學(xué)校城鄉(xiāng)共建協(xié)議書

學(xué)校城鄉(xiāng)共建協(xié)議書?甲方：[學(xué)校名稱]，統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：[具體代碼]，住所地：[學(xué)校地址]，法定代表人：[校長姓名]。乙方：[城鄉(xiāng)共建合作方名稱]，統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：[具體代碼]，住所地：[合作方地址]，法定代表人：[合作方負(fù)責(zé)人姓名]。鑒于甲方作為一所具有豐富教育資源和專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校，乙方所在城鄉(xiāng)區(qū)域具有獨(dú)特的發(fā)展需求和資源特點(diǎn)，雙方經(jīng)友好協(xié)商，依據(jù)《中華人民共和國民法典》相關(guān)規(guī)定，就學(xué)校城鄉(xiāng)共建事宜達(dá)成如下協(xié)議：一、共建目標(biāo)雙方致力于通過資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，共同探索具有示范意義的城鄉(xiāng)共建模式，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育事業(yè)協(xié)同進(jìn)步，為城鄉(xiāng)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、公平的教育機(jī)會(huì)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。二、共建內(nèi)容及具體描述（一）教育教學(xué)資源共享1.課程資源共享甲方定期向乙方提供優(yōu)質(zhì)的校本課程資源，包括但不限于特色學(xué)科課程教案、教學(xué)課件、拓展閱讀材料等。乙方可根據(jù)自身實(shí)際情況，在教學(xué)中選用、改編或借鑒這些課程資源，豐富鄉(xiāng)村學(xué)校的課程體系。雙方共同開發(fā)適合城鄉(xiāng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)的融合課程，結(jié)合城鄉(xiāng)不同的文化特色、生活實(shí)際等元素，打造具有創(chuàng)新性和吸引力的課程內(nèi)容。課程開發(fā)過程中，雙方教師共同參與課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐與評估反饋，確保課程質(zhì)量。2.師資培訓(xùn)資源共享甲方為乙方教師提供線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。線上培訓(xùn)通過搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)視頻、專家講座、教學(xué)案例分析等培訓(xùn)資料，乙方教師可自主學(xué)習(xí)并與甲方教師進(jìn)行線上交流互動(dòng)。線下培訓(xùn)則根據(jù)乙方需求，定期組織乙方教師到甲方學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、參加集中培訓(xùn)課程或邀請甲方骨干教師到乙方學(xué)校開展專題講座和教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。乙方為甲方教師提供鄉(xiāng)村教育實(shí)踐基地，甲方教師可定期到乙方學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、參與鄉(xiāng)村教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，了解鄉(xiāng)村學(xué)生特點(diǎn)和鄉(xiāng)村教育實(shí)際情況，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對鄉(xiāng)村教育的理解與關(guān)注。3.教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備共享甲方將部分閑置但仍具有使用價(jià)值的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室儀器、圖書資料等，根據(jù)乙方需求，在確保不影響甲方正常教學(xué)秩序的前提下，調(diào)配給乙方使用。乙方應(yīng)妥善保管和使用這些設(shè)施設(shè)備，并在使用完畢后及時(shí)歸還。雙方合作建立數(shù)字化教育資源共享平臺(tái)，整合雙方的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，包括課件、試題庫、教學(xué)案例、在線課程等，實(shí)現(xiàn)資源的實(shí)時(shí)共享與交流。平臺(tái)由雙方共同維護(hù)與管理，確保資源的安全性和有效性。（二）學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流1.學(xué)校管理制度交流甲方定期向乙方分享先進(jìn)的學(xué)校管理制度、管理模式和管理經(jīng)驗(yàn)，包括但不限于教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面的制度文件、工作流程和管理方法。乙方結(jié)合自身實(shí)際情況，借鑒甲方經(jīng)驗(yàn)，完善本校管理制度，提升管理水平。雙方建立定期的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)制度，每學(xué)期至少組織[X]次會(huì)議。會(huì)議形式包括現(xiàn)場交流、線上研討等，雙方學(xué)校管理人員就學(xué)校管理中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，分享成功經(jīng)驗(yàn)與解決措施，共同探索適合城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展的管理路徑。2.校園文化建設(shè)合作甲方協(xié)助乙方開展校園文化建設(shè)工作，包括校園文化理念的提煉、校園文化活動(dòng)的策劃與組織、校園環(huán)境文化的設(shè)計(jì)與布置等方面。甲方發(fā)揮自身在文化創(chuàng)意、活動(dòng)組織等方面的優(yōu)勢，為乙方提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，幫助乙方打造具有鄉(xiāng)村特色和文化內(nèi)涵的校園文化。雙方共同開展校園文化交流活動(dòng)，組織學(xué)生互訪、文化節(jié)交流等活動(dòng)，增進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的了解與互動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)文化融合，豐富校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍。（三）學(xué)生交流互動(dòng)1.學(xué)生結(jié)對幫扶甲方組織學(xué)生與乙方學(xué)生開展一對一或多對一的結(jié)對幫扶活動(dòng)。甲方學(xué)生通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式與乙方學(xué)生建立長期聯(lián)系，關(guān)心乙方學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活趣事等，幫助乙方學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。定期組織甲方學(xué)生到乙方學(xué)校開展面對面的交流活動(dòng)，共同參與社會(huì)實(shí)踐、文化體驗(yàn)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的友誼，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.學(xué)生研學(xué)實(shí)踐雙方共同設(shè)計(jì)開展適合城鄉(xiāng)學(xué)生的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合城鄉(xiāng)不同的自然、人文、歷史等資源，開發(fā)研學(xué)實(shí)踐課程，組織學(xué)生到對方區(qū)域開展研學(xué)旅行。在研學(xué)過程中，學(xué)生通過實(shí)地觀察、親身體驗(yàn)、專家講解等方式，深入了解城鄉(xiāng)差異，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。甲方利用城市豐富的科技、文化、歷史等資源，為乙方學(xué)生提供具有城市特色的研學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，如參觀科技館、博物館、高等院校、企業(yè)等，讓乙方學(xué)生感受城市的現(xiàn)代化發(fā)展和多元文化氛圍。乙方則為甲方學(xué)生提供鄉(xiāng)村自然生態(tài)、農(nóng)耕文化、民俗風(fēng)情等方面的研學(xué)實(shí)踐資源，讓甲方學(xué)生體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，了解鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn)。三、雙方權(quán)利與義務(wù)（一）甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)了解乙方在共建過程中的需求和意見，對共建內(nèi)容和方式進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，但應(yīng)提前通知乙方并取得乙方同意。在乙方違反本協(xié)議約定時(shí)，有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任，采取補(bǔ)救措施或賠償損失。2.義務(wù)按照本協(xié)議約定，按時(shí)、足額向乙方提供教育教學(xué)資源共享、師資培訓(xùn)、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流等方面的支持與幫助。組織本校教師積極參與與乙方的共建活動(dòng)，認(rèn)真履行教師在共建中的職責(zé)，保證共建活動(dòng)的質(zhì)量和效果。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本校內(nèi)部各部門之間的關(guān)系，為共建工作提供必要的保障和支持，確保共建工作順利開展。（二）乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)根據(jù)自身實(shí)際情況和發(fā)展需求，提出共建內(nèi)容的調(diào)整建議和意見，與甲方共同協(xié)商確定共建方案的優(yōu)化方向。在甲方未履行本協(xié)議約定義務(wù)時(shí)，有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任，采取補(bǔ)救措施或賠償損失。2.義務(wù)積極配合甲方開展共建工作，按照甲方要求及時(shí)提供相關(guān)信息和資料，確保共建工作的順利推進(jìn)。負(fù)責(zé)本校參與共建活動(dòng)的組織與實(shí)施，合理安排本校教師和學(xué)生參與共建項(xiàng)目，保證共建活動(dòng)的質(zhì)量和效果。妥善保管和使用甲方提供的教育教學(xué)資源、設(shè)施設(shè)備等，按照約定及時(shí)歸還或進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任。四、違約責(zé)任1.若甲方未按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，導(dǎo)致共建工作無法正常開展或給乙方造成損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。甲方應(yīng)采取措施及時(shí)彌補(bǔ)因自身違約行為給乙方造成的損失，并根據(jù)實(shí)際情況向乙方支付違約金。違約金的具體金額由雙方根據(jù)損失情況協(xié)商確定，但不低于因甲方違約行為給乙方造成損失的[X]%。2.若乙方未按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，導(dǎo)致共建工作受到影響或給甲方造成損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。乙方應(yīng)采取措施及時(shí)糾正違約行為，并根據(jù)實(shí)際情況向甲方支付違約金。違約金的具體金額由雙方根據(jù)損失情況協(xié)商確定，但不低于因乙方違約行為給甲方造成損失的[X]%。3.如因不可抗力等不可預(yù)見、不可避免的因素導(dǎo)致一方無法履行本協(xié)議約定的義務(wù)，該方不承擔(dān)違約責(zé)任，但應(yīng)及時(shí)通知對方，并提供相關(guān)證明文件。雙方應(yīng)根據(jù)不可抗力對協(xié)議履行的影響程度，協(xié)商決定是否變更或解除本協(xié)議，以及如何減輕不可抗力事件造成的不利后果。五、爭議解決1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.雙方在本協(xié)議履行過程中如發(fā)生爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。六、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為[X]年。協(xié)議期滿后，雙方如無異議，則本協(xié)議自動(dòng)延續(xù)[X]年。如需終止協(xié)議，雙方應(yīng)提前[X]個(gè)月書面通知對方。2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。3.本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行協(xié)商并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力，如補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議不一致