統(tǒng)編版語文六年級下冊 第六單元 同步練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級下冊第六單元同步練習(xí)（含答案）

第六單元

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．離別贈言：一位同學(xué)想用一副對聯(lián)來表達(dá)對母校的留戀和對老師的感激之情，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（）

A．花香馥郁今日情春光洋溢赤子心

B．樹下芳草春來綠壇前鮮花別樣紅

C．不舍青青校園草難忘款款恩師情

D．詩書成就品高遠(yuǎn)燭酒邀來志向投

2．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．描?。╩ú）歇腳（xiē）B．炊煙（chuī）堤壩（dī）

C．赫然（hè）稚嫩（zhì）D．白皙（xī）顫抖（chàn）

3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“他想折下一枝來，戴在耳朵上，把自己打扮得像個迎春小喜神兒"句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．《老師領(lǐng)進(jìn)門》是一篇回憶錄，通過寫回憶童年時代田老師在“我”的心里播下文學(xué)的種子的往事，表達(dá)“我"對田老師的尊敬、熱愛和感激之情。

C．整理資料時可以按照不同的角度進(jìn)行分類。

D．《作文上的紅雙圈》說明了一個道理：一點(diǎn)小小的鼓勵有時候?qū)ξ覀兒苤匾?/p>

4．下面作為給同學(xué)的臨別贈言，不合適的一項(xiàng)是（）

A．會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

C．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。D．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

5．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．稚嫩熏淘鼓勵忐忑不安志氣未脫

B．銘記貫切矜侍信手拈來綠樹成陰

C．奴役堡壘疲倦仰慕不已娓娓動聽

D．氣餒顫抖憧憬語重心長迫不急待

二、填空題

6．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

（1）形容說話動聽，使人愛聽。

（2）親身面臨那種境地。

（3）形容聲音突然中止。

（4）引人進(jìn)入佳境（指風(fēng)景或作品等）。

7．由“閱讀材料”聯(lián)想到屬于自己的記憶。

（1）《老師領(lǐng)進(jìn)門》和《作文上的紅雙圈》都是回憶性的文章，都表達(dá)了作者對老師深深的之情。但表現(xiàn)的重點(diǎn)不一樣，《老師領(lǐng)進(jìn)門》重在表現(xiàn)田老師春風(fēng)化雨的課堂給學(xué)生帶來的_____________，而《作文上的紅雙圈》則重在表現(xiàn)老師的對自己的人生起到了引領(lǐng)作用。

（2）由此，我也想到了一位對我很重要的老師，他（她）是_________________。我和他（她）之間的故事是這樣的（簡述即可）：

8．按課文內(nèi)容填空。

1．桃李滿天下。桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻很多，各地都有。它的下一句是_________________。

2．《給老師的一封信》一文的作者通過回憶自己初次進(jìn)入教室，老師記得我的名字，老師的字_____________，運(yùn)動會上像個_____________，表達(dá)了作者對老師的深深之情。

9．首先，同學(xué)們需要寫一份策劃書。這份策劃書要包括以下內(nèi)容：活動名稱、_____________、_____________、_____________、活動分工、活動流程。

10．把下列詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。

音()笑()桃李()()

()()動聽身()其()

()()而止引()入()

1．一年級的語文老師田老師每講一課，都要編一個()的故事。

2．田老師給一年級學(xué)生上課的時候，他先編出一段故事，()地講起來。

3．周總理雖然逝世了，但是他的()永遠(yuǎn)留在人民心中。

4．他凝視著墻上的畫面，有種()的感覺。

三、語言表達(dá)

11．理清脈絡(luò)，內(nèi)容梳理第三步。

1．本組閱讀材料主要表達(dá)了對_____________、_____________、的依依不舍之情。

2．本組活動的主要目的是表達(dá)師生之間的依依惜別之情，但形式可以多樣化，如___，還可以寫___，舉辦___，把對同學(xué)、對老師的惜別之情表現(xiàn)出來。

3．就要畢業(yè)了，給老師和同學(xué)寫一則感情真摯的臨別贈言。

給老師：

給同學(xué)：

四、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀練習(xí)。

我的老師

最使我難忘的，是我小學(xué)時候的蔡蕓芝老師。

回想起來，她那時有十八九歲。嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，

她愛我們，并沒有存心要打的意思。

在課外的時候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟，

遠(yuǎn)看不見山，

那天邊只有云頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……

今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響!

像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小“反對派"們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰!”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候，蔡老師援助了我，批評了我的“反對派"們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊!

每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么？"

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了嗎？"

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

12．文中標(biāo)“﹏﹏﹏”的句子用了3個感嘆號，這3個感嘆號表達(dá)了作者怎樣的情感？

13．本文作者是著名作家魏巍先生。文中的蔡老師做的哪件事對作者起了“插柳"的作用？

14．作者為什么對蔡老師這么熱愛和念念不忘？請有理有據(jù)地寫出來。

課外閱讀。

他要感謝那雙手

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。

女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

“這是你的手，老師。"孩子小聲答道。

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

15．文中小道格拉斯要感謝的是___的手，原因是___。

16．最后一個自然段的作用是___。

17．在你的生活中，有要感謝的手嗎？請寫下來，與大家分享。

五、書面表達(dá)

18．點(diǎn)點(diǎn)回憶：六年的小學(xué)生活中，最讓你難忘的是-----；給你留下深刻印象的人或事是；你最想說的感謝的話語是_________________。

《第六單元》參考答案

題號12345

答案CAABC

1．C

2．A

3．A

4．B

5．C

6．娓娓動聽身臨其境戛然而止引人入勝

7．感激啟迪和熏陶肯定和鼓勵三年級的英語老師我那時候剛開始學(xué)英語發(fā)音不準(zhǔn)，老師跟爸媽商量了以后，每天下午放學(xué)后單獨(dú)給我講一個小時的英語發(fā)音，在她的幫助下，我終于能夠跟上班里同學(xué)的進(jìn)度了。我很感謝她。

8．學(xué)生綠野追唐裴寫得干凈漂亮孩子懷念

9．活動目的活動時間活動地點(diǎn)

10．容貌滿門娓娓臨境戛然人勝引人入勝娓娓動聽音容笑貌身臨其境

11．學(xué)校老師同學(xué)寫信畢業(yè)贈言畢業(yè)聯(lián)歡會活動春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝你。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

12．這3個感嘆號表達(dá)了作者對蔡老師的熱愛和眷戀。13．教學(xué)生讀詩，用文學(xué)熏陶學(xué)生，使作者愛上文學(xué)，后來成為著名作家。14．她美麗溫柔，從不打罵“我們”；課外和假日帶“我們"參加多種有益的活動，