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企業(yè)實踐帶隊老師總結企業(yè)實踐帶隊老師總結「篇一」通過這幾天的遠程,我受益匪淺。相比較自己過去的教學方法,確實和優(yōu)秀的教學有一定的距離。下面結合一個多月的學習對自己的教學工作談幾點看法。為了讓自己的學科素養(yǎng)得到提升,探索一條有效的培訓途徑是十分重要的。對于這種培訓的重要性,弗賴登塔爾說:“當前教育與未來教育最強有力的決定因素之一是師資培訓。”M·克萊茵說:“最大和最重要問題是對教師的教育”。通過案例分析,讓教師意識到書法藝術學科素養(yǎng)對一名優(yōu)秀的書法教師的極端重要性。體現書法教師良好素養(yǎng)的教學案例很多,我們可以通過對這些案例的研究,知道初中書法課應這樣上,而不是那樣上。“知識也有保質期。”作為教師,實踐經驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學習、培訓,對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。通過學習,使我明確:如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那么,即使是有多年的教學經驗,也只是工作的重復,沒有“新作”,效果也許只是停留在一個新手型教師的水準上。這說明總結自己的教育、思考自己的教育行為的重要。通過本次的學習,我知道了如何更好地反思教學,如何進行教學相長,怎樣從一個單純的教書匠轉變成一個“經驗型”的教師等等。這些理論對我來說很是及時,有了這些先進的理論,才能得出有效的實踐。這樣就可以高標準要求自己,高水平引領學生,高境界體現價值。在以后的教學中,一直要做到:第一,自我反思,從實踐中總結得失;第二,學習,努力提高自我素養(yǎng),領悟別人的經驗,站在學生的角度,努力使數學問題生活化、語言化;第三,大膽交流,聽取同事合理建議,努力發(fā)現自己的不足之處,用新時期教師的素養(yǎng)要求自己??傊?,暑期的培訓學習確實是必要,真是收獲非淺,受益多多。企業(yè)實踐帶隊老師總結「篇二」作為一名工作一年的語文教師來說,本人懷著體驗新課程,學習新理念的向往,有幸參加了“國培計劃(2012)”貴州省中小學特崗骨干教師培訓項目。時間在這次培訓中已經不再具有概念,特崗教師教師以它新穎的形式和獨特的魅力吸引著我們。這些日子是我們所有參訓教師人生歷程中一段記憶深刻、意義深遠的文化苦旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。面對著專家團隊、同仁研友同在!從培訓中我們體會到了專家教師充滿溫情的言行。一段段講解是專家們心血的凝結;一份份文稿是導師們智慧的花朵;一份份作業(yè)是我們學員思考的果實;一句句評論是未曾謀面研友們錚錚的諫言。在這次培訓中我們仿佛成了渴求知識的小學生,那么認真,那么真誠。盡管每天長時間坐著不動,我們肩酸、背痛、眼疼,但在學習、分享、交流中我們體會到了和新課程一起成長的快樂。通過聆聽專家教師對課程標準的解讀、教材總體的介紹、教學案例分析和實驗區(qū)經驗介紹等。讓我學會了思考,學會了感悟,學會了評價,學會了反思,學會了新的理念和新的思路。在培訓這個綠色的平臺上,我們走進了另一個世界,走進了學習新課程和交流新思想的殿堂,學員們的思想在這里得到了升華、完善,信息素養(yǎng)和人文素養(yǎng)不斷得到充實和豐富,忙碌中大家感受最多的是充實與收獲。我們全體學員在收獲著愉悅、智慧、激情、思想的同時,與新課程一起漸漸地長大。這次培訓使我學到很多新思想,認識了很多同仁,感觸頗深,總結起來就是“新思考、新感悟、新收獲”。陶行知先生說過:“解放孩子的頭腦,讓他們會想;解放孩子的眼睛,讓他們去觀察自然、觀察社會;解放孩子的嘴,讓他們會說?!边@次培訓雖然時間短暫,可是與同仁們的學習和交流永遠不會停止。這次培訓是點亮新課改的一盞燈,也是教師提高個人素養(yǎng)的一個新的起點,我們會用新課改的思想指導自己的行動,樹立創(chuàng)新意識,轉變教育觀念,把素質教育定位于課堂,注重創(chuàng)設寬松的課堂學習氛圍,把素質教育貫穿于課堂,以學生為主體,把素質教育落實于課堂,將語文置于一個更廣闊的背景中,拓展學生的視野,積極探索語文的人文價值,使自己的教學在新課程的廣闊天地中更自信地舒展,切實提高課堂教學的實效性。企業(yè)實踐帶隊老師總結「篇三」隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。本年度我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》,認真進修以求自我發(fā)展,制定個人校本進修計劃如下:一、指導思想在新的時代背景下,教學工作也需要有新的改變。努力改變自己,學習新的知識和教學方法以適應現代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標,努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術和網絡應用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務素質、教學基本功。1、積極參加校本培訓與教學研究。2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現、解決課改中的問題,以教研促教改。3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。二、進修主題關注學生,提高體育課的有效教學。本學期的進修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開進修活動,加強學習與研究,更新理念與手段,重視總結與交流;推動自身教研能力與素質和水平的整體提高。三、進修目標1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術。2、完善自身校本進修、加強理論學習、提高教學質量。3、結合教育教學實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高進修的質量,促進教學發(fā)展。4、加強自身的業(yè)務培訓,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。四、校本進修的內容及措施本學期,校本進修內容是繼續(xù)加強師德建設,進行新課程實踐,利用新技術,開展教研活動,提高教學質量,推進教學發(fā)展。1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。2、認真參加學校的校本進修活動,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學習的教師,為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。3、精心準備自己的進修課程,掌握現代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學設備的能力。4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。5、多讀書,善思考,勤積累??沼鄷r間利用電腦進行網絡進修6、注重自我反思。堅持做好教學反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。7、向同行學習。同伴協作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享??傊?,本學期要積極開展教育教學工作,充分利用現代技術的豐富資源,時時學習,處處學習,不斷提高自身素質,完善自我,成為一名適應時代發(fā)展教育工作者。企業(yè)實踐帶隊老師總結「篇四」我本著科研先導,以研促教,教為學服務的研究宗旨,堅持不懈地抓住新課程改革這一契機,有條不紊地開展各項教學教研活動,教師研修總結報告。我積極參加各項教研活動,經過不懈努力,順利地完成了教育教研任務,實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后教育教研工作,使教學工作做到有的放矢,特對自己研修總結如下:一、抓常規(guī),落實教學。我認為,教研活動,就是以將課程實施過程中教師所面對的各種具體問題作為研究對象,以教師為主體的一種教學研究活動,目的是提高我們的教學質量,培養(yǎng)學生的能力。因而,教學是不容忽視的。故在教學上,我給自己制定了如下教學原則:1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前,我總是先認真研究教材,再結合學生實際,然后揣摩教材編排意圖,落實重點訓練項目,根據學生的年齡特點和知識現狀選擇教法,訓練學法,既注重知識的傳授,又突出能力與學法的培養(yǎng),使學生形成良好的學習習慣。2、認真上好每一節(jié)課,探究教改新模式。課堂上,我總是積極地給學生搭建探究的平臺,努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后,認真總結,積極反思,寫好教學隨筆。3、認真輔導每一位有困難的學生,全面提高教學質量。我從不歧視班級內的任何一位有困難的學生,我總是滿腔熱情地去關心、輔導他們,使他們及早轉化,實現教學質量的全面提高。4、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。積極參加學校的校本研修活動,堅持聽評課,汲取成功經驗。二、深入開展校本教研1、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,加強理論學習,掌握現代教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀,并記好學習筆記,達一萬字以上。2、深入開展校本小課題《提高學生識字效率的研究》,激發(fā)了學生識字興趣,課堂方法多樣化,引導學生自主識字,自主識字必須以趣為前提,所以在教學中我采用自主、合作、探究的學習方式,讓學生在興趣盎然中通過一定的過程和方法,掌握一定的知識與技能。我教給學生多種識字方法,在教材中識字,重在教給學生識字方法,以便以后學生運用這些方法去識更多的字。關于識字方法,我查閱了很多相關資料,總結起來有:加一加、減一減,猜字迷、換部首、形近字比較、編故事、擴詞、說話等。但這些方法又不是絕對的,只要學生能選用喜歡的方法去識記漢字,我相信,效果就一定會好。社會是個大課堂,漢字無處不在,我讓學生做生活中的有心人,到生活中去發(fā)現自己認識的字,去學習自己不認識的字,這樣識字將越來越有趣,我們的識字教學也將注定輕松、愉悅而有意義。3、在這學期我給全鄉(xiāng)低年級教師講了一節(jié)研討課《蜻蜓和螞蟻》,解決了部分教師在實際教學中的困難和問題,并總結和推廣識字教學經驗,探索識字教學規(guī)律,給我校課改工作起示范帶頭作用。4、教學和研究相結合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提升駕馭課程的能力,提高自身教育教學水平,推動教學質量穩(wěn)步提升。5、提升業(yè)務,樂于動筆,揚長補短。加強基本功的訓練,讓學生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務也要能跟上。結合自己的校本小課題,適時總結經

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