穩(wěn)中求進(jìn)突出思維品質(zhì)助推高考改革-2024年高考政治全國新課標(biāo)卷評析

穩(wěn)中求進(jìn)，突出思維品質(zhì)，助推高考改革--2024年高考政治全國新課標(biāo)卷評析2024年高考思想政治持續(xù)推進(jìn)高考改革，穩(wěn)中有進(jìn)。依托高考評價(jià)體系，緊扣時(shí)代主題，堅(jiān)定政治站位，堅(jiān)持立德樹人，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想融入試題，體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，彰顯鮮明學(xué)科特色；加強(qiáng)教考銜接，切實(shí)引導(dǎo)教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化關(guān)鍵能力考查，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，推進(jìn)高中育人方式改革。一

.試卷結(jié)構(gòu)分析1.試題知識細(xì)目表2023年新課標(biāo)卷：2024年新課標(biāo)卷：1.近2年試卷結(jié)構(gòu)比較分析（1）與2023年新課標(biāo)卷相比，各模塊題型題量及分值占比保持穩(wěn)定。即與各模塊所占學(xué)分(1+1+2+2+2+2)大體一致,必修三、必修四和選擇性必修一比重略大。（2）從試題結(jié)構(gòu)看，必修和選修分值占比為54:46，與2023年卷基本一致。必修一、必修二還是以選擇題形式進(jìn)行考察，其他模塊在選擇題和非選擇題都有所涉及。略有不同的是必修四去年考查哲學(xué)部分，今年考查了文化部分。（3）試題順序基本還是按照教材順序排列，主觀題還是未出現(xiàn)模塊間的融合，降低了難度。二

.命題特點(diǎn)1、堅(jiān)持立德樹人，體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值引領(lǐng)思想政治作為德育課程，要充分體現(xiàn)課程性質(zhì)，突出價(jià)值引領(lǐng)和思想教育作用。2024年新課標(biāo)卷試題全面貫徹黨的二十大精神，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想融入試題，讓考生領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，深入挖掘?qū)W科育人資源，

寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識考查之中。助力學(xué)生更好地理解當(dāng)前黨的理論成果，

注重夯實(shí)考生思想根基，增強(qiáng)考生的國家認(rèn)同感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感。

（1）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信試題從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找育人的源頭活水，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握文化的內(nèi)涵與價(jià)值，在重大考驗(yàn)中感受中華文化的力量和價(jià)值。第39題第一問“請您運(yùn)用文化功能的知識結(jié)合材料分析某村如何用美學(xué)賦能鄉(xiāng)村振興進(jìn)行說明”，試題設(shè)問既引導(dǎo)學(xué)生在深刻理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上借鑒古人智慧、汲取精神力量、樹立文化信心，又引導(dǎo)學(xué)生立足當(dāng)下現(xiàn)實(shí)、融通古今資源、面向未來創(chuàng)新。（2）引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,

增強(qiáng)歷史使命感價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。試題重視理想信念的考查，精心設(shè)計(jì)背景材料，結(jié)合重大問題，以科學(xué)的理論武裝人，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會主義偉大實(shí)踐，增強(qiáng)中華民族偉大復(fù)興接班人的歷史責(zé)任感和使命感。如第13題，以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為主題，讓學(xué)生思考黨紀(jì)教育的重要性，從黨的自我革命學(xué)習(xí)中深刻理解并領(lǐng)會黨的先進(jìn)性。2、聚焦社會熱點(diǎn)，探索時(shí)代之問試題依托社會熱點(diǎn)，貼近生活實(shí)際，緊扣時(shí)代主題，關(guān)注青年的成長，引導(dǎo)青年學(xué)生觀察時(shí)代，回應(yīng)時(shí)代，自覺將個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為使命，不負(fù)時(shí)代。試卷涉及的社會熱點(diǎn)既有宏大主題，把握大勢，緊抓大事，突顯我國建設(shè)新時(shí)代偉大成就和大國貢獻(xiàn)，如23題國家安全和人類命運(yùn)共同體的考查，激發(fā)青年奮進(jìn)潛力，鼓勵(lì)廣大青年學(xué)子積極投身新時(shí)代的偉大實(shí)踐，使學(xué)生答題的過程成為涵養(yǎng)家國情懷的過程；又注意貼近學(xué)生實(shí)際，如14題考查消費(fèi)的有關(guān)知識和19題考察職業(yè)教育，引導(dǎo)考生關(guān)注社會、關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)新課程時(shí)代性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。3、依標(biāo)據(jù)本，推進(jìn)“教考銜接”新課標(biāo)卷很多試題的背景材料，都和教材中的基礎(chǔ)概念和基本原理密切聯(lián)系，而主觀題在基礎(chǔ)知識與能力考核的有機(jī)統(tǒng)一方面體現(xiàn)的更為明顯。而且試題將學(xué)科任務(wù)和評價(jià)情境有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮試題評價(jià)的積極導(dǎo)向作用。顯而易見，幾乎所有命題的要點(diǎn)都立足課本、回扣教材，這給師生以明確的導(dǎo)向：無論教和學(xué)，教材都是依據(jù)，教學(xué)過程中可以活用教材，但基礎(chǔ)理論、基本觀點(diǎn)必須牢牢把握。引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，發(fā)展素養(yǎng)；引導(dǎo)老師回歸課堂，回歸教學(xué)，把主要精力放在提升課堂效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力素養(yǎng)，打好學(xué)生發(fā)展根基上。如本套試題考查了必修二中的消費(fèi)和基本經(jīng)濟(jì)制度的知識，必修三考查了基層治理和政府的相關(guān)知識，必修四考查認(rèn)識論等，都是課標(biāo)要求中的重要內(nèi)容。4、優(yōu)化考試內(nèi)容和方式，注重思維能力考查增強(qiáng)試題開放性，擴(kuò)大試題的開放性與靈活度，進(jìn)一步降低死記硬背和“機(jī)械刷題”的得分收益，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到低效的學(xué)習(xí)方式只會帶來的無效的壓力和負(fù)擔(dān)。試題注重思辨性，突出科學(xué)思維的考查，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)思維品質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)人才選拔目的。如第38題，要求考生以市人大新聞發(fā)言人的角色就“終止經(jīng)開區(qū)申報(bào)省級化工園區(qū)”決定做出說明。通過開放性設(shè)問，要求學(xué)生在理解人大行使決定權(quán)的過程、要求和法律依據(jù)的基礎(chǔ)上，以新角色新視角闡釋行為原因，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新作答，符合國家新時(shí)代的人才培養(yǎng)方向。三.備考建議1.深入研究課標(biāo)和高考真題。理清核心考點(diǎn)和考試內(nèi)容要求，研究題型、文字表述、情景創(chuàng)設(shè)、答題思路，做好反思、感悟，從而把握高考命題和解題思路，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生對材料信息的解讀、歸納能力，深入提煉出關(guān)鍵詞（學(xué)科語言、時(shí)政語言或者生活經(jīng)驗(yàn)積累）、關(guān)鍵信息點(diǎn)，掌握表述方法。每年高考都有部分試題似曾相識，如經(jīng)濟(jì)全球化、人大等，在以往試題中均有所體現(xiàn)。2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識體系。要立足學(xué)情，因問施教，解決學(xué)生知識運(yùn)用的困惑，知識問題化，問題生活化，建構(gòu)起知識體系。改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)中的“點(diǎn)-線-面”的知識建構(gòu)模型，結(jié)合新教材編寫特點(diǎn)和大單元教學(xué)新要求，樹立“面-線-點(diǎn)”的知識體系新構(gòu)建。條條清晰，精梳細(xì)琢，最終做到想一點(diǎn)能連一線從而帶一面，隨時(shí)調(diào)用知識。3.夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。教材是最好的資料,夯實(shí)基礎(chǔ)必須全面回歸教材。注重必備知識的復(fù)習(xí)，提高對知識的理解能力，對于基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理做到理解透徹、明理會用，理解知識的來龍去脈。4.重視做題技能培養(yǎng)，探索解題規(guī)律。針對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的解題誤區(qū)，設(shè)置小專題，以微練習(xí)形式突破重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)易混點(diǎn)。主觀題要引導(dǎo)學(xué)生概括總結(jié)常用答題技巧：比如設(shè)問剖析、材料分層歸納。要求學(xué)生摒棄憑感覺做題、不會劃定關(guān)鍵信息等不良解題習(xí)慣。5.要注重課堂思維訓(xùn)練，提升思維品質(zhì)。新高考背景下，要拿高分必須要有思維。思維訓(xùn)練要放在平時(shí)，而不是靠最后階段集中突擊。教師可探索靈活多樣的復(fù)習(xí)課型，善于利用課堂契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生課堂深度思考、深層挖掘教材隱性信息?？傊?/p>

2024年思想政治命題結(jié)合時(shí)代發(fā)展要