【備課無憂】人教版四下-5.1 三角形的認(rèn)識(shí)（導(dǎo)學(xué)案含答案）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案5.1三角形的認(rèn)識(shí)【核心素養(yǎng)】通過觀察、操作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的抽象能力和空間觀念?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握三角形的概念及特征，認(rèn)識(shí)三角形各部分名稱，理解底和高的含義，能畫出三角形指定底邊上的高。2.通過觀察、操作、比較、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)概括總結(jié)能力，發(fā)展空間觀念。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】概括出三角形的定義,知道三角形各部分名稱,認(rèn)識(shí)三角形的高,會(huì)畫三角形的高。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)三角形的高,能正確畫出三角形的高?！菊n前預(yù)習(xí)】自學(xué)教材P58.例1的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測(cè)部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】任務(wù)一：探究三角形的意義。1.課件出示教科書P58例1。說一說三角形有幾條邊，幾個(gè)角，幾個(gè)頂點(diǎn)。（1）畫一畫：請(qǐng)你利用手中的三角板，畫一個(gè)三角形。（2）說一說：再跟同桌交流一下你是怎樣畫這個(gè)三角形的？（3）判一判：那么這兩個(gè)圖形是三角形嗎？為什么？（4）看一看：三角形有幾條邊，幾個(gè)角，幾個(gè)頂點(diǎn)。（5）議一議：什么樣的圖形叫三角形？任務(wù)二：認(rèn)識(shí)三角形的底和高。1.讀一讀：什么叫三角形的高和底？請(qǐng)同學(xué)們打開教科書P60自學(xué)一下，把相關(guān)內(nèi)容大聲朗讀一遍。2.試一試：嘗試畫三角形的高。3.看一看：三角形的底和高，它們的位置有什么特點(diǎn)？4.想一想，一個(gè)三角形可以畫出幾條高？任務(wù)三：對(duì)比總結(jié)。想一想，說一說：在剛才認(rèn)識(shí)三角形過程中，有哪些注意事項(xiàng)？【課后測(cè)試】1．看圖填一填。（1）在括號(hào)里標(biāo)出各部分名稱。（2）由（

）條線段（

）成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。（3）為了表達(dá)方便，若用字母A、B、C分別表示一個(gè)三角形的3個(gè)頂點(diǎn)，則這個(gè)三角形可以表示成（

）。（4）三角形有（

）條邊，（

）個(gè)角，（

）個(gè)頂點(diǎn)。2．看圖填一填。（1）從三角形的一個(gè)（

）到它的對(duì)邊作一條（

），（

）和（

）之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的（

）。（2）底和對(duì)應(yīng)的高是一組互相（

）的線段。3．因?yàn)槿切斡?)個(gè)頂點(diǎn)，過每個(gè)頂點(diǎn)都可以向?qū)呑饕粭l垂線段，所以三角形有()條高。4．畫出下面三角形已知底邊上的高。（1）畫三角形的高要用（

），從一個(gè)頂點(diǎn)到它的（

）作一條垂線，并標(biāo)上（

）。（2）三角形（

）條高，且底和高是（

）的?！静糠执鸢浮?．（1）；（2）三，圍；（3）△ABC；（4）3，3，32．；（1