減少浪費(fèi)共建綠色校園-綠色校園策略

減少浪費(fèi)，共建綠色校園綠色校園策略PresenternameAgenda學(xué)校環(huán)境保護(hù)的重要性氣候變化影響學(xué)校存在的浪費(fèi)問題減少浪費(fèi)和綠色校園落實(shí)到行動(dòng)01.學(xué)校環(huán)境保護(hù)的重要性學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響學(xué)校環(huán)境保護(hù)的重要性提升學(xué)習(xí)效果良好環(huán)境有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果01健康問題關(guān)聯(lián)環(huán)境質(zhì)量與學(xué)生健康息息相關(guān)02優(yōu)質(zhì)環(huán)境營造創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境：優(yōu)化學(xué)習(xí)生活環(huán)境03環(huán)境質(zhì)量學(xué)生生活培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育組織豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)開展環(huán)保活動(dòng)制定明確的環(huán)保規(guī)章制度建立環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校責(zé)任重大學(xué)校是社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)0203加入環(huán)保內(nèi)容提高學(xué)生環(huán)保素養(yǎng):提高學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)強(qiáng)化環(huán)保教育01舉辦各類環(huán)?；顒?dòng)，如環(huán)保知識(shí)競賽、綠色校園實(shí)踐等組織環(huán)?；顒?dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保領(lǐng)袖和志愿者建立環(huán)保社團(tuán)環(huán)保人才的培養(yǎng)責(zé)任重大培養(yǎng)環(huán)保人才02.氣候變化影響自然災(zāi)害頻繁，影響全球生態(tài)平衡海洋生態(tài)系統(tǒng)受損生物多樣性減少自然災(zāi)害頻繁海水溫度上升、酸化程度加深，對(duì)海洋生物造成影響氣候變暖導(dǎo)致物種滅絕，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡災(zāi)害頻發(fā)破壞生態(tài)環(huán)境:頻繁災(zāi)害破壞生態(tài)系統(tǒng)氣候變化生態(tài)失衡影響全球生態(tài)平衡海洋暖化引發(fā)災(zāi)害氣候變暖增加颶風(fēng)洪災(zāi)概率:氣候變暖導(dǎo)致災(zāi)害概率上升生態(tài)系統(tǒng)退化風(fēng)險(xiǎn)全球氣候變化引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)退化，加劇了自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，如山體滑坡、泥石流等。極端氣候事件增加全球氣候變化導(dǎo)致極端氣候事件如干旱、暴雨等頻率增加，給環(huán)境和人類帶來威脅。自然災(zāi)害頻繁冰川消融釋放大量水流入海洋氣候變化引發(fā)海平面上升冰川融化速度加快01海水因?yàn)闇囟壬仙蛎?，?dǎo)致海平面上升。海水膨脹02海平面上升威脅沿海海岸侵蝕加劇03氣溫上升海平面03.學(xué)校存在的浪費(fèi)問題資源浪費(fèi)和環(huán)保意識(shí)校園環(huán)保建設(shè)0102缺乏環(huán)保行動(dòng)學(xué)生意識(shí)到環(huán)保問題，但缺乏積極行動(dòng)的習(xí)慣和動(dòng)力忽視資源節(jié)約學(xué)生對(duì)資源的價(jià)值和稀缺性缺乏認(rèn)識(shí)，浪費(fèi)行為普遍存在缺乏環(huán)保知識(shí)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)了解不足，難以形成正確的環(huán)保行為:學(xué)生環(huán)保知識(shí)缺乏，環(huán)保行為不足03缺乏環(huán)保意識(shí)學(xué)校資源浪費(fèi)問題減少印刷環(huán)保措施紙張浪費(fèi)優(yōu)化照明系統(tǒng)、設(shè)定合理的用電策略電力浪費(fèi)合理使用水、辦公用品等資源其他資源浪費(fèi)資源浪費(fèi)問題浪費(fèi)嚴(yán)重的食品問題餐盤過多，增加食物浪費(fèi)：過多餐盤增加食物浪費(fèi)食堂餐盤過多學(xué)生挑食導(dǎo)致食物浪費(fèi)嚴(yán)重，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。學(xué)生挑食現(xiàn)象食材儲(chǔ)存不當(dāng)導(dǎo)致食物變質(zhì)，增加食品浪費(fèi)。食材儲(chǔ)存不當(dāng)食品浪費(fèi)嚴(yán)重04.減少浪費(fèi)和綠色校園學(xué)生環(huán)保意識(shí)和活動(dòng)提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)開設(shè)環(huán)保課程，提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)和知識(shí)開展環(huán)保教育組織各類環(huán)保主題的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題舉辦環(huán)?；顒?dòng)提供學(xué)生環(huán)保參與平臺(tái)：學(xué)生環(huán)保參與平臺(tái)組織環(huán)保社團(tuán)組織環(huán)保社團(tuán)回收垃圾桶和宣傳活動(dòng)分類回收垃圾桶設(shè)置分類垃圾桶回收垃圾：分類垃圾桶回收垃圾回收宣傳活動(dòng)組織宣傳活動(dòng)提升學(xué)生的回收意識(shí)推動(dòng)綠色校園建設(shè)通過回收措施促進(jìn)綠色校園的發(fā)展分類回收垃圾桶食材采購與菜單規(guī)劃減少采購過量：減少采購過量，降低資源浪費(fèi)建立食材采購計(jì)劃合理搭配食材，避免浪費(fèi)，提供多樣化的菜品選擇。優(yōu)化菜單設(shè)計(jì)0102及時(shí)檢查食材庫存，避免過期食材造成浪費(fèi)。定期檢查食材庫存03食材采購菜單規(guī)劃05.落實(shí)到行動(dòng)學(xué)校與家長的合作激勵(lì)機(jī)制與獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)學(xué)生通過創(chuàng)新方式參與環(huán)保行動(dòng)通過積分獎(jiǎng)勵(lì)形式激發(fā)學(xué)生積極性激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)舉辦環(huán)保競賽活動(dòng)設(shè)立環(huán)保積分制度獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀環(huán)保行為激勵(lì)學(xué)生參與環(huán)?；?dòng)教育開展綠色行動(dòng)月整合資源，集中推進(jìn)環(huán)保行動(dòng)定期召開環(huán)保會(huì)議加強(qiáng)交流，共同制定行動(dòng)計(jì)劃舉辦環(huán)保主題活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高參與度學(xué)生教師家長溝通浪費(fèi)減少落實(shí)O1分析浪費(fèi)問題深入了解學(xué)校內(nèi)存在的浪費(fèi)問題O2制定行動(dòng)計(jì)劃制定具體的