2025屆云南省澗南彝族自治縣八年級物理第二學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆云南省澗南彝族自治縣八年級物理第二學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．如圖所示，推門時，在離門軸遠的地方比在離門軸近的地方更容易推動，這說明力的作用效果與下列哪個因素有關（）A．力的大小 B．力的作用點 C．力的方向 D．施力物體2．在抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情中，武漢市的“火神山”、“雷神山”醫(yī)院內部全部處于“負壓”狀態(tài)，這樣可以防止病房內部氣體向外擴散。所謂“負壓”是指室內的氣壓低于室外的氣壓，下列現(xiàn)象中有可能處于“負壓”狀態(tài)的是（）A．正在煮飯的高壓鍋內 B．托里拆利實驗中的玻璃管內C．正常行駛的汽車輪胎內 D．吸入飲料之前的吸管內3．圖中，水平桌面上有A、B兩個容器，分別放有甲、乙兩個小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說法中正確的是A．兩球的質量相等 B．兩球受到的浮力相等C．兩容器底部受到的壓力相等 D．水對兩容器底部的壓強相等4．飛機在天空飛行時，偶有發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。關于小鳥和飛機相撞，下列說法正確的是A．小鳥只是施力物體B．小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力C．機翼被撞破，說明力可以改變物體的形狀D．小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力是一對平衡力5．如圖所示，用一滑輪組在5s內將一重為200N的物體向上勻速提起2m，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦。則A．物體上升的速度是2.5m/s B．拉力F大小為400NC．拉力F的功率為40W D．拉力F的功率為80W6．如圖所示，在光滑水平地面上，一物體在拉力F的作用下作勻速直線運動，則這個拉力可能的方向是（）A． B． C． D．7．如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動，下列說法中正確的是（）A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B．繩拉牛的力小于牛拉繩的力C．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力8．在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上，女排隊員和教練員代表站在花車上經過天安門廣場過程中，如圖所示，若說郎平教練是靜止的，則所選擇的參照物是（）A．天安門城樓B．女排代表乘坐的花車C．天安門城樓前的金水橋D．天安門廣場上站立的士兵9．在國際單位制中，功的單位是（）A．牛頓（N） B．帕斯卡（Pa） C．焦耳（J） D．瓦特（W）10．小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是A．他對地面的壓力和他所受的重力二力平衡B．他對地面的壓力和地面對他的支持力，二力平衡C．他受到的重力和地面對它的支持力是相互作用力D．他對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用的力11．一物體在水平方向上受到兩個大小分別為2牛和4牛的力，則這兩個力的合力大小A．一定是2牛 B．一定是6牛 C．可能是6牛 D．可能是8牛12．如圖所示，一個物體靜止放在水平地面上，下列說法正確的是（）A．物體受到的重力跟物體對地面的壓力是一對平衡力B．物體受到的重力跟地面對物體支持力是一對平衡力C．物體受到的重力跟地面對物體支持力是一對相互作用力D．物體對地面的壓力跟地面對物體的支持力是一對平衡力二、填空題13．用10N的拉力水平作用在質量是100kg的物體上，使物體沿水平方向向右移動了10m，此過程中重力對物體做功是______J；如果物體的運動是勻速直線運動，這時它受到的摩擦力大小是______N，當水平拉力增大到20N時，物體受到的摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．中國空間站將于2022年建成。當飛船準備與空間站對接前，飛船關閉所有發(fā)動機，飛船由于_______仍會繼續(xù)飛行；飛船通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌和變速，這說明力的作用是________的，同時也說明力能改變物體的________15．一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應___（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動．當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為____N．16．為提高學生安全自救和使用滅火器的能力，學校開展消防安全演習。（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當按壓控制桿時，控制桿繞點O轉動，可打開閥門，滅火器的控制桿相當于簡單機械中的_____；（2）演習過程中，小明用60N豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5m，則小明對滅火器所做的功為_____J。三、實驗題17．（8分）小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關.（1）實驗的原理是_____；實驗時，小明將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動。實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示.序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）分析上面表格哪些序號的數(shù)據(jù)可知滑動摩擦力的大小與什么有關？①_____；②_____。（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化。他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0?4s木塊處于靜止狀態(tài)。分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用_____N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2.2N，則木塊所處的運動狀態(tài)是_____。18．（8分）如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，器材有：木塊A一塊，砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊。（1）為了測量滑動摩擦力的大小，如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊A，使其做______運動，此時由______的原理可知木塊受到的摩擦力大小與拉力大小相等。（2）甲實驗中，木塊A受到的摩擦力為______N。（3）比較甲、乙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與______有關；比較______實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是______（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是______。（5）本實驗采用的探究方法是______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。19．（8分）在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中，班級的“物理小博土”小明為同學們做了如圖所示的一系列實驗，實驗中所用的銅塊與鋁塊的體積相同。（分析與論證）（1）做①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與____________________的關系。（2）分析_____（填序號）三次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內的深度無關。（3）做①②④⑥四次實驗是為了探究浮力的大小與物重的關系，得出的結論是：物體受到的浮力大小與物重________________（選填“有關”或“無關”）。（4）做_______（填序號）三次實驗可探究浮力的大小與液體密度的關系，得出的結論是在物體排開液體體積相同時，_______________，物體受到的浮力越大。（交流與評估）（1）有的同學認為此實驗的結論不可靠，原因是沒有利用____________重復進行實驗。（2）實驗時若先將物體放入水中測拉力，再測物體的重力，則會使浮力的測量結果____。（填“偏大”或“偏小”）四、作圖題20．（8分）重為10N的燈泡懸掛在電線上靜止不動，畫出電燈受到力的示意圖．（____）21．（8分）如圖所示，木塊靜止在斜面上，請畫出木塊受到的重力和壓力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）如圖，某人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的機械效率為70%．求：（1）在圖中畫出滑輪組的繞線情況。（2）被吊起重物的質量是多少？23．（12分）某工地的工人在施工過程中，用如圖所示的滑輪組提升重480N的建筑材料，所用的拉力F大小為200N，建筑材料以0.2m/s的速度被勻速提升了2m。求：(1)工人做的有用功；(2)拉力F的功率；(3)該滑輪組的機械效率。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

推門時，在離門軸遠的地方比在離門軸近的地方推更容易，是因為力的作用點不同。故選B。2、B【解析】

A．正在煮飯的高壓鍋內，其內部的氣壓大于大氣壓，不符合題意；B．托里拆利實驗中的玻璃管上面為真空，氣壓為零，小于外界大氣壓，符合題意；C．正常行駛的汽車輪胎內，其內部的氣壓大于大氣壓，不符合題意；D．吸飲料之前的吸管內外氣壓相等，不符合題意。故選B。3、D【解析】

由題甲漂浮，所以ρ甲<ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲<ρ乙。A．ρ甲<ρ乙，由圖V甲>V乙，由m=ρV，不能確定甲、乙質量大小關系；B．漂浮和懸浮時，F(xiàn)浮=G物，由于兩球質量關系不能確定，因此浮力大小不一定相等；C．由F=pS=ρghS可知水面高度相同，液體密度相同，但容器底面積不一定相同，因此兩容器底受到水的壓力不一定相等；D．由液體壓強公式p=ρgh可知深度相同，密度相同，因此水對兩容器底部的壓強相等。4、C【解析】

A．小鳥和飛機相撞，由于力的作用是相互的，小鳥既是施力物體，又是受力物體，該選項說法不正確；B．小鳥撞飛機的力與飛機撞小鳥的力是一對相互作用力，二者大小相等，該選項說法不正確；C．機翼被撞破，說明力可以改變物體的形狀，該選項說法正確；D．小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力，分別作用在飛機和小鳥上，不是作用在同一物體上，不符合平衡力的條件，該選項說法不正確。故選C?！军c睛】(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；(2)力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；(3)相互平衡的兩個力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。5、D【解析】

A．由得體的速度：故A項不符合題意；B．圖可知，繩子段數(shù)為，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦，則拉力：故B項不符合題意；CD．繩子自由端移動的速度：拉力F的功率：故C項不符合題意，D項符合題意。6、A【解析】

物體在光滑的水平面上做勻速直線運動，水平方向上不受力的作用，施加一個力后仍然做勻速直線運動，該力的方向只能豎直向上或豎直向下，符合條件的只有A選項。7、C【解析】

物體處于平衡狀態(tài)（靜止狀態(tài)或勻速直線運功）時，所受的力就是平衡力；二力平衡的條件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上；相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上。【詳解】因牛處于靜止狀態(tài)，所以繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上是一對平衡力；繩拉牛的同時，牛也要拉繩，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在牛和繩上是一對相互作用力。故選C。8、B【解析】

郎平教練與女排代表乘坐的花車之間沒有發(fā)生位置的變化，因此以女排代表乘坐的花車為參照物郎平教練是靜止的，天安門城樓、天安門城樓前的金水橋、天安門廣場上站立的士兵與郎平教練之間均發(fā)生了位置的變化，因此以他們?yōu)閰⒄瘴?，郎平教練是運動的。故選B。9、C【解析】

A．牛頓是力的基本單位，不符合題意；B．帕斯卡是壓強的基本單位，不符合題意；C．焦耳是功和各種能量的基本單位，符合題意；D．瓦特是功率的基本單位，不符合題意。故選C。10、D【解析】

A．他對地面的壓力和他所受到的重力是作用在不同物體上的兩個力，且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故A錯誤；B．他對地面的壓力和地面對他的支持力是作用在不同物體上，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故B錯誤；C．他受到的重力和地面對他的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，不符合相互作用力的條件，所以不是相互作用力，故C錯誤；D．他對地面的壓力和地面對他的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，符合相互作用力的條件，所以是相互作用力，故D正確。11、C【解析】

物體受到的力為2N和4N，兩個力相同時，合力為2N+4N=6N，力相反時，合力為4N-2N=2N，故C符合題意。12、B【解析】

A．物體對地面的壓力作用在地面上，物體受到的重力作用在物體上，它們不是一對平衡力；故A錯誤；BC．物體受到的重力和地面對物體的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力；故B正確；C錯誤；D．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力分別作用在地面和物體上，這兩個力大小相等，方向相反，是一對相互作用力；故D錯誤。故選B。二、填空題13、010不變【解析】

第一空．重力的方向豎直向下，物體沿水平方向運動，沒有在重力的方向上通過距離，重力沒有對物體做功，所以重力對物體做功為零；第二空．物體勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡的條件可知摩擦力f=F=10N；第三空．當水平拉力增大到20N時，物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變。14、慣性相互運動狀態(tài)【解析】

[1]宇宙飛船在太空運行時關閉發(fā)動機，由于飛船具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以仍可繼續(xù)飛行。[2][3]飛船在太空需多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌和變速，飛船的運動狀態(tài)發(fā)生改變，向后噴氣時，飛船會受到向前的作用力，這說明物體間力的作用是相互的，同時也說明力能改變物體的運動狀態(tài)。15、等于10【解析】

箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于10N，當水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N16、杠桿30【解析】

(1)[1]從泡沫滅火器局部示意圖看出，當按壓控制桿時，控制桿繞點O轉動，可打開閥門，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，控制桿相當于簡單機械中的杠桿。(2)[2]拉力F=60N，物體在拉力方向上升高距離h=0.5m，則對物體做功W=Fh=60N×0.5m=30J三、實驗題17、二力平衡條件詳見解析詳見解析2.3靜止或加速運動【解析】

(1)[1]彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動，木塊受平衡力的作用，則摩擦力和拉力的大小相等，故實驗的原理是二力平衡條件；(2)①[2]由1、2、3組實驗數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力大小與壓力大小有關；②[3]由1、4、5三組實驗可知，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關；(3)[4]由圖象可知，在0～4s木塊處于靜止狀態(tài)，4s以后木塊開始在木板上滑動，要使木塊由靜止開始運動，至少要2.3N的水平拉力；[5]如果實驗時木塊所受的拉力是2.2N，可能靜止（還沒拉動）、也可能加速運動。18、勻速直線二力平衡2壓力的大小乙、丙錯誤沒有控制壓力的大小不變控制變量法【解析】

(1)[1][2]木塊只有做勻速直線運動時，受到的彈簧拉力才等于受到的摩擦力。因此實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做勻速直線運動，此時由“二力平衡”的原理可知木塊受到的摩擦力大小與拉力大小相等。(2)[3]由圖甲可知，彈簧拉力的大小為2N。(3)[4]比較甲、乙實驗可知，兩個實驗的接觸面的粗糙程度不變，壓力的大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，可以探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關。[5]探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系，保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，選擇乙、丙兩次實驗。(4)[6][7]由圖甲、丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度和壓力的大小都不同，由于沒有控制壓力的大小不變，所以他的結論是錯誤的。(5)[8]滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關，實驗采用的探究方法是控制變量法。19、物體排開液體的體積①④⑤無關①④⑦液體的密度越大多種液體偏大【解析】

（1）①③④比較知：液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大，所以這三步是探究浮力大小與物體排開液體的體積的關系。（2）要探究浮力大小與物體浸入深度的關系，需要保持液體密度和物體排開液體體積相同，所以比較①④⑤可得，浮力大小與物體浸入深度的關系。（3）比較①②④⑥四次實驗可知，銅塊受到的重力為9N，鋁塊受到的重力為2.8N，重力不相等；銅塊受到的浮力為F銅浮=9N（4）要探究浮力的大小與液體密度的關系，應該將物體浸入不同的液體，同時保持物體排開液體的體積相同，所以選擇①④⑦，實驗結論是：在物體排開液體的體積一定時，液體的密度越大，物體受到的浮力越大?！窘涣髋c評估】：（1）只進行一次實驗，所以此實驗的結論不可靠，為了找普遍規(guī)律，需要換用不同的液體多次實驗；（2）實驗時若先將物體放入水中測浮力再測物體的重力，由于物體上沾有部分水，據(jù)此可知重力的偏大，根據(jù)F浮【點睛】研究影響浮力大小因素的實驗中注意控制變量法的應用，當一個結果受多個因素的影響時都使用此方法進行實驗，實驗時讓一個因