高新區(qū)2025年中考語(yǔ)文二模試卷（含答案）

高新區(qū)2025年中考語(yǔ)文二模試卷（含答案）四川省成都市高新區(qū)2025年中考語(yǔ)文二模試卷

A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（共12分）

1．（3分）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．綽號(hào)（chuò）

隱匿（nì）___赫赫揚(yáng)揚(yáng)（hè）

B．隧道（suì）諺語(yǔ)（yàn）___傷痕累累（lěi）

C．惦記（diàn）

頃刻（qīn）___信手拈來(lái)（niān）

D．詰難（jié）

涉獵（shè）___戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）

2．（3分）下列語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．他青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子。

B．言語(yǔ)之先的意象，和情緒意旨所附麗的語(yǔ)言，都要盡美盡善才好。

C．這當(dāng)然只能浮光略影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。

D．屈原手足已戴刑具，行步甚有限制，他佇立睥倪，目中含有怒火。

3．（3分）下列語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

面對(duì)那些毫無(wú)根據(jù)的謠言和無(wú)緣無(wú)故的指責(zé)，他不屑置辯，因?yàn)檗q解只會(huì)讓事情變得更加復(fù)雜。在他看來(lái)，與其與那些吹毛求疵的人爭(zhēng)辯，不如與朋友們歡聚一堂，真受簡(jiǎn)單而純粹的心曠神怡。

A．無(wú)緣無(wú)故B．不屑置辯C．吹毛求疵D．心曠神怡

4．（3分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①近期，高新區(qū)公安局啟用了一批機(jī)器狗進(jìn)行巡邏，此舉吸引了市民的眾多熱切關(guān)注。②這批警用機(jī)器狗單體重約50kg左右，行動(dòng)靈活。③據(jù)悉，該機(jī)器狗還配備了某公司自主研發(fā)的機(jī)器人大腦系統(tǒng)。④這種大腦系統(tǒng)能通過(guò)多模態(tài)大模型，進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，大幅增加其在公共安全領(lǐng)域的應(yīng)用能力和使用范圍。

A．①B．②C．③D．④

二、文言文閱讀。（共12分）

5．（12分）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。

甲

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉！

東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉！

乙

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是___________

A.裘葛之遺遺：給予，贈(zèng)送

B.言和而色夷夷：平易

C.臣之妻私臣私：私下

D.面刺寡人面：當(dāng)面

（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是___________

A.凡所宜有之書(shū)山間之四時(shí)也（《醉翁亭記》）

B.其將歸見(jiàn)其親也

其真不知馬也（《馬說(shuō)》））

C.皆以美于徐公

以殘年余力（《愚公移山》）

D.時(shí)時(shí)而間進(jìn)成禮而去（《周亞夫軍細(xì)柳》）

（3）對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是___________

生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。

A.馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份請(qǐng)求我，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信表達(dá)謝意，告別很順暢通達(dá)。

B.馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見(jiàn)我，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信成為經(jīng)典，言辭很順暢通達(dá)。

C.馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份請(qǐng)求我，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物，告別很順暢通達(dá)。

D.馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見(jiàn)我，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物，言辭很順暢通達(dá)。

（4）下列有關(guān)乙文的勸說(shuō)技巧，在甲文沒(méi)有得到體現(xiàn)的一項(xiàng)是___________

A.小事切入

B.設(shè)喻說(shuō)理

C.現(xiàn)身說(shuō)法

D.層層推進(jìn)

第Ⅱ卷（其他類型題，共76分）三、默寫(xiě)（共6分）

6．（6分）默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。

（1）補(bǔ)寫(xiě)下列名句的上句或下句。

①兔從狗竇入，

。（《十五從軍征》）

②

。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子密州出獵》）

③親賢臣，遠(yuǎn)小人，。（諸葛亮《出師表》）

（2）請(qǐng)默寫(xiě)文天祥《南安軍》的首聯(lián)和頷聯(lián)或辛棄疾《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》的上片。（先寫(xiě)出題目，再默寫(xiě)詩(shī)句）

四、現(xiàn)代文閱讀。（共10分）

7．（10分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

甲：瓷行天下的傳奇

①中國(guó)瓷器是人類歷史上最早的全球化商品。它以泥土為骨、火焰為魂，在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中，將中國(guó)文化的博大精深與獨(dú)特韻味，傳播給全世界人民。

②早在商代，工匠們就用高嶺土燒制出原始青瓷，其釉色泛著青玉般的光澤。宋代汝窯的天青釉瓷器，在釉面自然形成的冰裂紋中，藏著“雨過(guò)天青云破處”的詩(shī)意想象。至明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)的“外銷瓷”，將中國(guó)花鳥(niǎo)山水與歐洲紋章、風(fēng)景圖案融合創(chuàng)新，經(jīng)由“海上絲綢之路”遠(yuǎn)銷至歐洲，成為皇室及貴族競(jìng)相追捧的奢侈用品。

③而瓷器的全球化貿(mào)易歷史可追溯至唐代，那時(shí)已通過(guò)“陶瓷之路"打開(kāi)了歐洲市場(chǎng)的大門(mén)。明代中期，中國(guó)瓷器在全球貿(mào)易體系中已占據(jù)舉足輕重的地位。到17世紀(jì)，每年約有20萬(wàn)件瓷器被運(yùn)往歐洲，在18世紀(jì)，這一數(shù)字更是激增至百萬(wàn)件。瓷器因其珍貴性被譽(yù)為“白金”，成為歐洲上流社會(huì)身份與地位的象征。

④18世紀(jì)之后，歐洲以技術(shù)模仿和規(guī)模化生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)逐漸占據(jù)市場(chǎng)的主導(dǎo)地位，在一定程度上動(dòng)搖了中國(guó)瓷器在全球市場(chǎng)的壟斷地位。然而，中國(guó)瓷器的藝術(shù)價(jià)值在西方世界并未減色，反而更加珍貴，備受推崇。20世紀(jì)初，英國(guó)著名收藏家大維德收藏了超過(guò)1400件中國(guó)瓷器，其中的宋代汝窯藏品，最能彰顯中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，被公認(rèn)為是中國(guó)瓷器的巔峰之作。

（摘編自《網(wǎng)界》，有改動(dòng)）

乙：瓷器貿(mào)易的全球化啟示

①瓷行天下的傳奇啟示我們：國(guó)際貿(mào)易與文化交流，本質(zhì)上是雙向?qū)υ掃^(guò)程。只有在尊重差異的基礎(chǔ)上開(kāi)展創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，才能實(shí)現(xiàn)不同文化的共生共榮。

②中國(guó)瓷器在對(duì)外貿(mào)易中促進(jìn)了中西方文化的主題融合。明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)瓷器通過(guò)“海上絲綢之路"大規(guī)模輸往歐洲。在滿足西方社會(huì)奢侈品需求的同時(shí)，主動(dòng)融入歐洲文化，瓷器紋樣從中國(guó)的傳統(tǒng)山水花鳥(niǎo)演變?yōu)闅W洲紋章、風(fēng)景等創(chuàng)新題材。這種文化調(diào)適，既體現(xiàn)了中國(guó)匠人的開(kāi)放精神，也反映了歐洲社會(huì)對(duì)東方美學(xué)的主動(dòng)接納。

③中西方交流互動(dòng)，還需直面技術(shù)博弈的挑戰(zhàn)。18世紀(jì)后，歐洲通過(guò)技術(shù)模仿和規(guī)?；a(chǎn)，制造大量本土化瓷器，削弱了中國(guó)瓷器的市場(chǎng)主導(dǎo)地位。值得注意的是，歐洲瓷器并非簡(jiǎn)單的商業(yè)模仿，而是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，對(duì)陶瓷藝術(shù)進(jìn)行了迭代更新。這種在國(guó)際貿(mào)易中產(chǎn)生的中西方“技術(shù)——文化”雙重互動(dòng)，揭示了全球化貿(mào)易進(jìn)程中競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新的辯證關(guān)系。

④跨越千年的瓷器貿(mào)易，還是跨國(guó)藝術(shù)傳播的媒介。20世紀(jì)初，英國(guó)收藏家大維德成立“大維德中國(guó)藝術(shù)基金會(huì)”，收藏了1400余件中國(guó)瓷器。基金會(huì)對(duì)中國(guó)瓷器進(jìn)行系統(tǒng)研究，并對(duì)外公開(kāi)辦展覽，讓西方社會(huì)盡情品鑒中國(guó)瓷器的藝術(shù)價(jià)值。其中，宋代汝窯的天青釉色與極簡(jiǎn)風(fēng)格影響最為深遠(yuǎn)，在西方藝術(shù)界樹(shù)立起“內(nèi)斂”的審美范式，成為西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要理念之一。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論》，有改動(dòng)）

（1）“瓷器貿(mào)易"在促進(jìn)國(guó)際交流方面有哪些積極意義？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。

（2）甲乙兩文畫(huà)線句都談及“英國(guó)收藏家大維德收藏1400余件中國(guó)瓷器”，作用有何不同？

（3）如果要將甲乙兩文合為一篇文章，有同學(xué)提議將兩文的先后順序進(jìn)行調(diào)換，你是否同意？請(qǐng)表明觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。

五、作文。（共60分）

8．（60分）作文。

蘇軾在浮沉人生里種下豁達(dá)，宋濂在求學(xué)經(jīng)歷里種下勤奮，舒婷在歷史褶皺里種下希望。穿越文學(xué)星火，輕撫時(shí)光褶皺，你是否也想為自己種下一點(diǎn)什么？

請(qǐng)以“我在_______種下_______"為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)先補(bǔ)全題目（示例：我在剪紙里種下傳承；我在屏幕前種下自律），再完成作文；②自定立意，文體不限（詩(shī)歌除外）；③表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感，不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、地名、校名。

B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞。（共4分）

9．（4分）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

鏌邪①

【南宋】辛棄疾

鏌邪三尺照人寒，試與挑燈仔細(xì)看。

且掛空齋作琴伴，未須攜去斬樓蘭。

【注釋】：①此詩(shī)作于立志抗金的作者被罷官隱居時(shí)。鏌邪，古代寶劍名。

（1）有人說(shuō)，詩(shī)中的“鏌邪遭遇”象征“作者處境”，你是否認(rèn)同？請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。

（2）同為“挑燈看劍”，“試與仔細(xì)挑燈看"與“醉里挑燈看劍”蘊(yùn)含的情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容分析作答。

二、文官文閱讀。（共12分）

10．（12分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

清風(fēng)先生傳

【明】劉惟德

先生姓楊名學(xué)可。其先世居蜀。既長(zhǎng)，就學(xué)受三經(jīng)。學(xué)既通，?、僭臼愧?，海內(nèi)震動(dòng)，乃道入云南。昆明士子聞先生來(lái)，爭(zhēng)設(shè)席以延之。先生講論六經(jīng)，由是名公貴多敬事先生，而心實(shí)忌之。先生亦知西南夷不可齊以禮，又不可屈己以從夷俗，尋歸西蜀，適遇明氏③強(qiáng)盛，以國(guó)子助教逼之，先生辭不就職，抱疾杜門(mén)自守。

及圣朝囊括四海，蜀之士知先生道學(xué)之明，叩問(wèn)座下者無(wú)虛日。先生隨其才而教之，皆有造就。由是先生之師道日彰。未幾，蜀?、芫头?，崇儒重道，乃召先生為國(guó)中士子矜式⑤，王又賜田宅于國(guó)之大安門(mén)外駟馬橋北，特書(shū)“流水畫(huà)橋題柱客，清風(fēng)精舍讀書(shū)人"列于先生之門(mén)。士子從學(xué)者皆稱為“清風(fēng)先生”云?？ゎ櫟撟瓡?shū)清風(fēng)精舍扁于室，且為文以記，大夫士歌詩(shī)褒美。永樂(lè)七年冬十一月，余奉使來(lái)蜀，得拜先生。入門(mén)則喜松竹滿園，葑菲⑥繞蹊，有隱者之趣焉；升堂則喜詩(shī)書(shū)盈案，琴瑟在前，有長(zhǎng)者之風(fēng)焉。先生坐定，余益喜而敬曰：“先生少時(shí)奔赴遠(yuǎn)方先難也，暮年遇賢王厚恩后獲也，命也。于是乎先生之清風(fēng)遠(yuǎn)矣，高節(jié)遂矣，宜夫門(mén)人弟子以清風(fēng)先生稱之。"

劉生曰：“先生居精舍，子孫娛老，師生論道，陶然為堯舜子民?！?/p>

（選自《天啟新修成都府志》卷四十六，有刪節(jié)）

【注釋】①?。涸夥辍＂诩臼溃耗┠?。③明氏：元末割據(jù)西南的一個(gè)政權(quán)。④蜀邸：蜀王。⑤矜式：楷模。⑥葑菲：蔬菜。

（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是___________

A.爭(zhēng)設(shè)席以延之延：邀請(qǐng)。

B.尋歸西蜀尋：尋找。

C.隨其才而教之隨：根據(jù)。

D.清風(fēng)遠(yuǎn)矣遠(yuǎn)：遠(yuǎn)播。

（2）將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①及圣朝囊括四海，蜀之士知先生道學(xué)之明，叩問(wèn)座下者無(wú)虛日。

②先生少時(shí)奔赴遠(yuǎn)方先難也，暮年遇賢王厚恩后獲也，命也。

（3）楊學(xué)可為何得名為“清風(fēng)先生"？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析作答。

三、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀。（共22分）

11．（4分）名著閱讀。

人生總面臨各種選擇。某校擬開(kāi)展以“選擇”為主題的名著閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)你一起參與。

（1）【活動(dòng)一】小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》主人公面臨選擇的情節(jié)眾多。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)情節(jié)與原著不符？請(qǐng)先選擇再修改不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

A.簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)橄霐[脫寄人籬下的痛苦，選擇前往洛伍德學(xué)校讀書(shū)。

B.簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)閰捑肓艘怀刹蛔兊纳?，選擇登報(bào)謀求一份新工作。

C.簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)橄氲玫接凶饑?yán)的愛(ài)情，選擇與表哥圣約翰結(jié)婚。

答：我選___________，修改為_(kāi)__。

（2）【活動(dòng)二】在研討環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞“選擇"主題，各抒己見(jiàn)。

小高說(shuō)：“一次正確的選擇就是一次自我覺(jué)醒。”

小新說(shuō)：“有的人做出錯(cuò)誤的選擇，這本身就是自我沉淪。"

下面哪個(gè)人物最能證明小新的觀點(diǎn)？請(qǐng)選擇并說(shuō)明理由。

A.《西游記》中的沙和尚。

B.《儒林外史》中的牛浦郎。

C.《水滸傳》中的林沖。

答：我選___________，理由是___。

12．（18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

忘卻的魅力

王蒙

①記憶是美麗的。我相信我有出色的記憶力。我記得三歲時(shí)候夜宿鄉(xiāng)村客店聽(tīng)到的馬匹嚼草的聲音。我記得我的小學(xué)老師的面容，多年以后，我們又在北京重逢。我特別喜歡記詩(shī)，寂寞時(shí)便默誦少年時(shí)候便已背下來(lái)的李白、李商隱、白居易、元稹、孟浩然、蘇東坡、辛棄疾、溫庭筠……還有劉大白的新詩(shī)：

歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。

雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；

潔白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

②記憶就是人。是自己。是活著的同義語(yǔ)。死亡是一系列記憶的消失?；钪鼌s等于沒(méi)活，忘卻了的朋友等于沒(méi)有這個(gè)朋友。忘卻了的敵意等于沒(méi)有這個(gè)敵意。忘卻了的財(cái)產(chǎn)等于失去了這個(gè)財(cái)產(chǎn)。忘卻了自己也就等于沒(méi)有自己。我得意于自己的記憶力。我敢與人打賭，拿一首舊體詩(shī)來(lái)，讀上兩遍我就可以背誦。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)與背誦新的外文單詞。

③然而，我已不再年輕，我開(kāi)始驚詫于自己的忘卻。我的“忘卻”正在與“記憶"平分秋色。

④一九七八年春，在新疆工作的我出差去伊寧市，中間還去了一趟以天然牧場(chǎng)而聞名中外的鞏乃斯河畔的新源縣。一九八二年，當(dāng)我再去新疆伊犁的時(shí)候，我斷然回答朋友的詢問(wèn)說(shuō)：“不，我沒(méi)去過(guò)新源?！?/p>

⑤“你去過(guò)。"朋友說(shuō)?！拔覜](méi)去過(guò)?！蔽覔u頭?！澳闶且痪牌甙四耆サ?。"朋友堅(jiān)持。“不，我的記憶力很好……”我斬釘截鐵?！罢?qǐng)不要過(guò)分相信自己的記憶，那一年你剛到伊犁，住在農(nóng)四師的招待所即第三招待所。從新源回來(lái)，你住在第二招待所——就是早先的領(lǐng)事館。"朋友提醒我說(shuō)。我懵了。果真有這么一回事？當(dāng)然。先住在第三招待所，后住在第二招待所，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)兒！連帶想起的還有凌晨趕乘長(zhǎng)途公共汽車，微明的天色與眾多的旅客和行李。那種熙熙攘攘的情狀是不可能忘記的。但那是到哪里去呢？到哪里去了又回來(lái)了呢？似乎看到了幾間簡(jiǎn)陋的鋪面式房子。那又是什么房子呢？那是新源？我去了新源？我去做什么了呢？為什么竟一點(diǎn)兒也不記得？

⑥一片空白，一片茫然，全忘卻了！曾經(jīng)念念不忘、念念不忘的事情，就在念念不忘中被遺忘了。新源就是這樣一個(gè)我去過(guò)又忘了等于沒(méi)有去過(guò)的地方！

⑦不可思議！

⑧但，這是真的！是不可抗拒的！

⑨我還忘卻了其他東西。一篇稿子寫(xiě)完，寄到編輯部，還沒(méi)發(fā)表出來(lái)，我竟連題目都忘了，而年輕時(shí)候我甚至能背誦自己剛剛完成的長(zhǎng)篇小說(shuō)！當(dāng)別人敘述一年前或半年前在某個(gè)場(chǎng)合與我打交道的經(jīng)過(guò)時(shí)，我會(huì)眨一眨眼睛，拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“噢……”而當(dāng)我看到一張有我的形象的照片的時(shí)候，我再次感到一片茫然。

⑩我忘卻的東西越來(lái)越多、越來(lái)越多了！

最終，我選擇接受現(xiàn)實(shí)，我甚至要感激忘卻——人們來(lái)了，又走了。記住了，又忘卻了，有的壓根兒沒(méi)有記。誰(shuí)能把什么事都記住呢？世界和內(nèi)心夠擁擠的了，而我們，已記得夠多啦。

幸虧有忘卻，給我的內(nèi)心帶來(lái)了一點(diǎn)天真、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)莫名的釋然和寬慰。

首發(fā)于《人民文學(xué)》1989年第5期，有刪改

（1）作者在歲月長(zhǎng)河中經(jīng)歷了從“記憶"到“忘卻”的變化過(guò)程，其情感/態(tài)度也發(fā)生了三次轉(zhuǎn)變。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全空格。

①早期：

②中期：面對(duì)與“記憶"平分秋色的“忘卻”，“我"感到驚詫與茫然。

③后期：___

（2）第①﹣②段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（3）請(qǐng)從修辭角度賞析文中畫(huà)線句子的妙處。

曾經(jīng)念念不忘、念念不忘的事情，就在念念不忘中被遺忘了。

（4）文章結(jié)尾句呼應(yīng)標(biāo)題“忘卻的魅力”，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)先理解再結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟。

四、語(yǔ)盲運(yùn)用。（共12分）

13．（12分）“夜游錦江"是成都最有特色的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目之一。請(qǐng)結(jié)合材料，完成后面的題目。

（1）閱讀下面的材料，概括“夜游錦江”旅游項(xiàng)目的四大特色（每空不超過(guò)6字）。

【夜游錦江】

“夜游錦江"是成都最有特色的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目之一。游船沿著錦江穿梭，沿途經(jīng)過(guò)望江樓、合江亭、安順廊橋等文化地標(biāo)。游客們可以充分領(lǐng)略到成都深厚的文化底蘊(yùn)。在游玩方式上，除了設(shè)有普通的觀光游船，還設(shè)置有火鍋游船、茶文化游船、主題演藝船等類型，游客們可以從中選擇豐富多樣的活動(dòng)，獲得更加充實(shí)、愉悅的體驗(yàn)。另外，設(shè)計(jì)者還通過(guò)全息投影、裸眼3D等科技手段打造數(shù)字光影，使錦江江面上流光溢彩，充滿夢(mèng)幻之感?！耙褂五\江”還結(jié)合成都的四季特點(diǎn)，打造不同主題的夜游景觀。春以“花重錦官城"為題，兩岸燈影摹寫(xiě)桃夭灼灼、海棠堆雪；夏筑“清涼錦江”之境，水霧漫卷成煙，冷光藍(lán)波中躍動(dòng)銀魚(yú)投影；秋釀“桂香浮玉字"之韻，燈光將銀杏鍍作碎金，簌簌飄落時(shí)化作薛濤箋紋；冬描“暖憶蜀雪”之趣，廊橋冰紋光影間躍出川劇臉譜雪花，紅光氤氳中飄來(lái)醪糟香暖。

①

②

③

④

（2）下面是一位游客向“夜游錦江"工作人員咨詢購(gòu)買“鷺棲游船”套票事宜的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)全空白，注意表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫。

游客：請(qǐng)問(wèn)，“鷺棲游船"套票包含哪些內(nèi)容？

工作人員：①___：一是鷺棲船茶套票，包含游船票及下午茶服務(wù)；二是鷺棲船宴套票，包含游船票及火鍋餐食。

游客：②

？

工作人員：本產(chǎn)品線上線下均可購(gòu)買。值得注意的是，線上購(gòu)買套票的游客，③避免因未預(yù)定日期帶來(lái)不必要的麻煩。本產(chǎn)品針對(duì)兒童有如下優(yōu)惠政策：身高1.2米及以下的兒童可免費(fèi)；④___；身高1.5米以上的兒童不享受優(yōu)惠。

（3）“夜游錦江”策劃組擬為傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，幫他們?cè)O(shè)計(jì)題干要求的另外兩個(gè)活動(dòng)。

【示例】光影幻彩賀新春——除夕夜數(shù)字光影秀

燈謎雅趣鬧元宵——元宵夜智趣燈謎會(huì)

①端午節(jié)：___

②中秋節(jié)：___

參考答案

一．選擇題（共4小題）

題號(hào)1234

答案CBDC

5.（1）C

（2）A

（3）D

（4）B

6.（1）①雉從梁上飛

②酒酣胸膽尚開(kāi)張

③此先漢所以興隆也

（2）南安軍

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

太常引建康中秋夜為呂叔潛賦

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

7.（1）根據(jù)瓷器貿(mào)易將中國(guó)文化的博大精深與獨(dú)特韻味傳播給全世界人民；中國(guó)瓷器在對(duì)外貿(mào)易中促進(jìn)了中西方文化的主題融合；瓷器貿(mào)易促進(jìn)了中西方“技術(shù)——文化"的雙重互動(dòng)，或促進(jìn)貿(mào)易進(jìn)程中的競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新；瓷器貿(mào)易是跨國(guó)藝術(shù)傳播的媒介。

（2）甲文運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明“中國(guó)瓷器的藝術(shù)價(jià)值在西方世界備受推崇”；乙文通過(guò)擺事實(shí)的論證方法，論證中國(guó)瓷器對(duì)西方藝術(shù)影響深遠(yuǎn)（或：論證中國(guó)瓷器深刻影響了西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念），進(jìn)而佐證“瓷器是跨國(guó)藝術(shù)傳播的媒介"。

（3）不同意。理由：甲文主要介紹中國(guó)瓷器的發(fā)展歷史及其國(guó)際貿(mào)易發(fā)展情況，乙文論述瓷行天下所帶來(lái)的三點(diǎn)啟示，兩文具有先后的邏輯關(guān)系，不能調(diào)換。

8.略

B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞。（共4分）

9．（4分）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

9.（1）認(rèn)同。理由：結(jié)合注釋可知，此時(shí)作者空有抗金復(fù)國(guó)的壯志豪情，卻因被罷官而無(wú)法施展抱負(fù)，壯志難酬；詩(shī)中的鏌邪劍雖是寶劍，光芒照人，卻只能“且掛空齋作琴伴”，被閑置一旁，無(wú)法發(fā)揮其斬殺敵人、建功立業(yè)的作用。鏌邪劍的遭遇與作者被罷官、有志難伸的處境相似，所以詩(shī)中的“鏌邪遭遇"象征“作者處境”。

（