高考生物一輪復習講練測 考點01 細胞是生命活動的基本單位（解析版）

考點01細胞是生命活動的基本單位（核心考點講與練）1、細胞學說的創(chuàng)立過程及內(nèi)容：（1）建立者：施萊登和施旺（2）細胞學說的基本內(nèi)容①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。（3）建立的意義：細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。使人們認識到植物和動物有著共同的結構基礎，標志著生物學的研究進入了細胞水平，為后來生物進化論的確立埋下了伏筆。(4)細胞學說的建立過程2、生命系統(tǒng)的結構層次及相互關系：(1)生命活動離不開細胞①單細胞生物的運動和分裂離不開細胞。②多細胞生物生殖、發(fā)育、反射等生命活動的完成離不開細胞。③病毒的生命活動也離不開活細胞。(2)生命系統(tǒng)的結構層次①細胞是生物體結構與功能的基本單位，是能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次。②地球上最早出現(xiàn)的生命形式：單細胞生物。它沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結構層次。③生物繁殖和進化的基本單位是種群，生態(tài)系統(tǒng)由生物群落及其所處的無機環(huán)境構成。3、病毒（1）病毒是一類非細胞結構的生物。（2）每一種病毒只含有一種核酸，不是DNA就是RNA，這也是病毒分類的依據(jù)之一。如DNA病毒有噬菌體、乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒有HIV、煙草花葉病毒、流感病毒、新型冠狀病毒、埃博拉病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等。（3）病毒在宿主的活細胞內(nèi)營寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主細胞內(nèi)，具有專一性，這也是病毒分類的另一個重要依據(jù)。如專門寄生在動物細胞中的稱為動物病毒(如HIV等)，專門寄生在植物細胞中的稱為植物病毒(如煙草花葉病毒等)，專門寄生在細菌細胞中的稱為細菌病毒(如噬菌體等)。（4）病毒在宿主細胞的協(xié)助下，以核酸的復制和核酸蛋白裝配的形式進行增殖，不存在個體的生長和均等分裂等細胞繁殖方式。以高中生物學中最常見的噬菌體為例：噬菌體的繁殖一般可分為五個階段：即吸附→注入→合成→組裝→釋放。細胞學說1.細胞學說的創(chuàng)立是生物學發(fā)展史上的一個里程碑，被恩格斯列為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一。下列關于細胞學說內(nèi)容及意義的描述，錯誤的是()A.細胞學說認為細胞是一個有機體B.細胞學說認為新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的C.細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性D.細胞學說闡明了生物界與非生物界的統(tǒng)一性【答案】D【解析】細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性，并沒有闡明生物界與非生物界的統(tǒng)一性，D錯誤。2.細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是()A.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者B.列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細胞、精子和細菌等C.施旺提出植物體都是由細胞構成的，細胞是植物體的基本單位D.細胞學說揭示了細胞為什么要產(chǎn)生新細胞【答案】B【解析】英國科學家羅伯特·胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，A錯誤；列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細胞、精子和細菌等，B正確；德國植物學家施萊登提出植物體都是由細胞構成的，細胞是植物體的基本單位；施旺主要研究了動物細胞的形成機理和個體發(fā)育過程，他認為動物體也是由細胞構成的，一切動物的個體發(fā)育過程，都是從受精卵這個細胞開始的，C錯誤；細胞學說沒有涉及細胞為什么要產(chǎn)生新細胞，D錯誤。生命系統(tǒng)的結構層次3.觀察圖示，下列關于生命系統(tǒng)的敘述正確的是()A.該圖表示的生命系統(tǒng)是生物群落B.圖中可包含生命系統(tǒng)的所有結構層次C.圖中冷箭竹包含的生命系統(tǒng)結構層次與大熊貓的相同D.圖中可能存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生命系統(tǒng)【答案】D【解析】該圖表示的生命系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；圖中不包含生物圈這一結構層次，B錯誤；冷箭竹無系統(tǒng)層次，大熊貓有系統(tǒng)層次，C錯誤；圖中的土壤及空氣中可能有既屬于細胞層次又屬于個體層次的單細胞生物，D正確。4.“野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉齊。川口雨晴風復止，蜻蜓上下魚東西?！毕铝信c此相關的敘述錯誤的是()A.“野池”是由池水等無機環(huán)境及菱、蒲、魚等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B.“野池”里所有的魚組成了一個種群C.蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結構層次不完全相同D.“野池”中最基本的生命系統(tǒng)是細胞【答案】B【解析】“野池”中的菱、蒲、魚等生物構成生物群落，“野池”是由池水等無機環(huán)境及生物群落組成的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；“野池”里所有的魚包含不同的物種，不能構成一個種群，B錯誤；蜻蜓具有“系統(tǒng)”這一層次，而蒲不具有“系統(tǒng)”這一層次，C正確；細胞是最基本的生命系統(tǒng)，D正確。病毒5.(2020·全國卷Ⅰ，1)新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關敘述錯誤的是()A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B.病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結構，煮沸處理餐具可殺死病原體D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風險【答案】B【解析】戴口罩屬于切斷病毒傳播途徑的措施，能夠減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播，A正確；病毒不具有細胞結構，其生存離不開細胞，不能在餐具上增殖，B錯誤；在高溫條件下，蛋白質(zhì)空間結構可以被破壞，煮沸處理餐具可以殺死病原體，C正確；物體表面可能存在病原微生物，而生活中手與物體接觸機會較多，故勤洗手可以降低感染風險，D正確。6.2020年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了哈維·阿爾特等三位科學家，以表彰他們在發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒方面所做出的貢獻，HCV(丙肝病毒)為RNA病毒，在核衣殼外包繞含脂質(zhì)的囊膜，囊膜上有刺突。下列說法不正確的是()A.HCV的構成成分有核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.HCV極易變異，研制疫苗的難度大C.HCV中的蛋白質(zhì)、RNA屬于生命系統(tǒng)的結構層次D.HCV寄生在活細胞中，其生命活動離不開細胞【答案】C【解析】根據(jù)題干信息可知，HCV的構成成分有核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；HCV的遺傳物質(zhì)為RNA，RNA結構不穩(wěn)定，易發(fā)生變異；生命系統(tǒng)最基本的結構層次是細胞，HCV中的蛋白質(zhì)、RNA不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，故C錯誤。1．（2021·遼寧·高考真題）下列有關病毒在生物學和醫(yī)學領域應用的敘述，錯誤的是（）A．滅活的病毒可用于誘導動物細胞融合B．用特定的病毒免疫小鼠可制備單克隆抗體C．基因工程中常用噬菌體轉(zhuǎn)化植物細胞D．經(jīng)滅活或減毒處理的病毒可用于免疫預防【答案】C【解析】促進動物細胞的融合除了物理方法和化學方法外，還可以采用滅活的病毒，A正確；病毒作為抗原可刺激機體發(fā)生特異性免疫，產(chǎn)生抗體，用特定的病毒免疫小鼠可制備單克隆抗體，B正確；基因工程中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物細胞，農(nóng)桿菌的特點是其細胞內(nèi)的Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段能夠轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上，C錯誤；經(jīng)過滅活或減毒處理的病毒可以作為免疫學中的疫苗，用于免疫預防，D正確。2．（2021·浙江·高考真題）某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應物質(zhì)的過程如圖所示，其中①~④代表相應的過程。下列敘述正確的是（）A．+RNA復制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留復制的方式傳遞給子代C．過程①②③的進行需RNA聚合酶的催化D．過程④在該病毒的核糖體中進行【答案】A【解析】結合圖示可以看出，以+RNA復制出的子代RNA為模板合成了蛋白質(zhì)，因此+RNA復制出的子代RNA具有mRNA的功能，A正確；病毒蛋白基因是RNA，為單鏈結構，通過兩次復制過程將基因傳遞給子代，而不是通過半保留復制傳遞給子代，B錯誤；①②過程是RNA復制，原料是4種核糖核苷酸，需要RNA聚合酶；而③過程是翻譯，原料是氨基酸，不需要RNA聚合酶催化，C錯誤；病毒不具有細胞結構，沒有核糖體，過程④在宿主細胞的核糖體中進行，D錯誤。3．（2020·海南·高考真題）新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據(jù)。下列有關敘述錯誤的是（

）A．與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發(fā)生變異B．新型冠狀病毒能刺激機體產(chǎn)生免疫反應，導致T細胞釋放淋巴因子和抗體C．新型冠狀病毒沒有細胞結構，依賴宿主細胞進行繁殖D．新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補配對原則【答案】B【解析】雙鏈DNA結構穩(wěn)定，不易發(fā)生變異，新冠病毒屬于單鏈RNA病毒，遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定易發(fā)生變異，A正確；刺激機體產(chǎn)生免疫反應，導致T細胞釋放淋巴因子刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌抗體，B錯誤；病毒沒有細胞結構，需要寄生于活細胞，依賴活細胞進行繁殖，C正確；病毒檢測利用堿基互補配對原則檢測人體內(nèi)是否含有病毒的遺傳物質(zhì)來判斷是否感染病毒，D正確；4．（2020·全國·高考真題）新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關的敘述，錯誤的是（

）A．新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B．教室經(jīng)常開窗通風可以促進空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D．每天適量飲酒可以預防新冠肺炎，因為酒精可以使細胞內(nèi)的病毒蛋白變性【答案】D【解析】新冠病毒是一種RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)構成，RNA攜帶特定的遺傳信息，因此通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者，A正確；教室經(jīng)常開窗通風有利于室內(nèi)與室外的空氣交換，病原微生物也能隨空氣流動到室外，B正確；感染新冠肺炎的患者體內(nèi)會發(fā)生免疫反應，使體溫升高，正常人體溫一般維持在37℃，因此可以通過體溫測量初步排查，C正確；75%左右的酒精具有殺菌作用，飲酒的度數(shù)一般不能達到75%，且長期飲酒對人體會產(chǎn)生損害，免疫力下降，因此每天適量飲酒不能預防新冠肺炎，D錯誤。5．（2020·天津·高考真題）在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亞單位（在感染和致病過程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射該疫苗可誘導機體產(chǎn)生識別天花病毒的抗體。下列分析錯誤的是（

）A．可通過基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗B．天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)C．該方法制備的疫苗不會在機體內(nèi)增殖D．天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)【答案】B【解析】該疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生產(chǎn)疫苗，A正確；天花病毒的遺傳物質(zhì)是核酸（DNA），B錯誤；疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，不會在細胞內(nèi)增殖，C正確；疫苗可以作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應，D正確。一、單選題1．關于下列微生物的敘述，正確的是（

）A．新冠病毒的核酸為RNA，其基本組成單位為脫氧核苷酸B．大腸桿菌和酵母菌都具有雙螺旋結構的DNAC．諾如病毒在自身體內(nèi)利用核糖核苷酸來合成遺傳物質(zhì)D．藍藻和水綿都能進行光合作用且捕獲光能的色素種類相同【答案】B【解析】新冠病毒的核酸為RNA，其基本組成單位為核糖核苷酸，A錯誤；大腸桿菌和酵母菌都具細胞結構的生物，遺傳物質(zhì)都是DNA，DNA是雙螺旋結構，B正確；諾如病毒沒有細胞結構的RNA病毒，不能獨立生存，必須生活在活細胞內(nèi)，因此只能利用宿主細胞的核糖核苷酸來合成遺傳物質(zhì)，C錯誤；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用；水綿是真核生物，含有葉綠素、類胡蘿卜素，能進行光合作用，兩者捕獲光能的色素種類不完全相同，D錯誤。2．新型冠狀病毒正肆虐全球。該病毒為RNA病毒，在人體細胞內(nèi)增殖需要病毒本身的RNA（+RNA）單鏈為模板，復制出與之互補的RNA（—RNA）單鏈，再以—RNA單鏈為模板，復制出大量+RNA，這樣病毒就可以在人體細胞內(nèi)大量繁殖。下列關于新型冠狀病毒的描述正確的是（

）A．新型冠狀病毒易發(fā)生突變的原因是其遺傳物質(zhì)是單鏈的RNA分子B．人體細胞未被感染前就已經(jīng)具有新型冠狀病毒RNA復制需要的酶C．新型冠狀病毒增殖過程中，存在A—T、U—A、C—G等堿基互補配對關系D．新型冠狀病毒沒有以核膜為界限的細胞核，其RNA分子主要分布在擬核中【答案】A【解析】新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈的RNA分子，不穩(wěn)定，易發(fā)生突變，A正確；人體細胞未被感染前就已經(jīng)沒有新型冠狀病毒RNA復制需要的酶，B錯誤；新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，該病毒遺傳信息的流動不存在逆轉(zhuǎn)錄，故新型冠狀病毒增殖過程中，不存在A—T，C錯誤；病毒無細胞結構，D錯誤。3．2020年至今，新型冠狀病毒（RNA病毒）引發(fā)的疫情反復來襲。我國新冠疫苗接種率較高，但隨著“德爾塔”、“奧密克戎”等變異株的出現(xiàn)，仍不斷有感染者出現(xiàn)。下列敘述錯誤的是（

）A．新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故易出現(xiàn)各種變異株B．注射疫苗后機體內(nèi)的抗體由漿細胞產(chǎn)生，與T細胞無關C．若變異株的蛋白質(zhì)結構改變，可能會導致記憶細胞無法識別D．病毒的繁殖離不開活細胞，病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者【答案】B【解析】新冠病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，易發(fā)生變異，A正確；B細胞接受抗原刺激和T細胞產(chǎn)生的淋巴因子后，增殖、分化形成的漿細胞可產(chǎn)生抗體，B錯誤；蛋白質(zhì)是功能的直接體現(xiàn)者，若變異株的蛋白質(zhì)結構改變，可能會導致記憶細胞無法識別，C正確；病毒沒有細胞結構，繁殖離不開活細胞（宿主細胞），在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，D正確。4．下列關于細胞與生命活動的敘述，正確的是（

）A．同一生物體內(nèi)不能同時存在無絲分裂、有絲分裂與減數(shù)分裂三種細胞增殖方式B．若細胞代謝強度增加一倍，則細胞內(nèi)ATP的含量也將相應增加一倍C．引起新冠肺炎的病原體無細胞結構，但是其生命活動與細胞有關D．葉綠體含有雙層膜，有利于擴大光合作用的受光面積【答案】C【解析】同一生物體內(nèi)可能同時存在無絲分裂、有絲分裂與減數(shù)分裂三種細胞增殖方式，如蛙，A錯誤；細胞內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡，故細胞內(nèi)ATP的含量不會增加一倍，B錯誤；引起新冠肺炎的病原體是病毒，無細胞結構，但是其生命活動離不開活細胞，C正確；葉綠體內(nèi)含有類囊體，有利于擴大光合作用的受光面積，葉綠體的內(nèi)外膜不能吸收光，D錯誤。5．當今，公眾從網(wǎng)絡和自媒體獲得的信息眾多。請利用生物學知識甄別，以下信息合理的是（）A．消費者對轉(zhuǎn)基因食品有知情權和選擇權B．凡是害蟲喜歡吃的蔬菜和果實都是非轉(zhuǎn)基因的C．為增產(chǎn)增收，應盡量增大植物生長調(diào)節(jié)劑的使用量D．冬季寒冷則流感病毒不易變異，故流感不會大面積爆發(fā)【答案】A【解析】轉(zhuǎn)基因食品的安全性尚存爭議，消費者對轉(zhuǎn)基因食品有知情權和選擇權，A正確；害蟲喜歡吃的蔬菜和果實不一定都是非轉(zhuǎn)基因的，B錯誤；植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，大量使用可能會對人體造成傷害，故不能盲目增大使用量，C錯誤；流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結構，不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，故流感容易大面積爆發(fā)，D錯誤。6．PhaB法是一種間接檢測標本中結核分枝桿菌（MTB）的方法，其基本原理如圖所示。噬菌體能感染和裂解活的結核分枝桿菌，將DNA注入MTB菌體內(nèi)，進入宿主菌體內(nèi)的噬菌體可免受殺病毒劑的滅活，在MTB菌體內(nèi)進行增殖，最后裂解MTB釋放出的子代噬菌體又可感染一種作為指示細胞的快生長分枝桿菌，在24h內(nèi)形成清晰的噬菌斑。下列說法錯誤的是（

）A．PhaB法檢測MTB能僅檢測樣本中的活菌數(shù)B．噬菌斑的數(shù)量越多，樣本中的活菌數(shù)也就越多C．結核桿菌能為噬菌體的增殖提供能量和原料D．若殺病毒劑的量不足，則會導致檢測結果偏小【答案】D【解析】由于噬菌體只會侵染活菌，因此該實驗檢測的是樣品中活菌數(shù)，A正確；該實驗中噬菌斑越多，說明侵染的噬菌體越多，即被噬菌體侵染的活菌數(shù)越多，B正確；噬菌體在細菌體內(nèi)寄生，因而細菌能為噬菌體的增殖提供能量和原料，C正確；若殺病毒劑的量不足，則會導致未侵染的噬菌體侵染作為指示劑的快生長分枝桿菌，從而使噬菌斑數(shù)量增多，導致結果偏大，D錯誤。故選D。7．“細胞因子風暴”是指機體受到感染后因免疫系統(tǒng)過度反應而大量產(chǎn)生細胞因子，對機體造成損害的現(xiàn)象。感染新冠病毒后會引起“細胞因子風暴”。以下有關敘述錯誤的是（

）A．培養(yǎng)液中的新冠病毒屬于一個種群B．人體主要靠特異性免疫殺死新冠病毒C．人體防衛(wèi)功能的第一道防線不能完全抵擋住新冠病毒D．“細胞因子風暴”會引起自身免疫病【答案】A【解析】病毒沒有細胞結構，生命結構層次中不包括病毒，培養(yǎng)液中的新冠病毒不屬于一個種群，A錯誤；新冠病毒在細胞內(nèi)生活，人體主要靠特異性免疫殺死體內(nèi)的新冠病毒，B正確；皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，新冠病毒可以侵入體內(nèi)表明人體的第一道防線不能完全抵擋病毒，C正確；由題干可知，“細胞因子風暴”是機體免疫系統(tǒng)過度反應產(chǎn)生的，會對機體造成損害，屬于自身免疫病，D正確。8．流行性感冒由流感病毒引起。甲型流感病毒的HA、NA、X為病毒表面的糖蛋白，其中HA和NA極易變異，而X不易變異。下列有關敘述錯誤的是（

）A．流感病毒能夠產(chǎn)生可遺傳的變異B．控制HA和NA的DNA改變將引起氨基酸序列改變C．流感病毒增殖時核酸分子會進入宿主細胞，宿主細胞中含有5種含氮堿基D．流感病毒侵入人體后，不可以在人體細胞外獨立生活【答案】B【解析】可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，流感病毒能發(fā)生基因突變，因而可產(chǎn)生可遺傳變異，A正確；流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故控制HA和NA的RNA改變將引起氨基酸序列改變，B錯誤；流感病毒增殖時核酸分子會進入宿主細胞，宿主細胞中含有DNA和RNA，所以含有A、T、G、C、U這5種含氮堿基，C正確；病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能生活，流感病毒侵入人體后，不可以在人體細胞外獨立生活，D正確。9．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎鏈球菌均能引起肺炎。二者（

）A．遺傳物質(zhì)都是DNAB．屬于生命系統(tǒng)的同一結構層次C．蛋白質(zhì)都在宿主細胞的核糖體上合成D．某些蛋白質(zhì)可引起機體產(chǎn)生免疫反應【答案】D【解析】新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；肺炎鏈球菌具有細胞結構，既是生命系統(tǒng)中的細胞層次、也是生命系統(tǒng)中的個體層次，而新冠病毒不具有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的任何一個層次，B錯誤；新冠病毒無核糖體，只能利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質(zhì)合成，肺炎鏈球菌的蛋白質(zhì)不需要在宿主細胞的核糖體上合成，因為其細胞中含有核糖體，可以合成自身的蛋白質(zhì)，C錯誤；新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質(zhì)均可作為抗原引起機體特異性免疫反應，即二者均可被宿主特異性識別，D正確。10．下列生物學事實不能體現(xiàn)生命系統(tǒng)是一個有機整體的是（

）A．將各種化合物按其在細胞中的比例放在試管中，無法構成生命系統(tǒng)B．所有活細胞都能通過ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)生命活動的能量供應C．高等動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過各個器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的D．一定時空內(nèi)，組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與非生物環(huán)境之間相互作用【答案】B【解析】將細胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊，并按照它們在細胞中的比例放在一個試管中，不能構成一個生命系統(tǒng)，因細胞需有完整的結構才能行使其功能，這說明生命系統(tǒng)是一個有機的統(tǒng)一體，與題意不符，A錯誤；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的供能模式在生物界普遍存在，即所有活細胞都能通過ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)生命活動的能量供應，但該事實不能體現(xiàn)生命系統(tǒng)是一個有機整體，與題意相符，B正確；高等動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過各個器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，這是生命系統(tǒng)是一個有機整體的體現(xiàn)，與題意不符，C錯誤；一定時空內(nèi)，組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與非生物環(huán)境之間相互作用形成統(tǒng)一的有機整體，即生態(tài)系統(tǒng)，這是生命系統(tǒng)是一個有機整體的體現(xiàn)，與題意不符，D錯誤。11．下列有關生命系統(tǒng)層次的有關敘述中正確的是（

）A．病毒利用細胞中物質(zhì)和結構繁殖后代，它屬于生命系統(tǒng)層次中的細胞層次B．池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分C．群落中優(yōu)勢種群有哪些，不同種群的種群密度如何，屬于種群研究的問題D．單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)、個體這幾個結構層次【答案】B【解析】細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，病毒是最簡單的生命形式但不具有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A錯誤；池塘中的水、陽光等屬于生態(tài)系統(tǒng)，也是生命系統(tǒng)--生態(tài)系統(tǒng)中的一部分，B正確；群落中優(yōu)勢種群有哪些屬于群落水平研究的問題，不同種群的種群密度如何，屬于種群研究的問題，C錯誤；單細胞生物的一個細胞既是個體層次也是細胞層次，只是沒有組織、器官、系統(tǒng)這幾個結構層次，D錯誤。12．納米細菌的直徑甚至比病毒還小，且分裂速度緩慢。下列敘述錯誤的是（

）A．納米細菌代謝能力差，是其有絲分裂速度緩慢的主要原因B．納米細菌參與構成生命系統(tǒng)的細胞層次和個體層次C．納米細菌沒有線粒體，但能進行細胞呼吸D．納米細菌細胞內(nèi)沒有細胞器膜和核膜，只有細胞膜【答案】A【解析】細菌進行的分裂方式為二分裂，有絲分裂是真核細胞的分裂方式，A錯誤；納米細菌有細胞結構，能參與構成生命系統(tǒng)的細胞層次和個體層次，B正確；納米細菌屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有線粒體，但含有與細胞呼吸有關的酶，能進行細胞呼吸，C正確；納米細菌屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有細胞器膜和核膜，只有細胞膜，D正確。13．青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的無色針狀晶體，可用有機溶劑（如無水乙醇、乙醚）進行提取。它的抗瘧機理主要在于其活化產(chǎn)生的自由基可攻擊瘧原蟲的生物膜結構。以下說法錯誤的是（

）A．青蒿素可能屬于脂溶性物質(zhì)B．青蒿素可以破壞瘧原蟲細胞的完整性C．黃花蒿細胞和瘧原蟲細胞的邊界都是細胞膜D．黃花蒿的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體【答案】D【解析】根據(jù)題干中“可用有機溶劑(如無水乙醇、乙醚)進行提取”可知，青蒿素屬于脂溶性物質(zhì)，A正確；根據(jù)題干中“青蒿素抗瘧機理主要在于其活化產(chǎn)生的自由基可與瘧原蛋白結合，作用于瘧原蟲的膜結構，使其生物膜系統(tǒng)遭到破壞”可知，青蒿素可以裂解瘧原蟲，破壞瘧原蟲細胞的完整性，B正確；細胞膜能控制物質(zhì)進出，因此不論是植物細胞（如黃花蒿細胞）還是動物細胞（如瘧原蟲細胞），其細胞邊界都是細胞膜，C正確；黃花蒿屬于植物，植物沒有系統(tǒng)，因此黃花蒿的結構層次應為：細胞→組織→器官→植物體，D錯誤。二、綜合題14．新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是帶有包膜的RNA病毒。下圖1是新冠病毒在宿主細胞中增殖的部分過程。請回答下列問題。(1)圖中①過程為_______________，除圖示外還需的條件有_______________(2)圖中NSP1對病毒增殖的意義是_______________。與宿主細胞的RNA聚合酶相比，NSP12的作用特點是______________。(3)新冠病毒侵入后，人體內(nèi)的干擾素等細胞因子對其增殖具有一定的抑制作用，這屬于_____________免疫。病毒大量增殖可導致體內(nèi)巨噬細胞等釋放致熱因子，作用于下丘腦使體溫調(diào)定點上調(diào)，下丘腦神經(jīng)細胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，通過_______________調(diào)節(jié)機制促進甲狀腺激素的分泌，出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。(4)下圖2表示人在感染SARS-CoV-2后體內(nèi)病毒載量變化及病毒核酸檢測抗原檢測陽性的閾值（最低病毒載量），下圖3是抗原檢測原理示意圖。①病毒抗原檢測主要依據(jù)的原理是_______________，這種檢測的優(yōu)點是_____________。②某人抗原檢測試紙上的__________