統(tǒng)編版三年級語文下冊期末復習分類專練 9-古詩詞 （含答案+解析）

統(tǒng)編版三年級語文下冊期末復習分類專練9--古詩詞（含答案+解析）統(tǒng)編版2024-2025學年三年級語文下冊期末復習分類專練

9--古詩詞

一、單選題

1．下列詩句中，提到節(jié)日風俗的是（）

A．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

B．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

D．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

2．下列詩句不是描寫春天的是（）

A．遲日江山麗，春風花草香。

B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

C．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

3．想一想，選一選，填一填。

（1）下列詩句與中秋節(jié)有關(guān)的一項是（）

A．待到重陽日，還來就菊花B．去年元夜時，花市燈如晝

C．兒童強不睡，相守夜歡嘩D．但愿人長久，千里共嬋娟

（2）下列傳統(tǒng)節(jié)日與習俗對應有誤的一項是（）

A．春節(jié)：守歲、吃月餅B．元宵節(jié)：看花燈、舞獅子

C．端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟D．重陽節(jié)：登高、插茱萸

（3）“雅人四好"指的是（）。

A．筆墨紙硯B．梅蘭竹菊C．琴棋書畫D．望聞問切

4．蘭蘭為詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鳴先知”畫了一幅畫，不可能出現(xiàn)在畫里的景物是（）

A．桃花B．蓮花C．鴨子

5．小惠在讀下面句子的時候總是讀不好，請你告訴她正確的朗讀停頓是（）

A．因/釋其耒/而守株

B．因釋/其耒/而守/株

C．因釋其耒/而/守株

6．在本該忙碌的春季，宋人卻“因釋其耒而守株”，這句話的節(jié)奏是（）

A．因釋/其耒/而守株B．因釋其/耒而守/株

C．因/釋其耒而/守株D．因/釋其耒/而守株

7．看著春景，同學們賽起了詩。下列哪一句和蘇軾的《惠崇春江晚景》不是同一類（）

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

C．隨風潛入夜，潤物細無聲。

D．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

8．下列詩句與春天景色無關(guān)的一項是（）

A．春風又綠江南岸，明月何時照我還？

B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

C．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

D．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

9．下列說法錯誤的一項是（）

A．“翩”“脹"俐”都是形聲字。

B．“兔走觸株，折頸而死。"走”的意思是“奔跑"。

C．“因釋其來而守株?！闭_讀法是“因/釋其來/而/守株。"

草

D．“遲日江山麗，春風花草香?！边t日是太陽遲到了。

10．下列古詩句不是描寫春天景色的一項是（）

A．遲日江山麗，春風花草香。

B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

C．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

11．下列詩句不是描寫春天的一項是（）

A．遲日江山麗，春風花草香。

B．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

12．下列詩句中，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）

A．待到重陽日，還來就菊花。

B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

C．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

D．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

13．小明想制作《傳統(tǒng)節(jié)日詩集》，下列不會出現(xiàn)在詩集中的一項是（）

A．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

C．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

D．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

14．和詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"所描繪的是同一個季節(jié)的是（）

A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

15．媽媽和我在湖邊散步。近水的草兒碧綠茂密，不時撫摸著我們的腿腳，鳥兒們躲在濃密的樹葉里唱歌。我炫耀地吟起詩來：“（）”。媽媽聽了，連連夸我是小詩人。

A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

B．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

C．綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

16．下列說法正確的是（）

A．《陶罐和鐵罐》中，因為鐵罐太傲慢了，所以最后沒有被人們掘出來。

B．寓言故事一般比較短小，但是背后往往藏著深刻的道理。

C．寫尋物啟事和寫通知的格式不同。

D．我朗讀時這樣停頓：因釋/其耒而守/株，冀復/得兔。

17．對“因釋其耒而守株，冀復得兔。"這句話解釋正確的一項是（）

A．于是，解釋他的農(nóng)具守在樹樁旁，希望再次收獲撞死的兔子。

B．因為放下他的農(nóng)具守在樹樁旁，所以再次收獲撞死的兔子。

C．于是放下他的農(nóng)具守在樹樁旁，希望再次收獲撞死的兔子。

D．于是放下他的農(nóng)具守在樹樁旁，第二天再次收獲撞死的兔子。

18．根據(jù)句子意思，下面朗讀停頓劃分正確的是（）

A．因釋其/來而/守株

B．兔走/觸林，折頸/而死

C．兔不/可復得，而身為宋/國笑

19．下列詩句中不是同一類的一項是（）

A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

C．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

D．忽如一夜春風來，千樹萬樹桃花開。

20．下列古詩與傳統(tǒng)節(jié)日不對應的一項是（）

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！汗?jié)

B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！仃柟?jié)

C．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！迕鞴?jié)

D．天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！?jié)

21．下面斷句正確的一項是（）。

A．因釋其/耒而/守株B．因釋其耒/而守株

C．綠陰/不減來時/路D．竹外/桃花/三/兩/枝

22．下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達情感相同的是（）

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

B．長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

C．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

D．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

23．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A．因釋/其耒/而/守株，冀/復得兔。

B．因/釋其耒/而守株，冀復/得免。

C．因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。

D．因/釋其耒而/守株，冀復得兔。

24．下面選項中，詩題與詩中寫到的景物對應不恰當?shù)氖牵海ǎ?/p>

A．《惠崇春江晚景》——竹林、桃花、江水、蔞蒿

B．《三衢道中》——梅子、小溪、山路、綠蔭、黃鸝

C．《憶江南》——江水、鴨子、河豚、柳樹

D．《山行》——山路、云霧、楓樹、紅葉

25．對下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）

A．泥融/飛/燕子，沙暖/睡/鴛鴦。

B．竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。

C．梅子/黃時日/日晴，小溪/泛盡卻/山行。

26．下列表述有誤的一項是（）

A．《惠崇春江晚景》是作者為惠崇畫的《春江晚景》所作的題畫詩。

B．《絕句》和《惠崇春江晚景》描寫的季節(jié)都是春天，《三衢道中》描寫的季節(jié)是初夏。

C．在《惠崇春江晚景》中，作者看到了悠閑的野鴨和逆流而上的河豚。

D．《三衢道中》一詩中，“三衢"指的是浙江衢州，因境內(nèi)有三衢山而得名。

27．下列詩句不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

D．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

28．以下哪一項不是古詩《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》所描寫的節(jié)日習俗？（）

A．掃墓B．賽龍舟C．登高D．貼桃符

29．下列句子停頓劃分正確的一項是（）

A．遙知兄弟登/高處，遍插茱萸少/一人。

B．兔/不可/復得，而/身為/宋國笑。

C．因釋/其耒/而守株。

30．“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睂懙氖牵ǎ┣榫啊?/p>

A．春節(jié)B．清明C．端午

31．下列描寫燕子的詩句中，表現(xiàn)燕子筑巢的勞動場景的一項是（）

A．舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

C．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

D．滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？

32．下列詩句描寫我國春節(jié)的是哪一句？（）

A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

B．清明時節(jié)雨紛紛，略上行人欲斷魂。

C．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

D．遙知兄弟登高處，逾插茱萸少一人。

33．下面詩句中，反映春節(jié)習俗的一組是（）

A．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

B．千門萬戶瞳疃日，總把新桃換舊符。

C．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

34．下列詩句中，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）。

A．待到重陽日，還來就菊花。

B．家家乞巧望秋月，穿進紅絲幾萬條。

C．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

35．下面句子跟原句不相符的是______

A．兔不可復得，而身為宋國笑。------《守株待兔》

B．日出江花綠如藍，春來江水紅勝火。-------《憶江南》

C．青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。-----《燕子》

D．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。----《荷花》

36．下列詩句與其他主題不同的一項是（）

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

B．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

C．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

37．桐桐在山中游玩，返回時看到綠意盎然的高山和來時一樣，又聽到黃鸝鳥清脆的叫聲不禁想起了學過的詩句（）

A．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹嗚。

B．綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

38．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的是（）。

A．竹外∕桃花∕三兩枝，春江∕水暖∕鴨先知。

B．遲日∕江山∕麗，春風∕花草∕香

C．泥融∕飛燕∕子，沙暖∕睡鴛∕鴦。

D．綠陰∕不減∕來時路，添得∕黃鸝∕四五聲。

39．下列詩句不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是哪一項？（）

A．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

C．海上生明月，天涯共此時。

D．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

40．下列詩句按“一年四季"的順序排列正確的一項是（）。

①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

A．③②①④B．③②④①C．②③①④D．②③④①

41．下面的句子停頓正確的是（）

A．因/釋其耒而/守株B．因釋/其耒/而守株

C．因/釋其耒/而守株D．因釋/其耒而/守株

42．下面詩句中不是寫傳統(tǒng)節(jié)日的是（）

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

43．按照古詩押韻的規(guī)律，畫線處應填入的一句題（）

花影(宋)蘇軹

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。

剛被太陽收拾去，______

A．月移花影上欄桿B．明月清風曉星沉

C．滿河星輝入替田D．又叫明月迷將來

44．下列詩句中有一句不是描寫春天景色的，這個詩句是（）

A．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

B．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹嗚。

C．年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

D．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

45．在描述詩句“遲日江山麗，春風花草香”畫面的句子里，最符合詩意的是（）

A．春天陽光普照，山河無比秀麗，春風拂面，送來花草的芳香。

B．遲到的日子里，江山依然美麗，舂天的風送來花草的香味。

C．春日里，江邊的山很秀麗，春風輕拂，散發(fā)清香。

D．遲來的春天，山水依然無比美麗，春風和花草一起散發(fā)出香味。

46．下列詩句中，與我國傳統(tǒng)節(jié)日沒有關(guān)系的一項是（）。

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

47．找出詩句最符合題目要求的一項。

（），單于夜遁逃。

A．月黑燕飛高B．月黑雁飛高C．空山不見人D．白日依山盡

48．下列古詩詞中不是與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的一項是（）

A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

B．待到重陽日，還來就菊花

C．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條

D．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

49．下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）。

A．竹外／桃花／三兩枝。B．春江水／暖／鴨先知。

C．因釋／其耒／而守株。D．綠陰／不減來時／路。

答案解析部分

1．A

A項“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。"出自王維《九月九日憶山東兄弟》，這句描寫了重陽節(jié)家人一起登高的情景；

BCD三項中詩句都沒有描寫節(jié)日的風俗。結(jié)合對詩句的理解，進行正確作答。

故答案為：A

題目考查對古詩中詩句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)對古詩詩句的理解，判斷詩句有沒有描述傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，進行準確作答。

2．B

本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。B.不是描寫春天的詩句。荷花才從水中露出尖尖花苞，卻早有一只蜻蜓停在了上面。描寫的是夏季荷花。A、C、D都是描寫春天的詩句。

故答案為：B

練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。

3．（1）D

（2）A

（3）C

（1）A：“待到重陽日，還來就菊花”出自孟浩然的《過故人莊》，寫的是重陽節(jié)。

B：“去年元夜時，花市燈如晝"出自歐陽修作《生查子·元夕》寫的是元宵節(jié)。

C：“兒童強不睡，相守夜歡嘩”出自宋代蘇軾的《守歲》寫的是春節(jié)。

D：“但愿人長久，千里共嬋娟"出自宋朝蘇軾的《水調(diào)歌頭》寫的是中秋節(jié)節(jié)。

（2）考查節(jié)日風俗。

A.春節(jié)：即中國農(nóng)歷新年﹐是集除舊布新、拜神祭祖、祈福辟邪、親朋團圓、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。有貼年紅、守歲、拜年、祭祀、舞獅等節(jié)日習俗。

B.元宵節(jié)︰是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)主要有元宵燈節(jié)、賞花燈、吃湯圓、吃元宵、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。此外﹐不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。

C.端午節(jié)：又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)等，日期在每年農(nóng)歷五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。有賽龍舟、吃粽子、掛艾草菖蒲等節(jié)日習俗。

D.重陽節(jié)：賞菊重陽日，歷來就有賞菊花的風俗，所以古來又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會，傾城的人潮赴會賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。

（3）考查傳統(tǒng)文化。A.“筆墨紙硯"指的是文房四寶。B.“梅蘭竹菊”花中四君子，即中國古詩文中常提到的梅、蘭、竹、菊。C“琴棋書畫"指的是雅人四好。D.“望聞問切"指的是中醫(yī)四診。故選B。

故答案為：（1）D（2）A（3）C

考查傳統(tǒng)文化、節(jié)日風俗。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)秀古詩文的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．B

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鳴先知”出自蘇軾《惠崇春江晚景》，閱讀各項，“蓮花"是夏天的景物，不符合詩句描繪的春景，不可能出現(xiàn)在畫里。

故答案為：B

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)詩句描繪季節(jié)和景物特點，進行準確作答。

5．A

'因釋其耒而守株”意思是于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具，日日夜夜守在樹樁旁；正確的朗讀停頓應該是“因/釋其耒/而守株"；

故答案為：A

題目主要考查學生的句子停頓分析和理解能力。要結(jié)合句子表達的意思，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的停頓，進行作答。

6．D

本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連(停頓)，輕和重(重讀)，揚和抑(語調(diào))，不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。

句意∶于是放下他的鋤頭守在樹樁的旁邊。根據(jù)句意應劃為∶因/釋其表/而守株。

故答案為：D

正確把握朗讀節(jié)奏和語氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。

7．B

本題考查的是對詩歌詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！痘莩绱航砭啊肥撬未娙颂K軾的一首七言絕句。這首詩是蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。描寫了早春時節(jié)的春江景色，抒發(fā)對早春的喜悅和贊美之情。

A.出自唐代詩人社審的《絕句》，描寫的是春季。

B.出自唐代詩人韋應物的《除州西澗》，描寫的是春季。

C.出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，描寫的是春季。

D.出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》，描寫的是初夏。

故答案為：D

學生平時在學習的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。

8．D

閱讀各項中詩句，ABC三項中詩句都是與春天有關(guān)的詩句；

D項中“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行?！背鲎运未鴰椎摹度榈乐小?，描寫的是夏天的景色。

故答案為：D。

22.題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，做出正確選擇。

9．D

A、B、C正確；

D.該句出自唐代杜甫的(絕句二首)，沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香。

遲日：春日。

故答案為：D

本題考查詩詞名句理解，文言斷句。字詞解釋，形聲字。

10．C

故答案為：

11．C

A：“遲日江山麗，春風花草香。"意思：陽光普照，山清水秀，草木復蘇，萬象更新。陣陣春風吹來，送來百花的芳香，也帶來春草的清新。出自唐代杜甫的《絕句二首》是描寫春天的。

B：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！币馑迹捍喝绽镓澦恢挥X天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。出自孟浩然的《春曉》是描寫春天的。

C：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"意思：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，就有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在荷葉上面。出自宋朝詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句《小池》是描寫夏天的。

D：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！币馑迹嚎墒沁@滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。出自宋代葉紹翁的《游園不值》是描寫春天的。

故答案為：C

此題主要考查對詩句的理解及運用能力，在于平時的積累和識記。

12．C

A."待到重陽日，還來就菊花”出自于孟浩然的《過故人莊》，詩句的意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。描寫的是重陽節(jié)，屬于傳統(tǒng)節(jié)日。

B."家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代詩人林杰的《乞巧》，詩句的意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。描寫的是七夕節(jié)，屬于傳統(tǒng)節(jié)日。

C."等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”出自宋代詩人朱熹的《春日》，詩句的意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。沒有描寫傳統(tǒng)節(jié)日。

D."清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，詩句的意思是：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)，屬于傳統(tǒng)節(jié)日。

故答案為：C

考查了重要節(jié)假日和詩歌翻譯，我國重大的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。重要節(jié)假日是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日中豐富的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，可促進國家民族認同、凝聚人心。

13．C

A.合適，出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，與重陽節(jié)有關(guān)。

B.合適，出自宋代詩人王安石的《元日》，與春節(jié)有關(guān)。

C.不合適，出自宋代詩人葉紹翁的《舟夜書所見》﹐翻譯︰瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)。

D.合適，出自唐代詩人杜牧的《清明》，與清明節(jié)有關(guān)。

故答案為：C

考查了詩文詞句理解和節(jié)日風俗。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。學生平時在學習的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。

14．D

考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"出自唐代白居易的《大林寺桃花》，翻譯：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。描寫的是夏季景色。

A.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"出自唐代杜牧的《山行》，翻譯∶只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。描寫的是秋季景色。

B.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，翻譯∶忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。描寫的是冬季景色。

C.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝"出自宋代蘇軾的《冬景》，翻譯∶荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。描寫的是秋末冬初的景色。

D.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"出自宋代楊萬里的《小池》，翻譯∶嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。描寫的是夏季景色。與題干相同。

故答案為：D

古詩的翻譯：必須了解古代詩人的社會生活背景、寫詩歌時心情；古詩的具體、準確的內(nèi)容，如果出現(xiàn)古代用語，必須查閱其意，用語言將古詩的大概意思寫出來。

15．B

結(jié)合題目中“草兒碧綠茂密，不時撫摸著我們的腿腳，鳥兒們躲在濃密的樹葉里唱歌"可以用“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！边M行表述，意思是唯獨喜歡澗邊幽谷里生長的野草，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鸝。出自韋應物《滁州西澗》。

故答案為：B；

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答。

16．B

A.有誤，《陶罐和鐵罐》中，陶罐和鐵罐埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。

B.正確。

C.有誤，寫尋物啟事和寫通知的格式大致相同。

D.有誤，正確的朗讀節(jié)奏為：因/釋其集/而守株，冀/復得兔。

故答案為：B

本題考查了課文理解、文學常識、文言斷句、通知、啟事。解答本題，需要回顧課文內(nèi)容，然后結(jié)合日常積累的知識作答。

17．C

“因釋其來而守株，冀復得兔"出自《守株待兔》，意為于是放下他的農(nóng)具守在樹樁旁，希望再次收獲撞死的兔子。

故答案為：C

本題考查了句子翻譯。翻譯句子要注意句中的關(guān)鍵詞語要翻譯準確最好是直譯，做到字字落實，不好直譯的選擇意譯。特殊句式在翻譯的時候要注意調(diào)整為現(xiàn)代漢語的句意表達順序省略句要補出省略的成分。

18．B

A.“因釋其耒而守株”的正確停頓應該是“因/釋其耒/而守株”，“釋其耒”是一個動作，不能斷開，所以A選項錯誤。

B.“兔走/觸株，折頸/而死”，按照句子的意思，兔子奔跑然后撞到樹樁上，折斷脖子而死，這樣的停頓是合理的。

C.“兔不可復得，而身為宋國笑”的正確停頓是“兔/不可復得，而/身為宋國笑”，“宋國”是一個整體，不能斷開，所以C選項錯誤。

故答案為：B

本題考查對文言文句子朗讀停頓的把握?？疾閷ξ难晕木渥咏Y(jié)構(gòu)和語義的理解能力，通過判斷朗讀停頓的劃分是否正確，來檢驗對文言文語法和文意的理解程度。

19．D

A、B、C是描寫春天景色的，屬于同一類。

D.不是描寫春天景色的，與其他選項不屬于同一類。忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。描寫的是冬季景色。

故答案為：D

本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

20．D

A.正確。出自宋代王安石的《元日》：煙竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符，由“爆竹、新桃"可知，寫的是春節(jié)。

B.正確，出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)信思親。遙知兄弟登高處，遍插茱莫少一人，由“登高、插菜莫”可知，寫的是重陽節(jié)。

C.正確，本句詩出自杜牧的《清明》，全詩內(nèi)容是清明時節(jié)雨蚡粉，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有牧童遙指杏花村。意思是江南清明時節(jié)細雨蚡紛飄酒，路上羈旅行人個個落魄斷魂。但問當?shù)刂撕翁庂I酒澆愁牧童笑而不答遙指杳花山村。所以是指清明節(jié)。

D.錯誤。出自唐代杜牧的《秋夕》：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流黃。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。由“牽?？椗?可知，寫的是七夕節(jié)。

故答案為：D

考查了詩歌翻譯、重要節(jié)假日，中國傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。

21．B

解答本題的關(guān)鍵在于讀懂句子，理解句意，以意義劃分節(jié)奏。

A：“因釋其耒而守株”的意思是：意思是于是農(nóng)夫放下手里的農(nóng)具，整天守著樹樁。正確劃分節(jié)奏應為：因釋其耒/而守株。

B：正確。

C：“綠陰不減來時路"的意思是：山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密。正確劃分節(jié)奏應為：綠陰/不減/來時路。

D：“竹外桃花三兩枝”的意思是：竹林外已經(jīng)有兩三枝桃花開放。正確劃分節(jié)奏應為：竹外/桃花/三兩枝。

故答案為：B

此題考查文言文停頓的能力。對朗讀停頓的劃分，要求學生在理解的基礎(chǔ)上作此題目。

22．C

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是獨自在他鄉(xiāng)作為他鄉(xiāng)的客人，每當過佳節(jié)的時候就會倍加思念親人。表達了對家鄉(xiāng)親人的思念之情。A.“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”出自唐代詩人杜甫的《絕句》，意思是燕子銜著濕潤的泥土飛去筑巢，溫暖的沙灘上睡著成雙成對的鴛鴦。表達了對春天的熱愛之情。

B.“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來"出自唐代白居易的《大林寺桃花》，詩句意思是：我常為春光逝去無處尋覓而悵恨卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。表達了詩人對美好春光的喜愛與留戀之情。

C.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情?！背鲎匀~紹翁的《夜書所見》，描寫了蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。此句表達了對家鄉(xiāng)親人的思念之情。

D.“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴"出自唐代韋應物的《滁州西澗》，意思是我喜愛生長在澗邊的幽草，黃鶯在幽深的樹叢中啼鳴。表現(xiàn)出詩人恬淡的胸襟。

故答案為：C

本題考查了學生對于詩歌思想感情的理解，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學習，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。

23．C

因此放下農(nóng)具來守著樹樁，希望再次得到兔子。根據(jù)意義劃分為：因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。

故答案為：C

本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。

24．C

A：《惠崇春江晚景》——描寫了竹、桃花、春江水、鴨、簍篙、蘆芽這六種景物，描繪出一派春意盎然，欣欣向榮的早春景象，抒發(fā)了作者對早春的喜悅和禮贊之情。故正確。

B：《三衢道中》——仿佛看到了樹木，河流，小鳥美景。描寫作者初夏時節(jié)去衢州游玩的路上看到的景色。可以從“梅子”，“小溪”，“綠蔭”，“黃鸝"可以看出。全詩描繪的是初夏時節(jié)的宜人景色，表現(xiàn)了詩人山行時輕松愉快的心情。故正確。

C：《憶江南》——江南風光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花?？梢哉f，寫江南的“日出江花”和“春來江水”，正是寫最美的地方，最美的時刻，最美的景色。故有誤。

D：《山行》——山路、云霧、楓樹、紅葉中寫的景物：寒山、白云、楓葉、石徑、人家、楓林。《山行》杜牧：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景。故正確。

故答案為：C

本題考查的是對詩歌詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。

25．C

詩歌節(jié)奏的劃分，一般來說，一個單個的詞或意思緊密的詞組就是一個節(jié)奏，所謂意思緊密就是不能拆開來讀，如果拆開讀聽起來就會顯得不連貫，缺乏詩的韻律。

故答案為：C

本題主要考查詩句朗讀技巧的掌握。劃分詩詞的朗讀節(jié)奏一般按音節(jié)并結(jié)合意思劃分。

26．C

A：《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇和尚的畫所作的題畫詩?；莩纾罕彼蚊茉娚飘?，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩。

B：《絕句》全詩為“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！睆摹按猴L"可知，描寫的是春景；《惠崇春江晚景》全詩為“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！睆摹按航?可知，描寫的是春景；《三衢道中》全詩為“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?！睆摹懊纷狱S時"可知，描寫的季節(jié)是初夏時節(jié)景象。

C：在《惠崇春江晚景》中，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！币馑际侵窳滞鈨扇μ一ǔ醴?，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。河灘上長滿了蔞蒿，蘆葦也長出短短的新芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。從“河豚此時正要逆流而上"可知，作者沒有看到逆流而上的河豚。

D：《三衢道中》題目的意思是在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山縣，因境內(nèi)有三衢山而得名。

故答案為：C

本題考查古詩句的理解。分析時要結(jié)合詩詞表達的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩。翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。

27．C

A項中詩句描寫的是清明節(jié)；

B項句子描述的重陽節(jié)登高的習俗；

C項中“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！背鲎蕴K軾《惠崇春江晚景》，描寫的是春天的景象，與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)；

D項中句子描述的春節(jié)的習俗；

故答案為：C

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和詩句的意思，進行準確作答。

28．B

結(jié)合古詩內(nèi)容，《元日》描寫了春節(jié)貼桃符的習俗；《清明》描寫了清明節(jié)掃墓的習俗；《九月九日憶山東兄弟》描寫了重陽節(jié)登高的習俗；詩句中沒有寫到“賽龍舟"的習俗；

故答案為：B

題目考查對古詩描述節(jié)日習俗等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

29．B

A、”知兄弟登高處，遍插少一人。"意思是遠遠想到兄弟們身佩茱英登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。這里，”遙知"是謂語，”兄弟"是賓語，”登高處"是補語，描述兄弟們的行為；”遍插"是動詞短語，”茱萸"是賓語，”少一人"是結(jié)果狀語，描述遍插茱英的結(jié)果。正確停頓為：遙知／兄弟／登高處，遍插／茱萸／少一人。

B、正確。

C、”因釋其來而守株。"意思是于是農(nóng)夫便放下他的農(nóng)具不再耕作，而天天守在樹樁子旁邊?！币?是連詞，引出結(jié)果；”釋"是動詞，”其來"是賓語，表示農(nóng)夫放下的對象；”而"是連詞，連接兩個并列的動作；”守株"是另一個動詞短語，描述農(nóng)夫的另一個行為。正確停頓為：因／釋其來／而守株。

故答案為：B

本題考查學生劃分句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。

30．B

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！背鲎蕴拼拍恋摹肚迕鳌?，寫的是清明的情景。

故答案為：B

本題考查了學生對于詩的理解與鑒賞能力，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學習，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。

31．B

A：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家"出自唐代劉禹錫的《烏衣巷》，意思是當年王導、謝安檐下的燕子，如今已飛進尋常百姓家中。

B：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”出自唐代白居易的《錢塘湖春行》，意思是幾只早出的黃鶯爭相飛往向陽的樹木，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。

C：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來"出自宋代晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，意思是花兒總要凋落讓人無可奈何，似曾相識的春燕又歸來。

D：“滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？”出自宋代文天祥的《金陵驛二首》，意思是滿地的蘆葦花和我一樣老去，人民流離失所，國亡無歸。

由此可見，表現(xiàn)燕子筑巢的勞動場景的是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"。

故答案為：B

本題考查古詩句的理解與運用。分析時要結(jié)合名言、詩詞表達的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩。

32．A

A項中“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”描寫春節(jié)貼對聯(lián)、飲屠蘇酒的習俗；

B項中“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"描寫清明節(jié)習俗；

C項中“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾《三衢道中》描寫梅雨時節(jié)的景象；

D項“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》，描寫重陽節(jié)的習俗。

故答案為：A。

題目考查學生對古詩詩句意思的理解能力。作答時要結(jié)合平時對古詩的學習理解，根據(jù)古詩的意思，進行對應作答。要抓住句意重點關(guān)鍵詞，作出正確選擇。

33．B

A.出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，寫的是重陽節(jié)。

B.出自宋代王安石的《元日》，寫的是春節(jié)。

C.出自唐代杜牧的《清明》，寫的是清明節(jié)。

故答案為：B

考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要根據(jù)時代背景資料，和詩詞表達的含義，結(jié)合已有的知識細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。

34．C

A：“待到重陽日，還來就菊花”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，意思是等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花。描寫的是重陽節(jié)。

B：“家家乞巧望秋月，穿進紅絲幾萬條"出自唐代林杰的《乞巧》，意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。乞巧節(jié)也叫七夕節(jié)。

C：“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》，意思是梅子成熟的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。不含傳統(tǒng)節(jié)日。

D：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇"出自宋代詩人王安石的《元日》，意思是陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。描寫的是春節(jié)景象。

故答案為：C

本題考查對古詩句的理解能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

35．B

A項，句意是：野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。正確。

B項，閱讀可知，日出后江邊的鮮花應該是紅的，春天的江水應該是綠的，所以詞語顛倒，錯誤。

C項，句子描寫了春天的美麗和生機勃勃，正確。

D項，句子贊美了荷花的生機和美麗，正確。

故答案為：B

本題考查對課文內(nèi)容的理解與識記能力。首先讀一讀給出的句子，看是什么意思，如果有什么不對勁的重點分析，回憶原文，對照字眼，看是否被替換，解答本題的關(guān)鍵是會熟讀原文或會背誦原文、理解全文內(nèi)容。

36．C

解答此題要從詩句的出處及詩句的意思入手。

A：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。出自唐代杜牧的《清明》寫的是清明節(jié)。

B：千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。出自王安石《元日》的詩句,而元日就是正月初一。寫的是春節(jié)。

C：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。出自唐代韋應物的《滁州西澗》這首詩描寫了山澗水邊的幽靜景象和詩人春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。

D：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)。

故答案為：C

此題主要考查對詩句的理解能力。

37．B

考查詩文詞句理解。準確解釋詞句含義：首先需要準確解釋詩歌中出現(xiàn)的詞句的含義，包括字面意思和深層含義。對于詩歌中的用典、借喻等修辭手法，也需要進行解釋。

A項，出自韋應物的《滁州西澗》。

B項，出自曾幾的《三衢道中》，山路上古樹蒼翠，與來的時候—樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。符合題目場景。

C項，出自杜甫的《絕句》。

綜上所述，選B。

故答案為：B

詩歌中詞句的表達方式和情感，包括作者的用詞習慣、表達方式、修辭手法等。同時需要結(jié)合詩歌的主題和中心思想，理解作者所表達的情感，思想和態(tài)度。

38．C

（2）劃分詩句的朗讀節(jié)奏的方法：詩句節(jié)拍間要停頓，古詩的朗讀有其規(guī)律性，一般說來按音節(jié)停頓，注意不要把固定詞組分開。A、B、D正確。C：錯誤，應按二三拍劃分，泥融∕飛燕子，沙暖∕睡鴛鴦。

故答案為：C

此題主要考查劃分詩句的朗讀節(jié)奏的能力。

39．A

A.“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行?！耙馑际牵好纷映墒斓臅r候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。

B.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的意思是江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。此句是出自唐代詩人杜牧的《清明》講的是清明節(jié)的內(nèi)容。

C："海上生明月，天涯共此時?！耙馑际牵好Ｃ５暮Ｉ仙鹨惠喢髟?，此時你我都在天涯共相望。講的是中秋節(jié)的望月的感悟。

D：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！币馑际牵邯氉赃h離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。抒發(fā)作者重陽節(jié)的思念親人的感情。

故答案為：A

本題考查古詩句的理解，積累背誦古詩，了解更多傳統(tǒng)節(jié)日的習俗活動。

40．B

此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。

①“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。"意思：那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。寫的是冬季。

②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”意思：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，就有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在荷葉上面。寫的是夏季。

③“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。"意思：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的暖。寫的是春季。

④“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！币馑迹汉苫ㄒ呀?jīng)凋謝殆盡，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那凋謝枯萎菊花的花枝還傲寒斗霜。寫的是深秋季。

故答案為：B

此題主要考查對詩句的理解能力，了解詩句描寫的季節(jié)，然后再排序。

41．A

解答本題的關(guān)鍵在于讀懂句子，理解句意，以意義劃分節(jié)奏，“因釋其耒而守株"的意思是：于是(農(nóng)民)放下了他的農(nóng)具，天天等在樹樁旁。正確劃分節(jié)奏應為：因/釋其耒而/守株。其它各項錯誤。

故答案為：A

此題考查文言文停頓的能力。平時注意多讀多練，養(yǎng)成熟練地語感。

42．B

此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。

A：出自