2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷（口語表達實戰(zhàn)練習）

2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷（口語表達實戰(zhàn)練習）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據(jù)所給情境，運用恰當?shù)恼Z言進行口語表達，注意語言通順、表達準確。1.小明和小紅是好朋友，小明最近因為考試成績不理想而心情低落。小紅想安慰小明，請你幫小紅寫一段安慰的話。2.學校組織了一次環(huán)保知識競賽，請你根據(jù)以下環(huán)保知識，向同學們介紹一種環(huán)保方法。3.請你根據(jù)以下場景，進行角色扮演，扮演一位老師在課堂上表揚學生的情景。場景：老師在課堂上看到小明認真聽講，積極回答問題。4.請你根據(jù)以下信息，向同學們介紹一位你喜歡的作家及其代表作。信息：作家：魯迅；代表作：《吶喊》、《彷徨》。5.請你根據(jù)以下故事，進行口頭敘述。故事：從前，有一個勤勞的小蜜蜂，它每天起早貪黑地采蜜，最終成為了蜜蜂王。6.請你根據(jù)以下圖片，進行描述。圖片：一位老人在公園里教小孩子騎自行車。7.請你根據(jù)以下情景，進行對話。情景：小明在圖書館里看書，突然聽到有人問他問題。8.請你根據(jù)以下信息，進行演講。信息：我國是一個有著五千年歷史的文明古國，文化底蘊深厚。9.請你根據(jù)以下故事，進行續(xù)寫。故事：小兔子過生日，邀請了森林里的動物們來參加。10.請你根據(jù)以下話題，進行辯論。話題：網(wǎng)絡成癮對青少年的危害。二、朗讀與背誦要求：請根據(jù)所給內(nèi)容，進行朗讀與背誦，注意語速、語調(diào)和停頓。1.請朗讀以下詩句，并注意停頓?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.請背誦以下課文片段?！恫菰凡蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。3.請朗讀以下段落，并注意語速和語調(diào)?！顿u火柴的小女孩》大年夜，全城都在歡騰。只有小女孩坐在墻角里，雙手抱著雙膝，望著窗外。4.請背誦以下詩句?！锻扉T山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。5.請朗讀以下段落，并注意語速和語調(diào)?！恫菰沸〔萜仆炼?，春風吹拂，萬物復蘇。草原上，花兒爭艷，蝴蝶飛舞。6.請背誦以下詩句?！恫创现蕖肪┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？7.請朗讀以下段落，并注意語速和語調(diào)。《賣火柴的小女孩》小女孩醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在火爐旁，手里還拿著一根燃燒的火柴。她想起了昨晚的美好時光。8.請背誦以下詩句?！堵共瘛房丈讲灰娙?，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。9.請朗讀以下段落，并注意語速和語調(diào)?！恫菰凡菰?，牛羊成群，馬兒奔跑。牧民們騎著馬，歡聲笑語，享受著美好的生活。10.請背誦以下詩句?！锻聭堰h》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。四、古詩文默寫要求：請根據(jù)所給提示，正確默寫相應的古詩文。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發(fā)白帝城》）4.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）5.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》）8.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（《滿江紅》）9.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》）10.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（《早發(fā)白帝城》）五、詞語辨析要求：請根據(jù)所給詞語，選出正確的解釋。1.風馳電掣（a.形容速度快；b.形容天氣炎熱；c.形容心情急切）2.蹉跎歲月（a.形容時間過得很快；b.形容歲月艱難；c.形容虛度光陰）3.驚濤駭浪（a.形容大海的波浪很大；b.形容人心情激動；c.形容事情困難）4.驚天動地（a.形容聲音很大；b.形容事情重大；c.形容景色壯觀）5.畏首畏尾（a.形容膽小怕事；b.形容做事猶豫不決；c.形容做事沒有條理）6.莫名其妙（a.形容事情很奇怪；b.形容事情很復雜；c.形容事情很清楚）7.呆若木雞（a.形容人很笨拙；b.形容人很傻；c.形容人很專注）8.畫龍點睛（a.形容畫畫技藝高超；b.形容文章或說話中用一兩句話點明要害；c.形容做事有始有終）9.破釜沉舟（a.形容決心很大；b.形容不怕困難；c.形容不顧一切）10.眉開眼笑（a.形容心情愉快；b.形容高興的樣子；c.形容驚訝的樣子）六、句子仿寫要求：請根據(jù)所給例句，仿寫一個句子。例句：春風拂面，花香撲鼻。1.秋風掃落葉，落葉滿地。2.雨水滋潤大地，萬物復蘇。3.雪花飄飄，大地銀裝素裹。4.陽光明媚，花兒競相開放。5.星星點點，夜空閃爍。6.翠綠欲滴，樹葉搖曳生姿。7.波光粼粼，湖水清澈見底。8.落日余暉，天空一片金黃。9.雨后彩虹，天空五彩斑斕。10.風起云涌，天空變幻莫測。本次試卷答案如下：一、口語交際1.小明，別灰心，失敗是成功之母，只要你努力，一定能取得好成績的！加油！解析思路：首先，要表達安慰的語氣，讓小明感到溫暖；其次，要鼓勵小明，讓他明白失敗是暫時的，通過努力可以取得成功。2.同學們，環(huán)保方法有很多，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少塑料袋使用等。今天我要介紹的是節(jié)約用水。我們可以從以下幾個方面做起：一是洗臉刷牙時關緊水龍頭；二是洗衣服時盡量集中洗滌；三是使用節(jié)水型馬桶等。希望大家從現(xiàn)在做起，共同保護我們的地球家園。解析思路：首先，要介紹環(huán)保方法，讓同學們了解；其次，要結(jié)合具體方法，如節(jié)約用水，進行詳細說明；最后，要呼吁同學們共同參與環(huán)保行動。3.老師：小明，你今天表現(xiàn)很好，積極回答問題，課堂上非常認真。希望你繼續(xù)保持，爭取更大的進步！解析思路：首先，要表達對學生的表揚，肯定其課堂表現(xiàn)；其次，要鼓勵學生繼續(xù)努力，爭取更大的進步。4.魯迅是我國著名文學家、思想家，他的代表作有《吶喊》、《彷徨》等。其中，《吶喊》收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等短篇小說，揭示了當時社會的黑暗面；《彷徨》則收錄了《祝?！?、《藥》等短篇小說，反映了舊社會的殘酷現(xiàn)實。解析思路：首先，要介紹作家的基本信息；其次，要介紹作家的代表作及其主題。5.從前，有一個勤勞的小蜜蜂，它每天起早貪黑地采蜜，最終成為了蜜蜂王。有一天，蜜蜂王決定帶領蜜蜂們?nèi)ふ腋赖募覉@。它們歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了一片美麗的草原。從此，蜜蜂們過上了幸福美滿的生活。解析思路：首先，要介紹故事的主人公和情節(jié)；其次，要描述故事的發(fā)展過程，突出小蜜蜂的勤勞和蜜蜂王帶領蜜蜂們尋找家園的艱辛。6.一位老人在公園里教小孩子騎自行車。小孩子一開始很害怕，但在老人的耐心指導下，逐漸掌握了技巧。最后，小孩子騎著自行車在公園里自由自在地玩耍，老人臉上洋溢著欣慰的笑容。解析思路：首先，要描述場景；其次，要描述人物的行為和情感。7.小明：你好，請問這本書在哪里可以找到？圖書館工作人員：您好，這本書在二樓的自習區(qū)，您可以自己去找，或者我可以幫您找。解析思路：首先，要模擬對話場景；其次，要表達詢問和回答的語氣。8.同學們，我國是一個有著五千年歷史的文明古國，文化底蘊深厚。從古代的詩詞、歷史故事到現(xiàn)代的科技、藝術(shù)，都展現(xiàn)了我國人民的智慧和創(chuàng)造力。作為新時代的青少年，我們要傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。解析思路：首先，要介紹我國的歷史和文化；其次，要呼吁同學們傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化。9.小兔子過生日，邀請了森林里的動物們來參加。小猴子帶來了水果，小松鼠帶來了堅果，小熊帶來了蛋糕。大家歡聚一堂，共同慶祝小兔子的生日。解析思路：首先，要介紹故事的主人公和情節(jié)；其次，要描述動物們?yōu)樾⊥米舆^生日的場景。10.正方：我認為網(wǎng)絡成癮對青少年的危害很大。首先，網(wǎng)絡成癮會影響青少年的身心健康；其次，過度沉迷網(wǎng)絡會導致學業(yè)荒廢；最后，網(wǎng)絡成癮還可能讓青少年接觸到不良信息，走上犯罪道路。反方：我認為網(wǎng)絡成癮對青少年的危害并不大。首先，網(wǎng)絡成癮只是青少年成長過程中的一種現(xiàn)象，可以通過教育和管理得到解決；其次，網(wǎng)絡也有許多積極的作用，如學習知識、交流思想等；最后，青少年應該學會自我控制，合理安排時間，避免網(wǎng)絡成癮。解析思路：首先，要模擬辯論場景；其次，要分別從正方和反方的角度闡述觀點。四、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發(fā)白帝城》）4.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）5.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》）8.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（《滿江紅》）9.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》）10.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（《早發(fā)白帝城》）解析思路：此題考查學生對古詩文的默寫能力。學生需要根據(jù)提示，正確默寫出相應的古詩文。注意字詞的正確書寫，避免錯別字。五、詞語辨析1.a2.c3.a4.b5.a6.a7.c8.b9.a10.c解析思路：此題考查學生對詞語的理解和辨析能力。學生需要根據(jù)所給詞語，選出正確的解釋。注意理解詞語的多義性，結(jié)合語境進行判斷。六、句子仿寫1