2025上半年教師資格考試（高中體育與健康）新版真題卷附答案

上半年教師資格考試（高中體育與健康）新版真題卷附答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共35小題，每小題2分，共70分）1.高中體育與健康課程是一門以（）為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程。A.身體練習(xí)B.技能學(xué)習(xí)C.理論學(xué)習(xí)D.游戲活動(dòng)答案：A2.下列哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)過程的基本要素？（）A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)環(huán)境答案：D3.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的直接能源物質(zhì)是（）。A.ATPB.糖C.脂肪D.蛋白質(zhì)答案：A4.下列屬于有氧運(yùn)動(dòng)的是（）。A.100米跑B.舉重C.慢跑D.鉛球答案：C5.運(yùn)動(dòng)中肌肉痙攣的主要原因是（）。A.寒冷刺激B.電解質(zhì)丟失過多C.肌肉連續(xù)過快收縮而放松不夠D.以上都是答案：D6.下列哪項(xiàng)是籃球運(yùn)動(dòng)中常用的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)？（）A.人盯人防守B.區(qū)域聯(lián)防C.快攻D.以上都是答案：C7.田徑運(yùn)動(dòng)中，屬于徑賽項(xiàng)目的是（）。A.跳高B.跳遠(yuǎn)C.1000米跑D.鉛球答案：C8.下列哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)原則？（）A.直觀性原則B.循序漸進(jìn)原則C.安全性原則D.娛樂性原則答案：D9.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由（）組成。A.骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉B.骨骼、肌肉和韌帶C.骨骼、關(guān)節(jié)和韌帶D.關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶答案：A10.下列哪種訓(xùn)練方法可以提高肌肉的爆發(fā)力？（）A.持續(xù)訓(xùn)練法B.重復(fù)訓(xùn)練法C.間歇訓(xùn)練法D.快速力量訓(xùn)練法答案：D11.體育與健康課程具有（）的特點(diǎn)。A.基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、選擇性、綜合性B.基礎(chǔ)性、理論性、選擇性、綜合性C.基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、單一性、綜合性D.基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、選擇性、單一性答案：A12.下列哪項(xiàng)是足球運(yùn)動(dòng)中常用的防守戰(zhàn)術(shù)？（）A.傳切配合B.二過一配合C.造越位戰(zhàn)術(shù)D.以上都是答案：C13.運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)低血糖癥狀時(shí)，正確的處理方法是（）。A.立即停止運(yùn)動(dòng)，補(bǔ)充糖水B.繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，等待癥狀緩解C.立即大量飲水D.立即躺下休息答案：A14.下列屬于武術(shù)基本步法的是（）。A.弓步、馬步、仆步B.弓步、馬步、跳步C.弓步、馬步、墊步D.弓步、馬步、跨步答案：A15.體育教學(xué)中，教師示范的類型有（）。A.正面示范、側(cè)面示范、背面示范、鏡面示范B.正面示范、側(cè)面示范、背面示范C.正面示范、側(cè)面示范、鏡面示范D.側(cè)面示范、背面示范、鏡面示范答案：A16.下列哪項(xiàng)不屬于運(yùn)動(dòng)損傷的急救處理方法？（）A.冷敷B.熱敷C.加壓包扎D.止血答案：B17.人體的心血管系統(tǒng)由（）組成。A.心臟、血管和血液B.心臟、動(dòng)脈和靜脈C.心臟、毛細(xì)血管和血液D.血管、血液和淋巴答案：A18.下列哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)提高心肺功能最有效？（）A.籃球B.足球C.游泳D.乒乓球答案：C19.體育教學(xué)中，常用的分組教學(xué)形式有（）。A.隨機(jī)分組、同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、合作分組B.隨機(jī)分組、同質(zhì)分組、異質(zhì)分組C.隨機(jī)分組、同質(zhì)分組、合作分組D.同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、合作分組答案：A20.下列哪項(xiàng)是排球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)動(dòng)作？（）A.傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)B.傳球、墊球、發(fā)球、扣球C.傳球、墊球、發(fā)球、攔網(wǎng)D.墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)答案：A21.運(yùn)動(dòng)處方的核心要素包括（）。A.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)頻率、運(yùn)動(dòng)類型B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)頻率C.運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)頻率、運(yùn)動(dòng)類型D.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)頻率、運(yùn)動(dòng)類型答案：A22.下列哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能？（）A.導(dǎo)向功能B.診斷功能C.激勵(lì)功能D.娛樂功能答案：D23.人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要的供能系統(tǒng)有（）。A.磷酸原系統(tǒng)、糖酵解系統(tǒng)、有氧氧化系統(tǒng)B.磷酸原系統(tǒng)、糖酵解系統(tǒng)C.糖酵解系統(tǒng)、有氧氧化系統(tǒng)D.磷酸原系統(tǒng)、有氧氧化系統(tǒng)答案：A24.下列哪種教學(xué)方法適合傳授運(yùn)動(dòng)技能？（）A.講解法B.示范法C.練習(xí)法D.以上都是答案：D25.下列哪項(xiàng)是田徑運(yùn)動(dòng)中的田賽項(xiàng)目？（）A.100米跑B.200米跑C.跳遠(yuǎn)D.800米跑答案：C26.體育與健康課程的三維目標(biāo)是（）。A.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀B.運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康C.身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)D.認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)答案：A27.下列哪項(xiàng)是籃球運(yùn)動(dòng)中的違例行為？（）A.帶球走步B.打手犯規(guī)C.阻擋犯規(guī)D.以上都是答案：A28.運(yùn)動(dòng)中發(fā)生骨折時(shí)，正確的處理方法是（）。A.立即復(fù)位B.固定患肢，及時(shí)送醫(yī)C.按摩受傷部位D.繼續(xù)運(yùn)動(dòng)答案：B29.下列屬于體操運(yùn)動(dòng)中的平衡類動(dòng)作的是（）。A.手倒立B.前滾翻C.側(cè)手翻D.燕式平衡答案：D30.體育教學(xué)中，常用的組織教學(xué)方法有（）。A.全班教學(xué)、分組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)B.全班教學(xué)、分組教學(xué)C.分組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)D.全班教學(xué)、個(gè)別教學(xué)答案：A31.下列哪項(xiàng)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.良好的人際關(guān)系D.身體強(qiáng)壯答案：D32.下列哪種運(yùn)動(dòng)損傷屬于閉合性損傷？（）A.擦傷B.挫傷C.撕裂傷D.開放性骨折答案：B33.體育與健康課程資源包括（）。A.人力資源、體育設(shè)施資源、課程內(nèi)容資源、課外和校外體育資源、自然地理資源、體育信息資源B.人力資源、體育設(shè)施資源、課程內(nèi)容資源C.體育設(shè)施資源、課程內(nèi)容資源、課外和校外體育資源D.人力資源、體育設(shè)施資源、自然地理資源答案：A34.下列哪項(xiàng)是足球運(yùn)動(dòng)中的進(jìn)攻技術(shù)？（）A.傳球、射門、運(yùn)球B.傳球、射門、防守C.射門、運(yùn)球、搶斷D.傳球、運(yùn)球、搶斷答案：A35.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，負(fù)荷強(qiáng)度的表示方法有（）。A.心率、速度、重量、遠(yuǎn)度、高度B.心率、速度、重量C.速度、重量、遠(yuǎn)度、高度D.心率、重量、遠(yuǎn)度、高度答案：A二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）36.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些？答案：語言法（講解、口令與指示、口頭評(píng)價(jià)、口頭匯報(bào)、默念與自我暗示）、直觀法（動(dòng)作示范、直觀教具與模型演示、采用多媒體技術(shù)、助力與阻力、定向與領(lǐng)先）、練習(xí)法（重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法、游戲練習(xí)法、比賽練習(xí)法）、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。37.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則有哪些？答案：加強(qiáng)思想教育、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)、合理安排教學(xué)、訓(xùn)練和比賽、加強(qiáng)易傷部位的練習(xí)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作。38.簡(jiǎn)述體育與健康課程的基本理念有哪些？答案：落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)和“健康第一”指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康與全面發(fā)展；尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)；改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。三、案例分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）39.案例：王老師在高二（1）班的籃球課上，講解了三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng)后，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生三步上籃的步伐混亂，手腳配合不協(xié)調(diào)。王老師及時(shí)叫停，重新示范了正確的動(dòng)作，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“一大、二小、三起跳”的步伐要點(diǎn)和手腳配合的時(shí)機(jī)。隨后，讓學(xué)生再次分組練習(xí)，這次學(xué)生的動(dòng)作有了明顯改善。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析王老師在教學(xué)過程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？并說明其作用。答案：王老師運(yùn)用了示范法，重新示范正確動(dòng)作，直觀展示動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象；運(yùn)用了講解法，強(qiáng)調(diào)步伐要點(diǎn)和手腳配合時(shí)機(jī)，使學(xué)生理解動(dòng)作關(guān)鍵；運(yùn)用了練習(xí)法，讓學(xué)生分組練習(xí)，鞏固所學(xué)動(dòng)作，提高動(dòng)作技能。這些方法的結(jié)合運(yùn)用，針對(duì)學(xué)生練習(xí)中的問題及時(shí)糾正，有效改善了學(xué)生的動(dòng)作。40.案例：李老師在高三（2）班的耐久跑教學(xué)中，采用了分組比賽的形式。將學(xué)生分成若干小組，每組5-6人，進(jìn)行小組間的耐久跑比賽。比賽過程中，學(xué)生們積極性很高，互相鼓勵(lì)，最終所有學(xué)生都完成了耐久跑任務(wù)。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析李老師采用分組比賽教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)有哪些？在運(yùn)用比賽教學(xué)法時(shí)需要注意哪些問題？答案：優(yōu)點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的積極性和參與度；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感；在比賽中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成就感。注意問題：比賽前要明確比賽規(guī)則和要求；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平合理分組，確保比賽的公平性；比賽過程中要注意安全，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督；比賽后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，20分）41.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)高中體育與健康課，教學(xué)內(nèi)容為“足球腳背正面射門”，教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生，共45人，課時(shí)為1課時(shí)（45分鐘）。要求：（1）寫出教學(xué)目標(biāo)；（2）寫出教學(xué)重難點(diǎn)；（3）寫出教學(xué)過程（包括準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分）；（4）寫出場(chǎng)地器材。答案：一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠說出足球腳背正面射門的動(dòng)作要領(lǐng)，80%的學(xué)生能正確做出腳背正面射門的動(dòng)作，30%的學(xué)生能在一定距離內(nèi)準(zhǔn)確命中目標(biāo)。2.過程與方法目標(biāo)：通過自主練習(xí)、分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽等方法，提高學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)性和射門準(zhǔn)確性，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：腳背正面射門的助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)和腳觸球部位。2.教學(xué)難點(diǎn)：助跑與踢球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，準(zhǔn)確控制射門的力量和方向。三、教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備部分（8分鐘）1.課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝和安全。2.熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑2圈（繞足球場(chǎng)），激活身體機(jī)能。徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，各4個(gè)8拍，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)和肌肉。3.專項(xiàng)熱身：踢固定球練習(xí)，教師示范用腳背正面輕踢固定在地面的足球，讓學(xué)生感受腳觸球的部位，學(xué)生每人練習(xí)5次。（二）基本部分（30分鐘）1.導(dǎo)入（3分鐘）通過提問“在足球比賽中，什么情況下需要用到腳背正面射門？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后教師簡(jiǎn)要介紹腳背正面射門在足球比賽中的重要性。2.講解與示范（5分鐘）講解動(dòng)作要領(lǐng)：助跑采用直線助跑，最后一步稍大，支撐腳積極著地，踏在球的側(cè)面約10-15厘米處，腳尖正對(duì)出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈；踢球腿在支撐腳著地的同時(shí)，以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，當(dāng)膝蓋擺至接近球的正上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式前擺，腳背繃直，腳趾扣緊，以腳背正面擊球的后中部；擊球后，踢球腿隨球繼續(xù)前擺，身體隨擊球動(dòng)作前移。示范：教師進(jìn)行完整動(dòng)作示范，先做慢速示范，再做正常速度示范，讓學(xué)生從不同角度觀察動(dòng)作，重點(diǎn)觀察助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)和腳觸球部位。3.學(xué)生練習(xí)（17分鐘）無球模仿練習(xí)（4分鐘）：學(xué)生分成4組，在教師的口令指揮下，進(jìn)行助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)的模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，如助跑步伐混亂、支撐腳站位不準(zhǔn)確等。踢固定球練習(xí)（5分鐘）：將足球固定在地面，學(xué)生依次進(jìn)行腳背正面踢固定球練習(xí)，感受腳觸球的部位和發(fā)力方式，教師重點(diǎn)檢查學(xué)生的腳觸球部位是否正確，提醒學(xué)生腳背繃直，腳趾扣緊。踢地滾球射門練習(xí)（8分鐘）：在足球場(chǎng)上設(shè)置射門目標(biāo)（如用標(biāo)志桶擺成球門形狀），學(xué)生距離目標(biāo)10-15米，教師或同學(xué)在前方踢地滾球，學(xué)生進(jìn)行腳背正面射門練習(xí)，要求學(xué)生注意助跑與踢球的協(xié)調(diào)配合，控制射門的力量和方向，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。4.游戲競(jìng)賽（5分鐘）組織“射門接力比賽”，將學(xué)生分成4組，每組人數(shù)相等，在距離球門20米處設(shè)置起點(diǎn)，每組學(xué)生依次進(jìn)行腳背正面射門，射中目標(biāo)得1分，未射中得0分，最后得分最高的小組為勝。通過游戲競(jìng)賽，提高學(xué)