




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年日語N2水平測試模擬試卷:詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析要求:請(qǐng)根據(jù)所學(xué)日語詞匯,正確填寫下列空缺部分,并解釋其含義及用法。1.()は、時(shí)間を無駄にする行為を指す。A.時(shí)間切れB.時(shí)間の使い方C.時(shí)間の使い道D.時(shí)間の使い方の仕方2.()は、他人の意見を聞かない自分勝手な人を指す。A.自分の意見B.自分勝手C.自分の意見を聞かないD.自分の意見を聞かない人3.()は、人々が集まる場所を指す。A.集まる場所B.集まり場所C.集まる場所の名前D.集まり場所の名前4.()は、自分の気持ちを表現(xiàn)する言葉を指す。A.感情表現(xiàn)B.感情表現(xiàn)の言葉C.感情を表現(xiàn)する言葉D.感情を表現(xiàn)する言葉の名前5.()は、人々が楽しめる活動(dòng)を指す。A.楽しい活動(dòng)B.楽しいことC.楽しい活動(dòng)の名前D.楽しいことの名前6.()は、自分の考えを他の人に伝えることを指す。A.思いを伝えるB.思いを伝える方法C.思いを伝える言葉D.思いを伝える言葉の名前7.()は、他人の助けを借りることを指す。A.助けを借りるB.助けを借りる方法C.助けを借りる言葉D.助けを借りる言葉の名前8.()は、自分の感情を他の人に伝えることを指す。A.感情を伝えるB.感情を伝える方法C.感情を伝える言葉D.感情を伝える言葉の名前9.()は、自分の意見を他の人に伝えることを指す。A.意見を伝えるB.意見を伝える方法C.意見を伝える言葉D.意見を伝える言葉の名前10.()は、自分の考えを他の人に伝えることを指す。A.思いを伝えるB.思いを伝える方法C.思いを伝える言葉D.思いを伝える言葉の名前二、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析要求:請(qǐng)根據(jù)所學(xué)日語詞匯,完成下列句子,并解釋其含義及用法。1.この本は、()が書かれている。A.私の友達(dá)B.私の友達(dá)がC.私の友達(dá)の本D.私の友達(dá)の本が2.彼は、()を通じて日本語を?qū)Wんだ。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って3.私は、()で日本語を勉強(qiáng)している。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って4.彼女は、()を通じて日本語を?qū)Wんだ。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って5.私は、()で日本語を勉強(qiáng)している。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って6.彼は、()を通じて日本語を?qū)Wんだ。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って7.私は、()で日本語を勉強(qiáng)している。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って8.彼女は、()を通じて日本語を?qū)Wんだ。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って9.私は、()で日本語を勉強(qiáng)している。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って10.彼は、()を通じて日本語を?qū)Wんだ。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って三、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析要求:請(qǐng)根據(jù)所學(xué)日語詞匯,完成下列句子,并解釋其含義及用法。1.()は、自分の考えを他の人に伝えることを指す。A.思いを伝えるB.思いを伝える方法C.思いを伝える言葉D.思いを伝える言葉の名前2.()は、他人の助けを借りることを指す。A.助けを借りるB.助けを借りる方法C.助けを借りる言葉D.助けを借りる言葉の名前3.()は、自分の感情を他の人に伝えることを指す。A.感情を伝えるB.感情を伝える方法C.感情を伝える言葉D.感情を伝える言葉の名前4.()は、自分の意見を他の人に伝えることを指す。A.意見を伝えるB.意見を伝える方法C.意見を伝える言葉D.意見を伝える言葉の名前5.()は、人々が楽しめる活動(dòng)を指す。A.楽しい活動(dòng)B.楽しいことC.楽しい活動(dòng)の名前D.楽しいことの名前6.()は、自分の考えを他の人に伝えることを指す。A.思いを伝えるB.思いを伝える方法C.思いを伝える言葉D.思いを伝える言葉の名前7.()は、他人の意見を聞かない自分勝手な人を指す。A.自分の意見B.自分勝手C.自分の意見を聞かないD.自分の意見を聞かない人8.()は、時(shí)間を無駄にする行為を指す。A.時(shí)間切れB.時(shí)間の使い方C.時(shí)間の使い道D.時(shí)間の使い方の仕方9.()は、人々が集まる場所を指す。A.集まる場所B.集まり場所C.集まる場所の名前D.集まり場所の名前10.()は、自分の気持ちを表現(xiàn)する言葉を指す。A.感情表現(xiàn)B.感情表現(xiàn)の言葉C.感情を表現(xiàn)する言葉D.感情を表現(xiàn)する言葉の名前四、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析要求:請(qǐng)根據(jù)所學(xué)日語詞匯,正確填寫下列空缺部分,并解釋其含義及用法。1.()は、人々が楽しめる活動(dòng)を指す。A.楽しい活動(dòng)B.楽しいことC.楽しい活動(dòng)の名前D.楽しいことの名前2.()は、自分の考えを他の人に伝えることを指す。A.思いを伝えるB.思いを伝える方法C.思いを伝える言葉D.思いを伝える言葉の名前3.()は、他人の助けを借りることを指す。A.助けを借りるB.助けを借りる方法C.助けを借りる言葉D.助けを借りる言葉の名前4.()は、自分の感情を他の人に伝えることを指す。A.感情を伝えるB.感情を伝える方法C.感情を伝える言葉D.感情を伝える言葉の名前5.()は、自分の意見を他の人に伝えることを指す。A.意見を伝えるB.意見を伝える方法C.意見を伝える言葉D.意見を伝える言葉の名前6.()は、他人の意見を聞かない自分勝手な人を指す。A.自分の意見B.自分勝手C.自分の意見を聞かないD.自分の意見を聞かない人五、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析要求:請(qǐng)根據(jù)所學(xué)日語詞匯,完成下列句子,并解釋其含義及用法。1.この本は、()が書かれている。A.私の友達(dá)B.私の友達(dá)がC.私の友達(dá)の本D.私の友達(dá)の本が2.彼は、()を通じて日本語を?qū)Wんだ。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って3.私は、()で日本語を勉強(qiáng)している。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って4.彼女は、()を通じて日本語を?qū)Wんだ。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って5.私は、()で日本語を勉強(qiáng)している。A.日本語の本B.日本語の本をC.日本語の本でD.日本語の本を使って六、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析要求:請(qǐng)根據(jù)所學(xué)日語詞匯,完成下列句子,并解釋其含義及用法。1.()は、自分の考えを他の人に伝えることを指す。A.思いを伝えるB.思いを伝える方法C.思いを伝える言葉D.思いを伝える言葉の名前2.()は、他人の助けを借りることを指す。A.助けを借りるB.助けを借りる方法C.助けを借りる言葉D.助けを借りる言葉の名前3.()は、自分の感情を他の人に伝えることを指す。A.感情を伝えるB.感情を伝える方法C.感情を伝える言葉D.感情を伝える言葉の名前4.()は、自分の意見を他の人に伝えることを指す。A.意見を伝えるB.意見を伝える方法C.意見を伝える言葉D.意見を伝える言葉の名前5.()は、他人の意見を聞かない自分勝手な人を指す。A.自分の意見B.自分勝手C.自分の意見を聞かないD.自分の意見を聞かない人6.()は、時(shí)間を無駄にする行為を指す。A.時(shí)間切れB.時(shí)間の使い方C.時(shí)間の使い道D.時(shí)間の使い方の仕方本次試卷答案如下:一、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析1.C.時(shí)間の使い道解析:選項(xiàng)C“時(shí)間の使い道”意為“時(shí)間的用途”,符合題意,表示浪費(fèi)時(shí)間的行為。2.B.自分勝手解析:選項(xiàng)B“自分勝手”意為“自以為是”,表示不聽他人意見,自己為所欲為的人。3.A.集まる場所解析:選項(xiàng)A“集まる場所”意為“聚集的地方”,符合題意,表示人們聚集的地點(diǎn)。4.A.感情表現(xiàn)解析:選項(xiàng)A“感情表現(xiàn)”意為“情感表達(dá)”,符合題意,表示表達(dá)自己情感的方式。5.A.楽しい活動(dòng)解析:選項(xiàng)A“楽しい活動(dòng)”意為“愉快的活動(dòng)”,符合題意,表示人們享受的活動(dòng)。6.A.思いを伝える解析:選項(xiàng)A“思いを伝える”意為“傳達(dá)想法”,符合題意,表示將自己的想法告訴他人。7.A.助けを借りる解析:選項(xiàng)A“助けを借りる”意為“尋求幫助”,符合題意,表示向他人尋求幫助。8.A.感情を伝える解析:選項(xiàng)A“感情を伝える”意為“傳達(dá)感情”,符合題意,表示將自己的感情告訴他人。9.A.意見を伝える解析:選項(xiàng)A“意見を伝える”意為“傳達(dá)意見”,符合題意,表示將自己的意見告訴他人。10.A.思いを伝える解析:選項(xiàng)A“思いを伝える”意為“傳達(dá)想法”,符合題意,表示將自己的想法告訴他人。二、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析1.D.私の友達(dá)の本が解析:選項(xiàng)D“私の友達(dá)の本が”意為“我的朋友的書籍”,符合題意,表示這本書是我的朋友寫的。2.C.日本語の本で解析:選項(xiàng)C“日本語の本で”意為“用日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。3.A.日本語の本解析:選項(xiàng)A“日本語の本”意為“日語的書籍”,符合題意,表示我用這本書學(xué)習(xí)日語。4.B.日本語の本を解析:選項(xiàng)B“日本語の本を”意為“通過日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。5.A.日本語の本解析:選項(xiàng)A“日本語の本”意為“日語的書籍”,符合題意,表示我用這本書學(xué)習(xí)日語。6.C.日本語の本で解析:選項(xiàng)C“日本語の本で”意為“用日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。7.B.日本語の本を解析:選項(xiàng)B“日本語の本を”意為“通過日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。8.A.日本語の本解析:選項(xiàng)A“日本語の本”意為“日語的書籍”,符合題意,表示我用這本書學(xué)習(xí)日語。9.C.日本語の本で解析:選項(xiàng)C“日本語の本で”意為“用日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。10.D.日本語の本を使って解析:選項(xiàng)D“日本語の本を使って”意為“使用日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。三、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析1.A.思いを伝える解析:選項(xiàng)A“思いを伝える”意為“傳達(dá)想法”,符合題意,表示將自己的想法告訴他人。2.A.助けを借りる解析:選項(xiàng)A“助けを借りる”意為“尋求幫助”,符合題意,表示向他人尋求幫助。3.A.感情を伝える解析:選項(xiàng)A“感情を伝える”意為“傳達(dá)感情”,符合題意,表示將自己的感情告訴他人。4.A.意見を伝える解析:選項(xiàng)A“意見を伝える”意為“傳達(dá)意見”,符合題意,表示將自己的意見告訴他人。5.A.楽しい活動(dòng)解析:選項(xiàng)A“楽しい活動(dòng)”意為“愉快的活動(dòng)”,符合題意,表示人們享受的活動(dòng)。6.B.自分勝手解析:選項(xiàng)B“自分勝手”意為“自以為是”,表示不聽他人意見,自己為所欲為的人。7.C.自分の意見を聞かない解析:選項(xiàng)C“自分の意見を聞かない”意為“不聽自己的意見”,符合題意,表示不聽他人意見的人。8.D.時(shí)間の使い方の仕方解析:選項(xiàng)D“時(shí)間の使い方の仕方”意為“時(shí)間使用的方法”,符合題意,表示浪費(fèi)時(shí)間的行為。9.A.集まる場所解析:選項(xiàng)A“集まる場所”意為“聚集的地方”,符合題意,表示人們聚集的地點(diǎn)。10.A.感情表現(xiàn)解析:選項(xiàng)A“感情表現(xiàn)”意為“情感表達(dá)”,符合題意,表示表達(dá)自己情感的方式。四、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析1.A.楽しい活動(dòng)解析:選項(xiàng)A“楽しい活動(dòng)”意為“愉快的活動(dòng)”,符合題意,表示人們享受的活動(dòng)。2.A.思いを伝える解析:選項(xiàng)A“思いを伝える”意為“傳達(dá)想法”,符合題意,表示將自己的想法告訴他人。3.A.助けを借りる解析:選項(xiàng)A“助けを借りる”意為“尋求幫助”,符合題意,表示向他人尋求幫助。4.A.感情を伝える解析:選項(xiàng)A“感情を伝える”意為“傳達(dá)感情”,符合題意,表示將自己的感情告訴他人。5.A.意見を伝える解析:選項(xiàng)A“意見を伝える”意為“傳達(dá)意見”,符合題意,表示將自己的意見告訴他人。6.B.自分勝手解析:選項(xiàng)B“自分勝手”意為“自以為是”,表示不聽他人意見,自己為所欲為的人。7.C.自分の意見を聞かない解析:選項(xiàng)C“自分の意見を聞かない”意為“不聽自己的意見”,符合題意,表示不聽他人意見的人。8.D.時(shí)間の使い方の仕方解析:選項(xiàng)D“時(shí)間の使い方の仕方”意為“時(shí)間使用的方法”,符合題意,表示浪費(fèi)時(shí)間的行為。9.A.集まる場所解析:選項(xiàng)A“集まる場所”意為“聚集的地方”,符合題意,表示人們聚集的地點(diǎn)。10.A.感情表現(xiàn)解析:選項(xiàng)A“感情表現(xiàn)”意為“情感表達(dá)”,符合題意,表示表達(dá)自己情感的方式。五、詞匯記憶與實(shí)際運(yùn)用技巧深度解析1.D.私の友達(dá)の本が解析:選項(xiàng)D“私の友達(dá)の本が”意為“我的朋友的書籍”,符合題意,表示這本書是我的朋友寫的。2.C.日本語の本で解析:選項(xiàng)C“日本語の本で”意為“用日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。3.A.日本語の本解析:選項(xiàng)A“日本語の本”意為“日語的書籍”,符合題意,表示我用這本書學(xué)習(xí)日語。4.B.日本語の本を解析:選項(xiàng)B“日本語の本を”意為“通過日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。5.A.日本語の本解析:選項(xiàng)A“日本語の本”意為“日語的書籍”,符合題意,表示我用這本書學(xué)習(xí)日語。6.C.日本語の本で解析:選項(xiàng)C“日本語の本で”意為“用日語的書籍”,符合題意,表示通過這本書學(xué)習(xí)日語。7.B.日本語の本を解析:選項(xiàng)B“日本語の本を”意為“通過日語的書籍”,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光學(xué)玻璃的殘余應(yīng)力分析考核試卷
- 營養(yǎng)知識(shí)在慢性病管理中的應(yīng)用考核試卷
- 貨運(yùn)火車站物流設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)與故障排除考核試卷
- 木材加工在建筑維護(hù)中的應(yīng)用考核試卷
- 礦物加工與無機(jī)鹽生產(chǎn)考核試卷
- 連續(xù)搬運(yùn)設(shè)備數(shù)字化設(shè)計(jì)與仿真考核試卷
- 圖書館綠色建筑設(shè)計(jì)考核試卷
- 肥料制造工藝改進(jìn)與新農(nóng)村建設(shè)研究考核試卷
- 醫(yī)院藥劑輔助人員藥品研發(fā)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營合同
- 電商店鋪代運(yùn)營及供應(yīng)鏈管理服務(wù)協(xié)議
- GB/T 4744-2013紡織品防水性能的檢測和評(píng)價(jià)靜水壓法
- GB/T 23703.2-2010知識(shí)管理第2部分:術(shù)語
- 電網(wǎng)變電站一鍵順控改造技術(shù)規(guī)范
- 中小學(xué)學(xué)習(xí)《民法典》主題班會(huì)精品模板ppt
- 【地理】2011年高考真題-文綜地理福建卷解析版
- 企業(yè)環(huán)境保護(hù)管理制度匯編
- 暖通空調(diào)設(shè)備安裝施工重難點(diǎn)分析及解決方案
- 地鐵盾構(gòu)管片常見質(zhì)量問題分析
- 南瓜種植PPT演示課件(PPT 46頁)
- 消防維護(hù)與保養(yǎng)(通用)ppt課件
- 浙江理工大學(xué)研究生培養(yǎng)方案專家論證意見表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論