2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）之《水滸傳》英雄事跡理解試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）之《水滸傳》英雄事跡理解試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)。1.《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，下列關(guān)于《水滸傳》的說(shuō)法正確的是：A.作者為施耐庵，成書于明代B.作者為羅貫中，成書于明代C.作者為曹雪芹，成書于清代D.作者為吳承恩，成書于明代2.下列人物出自《水滸傳》的是：A.周瑜B.趙云C.林沖D.關(guān)羽3.下列關(guān)于《水滸傳》中人物綽號(hào)的描述，正確的是：A.魯智深綽號(hào)“花和尚”，武松綽號(hào)“行者”B.宋江綽號(hào)“及時(shí)雨”，林沖綽號(hào)“豹子頭”C.武松綽號(hào)“行者”，李逵綽號(hào)“黑旋風(fēng)”D.林沖綽號(hào)“及時(shí)雨”，宋江綽號(hào)“行者”4.下列關(guān)于《水滸傳》中人物性格的描述，正確的是：A.魯智深性格豪放，武松性格剛烈B.宋江性格圓滑，林沖性格剛烈C.武松性格豪放，宋江性格剛烈D.李逵性格豪放，宋江性格圓滑5.下列關(guān)于《水滸傳》中故事情節(jié)的描述，正確的是：A.宋江智取生辰綱B.魯智深倒拔垂楊柳C.武松醉打蔣門神D.林沖火燒草料場(chǎng)6.下列關(guān)于《水滸傳》中人物結(jié)局的描述，正確的是：A.魯智深出家為僧，武松被官府處死B.宋江被官府招安，林沖被逼上梁山C.李逵被官府招安，武松被逼上梁山D.魯智深被官府招安，宋江被逼上梁山7.下列關(guān)于《水滸傳》中人物形象塑造的描述，正確的是：A.通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫來(lái)塑造人物形象B.通過(guò)人物的外貌、性格、身份來(lái)塑造人物形象C.通過(guò)人物的綽號(hào)、籍貫、故事情節(jié)來(lái)塑造人物形象D.通過(guò)人物的綽號(hào)、籍貫、性格來(lái)塑造人物形象8.下列關(guān)于《水滸傳》中主題思想的描述，正確的是：A.揭露封建社會(huì)的黑暗，歌頌農(nóng)民起義B.揭露封建社會(huì)的黑暗，歌頌忠臣義士C.揭露封建社會(huì)的黑暗，歌頌英雄豪杰D.揭露封建社會(huì)的黑暗，歌頌文人墨客9.下列關(guān)于《水滸傳》中藝術(shù)特色的描述，正確的是：A.語(yǔ)言生動(dòng)形象，情節(jié)曲折離奇B.語(yǔ)言平實(shí)樸素，情節(jié)簡(jiǎn)單明了C.語(yǔ)言華麗典雅，情節(jié)跌宕起伏D.語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，情節(jié)引人入勝10.下列關(guān)于《水滸傳》中人物關(guān)系的描述，正確的是：A.人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，相互依存B.人物關(guān)系簡(jiǎn)單明了，相互獨(dú)立C.人物關(guān)系單一，相互對(duì)立D.人物關(guān)系復(fù)雜，相互排斥二、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，作者為________，成書于________。2.《水滸傳》中的人物形象豐富多彩，如________、________、________等。3.《水滸傳》中的故事情節(jié)曲折離奇，如________、________、________等。4.《水滸傳》中的主題思想是揭露封建社會(huì)的黑暗，歌頌________。5.《水滸傳》中的藝術(shù)特色是語(yǔ)言生動(dòng)形象，情節(jié)________。6.《水滸傳》中的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，如________、________、________等。三、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述《水滸傳》的主要故事情節(jié)。2.簡(jiǎn)述《水滸傳》中的人物形象特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述《水滸傳》的主題思想。4.簡(jiǎn)述《水滸傳》的藝術(shù)特色。四、閱讀題要求：閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。閱讀下列《水滸傳》中的片段：“魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎上山，林沖火燒草料場(chǎng)，宋江智取生辰綱。”這段話概括了《水滸傳》中的四個(gè)經(jīng)典故事。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這些故事的理解，回答以下問(wèn)題：1.魯智深倒拔垂楊柳的故事中，魯智深為什么要倒拔垂楊柳？2.武松打虎上山的故事中，武松為什么要上山打虎？3.林沖火燒草料場(chǎng)的故事中，林沖為什么要火燒草料場(chǎng)？4.宋江智取生辰綱的故事中，宋江為什么要智取生辰綱？五、論述題要求：結(jié)合《水滸傳》的內(nèi)容，論述以下觀點(diǎn)。《水滸傳》通過(guò)描繪梁山好漢的故事，展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗和農(nóng)民起義的壯烈。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，論述《水滸傳》是如何揭示封建社會(huì)的黑暗和歌頌農(nóng)民起義的。六、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：《水滸傳》中的梁山好漢，他們性格各異，卻共同擁有一個(gè)目標(biāo)——反抗封建統(tǒng)治。請(qǐng)以“梁山好漢的精神”為題，談?wù)勀銓?duì)梁山好漢精神的理解。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：施耐庵是《水滸傳》的作者，成書于明代。2.C解析：林沖是《水滸傳》中的主要人物之一。3.C解析：武松的綽號(hào)是“行者”，李逵的綽號(hào)是“黑旋風(fēng)”。4.B解析：宋江性格圓滑，林沖性格剛烈。5.C解析：武松醉打蔣門神是《水滸傳》中的經(jīng)典故事。6.B解析：林沖被逼上梁山，宋江被官府招安。7.A解析：通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫來(lái)塑造人物形象。8.A解析：《水滸傳》揭露封建社會(huì)的黑暗，歌頌農(nóng)民起義。9.A解析：《水滸傳》的語(yǔ)言生動(dòng)形象，情節(jié)曲折離奇。10.A解析：《水滸傳》中的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，相互依存。二、填空題1.施耐庵明代解析：《水滸傳》的作者為施耐庵，成書于明代。2.魯智深武松林沖解析：《水滸傳》中的人物形象豐富多彩，如魯智深、武松、林沖等。3.魯智深倒拔垂楊柳武松打虎上山林沖火燒草料場(chǎng)解析：《水滸傳》中的故事情節(jié)曲折離奇，如魯智深倒拔垂楊柳、武松打虎上山、林沖火燒草料場(chǎng)等。4.農(nóng)民起義解析：《水滸傳》的主題思想是揭露封建社會(huì)的黑暗，歌頌農(nóng)民起義。5.曲折離奇解析：《水滸傳》中的藝術(shù)特色是語(yǔ)言生動(dòng)形象，情節(jié)曲折離奇。6.宋江魯智深李逵解析：《水滸傳》中的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，如宋江、魯智深、李逵等。四、閱讀題1.魯智深倒拔垂楊柳的故事中，魯智深為什么要倒拔垂楊柳？答案：魯智深倒拔垂楊柳是為了給金家父女撐起一片天空，讓他們?cè)诹胰障虏皇鼙瘛?.武松打虎上山的故事中，武松為什么要上山打虎？答案：武松上山打虎是為了保護(hù)村中百姓免受虎患。3.林沖火燒草料場(chǎng)的故事中，林沖為什么要火燒草料場(chǎng)？答案：林沖火燒草料場(chǎng)是為了報(bào)復(fù)高俅對(duì)他和家人的迫害。4.宋江智取生辰綱的故事中，宋江為什么要智取生辰綱？答案：宋江智取生辰綱是為了籌集軍資，支持梁山好漢反抗官府。五、論述題答案：《水滸傳》通過(guò)描繪梁山好漢的故事，展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗和農(nóng)民起義的壯烈。小說(shuō)中揭示了封建統(tǒng)治者的殘暴和腐敗，如高俅、蔡京等人的貪婪和殘忍。同時(shí)，通過(guò)梁山好漢的反抗行動(dòng)，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的覺醒和抗?fàn)幘?。梁山好漢們不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢地挑戰(zhàn)封建統(tǒng)治，表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念和高尚的品質(zhì)。六、作文題答案：梁山好漢的精神是一