四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(學(xué)生用)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容相識(shí)空氣的性質(zhì)

實(shí)

驗(yàn)

水槽、燒杯、三只氣球、小木棍、細(xì)線、塑料袋

器

材

實(shí)1、把一團(tuán)紙緊緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中；

2、把氣球套在瓶中，并將瓶口封住，用力吹瓶子里的氣球；

驗(yàn)3、把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中

過(guò)一只；

4、解開(kāi)氣球，并將口對(duì)著自己的臉；

程5、把塑料袋吹大，再用細(xì)線系好，然后用手壓塑料袋，再松開(kāi)。

實(shí)

1、小紙團(tuán)沒(méi)有__________;

驗(yàn)2、氣球無(wú)法吹_____________;

3、小木棍歪了，不再保持___________:

結(jié)

4、臉上似乎有_________吹過(guò)；

論5、塑料袋有彈性。

老師評(píng)價(jià)

任課老師:試驗(yàn)老師:

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

1試驗(yàn)內(nèi)容

探究壓縮空氣的力氣

實(shí)

驗(yàn)

繩子、長(zhǎng)形氣球、吸管、膠帶、氣筒

器

材

實(shí)

1、繩子穿過(guò)吸管，繃直。

驗(yàn)

2、氣筒打氣，旋轉(zhuǎn)噴口，捏緊。

過(guò)

3、固定，放氣。

程

實(shí)

驗(yàn)

噴氣氣球，充氣越_____，跑的越________。

結(jié)

論

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容冷熱空氣的對(duì)流

實(shí)

驗(yàn)

玻璃瓶、冷水、熱水、玻璃片

器

材

實(shí)

1、使玻璃瓶一個(gè)變冷，一個(gè)變熱。

驗(yàn)

2、用香使熱瓶充溢煙。

過(guò)

3、熱瓶放的冷瓶上。

程

實(shí)

驗(yàn)熱空氣__________,冷空氣____________,冷熱空

結(jié)氣___________C

論

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容相識(shí)二氧化碳

實(shí)

驗(yàn)

石灰水、燒杯、蠟燭

器

材

實(shí)

驗(yàn)3、把澄清的石灰水倒進(jìn)裝有二氧化碳的瓶子里搖擺幾下。

過(guò)4、沿著杯壁漸漸傾倒二氧化碳。

程

實(shí)

驗(yàn)3、能使澄清的石灰水變____________。

結(jié)4、不支持____________,比空氣___________o

論

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試驗(yàn)時(shí)間科II科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容空氣中有水蒸氣

實(shí)

驗(yàn)

碎冰、玻璃杯、卡片

器

材

實(shí)

1、把碎冰倒入玻璃杯中。

驗(yàn)

2、蓋上卡片。

過(guò)

3、過(guò)幾分鐘，玻璃杯外壁出現(xiàn)水珠。

程

實(shí)

驗(yàn)

空氣中有_________________

結(jié)

論

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容冷熱與溫度

實(shí)

驗(yàn)

燒杯、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、熱水

器

材

實(shí)

驗(yàn)1、連續(xù)測(cè)量一杯熱水溫度的改變。

過(guò)2、記錄分析

程

實(shí)

驗(yàn)

熱水變涼過(guò)程是先______后____________o

結(jié)

論

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容熱在固體中傳播

實(shí)

驗(yàn)

酒精燈、蠟燭、試管夾、金屬湯勺

器

材

實(shí)

驗(yàn)1、在湯勺上分別滴三滴蠟燭。

過(guò)2、分別在湯勺的前端中端加熱。

程

實(shí)

驗(yàn)

熱從________部分傳到___________部分。

結(jié)

論

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容熱在液體中傳播

實(shí)

驗(yàn)

燒杯、茶葉末、酒精燈、三隹架、石棉網(wǎng)

器

材

實(shí)

驗(yàn)

把茶葉末放入水中加熱，視察茶葉末的運(yùn)動(dòng)

過(guò)

程

實(shí)

驗(yàn)

熱在液體和氣體中傳熱的方式是____________

結(jié)

論

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試瞼內(nèi)容熱脹冷縮

實(shí)

驗(yàn)

銅球、鐵環(huán)、酒精燈

器

材

實(shí)

1、給銅球加熱，看能否通過(guò)鐵環(huán)。

驗(yàn)

2、冷卻后看能否通過(guò)鐵環(huán)。

過(guò)

程

實(shí)

驗(yàn)

絕大多數(shù)物體具有熱_____________的性質(zhì)。

結(jié)

論

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試驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)類型新授

試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容吸熱和散熱

實(shí)

驗(yàn)

油、水、溫度計(jì)、酒精燈、火柴、三角架、石棉網(wǎng)

器

材

實(shí)

驗(yàn)1、加熱油和水6分鐘，每隔1分鐘測(cè)量一次溫度。

過(guò)2、停止加熱，每隔1分鐘測(cè)量一次溫度，計(jì)-6次。

程

實(shí)

驗(yàn)

油的吸熱性和散熱性比水__________0

結(jié)

論

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試驗(yàn)班級(jí)試驗(yàn)學(xué)生合作者

試驗(yàn)內(nèi)容造雨

實(shí)

驗(yàn)

燒杯、水、酒精燈、石棉網(wǎng)

器

材

實(shí)

1、加熱杯中的水至沸騰。

驗(yàn)

2、冷玻璃片罩在杯口，視察水珠。

過(guò)

程

實(shí)

驗(yàn)

水蒸氣遇冷后變成__________0

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容造霜

實(shí)

驗(yàn)

冰塊、易拉罐、試管、溫度計(jì)、鹽

器

材

實(shí)

驗(yàn)把加有溫度計(jì)和水的試管，溫度計(jì)放入乘有冰加鹽的燒杯中，在

過(guò)下面墊一塊濕布，視察是否有霜。

程

實(shí)

驗(yàn)

霜是水蒸氣遇冷0℃以下變成的_______________O

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容造霧

實(shí)

驗(yàn)

溫度計(jì)、玻璃杯、冰塊

器

材

實(shí)

1、打算半杯溫水。

驗(yàn)

2、把一塊冰放在杯口，視察。

過(guò)

程

實(shí)

驗(yàn)

霧是水蒸氣遇冷___________成的小水滴。

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容水的蒸發(fā)

實(shí)

驗(yàn)

大小不同的碟子、水、濕布

器

材

實(shí)

驗(yàn)往兩只大小不同杯子里倒入同樣的水，放在陽(yáng)光下，視察水的

過(guò)改變。

程

實(shí)

驗(yàn)水的蒸發(fā)的快慢與蒸發(fā)面積的________、空氣的__________

結(jié)、______________有關(guān)。

論

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試驗(yàn)內(nèi)容空氣中有什么(分組)

實(shí)

驗(yàn)

水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴

器

材

(1)把蠟燭放在水槽中點(diǎn)燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。視察

實(shí)現(xiàn)象。

驗(yàn)(2)、把水槽內(nèi)的水加到飲料瓶里的高度。

過(guò)

(3)擰開(kāi)瓶蓋，快速將火柴插入瓶?jī)?nèi)，視察現(xiàn)象

程

實(shí)

驗(yàn)空氣中至少有_______種氣體，一種氣體支持_________,另一

結(jié)種氣體不支持_____________。

論

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試驗(yàn)內(nèi)容聲音的產(chǎn)生

實(shí)

驗(yàn)

尺子、小鼓、鼓槌、豆子

器

材

(1)一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會(huì)聽(tīng)到尺子發(fā)出嗡嗡

實(shí)

的聲音，同時(shí)會(huì)看到尺子在振動(dòng)。

驗(yàn)

(2)鼓面上放些豆子，敲擊鼓面，我們會(huì)聽(tīng)到鼓面發(fā)出咚咚

過(guò)的聲音，同時(shí)看到鼓面上的豆子在振動(dòng)。

程

實(shí)

驗(yàn)

聲音是由_________________產(chǎn)生的。

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容液體的熱脹冷縮

實(shí)

驗(yàn)

細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水

器

材

(1)細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口

實(shí)

(2)、往瓶里加紅顏色的水

驗(yàn)

(3)把瓶子放入水槽中，登記細(xì)管里水的位置。

過(guò)

程(4)往水槽里加熱水，視察細(xì)管里水面的位置有什么改變。

實(shí)

驗(yàn)

液體有_________________的性質(zhì)

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容氣體的熱脹冷縮

實(shí)

驗(yàn)

氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水

器

材

實(shí)（1）把氣球套在平底燒瓶口

驗(yàn)（2）、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。

過(guò)

（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。

程

實(shí)

驗(yàn)

氣體有_________________的性質(zhì)

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容探究沙子、水和空氣傳播聲音的效果。

實(shí)

驗(yàn)

三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆

器

材

實(shí)(1)把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋

平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵C

驗(yàn)

(2)在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵

過(guò)

仔細(xì)傾聽(tīng)。

程

實(shí)

驗(yàn)

沙子傳播聲音的效果最好，其次是______和___________0

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容利用科學(xué)方法檢測(cè)土豆、花生的主要養(yǎng)分成分

實(shí)

驗(yàn)

土豆、花生、碘酒、白紙、滴管

器

材

實(shí)(1)滴幾滴碘酒到土豆上，待一會(huì)我們發(fā)覺(jué)土豆片上滴碘酒

的地方變藍(lán)了。

驗(yàn)

(2)將花生剝?nèi)テぃ诎准埳贤磕ㄒ幌?，我們發(fā)覺(jué)白紙上留

過(guò)

下了油跡。

程

實(shí)

驗(yàn)

土豆中含有___________，花生中含_________________。

結(jié)

論

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試驗(yàn)內(nèi)容熱空氣和冷空氣

實(shí)

驗(yàn)

蠟燭、紙蛇、紙杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鮮袋

器

材

1、在兩個(gè)紙杯底部中心穿一個(gè)小孔，并穿上細(xì)線。

實(shí)2、將兩個(gè)紙杯掛在細(xì)木棍的兩端，將細(xì)木棍的中心用細(xì)線掛在方

座支架上，并使兩端保持平衡。

驗(yàn)

3、點(diǎn)燃蠟燭，用手扶住一端的紙杯，用燭火加熱另一端紙杯里的

過(guò)

空氣移開(kāi)蠟燭，松開(kāi)另一只紙杯，視察。

程

4、綻開(kāi)塑料袋，點(diǎn)燃兩支蠟燭。將綻開(kāi)的塑料袋罩在燭火上方。

5、待塑料袋完全鼓起來(lái)有明顯上升的趨勢(shì)時(shí)，同時(shí)松開(kāi)手。

實(shí)

驗(yàn)同體積的熱空氣比冷空氣_______，所以空氣受熱后

結(jié)會(huì)_____________。

論

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試驗(yàn)內(nèi)容分類

實(shí)

驗(yàn)動(dòng)物圖片、水果圖片

器

材

實(shí)（1）起先，可以把能下蛋的生物歸為一類，不下蛋的生物分為

一類；

驗(yàn)（2）把下蛋的生物再分為但羽毛的和不帶羽毛的；

（3）把不下蛋的生物分為四條腿的和兩條腿的；

過(guò)

（4）把沒(méi)有羽毛的生物分為長(zhǎng)腿的和不長(zhǎng)腿的；

程（5）把四條腿的生物分為食魚(yú)的和不食魚(yú)的。

1、找相同點(diǎn)分類，即把具有相同____________