2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文構(gòu)思與立意創(chuàng)新試題

2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文構(gòu)思與立意創(chuàng)新試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。夫仁者，愛人；義者，正也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”1.下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.亦將有以利吾國以：用來B.上下交征利而國危矣交：互相C.夫仁者，愛人也：句末語氣詞D.王亦曰仁義而已矣而：但是2.下列對文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.王何必曰利/亦有仁義而已矣/王亦曰仁義而已矣B.王何必曰利/亦有仁義而已矣/王亦曰仁義而已C.王何必曰利/亦有仁義而已矣/王亦曰仁義/而已矣D.王何必曰利/亦有仁義而已/矣王亦曰仁義而已矣3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子主張“仁義”，反對“利”，認(rèn)為“仁義”是國家的根本，而“利”則可能導(dǎo)致國家危亡。B.孟子認(rèn)為，如果上下都只追求自己的利益，那么國家就會(huì)陷入危機(jī)。C.孟子認(rèn)為，王、大夫、士、庶人，他們各自都在追求自己的利益，所以國家才會(huì)陷入危機(jī)。D.孟子認(rèn)為，如果國家上下都實(shí)行仁義，那么國家就會(huì)富強(qiáng)。4.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①王何必曰利？②夫仁者，愛人。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（一）《荷塘月色》是朱自清的一篇膾炙人口的散文，文章描寫了荷塘月色之美，抒發(fā)了作者淡淡的喜悅和憂愁。1.下列對文章內(nèi)容與主旨的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭，作者以“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”為引子，引出對荷塘月色的描寫。B.文章中，作者通過對荷塘月色的描寫，抒發(fā)了自己對美好生活的向往。C.文章結(jié)尾，作者以“荷塘上的月光，是那么美，那么柔，那么靜”為結(jié)尾，表達(dá)了對荷塘月色的喜愛。D.文章的主旨是表達(dá)作者對美好生活的向往和對現(xiàn)實(shí)生活的憂愁。2.下列對文章寫作特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了大量的比喻和擬人手法，使文章生動(dòng)形象。B.文章運(yùn)用了對比手法，突出了荷塘月色的美。C.文章運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對美好生活的向往。D.文章運(yùn)用了排比手法，增強(qiáng)了文章的氣勢。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。①在歷史的長河中，李白是一位令人敬仰的偉大詩人。他的詩歌，以其豪放、奔放、奔放的風(fēng)格，成為了中國古典詩歌的瑰寶。②李白的詩歌，以其豪放、奔放、奔放的風(fēng)格，展現(xiàn)了他對自由、對理想的執(zhí)著追求。他的詩歌，充滿了對人生的熱愛，對大自然的贊美，對英雄豪杰的敬仰。③李白的詩歌，以其豪放、奔放、奔放的風(fēng)格，表現(xiàn)了他對人生的熱愛，對大自然的贊美，對英雄豪杰的敬仰。他的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。④李白的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。他的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。⑤李白的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。他的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。3.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過對李白詩歌的分析，展現(xiàn)了李白詩歌的風(fēng)格和特點(diǎn)。B.文章通過對李白詩歌的分析，表達(dá)了作者對李白的敬仰之情。C.文章通過對李白詩歌的分析，揭示了李白詩歌的主題。D.文章通過對李白詩歌的分析，揭示了李白詩歌的寫作手法。4.下列對文章寫作特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了大量的比喻和擬人手法，使文章生動(dòng)形象。B.文章運(yùn)用了對比手法，突出了李白詩歌的特點(diǎn)。C.文章運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對李白的敬仰之情。D.文章運(yùn)用了排比手法，增強(qiáng)了文章的氣勢。四、古詩詞鑒賞閱讀下面的詩詞，完成下列小題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩描繪了壯麗的自然景色，表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。B.詩中的“白日依山盡，黃河入海流”兩句，形象地描繪了黃河的壯闊景象。C.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”兩句，表達(dá)了詩人想要登高遠(yuǎn)望的愿望。D.這首詩的主題是抒發(fā)詩人對大自然的熱愛和對遠(yuǎn)大理想的追求。2.這首詩中“欲窮千里目，更上一層樓”一句，運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析。五、文學(xué)常識(shí)1.下列作品，不屬于魯迅的作品的是（）A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《駱駝祥子》D.《故鄉(xiāng)》2.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，下列關(guān)于《紅樓夢》的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情故事為主線。B.小說描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰。C.小說通過對人物形象和情節(jié)的描寫，展現(xiàn)了封建社會(huì)的腐朽和衰落。D.小說以賈寶玉的出家為結(jié)局，表現(xiàn)了作者對封建社會(huì)的批判。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（一）《背影》是朱自清的一篇散文，講述了作者與父親之間深厚的感情。1.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭，作者回憶起自己與父親相處的美好時(shí)光。B.文章中，作者通過對父親的形象描寫，表達(dá)了對父親的敬愛之情。C.文章結(jié)尾，作者以“背影”為題，表達(dá)了對父親的思念之情。D.文章的主題是表達(dá)作者對父親的懷念和對親情的珍惜。2.下列對文章寫作特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫，使文章生動(dòng)形象。B.文章運(yùn)用了對比手法，突出了父親的形象。C.文章運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對父親的敬愛之情。D.文章運(yùn)用了排比手法，增強(qiáng)了文章的氣勢。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。①在歷史的長河中，杜甫是一位偉大的詩人。他的詩歌，以其憂國憂民、關(guān)注民生、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，成為了中國古典詩歌的瑰寶。②杜甫的詩歌，以其憂國憂民、關(guān)注民生、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，展現(xiàn)了他對國家民族命運(yùn)的深切關(guān)懷。他的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。③杜甫的詩歌，以其憂國憂民、關(guān)注民生、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，表現(xiàn)了他對國家民族命運(yùn)的深切關(guān)懷。他的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。④杜甫的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。他的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。⑤杜甫的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。他的詩歌，既有豪放奔放的氣勢，又有細(xì)膩婉約的情感。3.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過對杜甫詩歌的分析，展現(xiàn)了杜甫詩歌的特點(diǎn)和風(fēng)格。B.文章通過對杜甫詩歌的分析，表達(dá)了作者對杜甫的敬仰之情。C.文章通過對杜甫詩歌的分析，揭示了杜甫詩歌的主題。D.文章通過對杜甫詩歌的分析，揭示了杜甫詩歌的寫作手法。4.下列對文章寫作特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了大量的比喻和擬人手法，使文章生動(dòng)形象。B.文章運(yùn)用了對比手法，突出了杜甫詩歌的特點(diǎn)。C.文章運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對杜甫的敬仰之情。D.文章運(yùn)用了排比手法，增強(qiáng)了文章的氣勢。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.答案：D解析思路：A項(xiàng)“以”是介詞，表示目的；B項(xiàng)“交”是副詞，表示互相；C項(xiàng)“也”是句末語氣詞；D項(xiàng)“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)句意，此處“而”表示轉(zhuǎn)折，所以選D。2.答案：A解析思路：根據(jù)句意，可以將句子斷為“王何必曰利/亦有仁義而已矣/王亦曰仁義而已矣”。這樣斷句符合文言文的語法規(guī)則和句意。3.答案：C解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是對原文內(nèi)容的正確概括，而C項(xiàng)“王、大夫、士、庶人，他們各自都在追求自己的利益，所以國家才會(huì)陷入危機(jī)”與原文“上下交征利而國危矣”意思不符，所以選C。4.答案：①大王何必說利呢？②仁者，愛人。解析思路：根據(jù)句意，可以將句子翻譯為“大王何必說利呢？”和“仁者，愛人?！边@樣的翻譯符合文言文的語法規(guī)則和句意。二、現(xiàn)代文閱讀（一）1.答案：D解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)都是對文章內(nèi)容和主旨的正確概括，而D項(xiàng)“文章的主旨是表達(dá)作者對美好生活的向往和對現(xiàn)實(shí)生活的憂愁”與原文“抒發(fā)了自己對美好生活的向往”不符，所以選D。2.答案：C解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是對文章寫作特色的分析，而C項(xiàng)“文章運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對李白的敬仰之情”與原文不符，所以選C。（二）1.答案：C解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是對文章內(nèi)容的正確概括，而C項(xiàng)“文章通過對杜甫詩歌的分析，揭示了杜甫詩歌的主題”與原文不符，所以選C。2.答案：C解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是對文章寫作特色的分析，而C項(xiàng)“文章運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對杜甫的敬仰之情”與原文不符，所以選C。三、古詩詞鑒賞1.答案：D解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)都是對這首詩的賞析，而D項(xiàng)“這首詩的主題是抒發(fā)詩人對大自然的熱愛和對遠(yuǎn)大理想的追求”與原文“表達(dá)了詩人想要登高遠(yuǎn)望的愿望”不符，所以選D。2.答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法。解析思路：詩句“欲窮千里目，更上一層樓”中，“欲窮千里目”是本體，“更上一層樓”是喻體，通過比喻的手法，表達(dá)了詩人想要登高遠(yuǎn)望的愿望。四、文學(xué)常識(shí)1.答案：C解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是魯迅的作品，而C項(xiàng)《駱駝祥子》是老舍的作品，所以選C。2.答案：D解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)都是關(guān)于《紅樓夢》的正確說法，而D項(xiàng)“小說以賈寶玉的出家為結(jié)局，表現(xiàn)了作者對封建社會(huì)的批判”與原文不符，所以選D。五、現(xiàn)代文閱讀（一）1.答案：D解析思路：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)都是對文章內(nèi)容的正確概括，而D項(xiàng)“文章的主題是表達(dá)作者對父親的懷念和對親情的珍惜”與原文不符，所以選D。2.答案：C解