2024年安徽省六安市舒城市小升初語文試卷(空白卷)_第1頁
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文檔簡介

2024年安徽省六安市舒城市小升初語文試卷1.(9分)情境一:六年級要開展“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是同學(xué)們收集的相關(guān)資料,請根據(jù)要求完成以下小題。??資料一:20世紀(jì)60年代,我國陷入了糧食不足的kùnjìng,饑餓如同móguǐ一樣讓人們kǒngjù。袁隆平看到這種情況,將全部rèqíng投入到了雜交水稻的研究中。他每天都要到田里去,這已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣,從未jiànduàn。經(jīng)過búxiè努力,他創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系,被譽為“雜交水稻之父”。(1)根據(jù)文段中的拼音,在橫線上寫出詞語,注意把字寫美觀。(2)文段中“慣”字的第三筆是。A.點B.撇C.豎??資料二:習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)??疾鞎r說:“今天的少年兒童是強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍?!毕旅孢x項與習(xí)總書記所說的話意思一致的是。A.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。B.常將有日思無日,莫把無時當(dāng)有時。C.少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。D.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。2.(6分)選出下列每組詞語中加點字讀音有誤的一項。(1)A.嚴(yán)峻(jùn)B.傾覆(qīng)C.分外(fēn)D.輕于鴻毛(hóng)(2)A.剝削(xuē)B.興旺(xīng)C.僻靜(bì)D.重見天日(chóng)(3)A.處境(chǔ)B.驚惶(huáng)C.晃動(huàng)D.翻箱倒柜(dào)3.(6分)選出下列每組詞語中有錯別字的一項,并在其后的橫線上寫出正確的詞語。(1)A.責(zé)認(rèn)B.腫脹C.截然D.萬不得已(2)A.含糊B.漫長C.堅銳D.焉知非福(3)A.吻合B.覺查C.寂寞D.不可思議4.(2分)下列成語中加點的字解釋有誤的一項是()A.萬象更新更:改變,改換。 B.死得其所所:處所,地方。 C.心平氣和平:安定。 D.見微知著著:著作。5.(4分)中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分,有很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句表現(xiàn)了獨特的文化內(nèi)涵,對應(yīng)著下面的幾個傳統(tǒng)節(jié)日,把相應(yīng)詩句的序號填寫在括號里。春節(jié)→寒食節(jié)→七夕節(jié)→中秋節(jié)A.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。B.千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。C.中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。D.日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。6.(2分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,把序號填寫在相應(yīng)詩句的括號里。(1)無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。[唐]韓翃(2)又綠江南岸,明月何時照我還。[宋]王安石A.春色B.春城C.春草D.春風(fēng)7.(5分)作為中國人,你對中國四大名著了解多少呢?請根據(jù)提示填空。(1)有一位曹姓作家曾對他的作品“批閱十載,增刪五次”,這部作品的名字是《》。(2)“身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星,兩耳過肩查又硬?!边@是我國古代神話小說》中的人物——;他的師父是;這部小說的作者是。8.(11分)六年里,我們記住了很多美文佳句。(1)【景之美】他好像面對著大海,月亮正從的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間。月亮越升越高,穿過一縷一縷微云。(《月光曲》)(2)【情之美】無數(shù)革命先烈不惜拋頭顱、灑熱血,換來我們今天的幸福生活,他們中有《燈光》中的,有為完成掩護任務(wù)壯烈跳崖的。這種為國捐軀的大無畏精神讓我想起東漢曹植的一句詩:“,”.(3)【唐詩之美】唐詩之美站在柳梢頭,“,萬條垂下綠絲絳”;唐詩之美映在寒山中,“,霜葉紅于二月花”;唐詩之美融于美酒之中,“葡萄美酒夜光杯,?!保?)【文字蘊哲理】聽了哥哥《如何分配時間》的專題分享,我們茅塞頓開,忙亂的復(fù)習(xí)一下子井然有序起來,真可謂“,勝讀十年書”。9.(5分)請從下面詞語中選擇兩三個寫一段話(50﹣100字),注意用上夸張的修辭手法。盼望厚安靜餓喜歡10.(8分)閱讀課內(nèi)小古文,完成以下小題。伯牙鼓琴??伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。(1)解釋下列加點的詞語。①方鼓琴而志在太山。②少選之間而志在流水。(2)《伯牙鼓琴》這篇古文,就是我們所熟悉的成語的來歷?,F(xiàn)在用這個成語來比喻。(3)下面是根據(jù)文中畫線句子的特點仿寫的句子,請補充完整。方鼓琴而志在明月,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,?!保?)你還知道哪些寫友情的成語?請在下面橫線上寫兩個。11.(12分)閱讀課外短文,完成以下小題。??端午節(jié)前的,周末,我回了趟老家,飯桌上,我見到母親抖著筷子,好幾次夾不住菜,經(jīng)過追問,母親說她患了嚴(yán)重的風(fēng)濕病??晌疫@做女兒的卻不知情,真是愧對年邁的母親。??離家前一天的晚上,我對母親說:“媽,您以后干活悠著點,等我下個周末回來幫您做?!蹦赣H說:“哪能等你來做?你工作忙,回家一趟不容易,”稍后,母親遲疑地說:“不能在家多待一天嗎?”我心一緊,說:“媽,不能??!明天我得上班,”母親聽了,半晌無語。??第二天,天剛蒙蒙亮,我就醒了,聞到一股粽葉的清香。廚房里,母親正在忙碌著,看見我,輕輕一笑,說:“閨女,媽連夜包了幾個粽子,你帶一些回去,鍋里的這幾個,我煮好了,你等會兒吃了再走?!笨粗赣H布滿血絲的雙眼,我心里熱熱的,不禁心疼地埋怨:“媽,粽子又不是稀罕物,用得著連夜包嗎?再說您手不好,抖得這么厲害……”母親打斷了我:“外面的粽子哪有媽親手包的好吃……”見母親的手顫抖著,我的嗓子發(fā)緊,趕緊拿一個粽子低頭去剝。??我正吃著粽子,母親拎來了一個袋子,她一邊解開袋子,一邊絮絮叨叨地交代我:“這里面有三種粽子,媽分成了三個小口袋。咸肉粽子,孫子愛吃;大紅棗的,你吃了補氣血;女婿胃不好,給他包的是摻雜了粳米的粽子……”母親絮絮叨叨地說著,我靜靜地聽著,一句話也說不出來。??我看著母親用抖動的手,把粽子一個個放進去,忽然覺得,母親是如此精細(xì)、周到。那一天,我真想對母親說,媽啊,您為兒女操持了一輩子,就不能歇歇腳?可是,即使我想對母親說些感激的話,又怎能說盡母親對女兒的舐犢之情?(有刪改)(1)請將文中畫“______”線的句子換一種說法。(2)“母親聽了,半晌無語?!贝藭r無聲勝有聲,母親心里會想些什么?請揣摩母親的心理活動。(3)默讀畫“”的句子,對內(nèi)容理解正確的一項是。A.“我”醒來后聞到粽香,迫不及待地想要品嘗美味的粽子。B.看見母親的手顫抖,“我”擔(dān)心她剝得不好,只能自己剝。C.看到母親的做法,“我”用剝粽子的方式掩飾內(nèi)心的情感。(4)第4自然段中反復(fù)使用“絮絮叨叨”一詞,對其作用理解正確的一項是。A.突出絮叨中飽含的母愛B.表現(xiàn)出母親身體不好C.突出母親的忙碌與勤勞(5)為短文取一個合適的題目。(6)結(jié)合短文和下面的閱讀鏈接,使用“舐犢之情”準(zhǔn)確的一句是。??閱讀鏈接:舐犢之情,典故出自《后漢書?楊彪傳》“猶懷老牛舐犢之愛”。舐即舔,像老牛舔小牛犢一樣A.雖然畢業(yè)后我們即將分開,但是舐犢之情會永遠銘記在我們心中。B.這是他寫給兒子的第一封家書,舐犢之情躍然紙上,令人動容。C.當(dāng)我面對素不相識卻伸出援手的陌生人時,舐犢之情油然而生。12.(30分)??題目:珍藏____??提示:一張賀卡,一支鋼筆,一席話語,一次感動……物質(zhì)上的珍藏,給人一種踏實感;精神上的珍藏,給人一種甜蜜感。最溫馨的珍藏是回憶,最難忘的珍藏是真情。??要求:請把題目“珍藏____”補充完整,敘述你記憶中最難忘的事情,表達自己的真情實感。內(nèi)容具體,中心突出,情感真摯,語句通順,書寫工整,不少于500字。

2024年安徽省六安市舒城市小升初語文試卷參考答案與試題解析1.【答案】(1)困境魔鬼恐懼熱情間斷不懈;(2)CC?!窘獯稹浚?)結(jié)合所給漢語拼音及句子語境,填寫正確的漢字及詞語。(2)慣的筆順是點、點、豎、豎折/豎彎、豎、橫、豎、橫折、撇、點。故選C。結(jié)合語句中“少年兒童、強國建設(shè)、未來主力軍”這些關(guān)鍵字、國智,少年強則國強”國家要發(fā)展壯大需要靠有知識、有抱負(fù)的青年才俊,國家就能富強獨立了,都是在說少年應(yīng)有鴻鵠志。今天的好兒童必將成為強國建設(shè)。故此兩句話意思一致。故答案為:(1)困境魔鬼熱情不懈;(2)CC。2.【答案】(1)C;(2)C;(3)D?!窘獯稹浚?)A、B、D正確,分:讀“fēn”時意思有使整體變成若干部分或使相聯(lián)系的離開;分派;辨別;從主體上分出來的;名分;職責(zé)和權(quán)利的限度。故選C。(2)A、B、D正確,“僻靜”的“僻”應(yīng)讀“pì”。(3)A、B、C正確,倒:讀“dǎo”時意思有仆;垮臺;使垮臺;(人的某些器官)受到損傷或刺激致使功能變壞。讀“dào”時意思有(位置、方向等)上下或前后顛倒,使所盛的東西出來;往回退。故“翻箱倒柜”的“倒”應(yīng)讀“dǎo”。故答案為:(1)C;(2)C;(3)D。3.【答案】(1)A責(zé)任;(2)C尖銳;(3)B察覺?!窘獯稹浚?)A.有誤,責(zé)任:指分內(nèi)應(yīng)做的事。故“責(zé)認(rèn)”應(yīng)為“責(zé)任”。B、C。(2)C.有誤,尖銳:指物體的末端細(xì)小而鋒利。故“堅銳”應(yīng)為“尖銳”。A、B。(3)B.有誤,覺察:發(fā)現(xiàn),指的是對事物有所認(rèn)識或了解。A、C、D正確。故答案為:(1)A責(zé)任;(2)C尖銳;(3)B察覺。4.【答案】D【解答】A、B、C正確。D有誤,見微知著:見到事物的一點苗頭。著:明顯。故選:D。5.【答案】BDAC?!窘獯稹緼.“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”出自《古詩十九首》,那皎潔而遙遠的織女星。B.“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元日》,迎著和暖的春風(fēng)開懷暢飲屠蘇酒。C.“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”出自唐代王建的《十五夜望月》意思是:庭院地面雪白樹中桂花。D.“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家”出自唐代韓翃的《寒食》意思是賞賜王侯近臣。詩句描寫的是寒食節(jié)。故依次選:BDAC。6.【答案】(1)B;(2)D?!窘獯稹浚?)出自唐代韓翃的《寒食》,全詩為:春城無處不飛花。日暮漢宮傳蠟燭。(2)出自北宋王安石的《泊船瓜洲》,全詩為:京口瓜洲一水間。春風(fēng)又綠江南岸?故答案為:(1)B;(2)D。7.【答案】(1)紅樓夢;(2)西游記孫悟空唐僧吳承恩?!窘獯稹浚?)“有一位曹姓作家”指的是曹雪芹。曹雪芹能詩會畫,以堅韌不拔的毅力專心致志地從事小說《紅樓夢》的寫作和修訂,增刪五次寫出了這部把中國古典小說創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著。(2)由“金箍棒”一詞可知這個人物是孫悟空,他的師父是唐僧?!段饔斡洝肥敲鞔鷧浅卸鲃?chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說、豬八戒,沿途遇到九九八十一難,化險為夷、取得真經(jīng)的故事。故答案為:(1)紅樓夢;(2)西游記孫悟空吳承恩。8.【答案】(1)水天相接灑滿了銀光輕紗似的;(2)郝副營長狼牙山五壯士捐軀赴國難視死忽如歸;(3)碧玉妝成一樹高停車坐愛楓林晚欲飲琵琶馬上催;(4)聽君一席話?!窘獯稹浚?)本題考查現(xiàn)代詩文默寫??疾橐c:對《月光曲》原文的記憶和理解,尤其是對月光和海面的描寫,特別是關(guān)于月亮升起和海面變化的部分,確保填空內(nèi)容與原文一致,要突出其寧靜而美麗的意境??疾橐c:對革命先烈事跡的了解。對古代詩歌的理解和記憶。答題思路:回憶《燈光》一文中的主要人物及其事跡。結(jié)合歷史知識。搜索記憶中的古代詩句,如曹植的名句??疾橐c:對唐代詩歌的熟悉程度。對詩歌意境的理解和再現(xiàn)能力,注意每句詩的上下文和整體意境,并能準(zhǔn)確表達詩歌的美感,如比喻。(4)本題考查諺語??疾橐c:對成語和俗語的理解和運用。答題思路:回憶與專題分享相關(guān)的經(jīng)驗或知識。結(jié)合實際經(jīng)驗。尋找合適的成語或俗語來總結(jié)這種啟發(fā),勝讀十年書”,并將其與自己的實際體驗相結(jié)合。故答案為:(1)水天相接灑滿了銀光;(2)郝副營長狼牙山五壯士視死忽如歸;(3)碧玉妝成一樹高停車坐愛楓林晚;(4)聽君一席話。9.【答案】教室里安靜得很,一根針掉在地上的聲音都能聽得到。我餓得肚子咕咕叫,前胸貼后背。我盼望著媽媽給我送來我喜歡吃的面包。【解答】選擇兩三個詞語,寫一段話。故答案為:教室里安靜得很,一根針掉在地上的聲音都能聽得到,前胸貼后背。10.【答案】(1)①正在;②一會兒;(2)高山流水知音難覓或樂曲高妙;(3)皎潔如月光之輝;(4)情深意重、肝膽相照?!窘獯稹浚?)本題考查字詞解釋。首先。然后,理解加點詞的具體含義,結(jié)合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。①方鼓琴而志在太山,心里想著泰山,可以理解為“正”或“正在”。這句話的意思是:過了一會兒。這里的“少選”表示一會兒。(2)本題考查成語,理解其主要內(nèi)容和寓意,確定成語的來源,解釋成語的比喻意義,用來比喻知音難覓或樂曲高妙。分析文中畫線句子的結(jié)構(gòu)和特點。根據(jù)題目要求。補充完整的句子。故答案為:方鼓琴而志在明月,皎潔兮若明月?;貞泴W(xué)過的古文和歷史故事。解釋成語的來源和具體含義。刈頸之交:出自《史記?廉頗藺相如列傳》、共患難的朋友,形容彼此信任。故答案為:(1)①正在;②一會兒知音難覓或樂曲高妙;(4)情深意重。11.【答案】(1)即使我想對母親說些感激的話,也不能說盡母親對女兒的舐犢之情。(2)女兒真是太忙了,真想讓她在家多待一天。(3)C。(4)A。(5)母愛如粽。(6)B?!窘獯稹浚?)考查反問句改為陳述句。反問句變陳述句方

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