《幼兒教師口語訓(xùn)練》課件-幼兒教師口語訓(xùn)練 - 第十六章

16校園主持人語言訓(xùn)練■訓(xùn)練目標(biāo)：了解主持人的必備素養(yǎng)，明確主持人的語言任務(wù)。通過開場語、串連語、結(jié)束語、應(yīng)變語等語言訓(xùn)練，使幼師生能夠主持校園文藝節(jié)目、比賽活動(dòng)以及少兒節(jié)目。第十六章校園主持人語言訓(xùn)練“孝心·愛心”主題班會第一節(jié)校園主持人概說第十六章一、校園主持人的任務(wù)主持人是節(jié)目表演者與現(xiàn)場觀眾之間的橋梁，是調(diào)動(dòng)現(xiàn)場觀眾情緒的推手。用自己的主持將活動(dòng)中的節(jié)目串聯(lián)成一個(gè)精彩的整體。與專業(yè)播音員主持人區(qū)別：受眾相對局限、主持節(jié)目類型相對固定。二、校園主持人的素質(zhì)要求政治素質(zhì)文化素質(zhì)心理素質(zhì)主持人的高級標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的主持人總會給人留下深刻的印象，深受觀眾喜愛。優(yōu)秀的主持人應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的。優(yōu)秀的主持人應(yīng)該有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。優(yōu)秀主持人應(yīng)該是魅力十足的。知識鏈接第十六章第一節(jié)校園主持人概說一、校園主持人需具備哪些素養(yǎng)？二、學(xué)校哪些活動(dòng)從學(xué)生中招聘或選拔主持人？你有意參加哪項(xiàng)活動(dòng)的主持？三、參加一次校園活動(dòng)主持，和同學(xué)交流感受；或觀察一次校園活動(dòng)主持，和同學(xué)進(jìn)行評議。自我檢測第十六章第一節(jié)校園主持人概說“小李和小趙”“主持一臺校園活動(dòng)或節(jié)目，主持人需要做哪些準(zhǔn)備呢？”第二節(jié)校園主持的程序和環(huán)節(jié)第十六章一、校園主持的程序確定節(jié)目基調(diào)推進(jìn)節(jié)目程序營造節(jié)目氣氛溝通節(jié)目關(guān)系二、不同環(huán)節(jié)的主持用語開場語

“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師”“新年的鐘聲即將敲響”

串連語

“每個(gè)人都有過純真的童年時(shí)代”“當(dāng)舒緩溫情的旋律在耳畔回響”結(jié)束語“這是快樂分享的時(shí)刻”“主題班會到此結(jié)束”應(yīng)變語“（調(diào)侃地）還不是觀眾看你的樣子太難看了”中央電視臺電視節(jié)目主持人大賽1988年，第一屆“如意杯”1995年，第二屆“金士明杯”2000年，第三屆“榮事達(dá)杯”2004年，第四屆“夏新杯”2007年，第五屆“白象杯”2011年，第六屆“艾詩緹杯”知識鏈接第十六章第二節(jié)校園主持的程序和環(huán)節(jié)學(xué)校文藝演出的節(jié)目單，請?jiān)O(shè)計(jì)開場語、串連語、結(jié)束語。自我檢測第十六章第二節(jié)校園主持的程序和環(huán)節(jié)“王璐如何準(zhǔn)備幼兒園“慶六一”文藝演出呢？”第三節(jié)不同類型活動(dòng)的主持第十六章一、少兒活動(dòng)主持情感、態(tài)勢具有親和力

“哥哥、姐姐、朋友”聲音、語言具有誘惑力通俗易懂，聲音活潑；語調(diào)靈活；表情可適當(dāng)夸張指導(dǎo)少兒直接參與要把少兒放在第一位；分配好小主持人的任務(wù)二、比賽活動(dòng)主持比賽前一定要熟悉比賽程序，準(zhǔn)備好串詞；比賽中要報(bào)出每位參賽選手及其參賽名稱、得分情況；結(jié)束前宣讀結(jié)果，邀請嘉賓點(diǎn)評、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，最后宣布結(jié)束。

三、文藝節(jié)目主持了解文藝樣式規(guī)律，設(shè)計(jì)好串連和評介；要情緒飽滿，熱情活潑；與觀眾情緒基本一致，同喜同樂，一塊兒激動(dòng)、共同陶醉。

央視著名少兒節(jié)目主持人介紹鞠萍：《七巧板》董浩：《大風(fēng)車》《校園幽默劇》《芝麻開門》劉純燕：《大風(fēng)車》《聰明屋》《智慧樹（周末版）》王淏：《七巧板》《音樂手工》《音樂繪畫》《月亮姐姐棒棒虎神國》等知識鏈接第十六章第三節(jié)不同類型活