《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第一課時（教案）-道德與法治四年級下冊

10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗第一課時一、教材分析本課題設(shè)置了三個板塊：“風(fēng)俗就在我身邊”、“奇妙的節(jié)日風(fēng)俗”和“風(fēng)俗的演變”。“風(fēng)俗就在我身邊”板塊設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生認識風(fēng)俗與自己生活的密切關(guān)系；了解比較熟悉的“十二生肖”風(fēng)俗，感受背后獨特的風(fēng)俗魅力；重點討論身邊的尊老風(fēng)俗，體會風(fēng)俗背后的美好寓意。“奇妙的節(jié)日風(fēng)俗”板塊設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日風(fēng)俗，討論共有節(jié)日的特殊風(fēng)俗的慶祝方式，進一步探究當(dāng)?shù)鬲毺毓?jié)日風(fēng)俗蘊含的愿望和情感?！帮L(fēng)俗的演變”板塊設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生探究風(fēng)俗的演變，并學(xué)會理性地對待不同的風(fēng)俗，調(diào)查討論有爭議的、需要淘汰的風(fēng)俗，關(guān)注被人們遺忘的優(yōu)良風(fēng)俗。二、學(xué)情分析目前人們對于風(fēng)俗的觀念越來越淡薄，學(xué)生對于家鄉(xiāng)的風(fēng)俗都不是十分了解，對風(fēng)俗的認識都比較膚淺。學(xué)生還不能自覺挖掘風(fēng)俗中蘊含的多樣情感和中華傳統(tǒng)美德，還不能認識到風(fēng)俗與時代發(fā)展應(yīng)與時俱進的關(guān)系。因此在此課題的教學(xué)中必須注重引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟風(fēng)俗中蘊含的深刻含義，接納和傳承優(yōu)良的風(fēng)俗，淘汰或改進落后的風(fēng)俗。三、教學(xué)目標1.初步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，知道風(fēng)俗蘊含的意義。2.了解“十二生肖”的來歷；引導(dǎo)學(xué)生探究本地的尊老風(fēng)俗。四、重點難點【教學(xué)重點】了解與學(xué)生成長有關(guān)的風(fēng)俗有哪些具體的活動，探究這些活動寄托長輩哪些美好的祝愿。【教學(xué)難點】關(guān)注本地的尊老風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的美好品德。五、教學(xué)過程教學(xué)準備：教師準備：收集和拍攝反映當(dāng)?shù)刈埏L(fēng)俗的視頻和照片。學(xué)生準備：收集與生肖有關(guān)的故事、傳說等，收集一張給老人祝壽的照片，了解相關(guān)的禮節(jié)與風(fēng)俗。一、導(dǎo)入新課1.視頻導(dǎo)入：解釋定義抓周，一種風(fēng)俗，起源于中國魏晉南北朝時期，是一種小孩周歲時的預(yù)卜嬰兒前途的習(xí)俗。（播放和抓周相關(guān)的視頻。）2.引出課題：我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗——風(fēng)俗就在我身邊二、了解風(fēng)俗1.了解風(fēng)俗：每個地方都有獨特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。結(jié)合教材第72頁列舉的風(fēng)俗，補充相關(guān)資料引導(dǎo)學(xué)生感受這些風(fēng)俗中的蘊含的意義。（1）（出生）紅雞蛋——“報喜”（2）（滿月）胎毛筆——珍貴紀念2.探討資料：說說伴隨你成長的風(fēng)俗還有哪些？這些風(fēng)俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿？列舉：（1）百家衣——凝聚大家對寶寶的祝福（2）挪窩——讓寶寶增強適應(yīng)能力（3）過百歲——祝福寶寶長命百歲3.小組交流：“十二生肖”是我們熟悉的風(fēng)俗之一，讓我們一起深入了解一下吧。（1）讀讀教材第73頁的“閱讀角”，了解“十二生肖”的風(fēng)俗。（2）收集與生肖有關(guān)的故事、傳說等，小組交流。（3）開展生肖故事分享會。4.生肖展示：引導(dǎo)學(xué)生了解十二生肖分別對應(yīng)的時辰，及其背后的原因，使學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力與古人的智慧，懂得十二生肖的順序是有規(guī)律的。5.拓展延伸：理解“本命年”中國人習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次，本命年最大的一個風(fēng)俗就是穿紅內(nèi)衣紅襪子，扎紅腰帶。6.衍生習(xí)俗：動物崇拜在中國，很多地方都有對十二生肖的動物崇拜所衍生的習(xí)俗，例如在龍年、虎年，很多人會在此年備孕生寶寶，希望寶寶生龍活虎。在北方，有很多地方流行給寶寶做虎頭鞋、虎頭帽。對龍的崇拜還體現(xiàn)在二月二“龍?zhí)ь^”，大人孩子都愿意在這天理發(fā)，希望像龍那樣精神。7.交流分享：觀看視頻，了解并分享與十二生肖相關(guān)的故事或時事。視頻內(nèi)容：十二生肖神話故事、圓明園十二生肖獸首銅像。三、培養(yǎng)美德1.理解感悟：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了愛幼的傳統(tǒng)，相應(yīng)的，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老的美德。

尊老敬老風(fēng)俗介紹會要求：（1）收集一張給老人祝壽的照片。（2）了解一種祝壽的禮節(jié)或一種壽宴食品，給大家介紹或者表演一下。（3）說說這些風(fēng)俗寄托了我們對長輩怎樣的祝愿。2.尊老風(fēng)俗：展示教材第74頁尊老風(fēng)俗，引導(dǎo)學(xué)生感受這些風(fēng)俗后的美好寓意。3.自主探究：在你的家鄉(xiāng)，還有哪些風(fēng)俗與尊老有關(guān)呢？示例：（1）吃飯時，家庭之中最年長者先動筷子。（2）為長輩倒酒或茶時，應(yīng)起立鞠躬而倒。（3）上座時應(yīng)年長者先坐，按輩分依次而坐……4.小組交流：你的家鄉(xiāng)是怎樣給老人祝壽的？給老人祝壽包含了哪些寓意呢？（播放給老人祝壽的視頻，感受尊老風(fēng)俗的美好）點撥：表達孝心，大家歡聚一堂；祝愿老人健康長壽；大慶大賀，寓意免災(zāi)避難……5.思考討論：觀看視頻，談?wù)劯邢?。思考：在生活中，我們?yīng)該怎樣孝敬老人呢？點撥：尊老敬老是我國傳承和弘揚的傳統(tǒng)美德；贍養(yǎng)父母是我國國民的責(zé)任和義務(wù)。6.課堂小結(jié)：（1）每個地方都有獨特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。（2）尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚下去。四、隨堂小測1.填空題。（1）十ニ生肖有：鼠、牛、虎、兔