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文檔簡介
小學數(shù)學三年級上冊期末測試卷
一、選擇題
1.32x□的積若是兩位數(shù),口里最大填(),積若是三位數(shù),口里最小鎮(zhèn)()。
A.3,4B.4,5C.5,3
2.三個邊長1厘米的小正方形拼成一個長方形,這個長方形的周長是(
A.12厘米B.10厘米C.8厘米
3.五(一)班有40名學生,25名學生參加了音樂小組,23名學生參加了美術(shù)小組,
兩個小組都參加的學生有()名。
A.8B.15C.17D.18
4.疫情期間,人與人之間的安全距離是2()左右。
A.亳米B.分米C.米D.千米
5.一根2米長的繩子,對折再對折后,每段繩子長(
A.1米B.5分米C.5米
6.1噸,大約有()名三年級同學合在一起那么重。
A.10B.100C.40
7.加()紅球,紅球的個數(shù)是白球的7倍。
紅球5g白球8個
A.8個B.7個C.6個
8.計算125x□時,如果乘積的末尾是0,那么口里一定不是()o
A.2B.3C.6
9.三位數(shù)乘一位數(shù),積不可能是()。
A.兩位數(shù)B.三位數(shù)C.四位數(shù)
二、填空題
10.一排籬笆可以圍成一個邊長10米的正方形菜地,如果改圍成一個長16米的長方形
菜地,那這個長方形菜地的寬是()米.
11.有一塊長方形菜地,長10米,寬6米。其中有一面靠墻,籬笆至少要()
米。
12.在括號里填上或
846-356()5006x470()407x6
13.平均每棵桃樹每年產(chǎn)桃250千克,8棵桃樹每年產(chǎn)桃噸。
14.時針走1大格,分針正好走一圈,是一個小格也就是一分,所以1時等于一
分。
15.下面是一列從福州開往深圳的動車運行時刻表。
站點時間
福州站7:00開車
原門站9:00到達9:05開車
漳州站9:30到達9:35開車
深圳站12:20到達
①如果夏老師從家到福州站檢票并上車需要35分鐘,那么他最晚在_______:
要從家里出發(fā)。
②這列車在廈門站停留分鐘。
③9:33,這列車正在站。
④這列車從________:到達廈門站,到:開車離開漳州站,
一共經(jīng)過________分鐘。
16.請你根據(jù)表格估計一下,王叔叔水果店的進貨記錄單中,進的()質(zhì)量最
多。
品種箱數(shù)每箱質(zhì)量/千克
楊梅644
荔枝459
香苗361
17.時針走1大格,分針正好走一圈,是一個小格也就是一分,所以1時等于一
分。
18.德州開往陵縣的公共汽車每隔15分鐘發(fā)出一輛,在6:30發(fā)車以后,下一輛車
試卷第2頁,共4頁
()發(fā)出。
三、判斷題
19.500—127的差是483。()
20.如圖,長方形被分成了甲乙兩部分,甲、乙兩圖的周氏一樣長。()
21.李阿媯的身份證號()
22.一支鉛筆大約長6分米。()
23.I分25秒>75秒。()
24.長方形的周長一定比正方形的周長小。()
25.一個數(shù)的8倍是四位數(shù),這個數(shù)最小是125。()
26.120秒=2分。()
四、解答題
28.小紅媽媽買了15個水果,其中的2:是桔子,3]是蘋果。桔子和蘋果分別買了幾個?
29.把一個用鐵絲圍成的長9厘米、寬7厘米的長方形框架改成一個正方形框架,這個
正方形框架的邊長是多少厘米?
30.”有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個30元的書包,可以怎樣付錢?”
小明用列表方法研究有多少種付錢方案,請閱讀他的列表,回答問題。
付錢方案5元(共6張)2元(共6張)付出錢數(shù)
①6張。張30元4
②5張1張27元
③5張2張29元
④5張3張31元
4張5張30元4
3張7張29元
⑦2張9張28元
⑧2張1()張30元Y
⑨1張12張29元
⑩0張15張30元4
(1)小明是從面值人民幣張數(shù)最多的情況開始列表的。
(2)從方案②③④可以看白,付5張5元,再付兒張2元,_________正好共付出30
元。(填"能‘“'不能”)
(3)從方案④到方案⑤再到⑥,可以看出:小明發(fā)現(xiàn)了5元每減少1張,至少要增加
_________張2元。
(4)5元付2張,2元付10張,正好30元。這樣付行嗎?
(5)所以共有多少種合適的方案。
(6)你還有什么發(fā)現(xiàn)或想法,至少寫一條。
23
31.小紅媽媽買了15個水果,其中的:是桔子,1是蘋果。桔子和蘋果分別買了幾個?
32.一年級有257名學生,二年級有205名學生,他們一起去看電影。
33.班級圖書角有72本故事書,其中(是數(shù)學故事區(qū)數(shù)學故事H有多少本?
34.把一根鐵絲圍成一個長是6厘米、寬是4厘米的長方形;如果圍成一個正方形,它
的邊長是多少?
35.如圖一張張方形紙片邊長是16厘米。
16厘米
(1)它的周長是多少厘米?
(2)現(xiàn)將這張正方形紙,沿同樣的方向時折再對折,展開后得到幾個一樣的小長方形。
每一個小長方形的周長是多少厘米?
試卷第4頁,共4頁
參考答案
1.A
【分析】
將各選項的數(shù)值分別代入32叼中,求出枳,再進一步解答即可。
【詳解】
A.把3,4分別代入32x□中,枳分別是:32x3=96,32x4=128,96是兩位數(shù),[28是三
位數(shù);
B.把4,5分別代入32x□中,積分別是:32x4=128,32x5=160,128是三位數(shù),160是
三位數(shù):
C.把5,3分別代入32x□中,積分別是,32x5=160,32x3=96,160是三位數(shù),96是兩
位數(shù);
由此可知,32x□的積若是兩位數(shù),口里最大填3,積若是三位數(shù),口里最小填4。
故答案為:A
【點睛】
根據(jù)題意,用代入法能比較容易解答此類問題。
2.C
【分析】
拼成后的長方形長是3厘米,寬是1厘米,在根據(jù)長方形周長公式計算。
【詳解】
(l+3)x2
=4x2
=8(厘米)
故選:C
【點睛】
此題考查長方形周長公式,長方形周長=(長+寬)x2,熟練掌握并靈活應(yīng)用。
3.A
【分析】
把參加音樂小組和美術(shù)小組的人數(shù)相加,減去他們班的總?cè)藬?shù),就是兩個小組都參加的人。
【詳解】
25+23-40
=48-40
=8(名)
故選:A
【點睛】
解答此期的關(guān)鍵,先計算參加音樂小組和美術(shù)小組的人數(shù)和,在用它們的和減去總?cè)藬?shù)就是
答案第5頁,共12頁
兩種都參加的人數(shù)。
4.C
【分析】
根據(jù)生活經(jīng)驗和實際數(shù)據(jù),以及對長度單位的認識進行選擇即可。
【詳解】
根據(jù)生活經(jīng)驗可知,疫情期間,人與人之間的安全距離是2米左右;
故答案為:C
【點睛】
此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈
活選擇。
5.B
【分析】
對折一次,把繩子平均分成2份,再對折就把繩子平均分成了2x2=4(份),用總長度除以
平均分的份數(shù),就是每段繩子的長度。
【詳解】
2米=20分米
20-(2x2)
=20+4
=5(分米)
所以一根2米長的繩子,對折再對折后,每段長5分米。
故選:B
【點睛】
解決本題關(guān)鍵是根據(jù)“對折再對折.'得出平均分的份數(shù),進而根據(jù)除法的意義求解。
6.C
【分析】
1噸=1000千克,1名三年級的學生大約是25千克,依此選擇。
【詳解】
A.10個25千克是250千克,因此不滿足;
B.100個25千克是2500千克,因此不滿足:
C.4個25千克是100千克,即40個25千克是1000千克,也就是1噸,因此滿足;
故答案為:C
【點睛】
此題考查的是對質(zhì)量的估計,熟練掌握噸與千克之間的換算是解答此題的關(guān)鍵。
7.C
答案第6頁,共12頁
【分析】
白球8個不變,要使紅球的數(shù)量是白球的7倍,也就是紅球個數(shù)是8的7倍,即8x7=56
個,要比原來的50個增加56—50=6個,據(jù)此解答。
【詳解】
8x7-50
=56-50
=6(個)
故答案為:C
【點睛】
本題關(guān)鍵是求出紅球的數(shù)量是白球的7倍時的個數(shù),然后再進一步解答。
8.B
【分析】
125的個位上是5,因此計算125x□時,如果乘積的末尾是0,因此口里的數(shù)與5相乘的結(jié)果
要有0,依此選擇。
【詳解】
A.5x2=10
B.5x3=15
C.5x6=30
故答案為:B
【點睛】
熟練掌握三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算是解答此題的關(guān)鍵。
9.A
【分析】
最小的三位數(shù)是100,即使乘最小的一位數(shù)I,結(jié)果也是三位數(shù),不可能小于100.也就不
可能是兩位數(shù)。
【詳解】
三位數(shù)乘一位數(shù),枳不可能是兩位數(shù);
故答案選:Ao
【點睛】
本感考查的是多位數(shù)與一位數(shù)的乘法,可以找極端情況進行求解。
10.4
【分析】
根據(jù)正方形的周長=邊長x4,求出正方形菜地的周長,也就是籬笆的長度。再根據(jù)長方形
的寬=周長+2—長,求出長方形菜地的寬。
答案第7頁,共12頁
【詳解】
10x4=40(米)
404-2-16
=20-16
=4(米)
則這個長方形菜地的寬是4米。
【點睛】
解決本題時應(yīng)明確長方形菜地和正方形菜地的周長相等,均等干籬笆長度,再根據(jù)長方形和
正方形的周長公式解答。
11.22
【分析】
要使籬笆的總長度最短,那么應(yīng)將長方形菜地長的一面靠墻,因此需要籬笆的長度就是用長
方形菜地的長再加2個寬即可。依此計算。
【詳解】
10+6+6
=16+6
=22(米)
【點睛】
熟練掌握長方形的周長的計算是解答此題的關(guān)鍵。
12.>=<>
【分析】
(1)分母相同的兩個分數(shù)分子大的分數(shù)比較大,分子小的分數(shù)比較小,所以:>1:
Ob
97
(2)先將右邊算式結(jié)果算出來,然后和括號右邊的1比較大小,;+(=1,即括號左右兩
遍相等:
(3)(4)先將括號兩邊的第式和出來,然后進行比較,據(jù)此勉答。
【詳解】
(1)分母相同的兩個分數(shù)分子大的分數(shù)比較大,所以。
oX
27
(2)9+9=
(3)846-356=490,490<500,所以846—356V500:
(4)6x470=2820,407x6=2442,2820>2442,所以6x470>407x6。
【點睛】
答案第8頁,共12頁
掌握分數(shù)的大小比較方法和二位數(shù)乘一位數(shù)的計算時解答此題的關(guān)鍵。
13.2
【分析】
先用250乘8求出8棵桃樹每年的產(chǎn)量,再轉(zhuǎn)化單位即可。
【詳解】
250x8=2000(千克)
2000千克=2噸
【點睛】
本題解答依據(jù)是:求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算。注意單位的換算。
14.1606060
【分析】
鐘面上分12大格,每大格分5小格,共60小格,時針走1大格是1小時,分針走1小格是
1分。時針走1大格,分針正好走1圈,是60小格,也就是60分。
【詳解】
時針走1大格,分針正好走1圈,是60個小格也就是60分,所以1時等于60分。
【點睛】
此題考查在鐘面上時針、分包的運行規(guī)律和時間單位時、分之間的進率。
15.6255漳州90093535
【分析】
(1)根據(jù)開始時間=結(jié)束時間一經(jīng)過時間,用動車在福州站的開車時間減去夏老師從家到
福州站檢票并上車需要的時間,求出他最晚從家里出發(fā)的時間。
(2)根據(jù)經(jīng)過時間=結(jié)束時間一開始時間,用動車在度門站的開車時間減去到達時間,求
出停留時間。
(3)根據(jù)動車運行時刻表可知,9:33,動車正在漳州站停留.
(4)根據(jù)動車運行時刻表可知,動車9:()0到達原門站,9:35從漳州站開車,根據(jù)經(jīng)過
時間=結(jié)束時間一開始時間,求出經(jīng)過的時間。
【詳解】
①7時一35分=6時25分
那么他最晚在6:25要從家里出發(fā)。
②9時5分一9時=5(分鐘),則這列車在原門站停留5分鐘。
③9:33,這列車正在漳州站。
④9時35分—9時=35(分鐘)
則這列車從9:00到達原門站,至U9:35開車離開漳州站,?共經(jīng)過35分鐘。
【點睛】
答案第9頁,共12頁
本題考食經(jīng)過時何的計算,數(shù)量關(guān)系式:開始時同=結(jié)束時同一經(jīng)過時間,經(jīng)過時何=結(jié)束
時間一開始時間,根據(jù)題意選擇合適的數(shù)量關(guān)系式列式解答。
16.楊梅
【分析】
對應(yīng)品種每箱的重量x此品種的箱數(shù)=此品種一共的重量,依此分別計算出每個品種一共的
重量,然后進行比較即可。
【詳解】
楊梅:44x6=264(千克)
荔枝:59x4=236(千克)
香蕉:61x3=183(千克)
183千克V236千克V264千克,即進的楊梅質(zhì)量最多。
【點睛】
熟練掌握兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算是解答此題的關(guān)鍵。
17.I606060
【分析】
鐘面上分12大格,每大格分5小格,共60小格,時針走1大格是1小時,分針走1小格是
1分。時針走1大格,分針正好走1圈,是60小格,也就是60分。
【詳解】
時針走1大格,分針正好走1圈,是60個小格也就是60分,所以1時等于60分。
【點睛】
此題考查在鐘面上時針、分針的運行規(guī)律和時間單位時、分之間的進率。
18.6:45
【分析】
6時30分發(fā)車,每隔15分鐘發(fā)一次車,那么就用6時30分加15分即可。
【詳解】
&寸30分+15分=6時45分
德州開往陵縣的公共汽車每隔15分鐘發(fā)出一輛,在6:30發(fā)車以后,下一輛車(6:45)發(fā)
出。
【點睛】
解答此題的關(guān)鍵,用6時30分加15分就是下一輛車的出發(fā)時間。
19.x
【分析】
三位數(shù)減三位數(shù)時,應(yīng)將相同數(shù)位對齊,然后從個位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就要向前
一位退1,在本位上加10再減:依此計和并判斷即可。
答案第10頁,共12頁
【詳解】
500
-I27
373
即:500—127的差是373。
故答案為:x
【點睛】
熟練掌握三位數(shù)與三位數(shù)的減法計算是解答此題的關(guān)鍵。
20.?
【分析】
根據(jù)周長的意義:周長是圍成平面圖形線段的長度和可知,甲乙的周長都是整個圖形周長」
半再加上公共邊,所以周長相等。
【詳解】
根據(jù)分析可知,甲和乙的周長相等。
故答案為:蟲
【點睛】
此題考查的目的是理解周長的意義。解題時要明白,折線部分是二者的公共邊長,從而解答。
21.x
【分析】
身份證號碼第17位數(shù)字表示性別:奇數(shù)表示男性,偶數(shù)表示女性。
【詳解】
身份證17位數(shù)字是1,是奇數(shù)表示另性,所以判斷錯誤。
【點睛】
熟練掌握身份證各個數(shù)位表示的意義是解決本題的關(guān)鍵。
22.x
【分析】
根據(jù)生活實際我們知道,?支鉛筆大約長6厘米,據(jù)此即可解答。
【詳解】
一支鉛筆大約長6分米,所以判斷錯誤。
【點睛】
根據(jù)情景選擇合適的計量單位,注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)大小靈活選擇。
23.7
【分析】
分和秒之間的進率是60,據(jù)此將1分25秒換算成秒,再和75秒比較大小。
答案第11頁,共12頁
【詳解】
1分25秒=85秒,85秒>75秒,則I分25秒>75秒
故答案為:《
【點睛】
不同單位的數(shù)比較大小,要先換算成同一單位的數(shù),再進行比較。
24.x
【分析】
長方形的周長=(長+寬)x2:正方形的周長=邊長X4:依此判斷.
【詳解】
此題中沒有明確說明長方形的長、寬和正方形的邊長具體是多少,因此長方形的周長和正方
形的周長無法比較。
故答案為:x
【點睛】
熟練掌握長方形和正方形的周長的計算是解答此題的關(guān)鍵。
25.4
【分析】
最小的四位數(shù)是1000,可以進行估算,逐步逼近,然后找出乘8得到四位數(shù)的最小值。
【詳解】
120x8=960
121x8=968
122x8=976
123x8=984
124x8=992
125x8=1000
題干闡述正確,故答案為:蟲
【點睛】
最小的四位數(shù)是1000,隨后學習了多位數(shù)的除法,直接用1000除以8即可。
26.7
【分析】
最小的四位數(shù)是1000,可以進行估算,逐步逼近,然后找出乘8得到四位數(shù)的最小值。
【詳解】
120x8=960
121x8=968
122x8=976
答案第12頁,共12頁
123x8=984
124x8=992
125x8=1000
題干闡述正確,故答案為:也
【點睛】
最小的四位數(shù)是1000,隨后學習了多位數(shù)的除法,直接用1000除以8即可。
27.T
【分析】
60秒=1分,120秒里而有2個60秒,是2分。
【詳解】
根據(jù)分析可知:120秒=2分,所以判斷正確。
【點睛】
熟悉時間單位之間的進率是解答此題的關(guān)鍵。
28.6個:9個
【分析】
根據(jù)題意可知,水果的總數(shù)是15個,把水果的看成單位“1”,可以先求出15個水果平均分
成5份,每一份的數(shù)量,其中桔子占其中的2份,用一份的數(shù)量乘2即可求出;然后用每份
的數(shù)量乘3可求出蘋果的數(shù)量,據(jù)此解答。
【詳解】
把水果平均分成5份,每份的個數(shù):
15+5=3(個)
把水果平均分成5份,桔子占其中的2份,桔子的數(shù)量:
3x2=6(個)
把水果平均分成5份,蘋果占其中的3份,蘋果的數(shù)量:
3x3=9(個)
答:桔子買了6個,蘋果買了9個。
【點睛】
本題主要考查了利用份數(shù)關(guān)系解決簡單分數(shù)應(yīng)用題。
29.8厘米
【分析】
不論是圍成長方形還是正方形,周長是不變的,根據(jù)長方形的長和寬求出周長,除以4,得
到正方形的邊長。
【詳解】
(9+7)x2
答案第13頁,共12頁
=16x2
=32(厘米)
32+4=8(厘米)
答:這個正方形框架的邊長是8厘米。
【點睛】
本題考查的是長方形與正方形的周長計算,長方形周長=(長+寬)x2,正方形周長=邊
長x4。
30.(1)5元
(2)不能
(3)2
(4)不行
(5)2種
(6)方案⑧和方案⑩是不可行的。
【分析】
(1)根據(jù)列出的付錢方案可知,小明是從5元面值人民幣張數(shù)最多的情況開始列表的。
(2)從方案②③④可以看出,已經(jīng)付5張5元,分別付1、2、3張2元時,付出錢數(shù)分別
是27元、29元和31元,不能正好付出30元,可以付出29元或者31元。
(3)從方案④到方案⑤再到⑥,5元分別為5張、4張和3張,而2元分別為3張、5張和
7張。則每減少一張5元,需要增加2張2元。
(4)5元付2張,2元付10張,不可以這樣付,因為只有6張2元的。
(5)根據(jù)列出的付錢方案可知,可以付6張5元的,或者4張5元和5張2元,一共有2
種合適的方案。
(6)根據(jù)列出的付錢方案可知,因為2元的只有6張,所以方案⑧和方案⑩是不可行的。
【詳解】
(1)小明是從5元面值人民幣張數(shù)最多的情況開始列表的。
(2)從方案②?④可以看出,付5張5元,再付幾張2元,不能正好共付出30元。
(3)從方案④到方案⑤再到⑥,可以看出:小明發(fā)現(xiàn)了5元每減少1張,至少要增加2張
2元。
(4)因為只有6張2元的,所有這樣付不行。
(5)所以共有2種合適的方案,分別是方案①和方案⑤。
(6)我發(fā)現(xiàn)方案⑧和方案⑩是不可行的。
【點睛】
本題考查優(yōu)化問題,根據(jù)已知條件和數(shù)量關(guān)系將所有可能的方案一一列舉出來,然后再從各
種方案中選擇最優(yōu)方案。解題時應(yīng)注意“5元和2元面值的人民幣各6張”這個條件。
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