?()A.他是一個(gè)充滿理想主義的騎士B.他的行為體現(xiàn)了對(duì)舊騎士制度的盲目模仿C.他的經(jīng)歷反映了社會(huì)的黑暗與不公D.他是一個(gè)完全脫離現(xiàn)實(shí)的幻想者9、莎士比亞的作品風(fēng)格多樣,人物形象鮮明。在其喜劇作品中,以下哪部以愛(ài)情和誤會(huì)為主要情節(jié)線索,充滿了歡樂(lè)與浪漫?()A.《第十二夜》B.《威尼斯商人》C.《仲夏夜之夢(mèng)》D.《皆大歡喜》10、法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰的文學(xué)作品具有強(qiáng)烈的批判精神,《老實(shí)人》批判了?()A.封建專制B.宗教愚昧C.樂(lè)觀主義D.以上都是11、在18世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中,以下哪位作家的作品對(duì)農(nóng)奴制度進(jìn)行了批判?()A.拉季舍夫B.馮維辛C.克雷洛夫D.格里鮑耶陀夫12、關(guān)于19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),以下對(duì)于巴爾扎克《人間喜劇》的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是()A.反映了法國(guó)社會(huì)的全貌B.塑造了眾多典型人物形象C.情節(jié)過(guò)于復(fù)雜,缺乏連貫性D.展現(xiàn)了社會(huì)各階層的生活13、關(guān)于17世紀(jì)歐洲文學(xué)中的古典主義悲劇,以下哪個(gè)特點(diǎn)是其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式?()A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.結(jié)局通常是悲慘的D.以上都是14、在19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義文學(xué)中,愛(ài)倫·坡的作品以神秘和恐怖為特色。以下關(guān)于愛(ài)倫·坡作品風(fēng)格的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.營(yíng)造緊張和驚悚的氛圍B.探索人類心理的黑暗面C.注重情節(jié)的邏輯性和合理性D.運(yùn)用象征和隱喻手法15、在德國(guó)文學(xué)中,關(guān)于歌德的《浮士德》,以下關(guān)于作品所蘊(yùn)含的哲學(xué)思考的表述,哪種是準(zhǔn)確的?()A.主要探討了人類對(duì)知識(shí)和權(quán)力的無(wú)盡追求以及由此帶來(lái)的痛苦和迷茫B.深入思考了愛(ài)情與道德之間的沖突以及如何在兩者之間做出選擇C.深刻反映了人類在善惡之間的掙扎以及對(duì)靈魂救贖的渴望D.著重強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)物質(zhì)享受的追求和對(duì)精神世界的忽視二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)分析品欽《萬(wàn)有引力之虹》中的后現(xiàn)代主義特征,包括不確定性、碎片化和多元性,探討作品對(duì)科技與社會(huì)的思考。2、(本題5分)解釋法國(guó)文學(xué)中“世紀(jì)病”形象的內(nèi)涵和表現(xiàn),分析其在文學(xué)史上的意義。3、(本題5分)探討《百年孤獨(dú)》中的神話傳說(shuō)元素及其文化意義。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)詳細(xì)論述外國(guó)文學(xué)作品中的孤獨(dú)主題,以《局外人》《城堡》等作品為基礎(chǔ),分析主人公的孤獨(dú)體驗(yàn)、社會(huì)隔離感以及對(duì)存在意義的探尋。研究孤獨(dú)主題在反映現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系、個(gè)體精神狀態(tài)方面的深刻內(nèi)涵,以及作家對(duì)孤獨(dú)的不同態(tài)度和表達(dá)方式。2、(本題5分)探討外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的青春文學(xué)中的成長(zhǎng)煩惱和夢(mèng)想追求,思考青春文學(xué)對(duì)青少年心理的反映和引導(dǎo)作用。3、(本題5分)研究語(yǔ)言教學(xué)中的自主學(xué)習(xí),分析自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和條件,探討如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和策略。4、(本題5分)分析在外國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,詞匯記憶的方法和技巧。探討如何通過(guò)聯(lián)想、詞根詞綴、語(yǔ)境學(xué)習(xí)等方式有效地?cái)U(kuò)充詞匯量,討論詞匯記憶的規(guī)律和遺忘曲線的影響,結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)經(jīng)歷,闡述如何保持長(zhǎng)期的詞匯記憶和靈活運(yùn)用。5、(本題5分)英語(yǔ)文學(xué)中的女性主義文學(xué)批評(píng)關(guān)注女性在文學(xué)作品中的形象和地位。請(qǐng)全面論述女性主義文學(xué)批評(píng)的理論發(fā)展和主要觀點(diǎn),結(jié)合具體的英語(yǔ)文學(xué)作品分析女性形象的塑造和變化,探討女性主義文學(xué)批評(píng)對(duì)推動(dòng)性別平等和文學(xué)研究的意義。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)以《神曲》中的煉獄描寫為例,分析文學(xué)對(duì)人類罪惡與救贖的思考。
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