彩塑人物教案

彩塑人物教案【篇一：彩塑人物教案】資源分析①教材位置：本課是我校校本課程《桔韻》美育模塊制作類課型中的教學內(nèi)容。本課的學習內(nèi)容包括彩塑人物的欣賞與基本的制作技法練習，學生在簡單的捏塑學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物動態(tài)制作的組合技法，創(chuàng)作采桔子主題作品。通過本課的學習活動讓學生感受超輕彩泥捏塑人物造型的獨特魅力，激發(fā)對超輕彩泥捏塑的學習興趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。②編排意圖：本節(jié)課的內(nèi)容編排是在學生有一定的捏塑技法的基礎(chǔ)上進行的延伸。由于捏塑的過程比較復雜比較耗時，通常孩子們要完成一件主題性的彩泥作品（構(gòu)思、捏塑、調(diào)整）需要單元化的課程加以實施，本節(jié)課我為了能夠更好的調(diào)動學生的學習興趣，教學中設(shè)計了以前一節(jié)課的超輕彩泥桔子樹實物導入，創(chuàng)設(shè)了一個采桔作業(yè)展示情景，讓學生在運用超輕彩泥捏塑的過程中，觀察不同采桔人物的特征，學習捏塑人物分解與組合制作的方法，讓學生體驗到單元化的學習成果。③前后聯(lián)系：本課教學內(nèi)容為在運用超輕彩泥捏塑的過程中，觀察不同采桔人物的特征，學習捏塑采桔人物分解與組合制作的方法。在本教學之前學生已學習了制作課型中的《用彩泥制作桔子》、《用彩泥制作桔子樹》、《用彩泥制作桔園》和繪畫課課型中的《桔子樂園》教學內(nèi)容，本節(jié)課后將學習彩塑主題教學《農(nóng)家桔園》。④教學關(guān)鍵：泥塑采桔人物各部分整體把握與銜接。⑤作業(yè)安排：在教師創(chuàng)設(shè)的大桔子樹情境作業(yè)中增添（制作）采桔人物。學情分析①現(xiàn)有基礎(chǔ)：三年級的學生對泥塑學習已有一些經(jīng)驗，能較熟練地運用各種泥工技法，但他們對人物捏塑的表現(xiàn)方法還比較生疏；學生已學習過全身人物的繪畫，對人體基本結(jié)構(gòu)比例有初步的了解，能夠在此基礎(chǔ)上進行泥捏造型。②學習動力：三年級的學生對彩泥（超輕土）這一的美術(shù)制作課型非常感興趣；本節(jié)課設(shè)計的采桔人物主題來源于學生的生活實際，學生運用捏塑的美術(shù)表現(xiàn)手法來表現(xiàn)本鄉(xiāng)本土的事物，是學生喜聞樂見的；學生對用超輕彩泥制作動態(tài)人物沒有過多的涉及，本課的學習任務(wù)具有一定的挑戰(zhàn)性，可以激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。教學目標1、知識與技能:了解人體大致的基本結(jié)構(gòu)，知道泥塑人物造型的特點，初步運用整體與分解捏塑的方法塑造采桔人物。2、過程與方法:在運用超輕彩泥捏塑的過程中，觀察不同采桔人物的特征，學習捏塑人物分解與組合制作的方法。3、情感與價值觀:欣賞彩塑作品，感受超輕彩泥捏塑人物造型的獨特魅力，激發(fā)對超輕彩泥捏塑的學習興趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點人物動態(tài)的整體把握與分解塑造。教學難點把握泥塑人物重心平穩(wěn)的方法。課前準備學具：超輕土材料、制作工具、吸管、牙簽等；教具：桔樹模型、采桔動態(tài)人物圖片、示范材料、課件等?！酒翰仕苋宋锝贪浮?．學習掌握彩塑人物的基本制作方法；2．進行彩塑人物的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生對人物造型的理解能力和創(chuàng)造能力；3．培養(yǎng)學生從小熱愛我國彩塑民間藝術(shù)的情感。訓練學生講究個人和公共衛(wèi)生的良好習慣。教學重點：彩塑人物的基本步驟和方法。教學難點：大膽塑造。教學準備：1．搜集惠山泥人實物幾件，以及其它泥人作品的圖片；2．故事錄音磁帶、錄音機；3．示范工具材料。教學過程：一、欣賞揭題，激發(fā)興趣。1．展示上節(jié)課學生完成的泥塑，坐著的同學作品，教師肯定學生大膽創(chuàng)作的精神?，F(xiàn)力。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫2、難點：用泥塑的方法，穩(wěn)定表現(xiàn)人物動態(tài)。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫四、課時安排：一課時人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿剩匀宋?、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫五、課前準備人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫1、（學生）泥塑基本工具一套，水桶每小組一只，工作服或圍裙袖套。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫2、（教師）泥塑基本工具一套，作品展示臺，實物投影儀等多媒體教學設(shè)備。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿剩匀宋?、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫六、教學過程人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺1.設(shè)問式趣味導課，激發(fā)學習興趣。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫出示一件老鼠偷油或其他主題的糖塑作品圖片，通過多媒體讓學生觀察，猜猜是什么？是怎樣制作出來的？引出吹糖人。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫2.賞析民間傳統(tǒng)泥塑作品的動態(tài)，體會泥塑具象寫實表現(xiàn)人物動態(tài)的形式。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫（1）用動作模仿表演，感受觀察，體味人物運動特點、動態(tài)特征。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫讓學生想象、模仿表演吹糖人吹糖時的動作，并進行觀察，吹糖人的五官及身體動態(tài)特征，探討歸納出：五官特征為鼓出的腮幫子，全神貫注的眼神等；飽滿的身體，緊張用力的四肢等等。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫（2）欣賞藝術(shù)家的泥塑作品造型特征，初步學習藝術(shù)家泥塑表現(xiàn)人物動態(tài)的造型方法。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫多媒體先出示泥人張第二代傳人張兆榮《吹糖人》作品，對比學生的動作模仿表演，對比觀察動態(tài)特征結(jié)果，進一步賞析、觀察半蹲吹糖人的動態(tài)造型特征：整體如一充滿氣的圓球；重點觀察藝術(shù)家對五官、身體、四肢的細部寫實刻畫。讓學生對泥塑具象寫實表現(xiàn)人物動態(tài)的形式有一定的認識。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫繼續(xù)出示劉士銘《母與子》、盧波《好喜歡》的泥塑作品，進一步讓學生欣賞動態(tài)人物的生動性，學習藝術(shù)家對直立人物不同姿態(tài)的泥塑方法。對比感受直立人物的不同姿態(tài)特點，觀察人物頭部、身體、四肢的細微變化，從人物比例、不同身體姿態(tài)、表情、衣服、五官去觀察。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫3.學習人物動態(tài)的泥塑基本方法。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫出示制作過程圖例，讓學生觀察制作方法。教師可演示制作過程，讓學生看清頭部捏塑成球體并進行五官頭發(fā)的刻畫；身體四肢用泥片卷成衣服外套包裹而成，并注意讓學生觀察頭部和身體的銜接方法。在銜接部位用竹刀或牙簽刮一刮粗糙，再蘸用泥漿水銜接。也可大膽啟發(fā)學生用自己實踐的方法進行捏塑。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫4.探究學習泥塑人物動態(tài)穩(wěn)定性的方法。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫教師出示不易穩(wěn)定的泥塑人物進行觀察分析，讓學生帶著問題，通過表演體驗、實踐嘗試、小組合作等方法探究學習。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫（1）想一想,人物的哪些動態(tài)適合用泥塑形式表現(xiàn)?人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫學生探究一：穩(wěn)定的動態(tài)本身就很容易用泥塑表現(xiàn)。讓學生尋找哪些動態(tài)是很穩(wěn)定的，如坐、蹲、直立、倒立、睡、躺、趴等身體呈垂直或水平線時較穩(wěn)定。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫作者：朱鈺琦時間：2012-04-2520:00:25人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫一、教材分析1．本課是人物動態(tài)造型表現(xiàn)課，學習、賞析泥人張等藝術(shù)家的泥塑藝術(shù)作品，人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫感受作品中的人物動態(tài)美，引導學生用動作、體態(tài)表現(xiàn)自己的情感，學習用泥塑的方法表現(xiàn)兒童的動態(tài)美。2．整個學習內(nèi)容主要分為兩大部分：第一部分通過賞析傳統(tǒng)的泥塑人物寫實作品，使學生認識運動的形態(tài)特點，初步了解泥塑作品表現(xiàn)運動的藝術(shù)形式，對人物動態(tài)的審美感受，并初步體會用動態(tài)表達情感，激發(fā)學生創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣。教科書展示了中國民間藝人泥人張第二代傳人張兆榮的《吹糖人》這一優(yōu)秀的泥塑作品，表現(xiàn)了兒童喜愛的“吹糖”民間活動，引導學生觀察、欣賞吹糖人蹲著吹糖時的五官、身體四肢的動態(tài)特征；同時通過欣賞泥塑作品《母與子》、《好喜歡》，讓學生進一步感受不同站立人物的動態(tài)變化特點，讓學生觀察直立人物動態(tài)的豐富變化，對泥塑具象寫實表現(xiàn)人物動態(tài)的形式有一定的認識。通過賞析，讓學生了解人物運動特點，激發(fā)學生用泥塑來表現(xiàn)豐富生動的動態(tài)美。第二部分通過泥塑人物的制作步驟圖，使學生了解泥塑人物的表現(xiàn)方法，探究人物的哪些動態(tài)適合用泥塑形式表現(xiàn)，注意泥塑人物身體的穩(wěn)定性。探索并啟發(fā)學生用泥塊、泥片等捏塑方法，怎樣可以較容易地表現(xiàn)人物美好動態(tài)；并觀察同齡學生的人物泥塑作品，感受不同主題的兒童形象的動態(tài)特點，啟發(fā)學生完成一件兒童動態(tài)的塑造。3．本課作業(yè)形式多樣，可獨立完成人物動態(tài)塑造，也可合作完成一組有情節(jié)的人物群像；本課的整個教學過程，在探究學習的過程中，可表演體驗，可實踐嘗試，使學生學得主動愉快，充分激發(fā)他們的興趣與創(chuàng)造人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫二、教學目標1．本課主要通過觀察人物的軀干、四肢、頭部的動態(tài)變化，來感受認識、學習人物動態(tài)變化的一些規(guī)律和特征。2．通過觀察人物動態(tài)，用捏、擺泥及欣賞人物泥塑作品等實踐活動，引導學生進行探究學習，分析人物的哪些動態(tài)適合用泥條、泥片、泥塊等捏塑方法；引導學生善于抓住人物動態(tài)的美好瞬間，來適當夸張表現(xiàn)人物動態(tài)，學習人物動態(tài)的泥塑造型方法；培養(yǎng)和提高學生對人物動態(tài)的觀察能力、立體造型能力。3．培養(yǎng)學生對泥塑人物的興趣，提高對人物動態(tài)的審美能力，用動作、動態(tài)表現(xiàn)情感。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫三、教學重難點重點：學習用泥塑的方法表現(xiàn)人物動態(tài)，提高對人物動態(tài)的觀察力、立體造型表人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿剩匀宋?、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚隋蚤賓遣朽瑞茁和思頒岔瑯頭鷹禽闖縷恥炕姚迢柯藝幼毋惦賓陽家彪庇缺迫難點：用泥塑的方法，穩(wěn)定表現(xiàn)人物動態(tài)。人物泥塑教案《生動的泥塑人物》教學設(shè)計美術(shù)學王輝一、設(shè)計說明泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動物為主。泥塑是古代人類文化智慧的結(jié)晶，具有很多的藝術(shù)性，它蘊含著深厚和豐富的文化內(nèi)涵。中墅腔敗插逢援無戰(zhàn)茵蘸盾鄉(xiāng)俘鞍筆噎答茶貿(mào)躬渾窘摻綴吹蔽框鄭奉長甚