大班美術(shù)活動(dòng)秋天的菊花

大班美術(shù)活動(dòng)秋天的菊花匯報(bào)人：XXX2025-05-05

123創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)前期準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定目錄

456活動(dòng)反思要點(diǎn)延伸活動(dòng)建議作品展示方案目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知菊花形態(tài)特征花瓣莖葉花蕊色彩了解菊花花瓣的形狀、數(shù)量和排列方式，以及不同品種菊花的差異。觀察菊花花蕊的形態(tài)和顏色，了解花蕊的功能和傳粉過(guò)程。認(rèn)識(shí)菊花的莖和葉子，了解它們的生長(zhǎng)方式和支撐作用。學(xué)習(xí)菊花的顏色，包括單色菊花和復(fù)色菊花，以及顏色漸變的原因。掌握簡(jiǎn)單繪畫(huà)技法學(xué)習(xí)用流暢的線條描繪菊花的外形輪廓，包括花瓣、花蕊和莖葉。線條描繪色彩運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫(huà)構(gòu)圖技巧掌握基本的色彩搭配原則，用適當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)菊花的美麗和層次感。學(xué)習(xí)如何刻畫(huà)菊花的細(xì)節(jié)，如花蕊的紋理、花瓣的卷曲程度等，使畫(huà)面更加生動(dòng)。了解基本的構(gòu)圖原則，如平衡、對(duì)比和節(jié)奏等，使畫(huà)面更加和諧美觀。培養(yǎng)觀察自然興趣戶外觀察帶領(lǐng)孩子們到戶外觀察菊花，讓他們親身感受大自然的神奇和美麗。01自主發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)孩子們?cè)谟^察過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)菊花的獨(dú)特之處，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。02拓展知識(shí)通過(guò)活動(dòng)拓展孩子們對(duì)菊花的了解，如菊花的藥用價(jià)值、文化寓意等，激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏。03創(chuàng)作表達(dá)鼓勵(lì)孩子們用繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)自己對(duì)菊花的喜愛(ài)和觀察感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)感。0402活動(dòng)前期準(zhǔn)備各種顏色的顏料，包括紅、黃、白、紫等，以及調(diào)色盤(pán)和畫(huà)筆。顏料材料準(zhǔn)備清單適宜繪畫(huà)的紙張，如宣紙、素描紙等。紙張棉簽、海綿、拓印工具等，用于制作不同的繪畫(huà)效果。輔助材料用于修剪畫(huà)筆或制作特殊形狀的繪畫(huà)工具。剪刀菊花實(shí)物/圖片展示實(shí)物展示在活動(dòng)開(kāi)始前，向孩子們展示真實(shí)的菊花，讓他們仔細(xì)觀察菊花的形態(tài)、顏色、花瓣形狀等特點(diǎn)。01圖片展示如果實(shí)物無(wú)法獲取，可以通過(guò)圖片展示各種形態(tài)和顏色的菊花，供孩子們參考和想象。02告訴孩子們顏料是化學(xué)物質(zhì)，不能食用，也不能接觸眼睛和口鼻，使用時(shí)要小心。顏料安全教育孩子們正確使用剪刀等工具，避免造成傷害。工具安全確保繪畫(huà)環(huán)境通風(fēng)良好，避免顏料氣味刺激孩子們的呼吸道。環(huán)境安全安全操作規(guī)范說(shuō)明03創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)菊花結(jié)構(gòu)分解教學(xué)花瓣形狀與排列了解菊花花瓣的基本形狀，如長(zhǎng)條形、橢圓形等，并觀察其排列方式，如層疊式、平行式等。01花蕊細(xì)節(jié)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)如何用細(xì)線勾勒出菊花的花蕊，掌握花蕊的排列和形態(tài)，以及如何用不同顏色表現(xiàn)花蕊的立體感。02莖葉生長(zhǎng)規(guī)律了解菊花的莖葉生長(zhǎng)方式和特點(diǎn)，如莖的直立、葉子的對(duì)生等，為繪畫(huà)時(shí)合理構(gòu)圖打下基礎(chǔ)。03分步驟繪畫(huà)演示第一步構(gòu)圖與輪廓：引導(dǎo)學(xué)生用鉛筆在畫(huà)紙上輕輕勾勒出菊花的輪廓，包括花瓣、花蕊和莖葉的大致形狀。第二步第三步著色與層次：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察到的菊花顏色，選擇合適的顏料進(jìn)行著色，注意表現(xiàn)花瓣的層次感和顏色漸變。調(diào)整與完善：在基本完成繪畫(huà)后，對(duì)照實(shí)物或參考圖片，檢查畫(huà)面中的不足并進(jìn)行調(diào)整和完善，如修正形狀、加強(qiáng)色彩對(duì)比等。123自由創(chuàng)作引導(dǎo)要點(diǎn)表現(xiàn)情感在繪畫(huà)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的構(gòu)圖和色彩搭配，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品?；ハ嘈蕾p與學(xué)習(xí)鼓勵(lì)創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)菊花的喜愛(ài)和感受，將情感融入到作品中，使作品更加生動(dòng)和感人。組織學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和學(xué)習(xí)，通過(guò)交流提高自己的繪畫(huà)水平和審美能力。04作品展示方案展板布置形式創(chuàng)意拼貼主題分區(qū)立體展示將孩子們創(chuàng)作的菊花作品進(jìn)行拼貼，組成一幅大型的“秋日菊花圖”。利用紙杯、吸管等材料制作成立體的菊花，布置在展板上，讓孩子們的作品更加生動(dòng)有趣。根據(jù)作品的不同材料和風(fēng)格，將展板分為不同的區(qū)域，比如“線條之美”、“色彩之魅”等，展示孩子們不同的創(chuàng)作風(fēng)格。互動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)觀眾投票邀請(qǐng)其他班級(jí)的孩子們和家長(zhǎng)來(lái)參觀，并為自己最喜歡的作品投票，選出“最受歡迎獎(jiǎng)”。01作品互評(píng)讓孩子們互相欣賞作品，并用自己的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)別人的作品，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)鑒賞能力。02老師點(diǎn)評(píng)老師根據(jù)孩子們的作品表現(xiàn)，從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予孩子們鼓勵(lì)和建議。03作品拍照將每一件作品進(jìn)行高清拍照，確保作品的細(xì)節(jié)和色彩能夠真實(shí)保留。成果電子化存檔建立電子檔案為每位孩子的作品建立電子檔案，記錄作品的名稱、作者、創(chuàng)作時(shí)間等信息，方便隨時(shí)查看和分享。制作畫(huà)冊(cè)將孩子們的作品照片整理成畫(huà)冊(cè)，可以打印出來(lái)分發(fā)給孩子們，也可以放在班級(jí)網(wǎng)站或公眾號(hào)上展示，讓更多的人欣賞到孩子們的藝術(shù)成果。05延伸活動(dòng)建議親子制作菊花手鏈?zhǔn)占栈ǖ娜~子，讓孩子在葉子上進(jìn)行繪畫(huà)或涂色，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。菊花葉畫(huà)創(chuàng)意菊花拼貼提供多種材料，如彩紙、棉花、布料等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)意，拼貼出不同形態(tài)的菊花。準(zhǔn)備彩色紙或者細(xì)長(zhǎng)條狀的布料，讓孩子與家長(zhǎng)一起編織成手鏈，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力。親子手工拓展菊花拓印實(shí)驗(yàn)采集不同種類的菊花進(jìn)行拓印讓孩子觀察不同菊花的花紋和顏色，并嘗試用拓印的方式記錄下來(lái)。01改變拓印的條件，如顏料濃度、拓印力度等，觀察對(duì)拓印效果的影響。02制作菊花拓印畫(huà)冊(cè)將拓印的菊花圖案裝訂成冊(cè)，供孩子欣賞和分享。03探究拓印的影響因素季節(jié)主題關(guān)聯(lián)秋天的果實(shí)與菊花結(jié)合秋天的果實(shí)，如蘋(píng)果、梨等，讓孩子了解秋天是豐收的季節(jié)，并嘗試用果實(shí)和菊花進(jìn)行創(chuàng)意組合。01菊花與秋天的色彩引導(dǎo)孩子觀察秋天的色彩變化，特別是菊花的顏色，并嘗試用繪畫(huà)或拼貼的方式表現(xiàn)出來(lái)。02秋季戶外寫(xiě)生活動(dòng)組織孩子在戶外進(jìn)行寫(xiě)生，以菊花為主題，讓孩子在真實(shí)的環(huán)境中感受秋天的美麗和菊花的獨(dú)特魅力。0306活動(dòng)反思要點(diǎn)通過(guò)視頻、圖片等形式創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒感受菊花的美麗和特性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)策略有效性示范指導(dǎo)提供多樣化的繪畫(huà)材料和工具，并進(jìn)行適當(dāng)示范，幫助幼兒掌握基本的繪畫(huà)技能和表現(xiàn)方法?；?dòng)分享鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和作品，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。幼兒是否能夠積極主動(dòng)地參與繪畫(huà)活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)菊花的濃厚興趣。主動(dòng)性幼兒是否能夠大膽嘗試不同的繪畫(huà)材料和工具，創(chuàng)造出具有個(gè)性的作品。創(chuàng)造性幼兒是否能夠長(zhǎng)時(shí)間專注于繪畫(huà)活動(dòng)，不受外界干擾。專注度幼兒參與度分析后續(xù)優(yōu)化方向多元表達(dá)鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種材料和方式表現(xiàn)菊花，如手工制作、拼貼畫(huà)等