2019年高考物理復(fù)習(xí)

2019年高考物理復(fù)習(xí)

2019年高考物理復(fù)習(xí)進(jìn)入了最終的沖刺階段，查字典物理的

教化專家收到了不少網(wǎng)友的來信，說自己不知道2019年高考物

理復(fù)習(xí)該如何進(jìn)行，為此，查字典物理的教化專家特地為大家整

理了一些2019年高考物理復(fù)習(xí)思路給大家參考。

在2019高考考前沖刺階段，考生要明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，重

點(diǎn)突破。要重新探討自己以前做錯(cuò)的題，避開題海戰(zhàn)術(shù)，做題不

求多，但求懂。復(fù)習(xí)時(shí)可以比照考綱參看教材。

沖刺復(fù)習(xí)從六大專題入手

專題復(fù)習(xí)是形成完整的學(xué)問體系和結(jié)構(gòu)，使學(xué)問在理解的基礎(chǔ)

上高度系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的過程。專題復(fù)習(xí)加強(qiáng)了主干學(xué)問的梳理

和整合，弄清主干學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)問的綜合運(yùn)用實(shí)

力。復(fù)習(xí)時(shí)要留意下面六個(gè)方面的專題：

1.力與運(yùn)動(dòng)專題

理解力的產(chǎn)生、方向及大小特點(diǎn)、各運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的適用條件、

運(yùn)動(dòng)的合成與分解的思想方法，嫻熟解決連接體問題和多過程問

題，嫻熟應(yīng)用平拋、圓周運(yùn)動(dòng)學(xué)問處理與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)

系相結(jié)合的綜合問題，以及圓周運(yùn)動(dòng)學(xué)問與萬有引力定律、天體

運(yùn)動(dòng)等學(xué)問相綜合的問題。

2.功和能專題

理解定義式、公式及關(guān)系式中各物理量的準(zhǔn)確含義，記憶機(jī)械

能守恒的條件，敏捷處理生活中的熱點(diǎn)情景及與機(jī)械能有關(guān)的問

題，重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)能定理、功能關(guān)系及機(jī)械能守恒定律與直線、平

拋、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律相結(jié)合問題的處理與練習(xí)。

功、功率和動(dòng)能定理：功和功率的理解與計(jì)算；機(jī)車的啟動(dòng)；

動(dòng)能定理的應(yīng)用。

機(jī)械能守恒定律和功能關(guān)系：機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用；功能關(guān)

系的應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律和力學(xué)綜合應(yīng)用O

3.電場(chǎng)和磁場(chǎng)專題

熟識(shí)各種電場(chǎng)的電場(chǎng)線、等勢(shì)面分布特點(diǎn)，深化理解電場(chǎng)強(qiáng)度、

電勢(shì)、電勢(shì)能大小的比較方法，特殊關(guān)注等量的同種、異種電荷

電場(chǎng)分布規(guī)律；對(duì)帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)與限

制問題，擅長(zhǎng)聯(lián)系力學(xué)中的模型，充分挖掘題給條件。

4.電路與電磁感應(yīng)專題

駕馭溝通“四值”的特點(diǎn)及用途，駕馭閉合電路、變壓器電路

動(dòng)態(tài)分析問題及電磁感應(yīng)與電路綜合問題的分析思路。

直流與溝通電路：直流電路的動(dòng)態(tài)問題分析；溝通電的產(chǎn)生及

描述；有關(guān)變壓器問題的分析。

電磁感應(yīng)規(guī)律及應(yīng)用：楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用；

電磁感應(yīng)圖像問題；電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題。

5.重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專題

圖像專題；臨界、極值問題專題；傳送帶專題。

6.試驗(yàn)專題

考查一般分兩類，一類是課本的試驗(yàn)略有變動(dòng)，另一類是以熟

識(shí)的試驗(yàn)原理、試驗(yàn)方法在一個(gè)新的試驗(yàn)背景下敏捷應(yīng)用的問

題。

力學(xué)試驗(yàn)：游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)；“紙帶”類試

驗(yàn)；“橡皮條”、彈簧類試驗(yàn)。

電學(xué)試驗(yàn):儀器的選擇和電路的選擇；電阻的測(cè)量；電學(xué)量測(cè)量

儀器多用電表的運(yùn)用；測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

每周做3至4套模擬題

把重點(diǎn)放在綜合性強(qiáng)及涉及新學(xué)問、新事物、新發(fā)覺等問題方

面，提高應(yīng)試實(shí)力及發(fā)覺本身學(xué)問實(shí)力的漏洞。模擬訓(xùn)練應(yīng)留意

以下幾點(diǎn)：

限時(shí)訓(xùn)練：考生答題時(shí)間大約為60—70分鐘，爭(zhēng)取能限時(shí)訓(xùn)

練，這樣即提高考生的答題速度，又熬煉考生的答題心態(tài)。合理

安排答題時(shí)間：試卷難、中、易分?jǐn)?shù)安排約為2：5:3,平常做

一份完整的試卷應(yīng)先易后難，敢于放棄，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，要留

有時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。

審題應(yīng)讀三遍

通讀：讀后頭腦中要出現(xiàn)物理圖景的輪廓。細(xì)讀：頭腦中要出

現(xiàn)較清楚的物理圖景，基本確定探討對(duì)象對(duì)應(yīng)的物理模型。選讀：

通過對(duì)的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的解除之后，確定探

討對(duì)象、物理模型及核心問題。

對(duì)綜合性強(qiáng)、過程較為困難的題，一般采納分段處理，依據(jù)各

個(gè)階段遵從的物理規(guī)律逐個(gè)建立方程。找尋題設(shè)條件與所求未知

物理量的聯(lián)系，從力或能量的觀點(diǎn)，依據(jù)物理規(guī)律（牛頓其次定

律、能的轉(zhuǎn)化與守恒等）列出方程求解。解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)

范性，表達(dá)的完整性。解題時(shí)要留意：文字說明、必要必有；分

步列式、聯(lián)立求解；結(jié)果表述、精確到位。

留意現(xiàn)代信息的收集和獲得：將物理學(xué)問與實(shí)際生活相聯(lián)系，

尤其是與現(xiàn)代高考（微博）科技的聯(lián)系，是高考的必定趨勢(shì)和熱

點(diǎn)。一方面，通過模擬試題了解現(xiàn)代信息；同時(shí)關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技

術(shù)的成果和將來的發(fā)展趨勢(shì)

在這個(gè)2019年高考物理復(fù)習(xí)進(jìn)入了最終的沖