




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校幫扶共建協(xié)議書(shū)?甲方:[幫扶學(xué)校名稱]法定代表人:[姓名]地址:[學(xué)校地址]聯(lián)系方式:[聯(lián)系電話]乙方:[被幫扶學(xué)校名稱]法定代表人:[姓名]地址:[學(xué)校地址]聯(lián)系方式:[聯(lián)系電話]鑒于甲方在教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì),乙方希望通過(guò)與甲方的幫扶共建,提升自身的教育教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平。雙方經(jīng)友好協(xié)商,依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,達(dá)成如下幫扶共建協(xié)議:一、幫扶共建目標(biāo)1.提升教育教學(xué)質(zhì)量:通過(guò)共同開(kāi)展教學(xué)研究、課程建設(shè)、教學(xué)資源共享等活動(dòng),幫助乙方優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè):甲方為乙方教師提供培訓(xùn)、指導(dǎo)和交流機(jī)會(huì),幫助乙方培養(yǎng)一批高素質(zhì)的骨干教師,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。3.完善學(xué)校管理制度:借鑒甲方先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),協(xié)助乙方完善各項(xiàng)管理制度,提高學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。4.促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展:結(jié)合乙方實(shí)際情況,共同探索學(xué)校特色發(fā)展路徑,打造具有特色的校園文化和教育品牌。二、幫扶共建內(nèi)容教學(xué)幫扶1.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)甲方定期組織骨干教師到乙方開(kāi)展教學(xué)觀摩課、示范課活動(dòng),乙方教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。雙方共同開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流探討,共同尋求解決方案。2.優(yōu)化課程設(shè)置甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況,指導(dǎo)乙方優(yōu)化課程設(shè)置,合理安排教學(xué)內(nèi)容,確保課程體系符合學(xué)生的發(fā)展需求和教育教學(xué)規(guī)律。協(xié)助乙方開(kāi)發(fā)校本課程,豐富課程資源,滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。3.共享教學(xué)資源甲方將其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,如教學(xué)課件、教案、試題庫(kù)等,與乙方共享,乙方可根據(jù)自身教學(xué)需要進(jìn)行使用和借鑒。雙方共同建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的在線共享和交流。師資培訓(xùn)1.定制培訓(xùn)方案甲方根據(jù)乙方教師的專業(yè)發(fā)展需求,為乙方制定個(gè)性化的師資培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、班級(jí)管理等方面,旨在提升乙方教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。2.組織培訓(xùn)活動(dòng)甲方定期組織乙方教師到甲方學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),參與甲方的日常教學(xué)和教研活動(dòng),親身感受先進(jìn)的教育教學(xué)氛圍和管理模式。邀請(qǐng)乙方教師到甲方學(xué)校參加集中培訓(xùn),由甲方骨干教師進(jìn)行專題講座和培訓(xùn)指導(dǎo),幫助乙方教師更新教育觀念,提升教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn),甲方專家通過(guò)在線視頻、直播等方式為乙方教師提供培訓(xùn)服務(wù),方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。3.指導(dǎo)教師成長(zhǎng)甲方為乙方每位教師確定一名指導(dǎo)教師,建立一對(duì)一的幫扶關(guān)系。指導(dǎo)教師定期與乙方教師進(jìn)行溝通交流,了解其教學(xué)工作中的困惑和問(wèn)題,并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。指導(dǎo)乙方教師開(kāi)展教學(xué)研究和課題申報(bào),幫助其總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例,提升教師的教科研能力。學(xué)校管理幫扶1.管理制度建設(shè)甲方協(xié)助乙方梳理和完善學(xué)?,F(xiàn)有的各項(xiàng)管理制度,包括教學(xué)管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、后勤管理制度等,使其更加科學(xué)合理、規(guī)范有序。指導(dǎo)乙方建立健全學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,明確各部門和崗位的職責(zé)分工,加強(qiáng)溝通協(xié)作,提高工作效率。2.學(xué)校文化建設(shè)共同探討乙方學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)和方向,挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色,打造具有獨(dú)特魅力的校園文化。甲方幫助乙方開(kāi)展校園文化活動(dòng),如主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、文化節(jié)等,豐富學(xué)生的課余生活,營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃根據(jù)乙方的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展需求,甲方協(xié)助乙方制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路和實(shí)施步驟。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程中,甲方為乙方提供跟蹤指導(dǎo)和評(píng)估服務(wù),幫助乙方及時(shí)調(diào)整和完善發(fā)展規(guī)劃,確保學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。特色發(fā)展幫扶1.特色項(xiàng)目培育結(jié)合乙方的地域優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)生興趣愛(ài)好,共同挖掘和培育具有潛力的特色項(xiàng)目,如藝術(shù)教育、體育教育、科技創(chuàng)新等。甲方為乙方特色項(xiàng)目的培育提供專業(yè)指導(dǎo)和支持,包括師資培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)策劃等方面,幫助乙方打造具有影響力的特色品牌。2.特色學(xué)校創(chuàng)建在特色項(xiàng)目培育的基礎(chǔ)上,協(xié)助乙方開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。甲方提供創(chuàng)建方案、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等方面的指導(dǎo),幫助乙方完善特色學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作。與乙方共同總結(jié)特色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),推廣特色學(xué)校建設(shè)成果,提升乙方在區(qū)域內(nèi)的知名度和影響力。三、雙方權(quán)利與義務(wù)甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)了解乙方幫扶共建工作的進(jìn)展情況,對(duì)乙方的工作提出意見(jiàn)和建議。根據(jù)幫扶共建工作的需要,有權(quán)要求乙方提供相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。2.義務(wù)按照本協(xié)議約定,認(rèn)真履行幫扶共建職責(zé),為乙方提供優(yōu)質(zhì)、高效的幫扶服務(wù)。定期組織開(kāi)展幫扶共建活動(dòng),確保幫扶共建工作有序推進(jìn)。為乙方教師提供培訓(xùn)、指導(dǎo)和交流機(jī)會(huì),不斷提升乙方教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。協(xié)助乙方解決幫扶共建過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,促進(jìn)乙方教育教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平的提升。乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)享受甲方提供的各項(xiàng)幫扶服務(wù),參與甲方組織的各類培訓(xùn)、研討和交流活動(dòng)。有權(quán)根據(jù)自身實(shí)際情況,對(duì)幫扶共建工作提出意見(jiàn)和建議,與甲方共同協(xié)商調(diào)整幫扶共建內(nèi)容和方式。2.義務(wù)積極配合甲方開(kāi)展幫扶共建工作,按照甲方的要求提供相關(guān)資料和數(shù)據(jù),如實(shí)反映學(xué)校的實(shí)際情況和需求。組織本校教師認(rèn)真參與甲方組織的幫扶共建活動(dòng),積極學(xué)習(xí)借鑒甲方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,不斷改進(jìn)自身的教育教學(xué)工作。根據(jù)幫扶共建工作的需要,合理安排本校的人力、物力和財(cái)力,保障幫扶共建工作的順利開(kāi)展。定期向甲方匯報(bào)幫扶共建工作的進(jìn)展情況,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改進(jìn)措施和建議。四、幫扶共建期限本協(xié)議幫扶共建期限為[具體期限]年,自[協(xié)議簽訂日期]起至[結(jié)束日期]止。協(xié)議期滿后,雙方可根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商續(xù)簽。五、經(jīng)費(fèi)及使用1.經(jīng)費(fèi)來(lái)源幫扶共建經(jīng)費(fèi)由[經(jīng)費(fèi)來(lái)源方]提供,具體金額為[X]元。2.經(jīng)費(fèi)使用幫扶共建經(jīng)費(fèi)主要用于以下方面:甲方專家到乙方開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)、研討等活動(dòng)的交通、食宿等費(fèi)用。乙方教師到甲方學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)的交通、食宿等費(fèi)用。雙方開(kāi)展教學(xué)資源共享、課題研究等活動(dòng)所需的資料費(fèi)、印刷費(fèi)等。幫扶共建工作中其他必要的費(fèi)用支出。乙方應(yīng)制定幫扶共建經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,明確經(jīng)費(fèi)的使用范圍和標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)使用情況應(yīng)定期向甲方報(bào)告,接受甲方的監(jiān)督和檢查。六、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬1.雙方在幫扶共建過(guò)程中共同開(kāi)展的教學(xué)研究、課程開(kāi)發(fā)、課題申報(bào)等工作所形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán),包括但不限于著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,歸雙方共同所有。2.任何一方如需使用上述知識(shí)產(chǎn)權(quán),應(yīng)提前通知對(duì)方,并經(jīng)對(duì)方書(shū)面同意。未經(jīng)對(duì)方同意,任何一方不得擅自將知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、許可給第三方使用。3.雙方應(yīng)尊重彼此的知識(shí)產(chǎn)權(quán),不得侵犯對(duì)方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)益。如發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛,雙方應(yīng)協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。七、保密條款1.雙方應(yīng)對(duì)在幫扶共建過(guò)程中知悉的對(duì)方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、學(xué)校管理信息等予以保密,未經(jīng)對(duì)方書(shū)面同意,不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為自本協(xié)議生效之日起[X]年。八、違約責(zé)任1.若一方未履行本協(xié)議約定的義務(wù),應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任,向?qū)Ψ街Ц哆`約金[X]元,并賠償對(duì)方因此遭受的損失。2.如因不可抗力或其他不可預(yù)見(jiàn)、不可避免的原因?qū)е乱环綗o(wú)法履行本協(xié)議約定的義務(wù),該方不承擔(dān)違約責(zé)任,但應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方,并提供相關(guān)證明文件。3.雙方在履行本協(xié)議過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議,應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。九、爭(zhēng)議解決本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭(zhēng)議解決均適用中華人民共和國(guó)法律。雙方在履行本協(xié)議過(guò)程中如發(fā)生爭(zhēng)議,應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。十、其他條款1.本協(xié)議未盡事宜,雙方可另行協(xié)商并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。2.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自建房施工合同協(xié)議書(shū)施工質(zhì)量范文
- 離婚協(xié)議書(shū)注意事項(xiàng)及建議
- 氣候適應(yīng)型技術(shù)推廣效益評(píng)估-洞察闡釋
- 蛋類營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化與功能特性研究-洞察闡釋
- 跨國(guó)IT企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升-洞察闡釋
- 航運(yùn)倉(cāng)儲(chǔ)倉(cāng)單質(zhì)押擔(dān)保合作協(xié)議
- 城市更新拆遷補(bǔ)償及房屋分割協(xié)議
- 餐飲店員工勞動(dòng)合同范本(含培訓(xùn)協(xié)議)
- 高端餐廳大堂經(jīng)理職位競(jìng)聘與培訓(xùn)激勵(lì)合同
- 智能設(shè)備市場(chǎng)細(xì)分策略-洞察闡釋
- 施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控設(shè)備安裝驗(yàn)收單
- 鋰電池隔膜技術(shù)工藝專題培訓(xùn)課件
- 績(jī)效考核流程及流程說(shuō)明(典型模板)
- 小學(xué)常用教學(xué)方法-講授法課件
- 詢價(jià)小組簽到表
- 養(yǎng)老院流動(dòng)資產(chǎn)管理制度
- GB∕T 7543-2020 一次性使用滅菌橡膠外科手套
- 《聊齋志異》原文及翻譯
- 艾默生PEX系列精密空調(diào)技術(shù)手冊(cè)
- 發(fā)改委招標(biāo)代理服務(wù)收費(fèi)管理暫行辦法
- 10kV備自投調(diào)試報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論