小數(shù)概念的教材教法_第1頁
小數(shù)概念的教材教法_第2頁
小數(shù)概念的教材教法_第3頁
小數(shù)概念的教材教法_第4頁
小數(shù)概念的教材教法_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小數(shù)概念的教材教法小數(shù)定義與結(jié)構(gòu)定義:小數(shù)是指未滿整數(shù)的數(shù)值。結(jié)構(gòu):☆小數(shù)點(diǎn)左右兩邊的位名并沒有對稱,少了「個(gè)分位」。

…百位十位個(gè)位●十分位百分位千分位…小數(shù)種類小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)帶小數(shù)純小數(shù)循環(huán)小數(shù)不循環(huán)小數(shù)小數(shù)問題分類:計(jì)算題加法:整數(shù)加小數(shù)和為小數(shù)整數(shù)加小數(shù)和為整數(shù)小數(shù)加小數(shù)和為整數(shù)小數(shù)加小數(shù)和為小數(shù)減法:整數(shù)減小數(shù)差為小數(shù)整數(shù)減小數(shù)差為整數(shù)小數(shù)減小數(shù)差為整數(shù)小數(shù)減小數(shù)差為小數(shù)小數(shù)減小數(shù)差為零乘法:

整數(shù)乘以小數(shù)積為小數(shù)整數(shù)乘以小數(shù)積為小數(shù)整數(shù)小數(shù)乘以小數(shù)積為小數(shù)小數(shù)乘以小數(shù)積為整數(shù)除法:

小數(shù)除以小數(shù)商為整數(shù)小數(shù)除以小數(shù)商為小數(shù)小數(shù)除以小數(shù)除不盡小數(shù)問題分類:應(yīng)用題(一)連續(xù)量:是指部分和全部的比較如:爸爸買了一條鐵絲,上周用了0.4條,這周用了0.5條,總共用了幾條?(二)離散量:子集和集合的比較如:一箱汽水24瓶,玲玲昨天喝了0.3箱,香香喝了0.5箱,誰喝的比較多?多多少瓶?(三)內(nèi)容物個(gè)數(shù):當(dāng)「1」單位是離散量時(shí),又依單位分?jǐn)?shù)的內(nèi)容物的個(gè)數(shù):

1.單位分?jǐn)?shù)的內(nèi)容物為單一個(gè)物如:3個(gè)蘋果裝一盒,盒有1個(gè)蘋果。

2.單位分?jǐn)?shù)的內(nèi)容物為多個(gè)個(gè)物

如:6個(gè)蘋果裝一盒,盒有2個(gè)蘋果。迷思概念與對策1.精讀、無法掌握印度-阿拉伯記數(shù)系統(tǒng)的位值概念

Ex:0.81讀成零點(diǎn)八十一2.序列小數(shù)進(jìn)位錯(cuò)誤Ex:0.8

0.9

0.10

對策迷思概念與對策3.數(shù)在線讀小數(shù)或標(biāo)小數(shù)錯(cuò)誤Ex:4.度量衡單位單復(fù)名數(shù)轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤Ex:1公尺5公分1.5公尺或0.105公尺對策對策

對策

迷思概念與對策5.分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)小數(shù)Ex:3/5寫成3.5或5.3迷思概念與對策6.小數(shù)點(diǎn)后,數(shù)字越大值越大或越小Ex:0.9>0.857.乘法使積變大,除法使商變小Ex:4x0.11=4.4>4或9÷0.3=0.3<9對策迷思概念8.應(yīng)用問題解題:大的數(shù)÷小的數(shù)Ex:小明0.3公升的果汁,要倒給3個(gè)人,每人可倒多少公升?3÷0.3=□9.整數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)類推,數(shù)字向右對齊Ex:1.8+0.250.43對策迷思概念10.乘除小數(shù)點(diǎn)置放,成加減法小數(shù)點(diǎn)置放Ex:20.3

x0.9182.711.加減小數(shù)點(diǎn)置放,成乘除法小數(shù)點(diǎn)置放Ex:0.12+0.030.001512.無稠密性概念Ex:0.50.6之間還有幾個(gè)小數(shù)?沒有或十個(gè)對策

策略實(shí)物操作或圖解教學(xué)序列小數(shù)的教學(xué)小數(shù)位值概念的教學(xué)小數(shù)與分?jǐn)?shù)連結(jié)的教學(xué)小數(shù)計(jì)算的教學(xué)度量衡單位轉(zhuǎn)換教學(xué)小數(shù)估算的教學(xué)分年細(xì)項(xiàng)-四年級4-n-08能理解等值分?jǐn)?shù),進(jìn)行簡單異分母分?jǐn)?shù)的比較,并用來做簡單分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互換。4-n-09能認(rèn)識二、三位小數(shù)與百分位、千分位的位名,并作比較。4-n-10能用直式處理整數(shù)除以整數(shù),商為三位小數(shù)的計(jì)算。4-n-11能用直式處理二、三位小數(shù)加、減與整數(shù)倍的計(jì)算,并解決生活中的問題。4-n-12能解決復(fù)名數(shù)的時(shí)間量計(jì)算,以及時(shí)刻與時(shí)間量的加減問題。分年細(xì)項(xiàng)-五年級5-n-08能認(rèn)識多位小數(shù),并作比較與加、減的計(jì)算,以及解決生活中的問題。5-n-09能用直式處理乘數(shù)是小數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論