專題16詩詞賞析-部編版2025年小升初語文真題考點(diǎn)精準(zhǔn)練 （含解析）

專題16詩詞賞析-部編版2025年小升初語文真題考點(diǎn)精準(zhǔn)練（含解析）

2025年小升初語文真題考點(diǎn)精準(zhǔn)練

專題16詩詞賞析

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

（2024·山東臨沂·小升初真題）古詩品讀，展文化自信。

竹石

【清】鄭燮

不放松，

立根原在。

還堅(jiān)勁，

東西南北風(fēng)。

1．根據(jù)詩歌內(nèi)容把橫線處補(bǔ)充完整。

2．“堅(jiān)勁"一詞中“勁”的讀音是_____________，它還有另外一個(gè)讀音是_____________，請(qǐng)你用這個(gè)讀音組個(gè)詞：_________________。

3．前兩句寫了竹子的特點(diǎn)，后兩句寫了竹子的_____________，詩人借竹子堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的_________________。

4．這是一首

詩。關(guān)于這首詩的說法不正確的一項(xiàng)是

A．品讀這首古詩時(shí)，我們可以聯(lián)系詩人的生平資料，體會(huì)詩人的精神品質(zhì)和遠(yuǎn)大志向。

B．這首詩和《馬詩》《石灰吟》都是同一類型的古詩，都立意深遠(yuǎn)，給人啟迪。

C．這首詩開頭一個(gè)“咬"字把竹子擬人化，一個(gè)“定”字寫出竹子目標(biāo)之明確。

D．這首詩中“堅(jiān)勁"這個(gè)詞寫出了竹子姿態(tài)的豪邁和對(duì)東西南北風(fēng)的蔑視。

5．（2024·廣東廣州·小升初真題）讀古詩，完成練習(xí)。

石灰吟

[明]于謙

①出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

竹石

[清]鄭燮__，__________________。

②還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

(1)把古詩《竹石》補(bǔ)充完整，填在橫線上。

(2)根據(jù)詩意選詞填空，請(qǐng)?zhí)钭帜妇幪?hào)：①

；②_________________。

A．千錘百煉

B．千錘萬鑿

C．千辛萬苦

D．千磨萬擊

(3)細(xì)讀以上兩首詠物詩，理解詩意，體會(huì)情感，并進(jìn)行梳理，完成下表。

古詩借何物作比表達(dá)了詩人怎樣的精神品質(zhì)和遠(yuǎn)大志向詩中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)詩人的精神品質(zhì)表達(dá)方法上的共同特點(diǎn)

《石灰吟》_________

《竹石》____________

（2024·湖南婁底·小升初真題）古詩詞閱讀。

［甲］江上漁者

宋·范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

［乙］過華清宮

唐·杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

6．兩首詩都寫了美食，甲詩中的美食是_____________，愛好這種美食的不是漁者，而是

乙詩中的美食是_________________。

7．兩首詩都運(yùn)用對(duì)比手法來抒發(fā)感情。乙詩通過妃子看見荔枝的嫣然一笑，與專使快馬加鞭運(yùn)送荔枝揚(yáng)起的一團(tuán)煙塵進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了對(duì)皇宮驕奢生活的不滿。甲詩通過_____________，與___進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了___。

（2022·新疆烏魯木齊·小升初真題）古詩閱讀。

池州翠微亭

（宋）岳飛

經(jīng)年塵土滿征衣，特特尋芳上翠微。好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。

8．詩的首句從自己的經(jīng)歷說自己度過了緊張的歲月，“___”說明時(shí)間長；第二句寫游山，“___"點(diǎn)明時(shí)令；“___”表明此行的目的。

9．與末句呼應(yīng)的詩句是“___"表達(dá)對(duì)山水的依戀。

10．形象地寫出征戰(zhàn)之苦的詩句是“___”。

11．這首詩表達(dá)了詩人_____________，詩中最能表現(xiàn)這種情感的詩句是“_____________，

"。

12．（2022·廣東東莞·小升初真題）閱讀古詩，完成練習(xí)。

送魏二

唐王昌齡

醉別江樓橘柚吞，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

(1)這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？

(2)“江風(fēng)引雨入舟涼”中的“涼"包含了哪些含義？

寒食節(jié)：《寒食》寒食節(jié)白天的景色：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

(3)這兩句詩中描寫的景物有_____________、東風(fēng)、_____________，從中可以看出，這首詩描寫的是

時(shí)節(jié)的景色。

(4)這兩句詩的意思是

A．春天的長安城到處柳絮飛舞，落紅無數(shù)，寒食節(jié)皇城里的柳樹在春風(fēng)中飄拂。

B．春天的長安城處處都是鮮花盛開，東風(fēng)把柳枝吹得歪歪斜斜。

(5)對(duì)這兩句詩的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．“無處不”以雙重否定構(gòu)成肯定，形成強(qiáng)調(diào)的語氣，表達(dá)效果更強(qiáng)烈。

B．處處“飛花”，不但寫出春天的萬紫千紅，而且確切地表現(xiàn)出寒食的早春景象。

C．因唐朝時(shí)有寒食日折柳插門的風(fēng)俗，所以特別寫到柳樹。

D．一個(gè)“飛”字，明寫柳絮而暗寫風(fēng)，動(dòng)感強(qiáng)烈。

13．（2024·河北石家莊·小升初真題）閱讀。

北風(fēng)吹

[明]于謙

北風(fēng)吹，吹我庭前柏樹枝。

樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)，節(jié)操棱棱①還自持。

冰霜?dú)v盡心不移，況復(fù)陽和②景漸宜。

閑花野草尚葳蕤③，風(fēng)吹柏樹將何為？

北風(fēng)吹，能幾時(shí)！

[注釋]①棱棱：威嚴(yán)方正，形容節(jié)操。②陽和：陽春和氣，即春天的溫暖。③葳蕤（wēiruí）：草木茂盛、樹枝下垂的樣子。

(1)借助注釋，試著寫一寫下面詩句的意思。

①節(jié)操棱棱還自持：

②冰霜?dú)v盡心不移：

(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？說說自己的理由。

(3)《石灰吟》也是于謙的詩，其中“_____________，

"可以說是傳世名句，表達(dá)了詩人偉大的志向。文天祥、鄭燮的詩句同樣激勵(lì)著一代代人：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，__________________?！薄叭松怨耪l無死？_________________。"

(4)柏樹代表了怎樣的品質(zhì)？被古代文人賦予了象征意義的植物還有很多，請(qǐng)選一個(gè)你喜歡的說說理由。

14．（2024·山東東營·小升初真題）閱讀。

北陂杏花①

王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。

縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌②碾成塵。

注：①本詩寫于王安石貶居江寧之后，此前詩人創(chuàng)立的新法被一一廢止。②陌：道路。

(1)展開聯(lián)想和想象，描繪前兩句詩所展現(xiàn)的畫面。

(2)詩歌后兩句主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

（2023·河南駐馬店·小升初真題）材料三多讀書

軒軒向同學(xué)們推薦了下面這首古詩。

觀書

（明）于謙①

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。

活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。

金鞍玉勒②尋芳客，未信我廬③別有春。

【注】：①于謙，明代詩人，生性剛直，博學(xué)多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書房。

15．對(duì)這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首聯(lián)將書卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴、愁苦與共，形象地表明了詩人讀書不倦、樂在其中。

B．頸聯(lián)“活水”一句化用了朱熹《觀書有感》中的詩句“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，說明堅(jiān)持讀書的好處。

C．尾聯(lián)運(yùn)用襯托的手法，用詩人沉醉于山水的精神享受，來反襯尋常游客追求精神享受的膚淺。

D．本詩寫詩人親身體驗(yàn)，盛贊書之好處。極寫讀書之趣。抒發(fā)其喜愛讀書之情，語言生動(dòng)，說理形象，有較強(qiáng)感染力。

16．你認(rèn)為詩人讀書有哪些樂趣？（）（多選）

A．讀書可使人如與故友朝夕相隨，憂樂與共，得到慰藉陪伴。

B．讀書可使蕩滌心胸，感覺清明純凈。

C．讀書可使人增長新知，充實(shí)滿足。

D．讀書可使人的品德美好與高雅，自得其樂。

17．材料二中的“活水源流隨處滿”是詩人于謙巧妙化用了朱熹《觀書有感》中最富有哲理性的詩句（）。

A．問渠那得清如許，為有源頭活水來。

B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

（2024·山東泰安·小升初真題）閱讀下面這首詩，完成下列題。

放舟蓬萊①閣下

戚繼光②

三十年來續(xù)舊游，山川無語自悠悠。

滄波浩蕩浮輕舸，紫石崚嶒①出畫樓。

日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留。

從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢，一片云飛天際頭。

【注釋】①蓬萊：今屬山東，戚繼光家鄉(xiāng)。②戚繼光：明代著名的民族英雄，征討倭寇，屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北"而“遽改之廣東”，其后“張希皋等復(fù)劾之，竟罷歸居三年”，此詩即寫于此時(shí)。③形容山高峻。

18．下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是

A．首聯(lián)寫詩人時(shí)隔三十年舊地重游，看到山川依舊，有人事沉浮、物是人非之感。

B．頷聯(lián)中“出”字精練傳神，突出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢的特點(diǎn)，表達(dá)詩人隱逸家鄉(xiāng)的意愿。

C．頸聯(lián)寫歲月在不知不覺中流逝，詩人已是雙鬢斑白，垂垂老矣，頗有感慨之意。

D．全詩敘事、寫景、抒情融為一體，詩人情感起伏變化，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)

19．尾聯(lián)是詩歌的主旨所在，表達(dá)了詩人

的愿望。

20．下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是

A．孟子，名軻，春秋時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被稱為“亞圣”，與孔子并稱“孔孟”。

B．魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《朝花夕拾》《故事新編》，散文集《彷徨》，散文詩集《野草》等。

C．傳統(tǒng)文化中我們對(duì)不同年齡有不同的稱謂，如女子十三四歲稱為“豆蔻年華”，男子二十歲稱為“弱冠之年”，人三十歲稱為“而立之年"等。

D．《竹石》作者是鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，明代書畫家、文學(xué)家。

（2024·福建福州·小升初真題）古詩文閱讀。

【甲】石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

【乙】墨梅

[元]王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

21．【甲】詩中“等閑”的意思是-----；【甲】詩中的“在人間"與【乙】詩中的“

”一詞意思相近。

22．【甲】【乙】兩詩都運(yùn)用托物言志的寫法，【甲】詩借“

"表明志向，即使“

”，也立志要做一個(gè)堅(jiān)貞不屈的人。

23．對(duì)兩首詩的說法理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．【甲】詩中“千錘萬鑿"的“千”與“萬"都是虛詞，形容很多。

B．【乙】詩中的“洗硯池”，引用了王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑"的典故。

C．【甲】詩描述了石灰歷經(jīng)磨煉，卻保持自身的廉潔清白；【乙】詩贊美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。

D．【甲】詩中“若等閑、渾不怕”表明了詩人堅(jiān)貞不屈的態(tài)度；【乙】詩中“淡墨痕"寫出了梅花花色淡雅，花香撲鼻的特點(diǎn)。

24．（2024·河北保定·小升初真題）對(duì)比閱讀，感受不一樣的雨。

春夜喜雨

唐杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

六月二十七日望湖樓醉書

宋蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地忽來風(fēng)吹散，望湖樓下水如天。

(1)從詩的題目中，可看出《春夜喜雨》描寫的是

（季節(jié)）

（時(shí)間）的雨，其中的“

”字是全詩的詩眼，濃縮了詩人的喜悅、贊美之情。

(2)《春夜喜雨》中最能表現(xiàn)這場雨特點(diǎn)的兩句詩是：_____________、_________________。

(3)《春夜喜雨》描寫的雨是_____________，《六月二十七日望湖樓醉書》描寫的雨是_________________。

A．和風(fēng)細(xì)雨

B．連綿陰雨

C．疾風(fēng)驟雨

D．傾盆大雨

(4)讀詩句，想畫面，用自己的語言寫一寫。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

(5)《春夜喜雨》中的“曉看紅濕處，花重錦官城"與《游園不值》中的“_____________、

”有異曲同工之妙，都能讓人感到春天的勃勃生機(jī)。

(6)“雨"是古代詩人筆下常見的景物，請(qǐng)你再寫出兩句含“雨”字的詩。

25．（2022·福建福州·小升初真題）閱讀古詩，完成問題。

塞上聽吹笛

高適

雪凈①胡天牧馬還，月明羌笛戍樓②間。

借問梅花③何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

【注】①雪凈：冰雪消融。②戍（shù）樓：軍菅城樓。③梅花：這里指羌曲《梅花落》。

(1)根據(jù)題材范圍分類，本詩屬于。

A．田園（山水）詩

B．記事（詠懷）詩

C．邊塞（征戰(zhàn)）詩

D．詠物（言志）詩

(2)下列對(duì)這首古詩的理解，不正確的是。

A．這首詩從邊地?zé)o梅引發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)梅花的聯(lián)想。

B．“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山"中，風(fēng)吹落的是四處飄散的梅花。

C．詩前兩句用“雪凈”“牧馬"月明”等詞語渲染了邊塞和平寧靜的氣氛。

D．詩中的一個(gè)“滿"字，既隱含著全體將士的思鄉(xiāng)之情，也洋溢著盛唐的豪情。

(3)這首詩一二兩句描繪了“塞上”一幅怎樣的畫面？三四兩句委婉地表達(dá)了詩人怎樣的情感？

（2022·廣東·小升初真題）古詩鑒賞。

馬詩

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

26．根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列說法不正確的是

A．這首詩是唐代詩人李賀寫的《馬詩二十三首》中的一首，通過詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。

B．詩的前兩句寫的是邊塞戰(zhàn)場的景色，“大漠"燕山”，一下就把人帶到了寂寥、冷峻的邊疆之地。

C．第三句開頭以“何當(dāng)“兩字作設(shè)問，“何當(dāng)"即“何時(shí)將要”，表達(dá)出一種遙遙無期的意味，既含無限期盼，又寓無盡無奈。

D．詩的前兩句寫的是邊塞戰(zhàn)場的景色，后兩句點(diǎn)題，表達(dá)詩人對(duì)馬的贊美之情。

27．“大漠沙如雪，燕山月似鉤。"讓你想到了怎樣的畫面，請(qǐng)用自己的話描述出來。

28．（2024·四川巴中·小升初真題）品讀古詩。

早春呈①水部張十八員外②

天街③小雨潤如酥④，草色遙看近卻無。

最是一年春好處⑤，絕勝⑥煙柳滿皇都。

【注釋】①呈：恭敬地送上。②水部張十八員外：指唐代詩人張籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部員外郎。③天街：京城街道。④潤如酥：形容春雨滋潤細(xì)膩。酥：酥油。⑤處：時(shí)。⑥絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。

(1)《早春呈水部張十八員外》是唐朝詩人寫的，他與并稱“韓柳”。

(2)“天街小雨潤如酥"一句運(yùn)用了什么修辭？寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)？

(3)這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

(4)“最是一年春好處"一句詩，讓人聯(lián)想到的格言：

(5)請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^"二字在詩中的表達(dá)效果。

（2024·江西九江·小升初真題）古詩詞賞析。

西江月夜行黃沙道中

[宋]辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

29．這首詞的詞牌名是_________________。詞題是_________________。

30．下列關(guān)于這首詞的說法，有誤的一項(xiàng)是

A．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描寫的是人們獲得豐收后熱烈暢談的場景。

B．上闋中，作者用“驚鵲"鳴蟬”“蛙聲"以動(dòng)襯靜，反襯出鄉(xiāng)村夏夜的寧靜。

C．這首詞通過對(duì)夜間鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的描繪，勾勒出一幅“山村夏夜圖”。

D．這首詞主要是從視覺、聽覺、嗅覺三方面來寫的，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的風(fēng)光，使人有身臨其境之感。

參考答案

1．咬定青山破巖中千磨萬擊任爾2．jìng

jìn

使勁3．特點(diǎn)

志向4．題畫

D

【解析】1．本題考查詩句默寫。

書寫時(shí)注意“破"磨”的正確寫法。

2．本題考查漢字讀音。

“勁"在表示力氣、作用、精神、態(tài)度等時(shí)，讀“jìn”，如干勁、勁勁等；在表示堅(jiān)強(qiáng)有力，力量大時(shí)讀“jìng”，如堅(jiān)勁、勁風(fēng)、勁弩等。

故讀“jìng”。

3．本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)和詩歌內(nèi)容的理解。

閱讀詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中"可知，這兩句詩的意思是竹子把根深深地扎進(jìn)青山里，它的根牢牢地扎在巖石縫中。這兩句詩寫了竹子的特點(diǎn)、“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@兩句詩的意思是經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)強(qiáng)，不管你是吹來酷暑的東南風(fēng)，還是吹來嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，同以前一樣依然堅(jiān)韌挺拔，頑強(qiáng)地生存著。這兩句詩寫了竹子的品格。這首詩運(yùn)用了借物喻人的寫作手法，托竹抒情，表達(dá)詩人剛正不阿、正直不屈、決不向惡勢力低頭的志向。

4．本題考查文學(xué)常識(shí)和詩歌內(nèi)容的理解。

這首詩是一首題畫詩。

D．有誤，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)"意思是經(jīng)歷無數(shù)磨煉和打擊，竹子依然堅(jiān)強(qiáng)有力地生長著，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。這首詩中“任爾”這個(gè)詞寫出了竹子姿態(tài)的豪邁和對(duì)東西南北風(fēng)的蔑視。

故選D。

5．(1)咬定青山不放松立根原在破巖中

(2)

B

D

(3)

石灰

一身正氣，純潔高尚的思想品質(zhì)

清白

托物言志

竹子/竹石

堅(jiān)貞不屈的正直高尚的品格

堅(jiān)勁

【解析】【小題1】本題考查古詩的默寫。

書寫時(shí)注意“咬"破”的正確寫法。

【小題2】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑"的意思是：（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。

這里用“千錘萬鑿”，強(qiáng)調(diào)了石灰石開采過程的艱難和不易，突出了其經(jīng)歷的重重磨難，為后文“烈火焚燒若等閑"中展現(xiàn)出的堅(jiān)韌品質(zhì)做鋪墊，更加凸顯出石灰石不懼艱難的特點(diǎn)。故選B。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思是：經(jīng)歷了無數(shù)次的磨難和打擊，竹子依然堅(jiān)定強(qiáng)勁。任憑你刮東西南北風(fēng)。

這里用“千磨萬擊”，形象地描繪出竹子在生長過程中所遭受的各種磨難和挫折，極言其經(jīng)歷之多、之嚴(yán)酷，從而更有力地襯托出竹子頑強(qiáng)不屈的精神。故選D。

【小題3】本題考查體會(huì)詩歌的情感和表達(dá)方法。

借何物作比：《石灰吟》借石灰作比，通過對(duì)石灰制作過程的描述，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！眮肀磉_(dá)自己的志向?！吨袷方柚褡幼鞅?，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"通過描寫竹子在惡劣環(huán)境中的生長姿態(tài)，展現(xiàn)其堅(jiān)韌的品質(zhì)。

精神品質(zhì)和遠(yuǎn)大志向：兩首詩都表達(dá)了作者堅(jiān)定頑強(qiáng)、剛正不阿、正直不屈的精神品質(zhì)，以及堅(jiān)守高尚情操、不與世俗同流合污的遠(yuǎn)大志向?！妒乙鳌分?，石灰經(jīng)歷了千錘萬鑿、烈火焚燒，仍然要把清白留在人間，作者以石灰自喻，表明自己無論面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都要保持清白正直的品格?！吨袷分?，竹子在破巖中扎根，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然堅(jiān)定，作者借竹子的堅(jiān)韌，表達(dá)自己在困境中絕不屈服，堅(jiān)守信念的決心。

體現(xiàn)詩人的精神品質(zhì)的詞：《石灰吟》中“清白”一詞最能體現(xiàn)詩人的精神品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了詩人追求純潔高尚、不被玷污的品格。《竹石》中“堅(jiān)勁"一詞最能體現(xiàn)詩人的精神品質(zhì)，突出了竹子的堅(jiān)定強(qiáng)勁，也象征著詩人堅(jiān)定不移的意志。

在表達(dá)方法共同點(diǎn)：兩首詩都運(yùn)用了托物言志的表達(dá)方法。通過對(duì)石灰和竹子的描寫，賦予它們?nèi)说钠焚|(zhì)和精神，借物抒情，含蓄地表達(dá)自己的志向和情感。都采用了直抒胸臆的方式，在詩的結(jié)尾直接表達(dá)自己的志向和追求?！妒乙鳌返摹耙羟灏自谌碎g”，《竹石》的“任爾東西南北風(fēng)”，都鮮明地展現(xiàn)了作者的態(tài)度和精神。

6．

鱸魚

江上往來人

荔枝7．

喜愛鱸魚的人們

出沒風(fēng)波捕魚的漁民

辛苦勞動(dòng)的勞動(dòng)人民的同情

【解析】6．本題考查詩句內(nèi)容理解。

結(jié)合詩句“江上往來人，但愛鱸魚美?！笨芍自娭械拿朗呈趋|魚，愛好這種美食的不是漁者，而是江上往來人；

結(jié)合詩句“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。"可知乙詩中的美食是荔枝。

7．本題考查內(nèi)容理解。

《江上漁者》這首詩描寫了命運(yùn)截然不同的兩類人：一類是為了生活常年處在風(fēng)口浪尖打魚的漁民；另一類是到江邊來享受鱸魚美味的達(dá)官貴人。通過江上往來人對(duì)鱸魚的喜愛和漁人出沒風(fēng)波的艱辛對(duì)比，表達(dá)了詩人對(duì)漁人疾苦的同情。

8．

經(jīng)年

尋芳

上翠微9．馬蹄催趁月明歸10．經(jīng)年塵土滿征衣11．

對(duì)祖國山河無限深厚的熱愛之情

好水好山看不足

馬蹄催趁月明歸

【解析】8．本題考查對(duì)詩句的理解。

結(jié)合參考譯文可知，“經(jīng)年”的意思是：常年。說明時(shí)間長；“尋芳"的意思：游春看花。點(diǎn)明了時(shí)令是春天；“上翠微”的意思是：到翠微亭。表明此行的目的。

9．本題考查對(duì)詩句的理解。

“馬蹄催趁月明歸"的意思是：在馬蹄聲聲的催促中，踏著明亮的月色歸來。與之對(duì)應(yīng)的是詩句是：特特尋芳上翠微。

10．本題考查對(duì)詩句的理解。

結(jié)合參考譯文，可知，“經(jīng)年塵土滿征衣”的意思是：年復(fù)一年，我馳騁疆場，戰(zhàn)袍上灑滿了灰塵。寫出了征戰(zhàn)之苦。

11．本題考查對(duì)古詩情感的理解。

結(jié)合譯文，可知，這首詩通過游記，抒發(fā)了作者對(duì)祖國山河無限深厚的熱愛之情。詩句中最能體現(xiàn)情感的詩句是：好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

年復(fù)一年，我馳騁疆場，戰(zhàn)袍上灑滿了灰塵；今天特地騎馬到達(dá)翠微亭，觀賞齊山美景。國大好河山看不夠，在馬蹄聲聲的催促中，踏著明亮的月色歸來。

12．(1)這首詩表面寫好友分別后愁緒滿懷、難以入眠的情狀，實(shí)際表達(dá)了自己對(duì)朋友的留戀和感傷。

(2)“涼"字既寫出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺，也寫出了別離的傷感和凄涼。

(3)

飛花

柳樹

暮春

(4)A

(5)C

【詳解】（1）考查學(xué)生對(duì)詩歌思想感情的理解。

閱讀詩歌可知，這首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩句寫景，寓情于景，情景交融；后兩句想象魏二夢里聽見猿啼，難以入眠。詩歌表面寫好友分別后愁緒滿懷，實(shí)際上是寫作者送別魏二時(shí)感嘆唏噓的情感。全詩虛實(shí)結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，深化了主題，有朦朧之美，在藝術(shù)構(gòu)思上頗具特色。

（2）考查學(xué)生對(duì)詩句和詞語的理解。

“江風(fēng)引雨入舟涼”的意思是江風(fēng)把那細(xì)雨吹進(jìn)小舟，頓感絲絲寒涼。寒雨連江"則是表明氣候已變。次句字面上只說風(fēng)雨入舟，卻兼寫出行人入舟；詩中不僅寫了江雨入舟，然而“涼”字卻明白的表現(xiàn)出登舟送客的惜別場景來，“涼"字既是身體上的感觸，更暗含詩人心中對(duì)友人的不舍和對(duì)離別的傷懷?！耙弊峙c“入"字呼應(yīng)，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。此句寓情于景，句法字法運(yùn)用皆妙，耐人涵詠。凄凄風(fēng)雨烘托詩人惜別知音，借酒消愁的悲涼心情。

（3）考查學(xué)生對(duì)詩句的理解。

“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”意思是春天的長安城到處柳絮飛舞，落紅無數(shù)，寒食節(jié)皇城里的柳樹在春風(fēng)中飄拂。這兩句詩中描寫的景物有飛花、東風(fēng)、柳樹，從中可以看出，這首詩描寫的是暮春時(shí)節(jié)的景色。

（4）考查學(xué)生對(duì)詩句的理解。

“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜"的意思是春天的長安城到處柳絮飛舞，落紅無數(shù)，寒食節(jié)皇城里的柳樹在春風(fēng)中飄拂。詩人立足高遠(yuǎn)，視野寬闊，全城景物，盡在望中?！按撼恰币徽Z，高度凝煉而華美?！按?是自然節(jié)候，城是人間都邑，這兩者的結(jié)合，呈現(xiàn)出無限美好的景觀?！盁o處不飛花”，是詩人抓住的典型畫面。春意濃郁，籠罩全城。詩人不說“處處飛花”，因?yàn)槟侵涣饔谝话阈缘母爬?，而說是“無處不飛花”，這雙重否定的句式極大加強(qiáng)了肯定的語氣，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況。故選A。

（5）考查學(xué)生對(duì)詩句的理解。

C.表述錯(cuò)誤?！坝?是指御苑里的柳樹。當(dāng)時(shí)風(fēng)俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。所以詩人在無限的春光中特地剪取隨東風(fēng)飄拂的“御柳”。故選C。

【點(diǎn)睛】譯文：在橘柚飄香的江樓上醉飲話別，江風(fēng)把那細(xì)雨吹進(jìn)小舟，頓感絲絲寒涼。想象你獨(dú)自遠(yuǎn)行在瀟湘明月下，滿懷愁緒在夢里靜聽猿啼悠長。

13．(1)

柏樹的節(jié)操剛正不阿，始終保持；

經(jīng)歷了冰霜的考驗(yàn)，心志依然不變；

(2)這首詩表達(dá)了詩人于謙堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)守節(jié)操的志向。理由是詩中通過描寫柏樹在北風(fēng)吹拂下依然堅(jiān)定不動(dòng)，象征著詩人在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。同時(shí)，詩中也暗示了春天的到來，預(yù)示著困境終將過去，希望和溫暖即將到來。

(3)

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

任爾東西南北風(fēng)

留取丹心照汗青

(4)柏樹代表了堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)守節(jié)操的品質(zhì)。古代文人常將植物賦予象征意義，如梅花象征高潔、竹子象征正直、松樹象征長壽和堅(jiān)韌等。我喜歡竹子，因?yàn)樗陲L(fēng)雨中依然挺立，象征著正直和堅(jiān)韌的品格。

【詳解】（1）考查詩句理解。

①“節(jié)操棱棱還自持”，結(jié)合注釋可知，棱棱：威嚴(yán)方正，形容節(jié)操。自持：自己堅(jiān)守、保持。結(jié)合所學(xué)這句詩解釋為：柏樹品格意志堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán)方正，依然堅(jiān)守著自己的志向。

②“冰霜?dú)v盡心不移”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，冰霜：冰雪和風(fēng)霜，指代惡劣的環(huán)境。不移：不會(huì)改變。這句詩解釋為：柏樹歷經(jīng)每年天氣最冷的時(shí)候，依然堅(jiān)守自己的志向，不會(huì)改變。

（2）考查古詩理解和感悟主旨。

題干要求感悟作者志向，本題需結(jié)合古詩具體的內(nèi)容進(jìn)行賞析。從“樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)，節(jié)操棱棱還自持"可以看出詩人對(duì)堅(jiān)韌不拔品質(zhì)的贊美，而“冰霜?dú)v盡心不移”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種品質(zhì)在困境中的堅(jiān)持。這首詩表達(dá)了詩人堅(jiān)守自己的志向和品格，不屈不撓，即使在惡劣環(huán)境下也堅(jiān)定不移的志向。從“況復(fù)陽和景漸宜"北風(fēng)吹，能幾時(shí)！”可以看出作者對(duì)未來有著積極樂觀的心理，期待春天早日到來，未來將是春和景明。

（3）考查古詩詞理解和運(yùn)用能力。

《石灰吟》是于謙的代表作之一，原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。第三句“粉骨碎身渾不怕"進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了石灰石（也是詩人自己）為了堅(jiān)守信念而不惜犧牲一切的決心。最后一句“要留清白在人間”則點(diǎn)明了詩人的終極追求，即保持自己高尚的節(jié)操和清白之身，為后世留下光輝的榜樣。結(jié)合題干中“表達(dá)了詩人偉大的志向"可知，此處填寫“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！?/p>

書寫時(shí)注意“骨、碎、清、取、照、青"的正確寫法。

（4）本題考查理解文本主旨和語言表達(dá)能力。

根據(jù)題干要求，需先理解柏樹的品質(zhì)，再選擇一種具有象征意義的植物并且要說說理由。分析柏樹的品質(zhì)時(shí)，要結(jié)合詩句，從“節(jié)操棱棱”“冰霜?dú)v盡心不移"可以看出柏樹代表了堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、堅(jiān)守節(jié)操的品質(zhì)。它能在惡劣的環(huán)境中生長，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪而依然挺立，這種精神被古代文人所贊頌，并賦予了象征意義。

與柏樹一樣有著象征意義的植物還有“梅花”“竹子"菊花”等。示例：梅花，梅花在寒冬中獨(dú)自綻放，不畏嚴(yán)寒，象征著高潔、堅(jiān)強(qiáng)和謙虛的品質(zhì)。詩人常常通過贊美梅花來表達(dá)自己對(duì)美好品質(zhì)的向往和追求，如王安石的《梅花》中“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。"就生動(dòng)地描繪了梅花的形象，并賦予了它高潔、堅(jiān)強(qiáng)的象征意義。

14．(1)春天，池塘的水緩緩流淌，環(huán)繞著池邊的杏樹，杏花綻放一樹，臨水照影，水波蕩漾，花影輕移，春天的水，春天的花，兩相輝映。

(2)運(yùn)用比喻和托物言志的手法，表達(dá)了詩人寧可像雪花那樣凋零消失在水中，也不愿零落在塵埃里被玷污、被踐踏；寄托著詩人心志高潔、不合流俗的情懷。

【詳解】（1）本題考查詩句理解及想象寫話。

“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春”意思是一池春水多情的圍繞著杏林岸上的花和水中的花影相互映襯，都各自把春天占盡。在想象畫面時(shí)要抓住詩句中的主要景物“春水"杏樹”“花影”，用自己的語言在線畫面，描述時(shí)要忠于原詩，在用上自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，突出景物特點(diǎn)。

示例：在寧靜的鄉(xiāng)野之中，有一處小小的陂塘，清澈的春水圍繞著一株珠綻放的杏花樹，波光粼粼的水面倒映著杏花嬌美的山姿。微風(fēng)輕輕拂過，滿園的杏花隨風(fēng)搖曳，花瓣如雪花般飄落，灑在水面上，隨著水波緩緩流淌，花影在水中蕩漾，與岸上真實(shí)的花朵相互交織，仿佛在爭奇斗艷，各自展現(xiàn)著春天的魅力與風(fēng)情。

（2）本題考查對(duì)詩歌表現(xiàn)手法及思想感情的理解。

“縱被春風(fēng)吹作雪”這里淋漓的描繪出風(fēng)吹杏樹，落英繽紛，而漫天飛雪而波逐流的凄美景象，詩人以雪花自喻，寫出了詩人寧可像雪花那樣凋零，消失在水中也不愿意落在塵埃里，被玷污，被踐踏寄托了詩人心志高潔不和流俗的情懷。同時(shí)后兩句運(yùn)用對(duì)比（托物言志或象征）的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土的對(duì)比，作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁，不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)。

15．C16．ABCD17．A

【解析】15．本題考查古詩內(nèi)容的理解。

C．“用詩人沉醉于山水的精神享受，來反襯尋常游客追求精神享受的膚淺"說法錯(cuò)誤。尾聯(lián)“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春?！钡囊馑际锹缰鸢?，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，不相信我這書齋里別有春景。以“金鞍玉勒尋芳客"為陪襯，寫出書齋之樂。他們和作者是兩個(gè)不同世界之人，他們自然不會(huì)相信書齋之中別有一個(gè)爛漫的春天。以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。

故選C。

16．本題考查古詩內(nèi)容的理解。

A．詩的首聯(lián)用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。說明讀書可使人如與故友朝夕相隨，憂樂與共，得到慰藉陪伴。

B．頷聯(lián)用夸張、比喻手法寫詩人讀書的情態(tài)。一眼掃過三千字，非確數(shù)，而是極言讀書之多之快，更表現(xiàn)詩人讀書如饑似渴的心情。胸?zé)o一點(diǎn)塵，是比喻他胸?zé)o雜念。這兩句詩使詩人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書方法。說明讀書可使蕩滌心胸，感覺清明純凈。

C．頸聯(lián)用典故和自然景象作比，說明勤讀書的好處，表現(xiàn)詩人持之以恒的精神?！盎钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新?！币馑际菆?jiān)持經(jīng)常讀書，新鮮的想法源源不斷地涌來用之不竭。勤奮攻讀，像東風(fēng)里花柳爭換得形色簇新。說明讀書可使人增長新知，充實(shí)滿足。

D．尾聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬里，這美好之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者流所有以領(lǐng)略的！說明讀書可使人的品德美好與高雅，自得其樂。

故選ABCD。

17．本題考查詩句的理解。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。"意思是：要問為什么那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际牵簭臅旧系脕淼闹R(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。

“活水源流隨處滿"意思是：新鮮的想法源源不斷的涌來用之不竭。

所以，“活水源流隨處滿”化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，是說堅(jiān)持經(jīng)常讀書，就像池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈。

故選A。

18．B19．復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)、建功報(bào)國20．C

【解析】18．本題考查詩歌的理解。

B．頷聯(lián)中“滄波浩蕩浮輕軻，紫石崚嶒出畫樓?！贝司浒岛显婎}“放舟”，了無痕跡，照應(yīng)縝密。那浩蕩的緣波之上，漂著一葉輕舟，紫石的高山上有裝飾一新的畫樓。浩蕩，言其廣闊壯大。只有“輕軻”，方可言“浮"其上。崚嶒，言山之高峻。畫樓，指蓬萊閣，著一“出”字，遣詞用字，錘煉精警，寫得真實(shí)而形象，表現(xiàn)了詩人壯志未衰的英雄本色。題干說法錯(cuò)誤。

故選B。

19．本題考查詩人情感的理解。

結(jié)合注釋可知，尾聯(lián)“從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢，一片云飛天際頭。"的意思是：青壯之時(shí)滅倭靖國的壯志復(fù)起，托那一片白云傳情達(dá)意于朝廷，再欲殺敵報(bào)國，死而無怨。表現(xiàn)了詩人壯志未衰、建功報(bào)國的英雄本色。

20．本題考查常識(shí)積累。

A．孟子，姬姓，孟氏，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)期鄒國(今山東鄒城市)人。偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。

B．魯迅，曾用名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家。小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集有《朝花夕拾》；散文詩集有《野草》。

D．《竹石》是清代著名畫家、書法家鄭燮的七言絕句。這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，是贊美了巖竹的題畫詩，是一首詠物詩。鄭燮，清代書畫家、詩人。字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。乾隆進(jìn)士。官范縣、濰縣知縣，因得罪豪門而罷官。為“揚(yáng)州八怪"之一。創(chuàng)“六分半書”，篆隸雜合行楷，參錯(cuò)縱橫。畫專長蘭竹松石，簡潔遒勁。工詩詞，抒情志感，痛快淋漓。著有《板橋全集》。

故選C。

21．

平常，輕松

滿乾坤22．

石灰

粉骨碎身23．D

【解析】21．本題考查對(duì)字詞的解釋和近義詞。

“烈火焚燒若等閑"的意思：它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。等閑：平常，輕松。

“要留清白在人間”的意思：只要把高尚氣節(jié)留在人世間，在人間：在人世間?！爸涣羟鍤鉂M乾坤"的意思：只是要將清香之氣彌漫在天地之間。滿乾坤：彌漫在天地間。故【甲】詩中的“在人間”與【乙】詩中的“滿乾坤"一詞意思相近。

22．本題考查詩歌的情感主旨。

《石灰吟》是一首托物言志詩，作者以石灰作比喻，即使“粉骨碎身”也不怕，一定立志做一個(gè)堅(jiān)貞不屈的人，從而表達(dá)出了自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。

23．本題考查對(duì)詩歌詞句的理解和情感主旨的賞析。

D．“淡墨痕"寫梅花像是用淡淡的墨汁點(diǎn)染而成，贊揚(yáng)了梅花的高風(fēng)亮節(jié)?！盎ㄏ銚浔恰闭f法錯(cuò)誤。故題干敘述有誤。

故選D。

24．(1)

春季

夜晚

喜

(2)

隨風(fēng)潛入夜

潤物細(xì)無聲

(3)

A

D

(4)天空中烏云翻滾，像潑灑的墨汁，但還沒有完全遮住山峰；雨點(diǎn)如珍珠般跳躍，紛紛落入船中，場景顯得既壯觀又有些凌亂。

(5)

春色滿園關(guān)不住

一枝紅杏出墻來

(6)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！n愈《早春呈水部張十八員外》；

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！蹙S《送元二使安西》。

【詳解】（1）本題考查對(duì)故事內(nèi)容的理解。

結(jié)合題目“春夜喜雨”，可知這是描述春季夜晚的雨，“喜”字表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛和喜悅之情，是全詩的詩眼。

（2）本題考查對(duì)詩句的理解。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"的意思是：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲地滋潤著萬物。最能體現(xiàn)春雨溫柔、細(xì)膩、默默滋潤萬物的特點(diǎn)。

（3）本題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解。

結(jié)合“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”可知《春夜喜雨》描寫的雨是和風(fēng)細(xì)雨，故選A。

結(jié)合“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船"可知《六月二十七日望湖樓醉書》描寫的是傾盆大雨，故選D。

（4）本題考查對(duì)詩句的理解。

這兩句的意思是：烏云如翻涌的墨汁般迅速蔓延，但尚未完全遮住遠(yuǎn)處的山巒。忽然間，豆大的雨點(diǎn)仿佛跳躍的珍珠，雜亂無章地濺入湖中停泊的船只。

（5）本題考查對(duì)詩句的積累。

“曉看紅濕處，花重錦官城”的意思是：那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來"的意思是：可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。

這兩句同樣描繪了春天的生機(jī)勃勃。

（6）本題考查對(duì)詩句的積累。

根據(jù)積累，寫與“雨”字有關(guān)的詩句。

示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！啤ざ拍痢肚迕鳌?/p>

25．(1)C

(2)B

(3)這首詩一二兩句描繪了“塞上"胡天北地，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士們牧馬歸來，皎潔的月光下，悠揚(yáng)的羌笛聲回蕩在戍樓之間的場景。詩的后兩句委婉含蓄地表達(dá)了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。

【詳解】（1）本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容題材的辨析。

《塞上聽吹笛》出自唐朝高適，雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。譯文：雪化時(shí)入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚(yáng)舒緩。試問那《梅花》會(huì)落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。

邊塞詩：又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。

根據(jù)譯文可知，此詩寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思，首先展現(xiàn)出冰雪鋪凝的廣袤胡天，然后再在明月與戍樓之間托出羌笛之聲，在荒漠塞外與故鄉(xiāng)春色的鮮明反差之中透露出縷縷鄉(xiāng)思，是典型的邊塞（征戰(zhàn)）詩。故選C。

（2）本題考查的是對(duì)古詩內(nèi)容的理解與辨析。

《塞上聽吹笛》出自唐朝高適，雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。譯文：雪化時(shí)入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚(yáng)舒緩。試問那《梅花》會(huì)落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。

根據(jù)譯文可知，“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”意為：試問那《梅花》會(huì)落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。其中“梅花何處落"一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。表達(dá)的是在如此蒼茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍樓吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊。意謂：何處吹奏《梅花落》？“梅花落”本為羌笛聲，但仿佛風(fēng)吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，它四處飄散，一夜之中灑滿關(guān)山。B項(xiàng)表述有誤，故選B。

（3）本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解及思想感情的辨析。

《塞上聽吹笛》出自唐朝高適，雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。譯文：雪化時(shí)入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚(yáng)舒緩。試問那《梅花》會(huì)落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。