《幼兒教師故事講述訓(xùn)練 》課件-故事講述訓(xùn)練一第十章

看圖講故事訓(xùn)練第10章◆學(xué)習(xí)如何分析圖畫?！粽莆湛磮D講故事的技巧。訓(xùn)練目標(biāo)：◆觀察圖畫時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的順序和要求?！粢龑?dǎo)學(xué)生邊觀察邊根據(jù)看圖講故事的技巧進(jìn)行故事構(gòu)想。◆分小組進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行一次看圖口頭創(chuàng)編故事，互相借鑒彼此的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。訓(xùn)練建議：第一節(jié)看圖講故事概說(shuō)一、看圖講故事看圖講故事是講故事者通過(guò)對(duì)畫面的觀察進(jìn)行口頭創(chuàng)編故事并講述。所講故事的內(nèi)容可以是圖上看到的，也可以是由圖上內(nèi)容聯(lián)想到的。二、看圖講故事要求（一）細(xì)致的觀察力第一節(jié)看圖講故事概說(shuō)看圖講故事，首先要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖畫里發(fā)生了什么，畫面之間有什么邏輯關(guān)系。這就需要講故事者具有較為細(xì)致的觀察力。二、看圖講故事要求（二）豐富的想象力看圖講故事，離不開(kāi)豐富的想象。在人的智力活動(dòng)中，想象占有十分重要的地位。第一節(jié)看圖講故事概說(shuō)二、看圖講故事要求（三）較好的口語(yǔ)表達(dá)能力看圖講故事時(shí)，要有意識(shí)地用生動(dòng)的、帶著感情色彩的口頭語(yǔ)言來(lái)講述，這樣就需要講故事者具有較好的口語(yǔ)表達(dá)能力。口語(yǔ)就是生活化的語(yǔ)言。它要求多用短句、簡(jiǎn)單句，少用長(zhǎng)句、倒裝句。多用口語(yǔ)詞、雙音詞，少用文言詞、單音詞。語(yǔ)詞要選擇那些形象化的。第一節(jié)看圖講故事概說(shuō)一、如何分析圖畫１．觀察注意順序觀察時(shí)注意正確的順序，講故事時(shí)才能條理清楚。

２．觀察分清主次

觀察時(shí)分清主次，如主體和環(huán)境，講故事時(shí)才能重點(diǎn)突出。

３．觀察畫面細(xì)節(jié)

觀察抓住了細(xì)節(jié)，講故事才能具體生動(dòng)。４．觀察力求整體

觀察還要注意整體，講故事才能完整和諧。

第二節(jié)看圖講故事實(shí)訓(xùn)二、看圖講故事的技巧（一）把握故事的六要素一般來(lái)說(shuō)，故事要具有六個(gè)要素，分別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、結(jié)果等。我們?cè)谟?xùn)練看圖講故事的時(shí)候，要依據(jù)畫面提供的內(nèi)容把這些要素放進(jìn)去，這樣才能鍛煉完整講述故事的能力。

第二節(jié)看圖講故事實(shí)訓(xùn)二、看圖講故事的技巧（二）設(shè)計(jì)生動(dòng)的故事情節(jié)由于幼兒的特殊生理心理特征，他們的注意力易于分散和轉(zhuǎn)移，平淡無(wú)奇的故事很難把他們吸引到故事的情境中去，所以講給幼兒聽(tīng)的故事必須講究情節(jié)性。第二節(jié)看圖講故事實(shí)訓(xùn)二、看圖講故事的技巧（三）在細(xì)節(jié)講述中展現(xiàn)鮮明的角色形象看圖講故事時(shí)，要注意故事角色的形象要鮮明。由于幼兒故事不宜太長(zhǎng)，講角色時(shí)只要能講出角色性格特征中最突出的特點(diǎn)就行，這就需要在細(xì)節(jié)上下功夫。第二節(jié)看圖講故事實(shí)訓(xùn)二、看圖講故事的技巧（四）巧用兒化韻增強(qiáng)口語(yǔ)化效果看圖講故事時(shí)，要注意講述語(yǔ)言的口語(yǔ)化。語(yǔ)言運(yùn)用要通俗、明快、質(zhì)樸，不用生僻的詞語(yǔ)，多用短句，要符合幼兒的聽(tīng)賞習(xí)慣。尤其可以巧用兒化韻，兒化韻的語(yǔ)言符合幼兒的審美習(xí)慣，兒童聽(tīng)來(lái)會(huì)感到親切，富于感染力。第二節(jié)看圖講故事實(shí)訓(xùn)第二節(jié)看圖講故事實(shí)訓(xùn)