SZDBZ 90-2014 兒童福利機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)范

1SZDBSZDB/Z90—2014兒童福利機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)范2014-01-21發(fā)布2014-02-01實施深圳市市場監(jiān)督管理局發(fā)布I 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 61GB/T10001.1-2006標(biāo)志用公共信息符號GB/T24421.2服務(wù)業(yè)組織標(biāo)準(zhǔn)化工作指南第2部MZ010-2001兒童福利機(jī)構(gòu)24.3.1機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子具有大專以上文化程度的應(yīng)占70%以上，4.3.3醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師（士）、社工、特教老師、孤殘兒童護(hù)理員等專業(yè)4.3.4行政管理人員按照不超過全院職5.1.3起居室配備有床欄的床鋪，做到一童一床，床卡標(biāo)識清晰準(zhǔn)確；配有符合兒童特點的5.1.4盥洗室配備洗浴設(shè)備、防滑地墊、浴室溫度計、取暖、洗浴用品、無障礙設(shè)施等。廁5.2.1配備兒童健康需要的醫(yī)療設(shè)備和物資，如吸氧裝置、滅菌設(shè)備、嬰兒保溫箱、急救箱5.2.2配備物理治療室、作業(yè)治療室、語言治療室、引導(dǎo)式教育室、感覺系統(tǒng)綜合訓(xùn)練室、35.4.1食堂應(yīng)分操作間、清洗池、貯藏室等，并配備符合食品衛(wèi)生要求的烹飪設(shè)備、冷藏設(shè)6.1.2兒童福利機(jī)構(gòu)辦理兒童入院審核手續(xù)時，若公安部門未提供相關(guān)證明或手續(xù)），6.1.5兒童死亡經(jīng)福利機(jī)構(gòu)醫(yī)生或醫(yī)療機(jī)構(gòu)確認(rèn)，出具死亡證明。兒童遺體按照民6.2.2兒童被收養(yǎng)、認(rèn)領(lǐng)，或死亡，兒童福利機(jī)構(gòu)應(yīng)及時到戶籍所在地派出所辦理6.2.4兒童成長檔案內(nèi)容包括入院時公安部門提供的材料、指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療診47.2.1對新入院兒童進(jìn)行體檢、醫(yī)學(xué)觀“健康檔案”。7.2.2根據(jù)兒童各年齡階段的生長發(fā)育7.2.3建立每日醫(yī)療巡診制度，及時發(fā)現(xiàn)病情，采取有效的治療方案，隨時觀生素D。57.3.1實施全面康復(fù)理念，針對個體需要和體能綜合評估，制定科學(xué)、合理的7.3.3智障兒童、重度殘疾兒童采用早期啟蒙教育、作業(yè)治療、認(rèn)知訓(xùn)練、語7.3.4自閉癥兒童采用感覺系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、音樂療法、行為治療、特殊教學(xué)及7.3.5聽力殘疾兒童通過早期開發(fā)聽力、觸摸感覺等能力，補(bǔ)償聽力缺欠。佩7.4.3篩選符合機(jī)構(gòu)外各類學(xué)校就學(xué)條件的兒童，加大適齡兒童隨班就讀；不7.4.4對于可訓(xùn)練兒童應(yīng)實行康教結(jié)合，有針對性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高兒童7.4.5對于沒有條件接受教育訓(xùn)練兒童，兒童福利機(jī)構(gòu)應(yīng)提供簡單的輔助用具7.4.6根據(jù)兒童的殘疾、智力、興趣等基本情況，對低、中年級學(xué)生實施勞動7.4.7對于可以在機(jī)構(gòu)外職業(yè)教育學(xué)校就學(xué)的兒童，應(yīng)盡力讓兒童進(jìn)入相關(guān)學(xué)7.4.9應(yīng)與地方教育行政主管部門保持聯(lián)系，將孤殘兒童教育納入教育管理范7.5.3兒童活動室配備防止意外的軟包及地墊，各種設(shè)備應(yīng)無銳角，窗戶、陽臺7.5.5日常生活中采用小物品時，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)控，妥善保管、使用；如有異物入67.5.6看護(hù)好兒童，防止兒童不得隨意進(jìn)入廚房、配餐間、浴室，遠(yuǎn)離開水器7.5.7每日盤查室內(nèi)電源、水源設(shè)備，未使用時保持關(guān)閉狀態(tài)，并且提高對意7.5.8加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切實做好兒童的安全教育；兒童外出時佩戴聯(lián)系卡，如8.1兒童福利機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對建立的管理標(biāo)準(zhǔn)是否符合法律、法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求以8.2評價一般采用整體評價的方法，由評價小組對管理的全過程進(jìn)行整體評價。主要8.3評價程序：成立評價小組，制定相應(yīng)的計劃；準(zhǔn)備、實施評價，撰寫評價