2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭高分策略與實戰(zhàn)模擬試卷

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭高分策略與實戰(zhàn)模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)木涫阶儞Q，使句子表達(dá)更加生動、形象。1.原句：小明在操場上跑步。變換后：2.原句：老師教我們唱歌。變換后：3.原句：春天來了，小草綠了。變換后：4.原句：媽媽給我做好吃的。變換后：5.原句：哥哥幫我整理房間。變換后：6.原句：太陽落山了，天空變紅了。變換后：7.原句：小明喜歡畫畫。變換后：8.原句：小鳥在枝頭唱歌。變換后：9.原句：老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。變換后：10.原句：小貓捉老鼠。變換后：二、修辭手法要求：判斷下列句子中是否使用了修辭手法，并簡要說明使用了哪種修辭手法。1.句子：月亮像一個銀盤掛在天空中。修辭手法：________2.句子：那片湖水像一面鏡子。修辭手法：________3.句子：他笑得像朵花。修辭手法：________4.句子：夜幕降臨，星星點點。修辭手法：________5.句子：那座山真高，仿佛插天。修辭手法：________6.句子：他的眼睛像星星一樣明亮。修辭手法：________7.句子：春天來了，萬物復(fù)蘇。修辭手法：________8.句子：那本書像一座金山。修辭手法：________9.句子：他跑得像一陣風(fēng)。修辭手法：________10.句子：那朵花真美，像一幅畫。修辭手法：________三、修改病句要求：下列句子中存在病句，請找出并修改。1.句子：昨天，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩。病句：________，修改后：________2.句子：他喜歡唱歌、跳舞、畫畫。病句：________，修改后：________3.句子：小明每天晚上都看電視到很晚。病句：________，修改后：________4.句子：春天來了，小草綠了，花兒開了。病句：________，修改后：________5.句子：他學(xué)習(xí)很努力，成績一直名列前茅。病句：________，修改后：________6.句子：那座山真高，仿佛要碰到天。病句：________，修改后：________7.句子：她笑起來很漂亮，像一朵盛開的花。病句：________，修改后：________8.句子：小貓捉老鼠，跳得高高的。病句：________，修改后：________9.句子：夏天來了，天氣很熱，人們都穿上了短袖。病句：________，修改后：________10.句子：老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。病句：________，修改后：________四、詞語辨析要求：下列各題中加點的詞語都是近義詞，請根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。1.我在圖書館里______了一本關(guān)于歷史的書。（瀏覽/翻閱）2.她的歌聲______得很好，贏得了大家的掌聲。（美妙/動聽）3.我們要______學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（勤奮/努力）4.這個問題很復(fù)雜，需要我們______思考。（深入/深入）5.他______地完成了作業(yè)，沒有抄襲。（獨立/獨立）6.這個計劃______，需要大家共同努力。（可行/可能）7.他______地幫助了那位老人，贏得了大家的贊揚。（熱心/熱情）8.這個故事______，讓人深思。（引人入勝/引人注目）9.他的畫______，讓人感受到了大自然的美麗。（栩栩如生/活靈活現(xiàn)）10.這個實驗______，結(jié)果令人滿意。（成功/勝利）五、成語運用要求：下列各題中加點的成語使用不恰當(dāng)，請改正。1.句子：他做事總是______，沒有條理。（拖泥帶水）改正后：________2.句子：老師表揚他______，是個好學(xué)生。（勤學(xué)好問）改正后：________3.句子：他______地工作了十年，終于取得了成功。（堅持不懈）改正后：________4.句子：他的演講______，讓人印象深刻。（繪聲繪色）改正后：________5.句子：他______地幫助了那些需要幫助的人。（雪中送炭）改正后：________6.句子：他______地學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。（廢寢忘食）改正后：________7.句子：他的計劃______，但最終沒有實現(xiàn)。（天衣無縫）改正后：________8.句子：他______地完成了任務(wù)，沒有延誤。（雷厲風(fēng)行）改正后：________9.句子：他的想法______，讓人難以理解。（標(biāo)新立異）改正后：________10.句子：他______地對待工作，從不馬虎。（一絲不茍）改正后：________六、文學(xué)常識要求：根據(jù)所提供的信息，選擇正確的答案。1.《西游記》的作者是________。（A.吳承恩B.羅貫中C.施耐庵）2.《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”是指________。（A.劉備、關(guān)羽、張飛B.曹操、劉備、孫權(quán)C.劉備、諸葛亮、趙云）3.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的愛情故事被稱為________。（A.寶黛之戀B.寶玉之戀C.黛玉之戀）4.《水滸傳》中的梁山好漢共有________人。（A.108B.72C.36）5.《西游記》中的孫悟空的武器是________。（A.金箍棒B.青龍偃月刀C.丈八蛇矛）6.《三國演義》中的“臥龍、鳳雛、臥龍、鳳雛”指的是________。（A.諸葛亮、龐統(tǒng)、周瑜、陸遜B.諸葛亮、龐統(tǒng)、周瑜、黃蓋C.諸葛亮、龐統(tǒng)、趙云、馬超）7.《紅樓夢》中的賈寶玉的母親是________。（A.王夫人B.李紈C.王熙鳳）8.《西游記》中的唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，他們的目的是________。（A.求取真經(jīng)B.學(xué)習(xí)佛法C.尋找寶藏）9.《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生在________。（A.公元208年B.公元209年C.公元210年）10.《水滸傳》中的梁山好漢的領(lǐng)袖是________。（A.宋江B.吳用C.林沖）本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換后：小明在操場上快樂地跑步。解析思路：在原句中加上形容詞“快樂地”來修飾動詞“跑步”，使句子更加生動。2.變換后：老師耐心地教我們唱歌。解析思路：在原句中加上副詞“耐心地”來修飾動詞“教”，使句子表達(dá)出老師的態(tài)度。3.變換后：春天來了，小草悄悄地綠了。解析思路：在原句中加上副詞“悄悄地”來修飾動詞“綠了”，使句子更具畫面感。4.變換后：媽媽精心地給我做好吃的。解析思路：在原句中加上形容詞“精心地”來修飾動詞“做”，表達(dá)出媽媽對食物的用心。5.變換后：哥哥熱情地幫我整理房間。解析思路：在原句中加上形容詞“熱情地”來修飾動詞“幫”，體現(xiàn)哥哥的態(tài)度。6.變換后：太陽落山了，天空漸漸變紅了。解析思路：在原句中加上副詞“漸漸”來修飾動詞“變紅”，使句子表達(dá)出變化的過程。7.變換后：小明熱愛畫畫。解析思路：將原句中的“喜歡”改為“熱愛”，使句子表達(dá)出小明對畫畫的深厚情感。8.變換后：小鳥在枝頭歡快地唱歌。解析思路：在原句中加上副詞“歡快地”來修飾動詞“唱歌”，使句子更加生動。9.變換后：老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，追求卓越。解析思路：在原句中加上動詞短語“追求卓越”，使句子表達(dá)出更高的目標(biāo)。10.變換后：小貓靈活地捉老鼠。解析思路：在原句中加上形容詞“靈活地”來修飾動詞“捉”，使句子更具形象。二、修辭手法1.修辭手法：比喻解析思路：將“月亮”比作“銀盤”，運用了比喻的修辭手法。2.修辭手法：比喻解析思路：將“湖水”比作“鏡子”，運用了比喻的修辭手法。3.修辭手法：比喻解析思路：將“他”的笑比作“花”，運用了比喻的修辭手法。4.修辭手法：比喻解析思路：將“星星”比作“點點”，運用了比喻的修辭手法。5.修辭手法：夸張解析思路：將“山”的高度夸張為“插天”，運用了夸張的修辭手法。6.修辭手法：比喻解析思路：將“他的眼睛”比作“星星”，運用了比喻的修辭手法。7.修辭手法：擬人解析思路：將“春天”擬人化為“萬物復(fù)蘇”，運用了擬人的修辭手法。8.修辭手法：比喻解析思路：將“那本書”比作“金山”，運用了比喻的修辭手法。9.修辭手法：比喻解析思路：將“他”的跑比作“一陣風(fēng)”，運用了比喻的修辭手法。10.修辭手法：比喻解析思路：將“那朵花”比作“一幅畫”，運用了比喻的修辭手法。三、修改病句1.病句：昨天，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩。修改后：昨天，我和同學(xué)們一起去公園玩。解析思路：將“和”改為“一起”，使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確。2.病句：他喜歡唱歌、跳舞、畫畫。修改后：他喜歡唱歌、跳舞和畫畫。解析思路：將“、”改為“和”，使句子符合標(biāo)點符號的使用規(guī)范。3.病句：小明每天晚上都看電視到很晚。修改后：小明每天晚上都看電視，看到很晚。解析思路：在“很晚”前加上逗號，使句子表達(dá)更加清晰。4.病句：春天來了，小草綠了，花兒開了。修改后：春天來了，小草綠了，花兒也開了。解析思路：在“花兒開了”前加上“也”，使句子表達(dá)更加完整。5.病句：他學(xué)習(xí)很努力，成績一直名列前茅。修改后：他學(xué)習(xí)很努力，成績一直排在班級前茅。解析思路：將“前茅”改為“前茅”，使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確。6.病句：那座山真高，仿佛要碰到天。修改后：那座山真高，仿佛要碰到云天。解析思路：將“天”改為“云天”，使句子表達(dá)更加生動。7.病句：她笑起來很漂亮，像一朵盛開的花。修改后：她笑起來很漂亮，像一朵盛開的花兒。解析思路：在“花”后加上“兒”，使句子符合口語表達(dá)習(xí)慣。8.病句：小貓捉老鼠，跳得高高的。修改后：小貓捉老鼠，跳得老高。