尋找甜蜜 教案 2024冀美版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

冀美版(2024)小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《尋找甜蜜》教案及一、核心素1.圖像識(shí)讀引導(dǎo)學(xué)生觀察和識(shí)別與甜蜜相關(guān)的圖像，提高對(duì)圖像的感知和理解能力。2.美術(shù)表現(xiàn)言和技能進(jìn)行創(chuàng)作的能力。3.審美判斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)甜蜜之美的欣賞和評(píng)價(jià)能力，提升審美素4.創(chuàng)意實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以獨(dú)特的方式表現(xiàn)甜蜜，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。5.文化理解了解不同文化中甜蜜的象征意義，增進(jìn)對(duì)多元文化的理二、教材分析《尋找甜蜜》是冀美版(2024)小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本教材以“甜蜜”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、感受和表現(xiàn)甜蜜的事物，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。教材內(nèi)容包括甜蜜的食物、甜蜜的場(chǎng)景、甜蜜的情感等方面的圖片展示，以及繪畫(huà)、手工等創(chuàng)作方法的介紹。教材以生動(dòng)的畫(huà)面和簡(jiǎn)潔的文字，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)作靈三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)(1)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受甜蜜的事物，掌握用美術(shù)形式表現(xiàn)甜蜜的方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性的甜蜜作品。2.教學(xué)難點(diǎn)(1)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，讓學(xué)生的作品具有獨(dú)特(2)如何引導(dǎo)學(xué)生在作品中表達(dá)出深刻的情感和體四、教學(xué)策略1.情境創(chuàng)設(shè)策略2.直觀教學(xué)策略運(yùn)用實(shí)物、圖片等直觀教具，讓學(xué)生更直觀地感受甜蜜的事物。3.體驗(yàn)式教學(xué)策略組織學(xué)生進(jìn)行品嘗甜蜜食物、回憶甜蜜經(jīng)歷等體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)5.評(píng)價(jià)激勵(lì)策略及時(shí)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備(1)收集與甜蜜相關(guān)的圖片、實(shí)物、音樂(lè)等教學(xué)資(2)準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和材料，如彩筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水(3)制作教學(xué)課件和教案。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和材料，如彩筆、畫(huà)紙等。(2)回憶自己經(jīng)歷過(guò)的甜蜜事情，為創(chuàng)作積累素材。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出甜蜜的主(1)教師播放一段甜蜜的音樂(lè)，讓學(xué)生閉上眼睛，感受音樂(lè)帶(2)教師提問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)了這段音樂(lè)，你們有什么感受?你們能想到哪些甜蜜的事情呢?2.認(rèn)識(shí)甜蜜的事物設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種甜蜜的事物，為創(chuàng)作打下基(1)教師通過(guò)課件展示各種甜蜜的食物圖片，如糖果、蛋糕、水果等，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些食物的特點(diǎn)和給自己帶來(lái)的感(2)教師展示甜蜜的場(chǎng)景圖片，如一家人在一起的畫(huà)面、小朋友玩耍的場(chǎng)景等，引導(dǎo)學(xué)生感受其中的甜蜜。(3)教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己認(rèn)為甜蜜的3.感受甜蜜的情感設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)甜蜜的情感，豐富作品的內(nèi)涵。(1)教師講述一些關(guān)于甜蜜情感的故事，如友情、親情、愛(ài)心(2)教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥](méi)有感受到這樣的甜蜜情感呢?請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。(3)教師組織學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生分享自己的感受和故事。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握用美術(shù)形式表現(xiàn)甜蜜的方法和技(1)教師通過(guò)課件展示一些用繪畫(huà)、手工等形式表現(xiàn)甜蜜的作品，如用彩筆畫(huà)的糖果屋、用手工紙制作的愛(ài)心卡片等，引導(dǎo)(2)教師組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞和評(píng)價(jià)?？梢宰寣W(xué)生先自我評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的作品以及原因。(3)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。8.拓展延伸設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)甜蜜的感受延伸到生活中，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中尋找更多的甜蜜，如幫助他人、關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境等。(2)教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)用美術(shù)的方式記錄生活中的甜蜜瞬間，制作一本甜蜜日記或相冊(cè)。(3)教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后為家人做一件甜蜜的事情，如給父母一個(gè)擁抱、為爺爺奶奶畫(huà)一幅畫(huà)等。計(jì)《尋找甜蜜》板書(shū)1