中學(xué)德育處工作計(jì)劃-1

中學(xué)德育處工作計(jì)劃_1第一章中學(xué)德育工作現(xiàn)狀分析

1.當(dāng)前德育工作的總體情況

中學(xué)德育工作是我國(guó)教育體系中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)前，我國(guó)中學(xué)德育工作在政策引導(dǎo)、課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)等方面取得了一定的成果。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中，仍存在一些問(wèn)題和不足。

2.德育工作存在的問(wèn)題

（1）德育課程設(shè)置不夠完善，部分內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，難以引起學(xué)生的興趣和共鳴。

（2）德育實(shí)踐活動(dòng)單一，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)效性，難以全面培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）德育工作者隊(duì)伍不穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，難以形成有效的德育工作合力。

（4）部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)德育工作重視程度不高，家庭與學(xué)校德育工作脫節(jié)。

3.現(xiàn)實(shí)案例分析

以某中學(xué)為例，該校德育工作在課程設(shè)置上，以傳統(tǒng)的道德教育為主，涉及心理健康、法制教育、環(huán)保教育等方面的內(nèi)容較少。在實(shí)踐活動(dòng)方面，以主題班會(huì)、升旗儀式等形式為主，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)效性。此外，該校德育工作者隊(duì)伍不穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，難以形成有效的德育工作合力。

4.針對(duì)現(xiàn)狀的改進(jìn)措施

（1）優(yōu)化德育課程設(shè)置，注重課程內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度。

（2）豐富德育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，形成有效的德育工作合力。

（4）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)德育工作的重視程度，形成家校共育的良好局面。

第二章制定具體德育工作計(jì)劃

1.明確德育工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生需求，我們首先要明確德育工作的目標(biāo)。比如，提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)、增強(qiáng)法制觀念、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)等。目標(biāo)要具體、可量化，方便后續(xù)的評(píng)估和調(diào)整。

2.設(shè)計(jì)德育課程內(nèi)容

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，我們將德育課程內(nèi)容分為幾個(gè)模塊，如：自我認(rèn)知與成長(zhǎng)、社會(huì)責(zé)任與法制、健康生活與環(huán)保等。每個(gè)模塊都設(shè)計(jì)一系列的小課程，比如“如何做一個(gè)有禮貌的人”、“了解身邊的法律”等，每個(gè)小課程都有具體的課時(shí)安排和教學(xué)計(jì)劃。

3.開(kāi)展多樣化德育活動(dòng)

為了讓德育工作更生動(dòng)有趣，我們計(jì)劃開(kāi)展一系列的實(shí)踐活動(dòng)。例如，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)助人為樂(lè)的喜悅；舉辦德育知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生就某一德育主題進(jìn)行深入討論。

4.加強(qiáng)德育工作者培訓(xùn)

為了提高德育工作的專(zhuān)業(yè)水平，我們計(jì)劃定期組織德育工作者參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的德育理念和方法。同時(shí)，鼓勵(lì)德育工作者之間的交流與合作，共同解決工作中遇到的問(wèn)題。

5.加強(qiáng)家校溝通

我們計(jì)劃通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)的支持和配合。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。

6.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在課程設(shè)計(jì)上，每個(gè)小課程都會(huì)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料，如課件、視頻、案例等，確保教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng)。

-在實(shí)踐活動(dòng)組織上，我們會(huì)提前制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-在家校溝通方面，我們會(huì)定期收集家長(zhǎng)對(duì)德育工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，確保家校溝通的有效性。

第三章落實(shí)德育工作計(jì)劃

1.推行德育課程

每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們就會(huì)按照計(jì)劃推行德育課程。老師們會(huì)根據(jù)教案，利用多媒體教具，結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生們了解和掌握基本的道德規(guī)范和社會(huì)知識(shí)。比如，在講解文明禮儀時(shí)，老師會(huì)播放一些校園不文明行為的視頻，讓學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并討論解決方案。

2.組織德育活動(dòng)

我們會(huì)根據(jù)課程進(jìn)度和學(xué)生的反饋，組織各種德育活動(dòng)。比如，開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓學(xué)生們參與到校園環(huán)保中來(lái)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)?；蛘吲e辦“法制知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

3.監(jiān)測(cè)德育效果

為了確保德育工作的效果，我們會(huì)定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。比如，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)德育課程的滿意度，或者通過(guò)觀察學(xué)生的日常行為，看他們是否將學(xué)到的德育知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際生活中。

4.反饋與調(diào)整

根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果，我們會(huì)及時(shí)向老師和學(xué)生反饋德育工作的成效，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)活動(dòng)效果不佳，我們會(huì)分析原因，調(diào)整活動(dòng)形式或內(nèi)容，確保德育工作能夠真正落到實(shí)處。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在推行德育課程時(shí)，我們會(huì)確保課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，比如通過(guò)討論熱門(mén)電視劇中的道德問(wèn)題，讓學(xué)生更加投入。

-在組織活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，比如分組進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

-在監(jiān)測(cè)德育效果時(shí)，我們會(huì)注意保護(hù)學(xué)生的隱私，比如使用匿名問(wèn)卷，讓學(xué)生放心地表達(dá)自己的真實(shí)想法。

-在反饋與調(diào)整時(shí)，我們會(huì)定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，讓老師們分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討改進(jìn)措施。

第四章強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)

1.培訓(xùn)與提升

為了提升德育隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力，我們會(huì)定期組織培訓(xùn)活動(dòng)。比如，請(qǐng)來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的德育專(zhuān)家給老師們講解最新的德育理念和方法，或者組織老師們參加德育相關(guān)的研討會(huì)和講座。培訓(xùn)后，老師們需要分享學(xué)習(xí)心得，把學(xué)到的新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

2.德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

我們會(huì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作者之間的凝聚力。比如，組織一次戶外拓展訓(xùn)練，讓德育工作者在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提高解決問(wèn)題的能力。這樣的活動(dòng)不僅能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解，還能激發(fā)他們的工作熱情。

3.交流與合作

鼓勵(lì)德育工作者之間的交流與合作，通過(guò)定期的德育工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們還會(huì)與其他學(xué)校的德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)我們的工作。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，我們會(huì)為老師們準(zhǔn)備實(shí)用的教材和資料，確保培訓(xùn)內(nèi)容能夠被老師們輕松理解和掌握。

-在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些寓教于樂(lè)的游戲，比如角色扮演、情景模擬等，讓德育工作者在輕松的氛圍中提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-在交流與合作中，我們會(huì)定期整理和發(fā)布德育工作簡(jiǎn)報(bào)，分享德育工作的最新動(dòng)態(tài)和優(yōu)秀案例，促進(jìn)信息交流。

-我們還會(huì)建立德育工作微信群，方便德育工作者隨時(shí)溝通，快速解決問(wèn)題，提高工作效率。

第五章德育工作的家校合作

1.家長(zhǎng)學(xué)校的建立

為了讓家長(zhǎng)更好地理解和支持學(xué)校的德育工作，我們會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。在這里，家長(zhǎng)們可以學(xué)習(xí)如何在家中進(jìn)行德育教育，如何與學(xué)校配合，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。比如，我們會(huì)請(qǐng)專(zhuān)家講解親子溝通的重要性，以及如何有效地進(jìn)行親子溝通。

2.家長(zhǎng)參與德育活動(dòng)

我們會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的德育活動(dòng)中來(lái)，比如親子讀書(shū)會(huì)、親子環(huán)?；顒?dòng)等。這樣不僅能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，還能讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)德育活動(dòng)的效果，從而更加支持學(xué)校的工作。

3.定期家訪與溝通

我們的德育老師會(huì)定期進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，共同解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這樣的溝通方式能夠使家長(zhǎng)感受到學(xué)校的關(guān)心，增強(qiáng)家校之間的信任。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在家長(zhǎng)學(xué)校中，我們會(huì)準(zhǔn)備一些實(shí)用的資料和案例，幫助家長(zhǎng)更好地理解和實(shí)踐德育教育。

-在親子活動(dòng)中，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單有趣的互動(dòng)游戲，讓家長(zhǎng)和孩子在愉快的氛圍中增進(jìn)感情。

-在家訪時(shí)，我們會(huì)提前準(zhǔn)備家訪記錄表，記錄學(xué)生在家的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的反饋，以便后續(xù)跟蹤和改進(jìn)。

-我們還會(huì)建立家校聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)和老師可以隨時(shí)記錄和交流孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，共同關(guān)注孩子的進(jìn)步。

-為了方便家長(zhǎng)與老師之間的溝通，我們會(huì)設(shè)立家校聯(lián)系熱線，確保家長(zhǎng)在有疑問(wèn)或需要幫助時(shí)能夠及時(shí)得到回應(yīng)。

第六章德育工作的監(jiān)督與評(píng)估

1.德育工作監(jiān)督機(jī)制

為了確保德育工作按照計(jì)劃順利進(jìn)行，我們會(huì)建立一套監(jiān)督機(jī)制。比如，成立德育工作監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、德育老師和學(xué)生代表組成，定期檢查德育活動(dòng)的開(kāi)展情況，確保每項(xiàng)活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果。

2.德育工作評(píng)估體系

我們會(huì)制定一套德育工作評(píng)估體系，包括學(xué)生德育表現(xiàn)評(píng)價(jià)、德育活動(dòng)效果評(píng)估和德育課程質(zhì)量評(píng)價(jià)等。通過(guò)這些評(píng)估，我們可以了解德育工作的實(shí)際成效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。

3.學(xué)生德育表現(xiàn)評(píng)價(jià)

學(xué)生的德育表現(xiàn)評(píng)價(jià)不僅包括學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重道德行為、社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)。我們會(huì)通過(guò)觀察、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生自評(píng)和同學(xué)互評(píng)等方式，全面了解學(xué)生的德育成長(zhǎng)情況。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在監(jiān)督機(jī)制中，我們會(huì)制定詳細(xì)的檢查清單，包括活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)效果等方面的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保檢查的全面性和公正性。

-在評(píng)估體系中，我們會(huì)采用量化與質(zhì)化相結(jié)合的方式，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有文字描述，全面反映學(xué)生的德育表現(xiàn)。

-我們會(huì)定期舉行德育工作總結(jié)會(huì)議，讓老師們分享德育工作的亮點(diǎn)和不足，共同探討改進(jìn)措施。

-對(duì)于學(xué)生的德育評(píng)價(jià)，我們會(huì)注重過(guò)程評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生在德育活動(dòng)中的參與和成長(zhǎng)過(guò)程。

-我們還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的德育評(píng)價(jià)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的德育表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

第七章德育工作的創(chuàng)新與改進(jìn)

1.跟蹤德育工作新動(dòng)態(tài)

我們會(huì)關(guān)注德育工作的最新發(fā)展和創(chuàng)新理念，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加德育研討會(huì)等方式，了解當(dāng)前德育工作的前沿動(dòng)態(tài)，為學(xué)校的德育工作注入新的活力。

2.德育活動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐

為了讓學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)保持興趣，我們會(huì)不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容。比如，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)話題，設(shè)計(jì)富有時(shí)代感的德育活動(dòng)，或者引入科技元素，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中體驗(yàn)德育教育的魅力。

3.德育課程改革

我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和社會(huì)需求，不斷對(duì)德育課程進(jìn)行改革。比如，增加一些與學(xué)生生活緊密相關(guān)的課程內(nèi)容，或者嘗試將德育課程與其他學(xué)科課程進(jìn)行整合，提高德育教育的實(shí)效性。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-我們會(huì)設(shè)立德育工作創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)老師們提出創(chuàng)新方案，為德育工作注入新想法。

-在德育活動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐中，我們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)和策劃，讓他們提出自己的創(chuàng)意，增加活動(dòng)的吸引力。

-我們會(huì)定期對(duì)德育課程進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。

-我們還會(huì)嘗試將德育教育與藝術(shù)、體育等領(lǐng)域相結(jié)合，舉辦德育主題的繪畫(huà)比賽、戲劇表演等活動(dòng)，讓學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中受到德育教育。

-為了鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我們會(huì)設(shè)立德育創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在德育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第八章德育工作的環(huán)境建設(shè)

1.營(yíng)造良好的校園文化氛圍

我們會(huì)在校園內(nèi)布置一些德育宣傳欄、懸掛德育標(biāo)語(yǔ)，以及利用校園廣播、校園網(wǎng)等渠道，宣傳德育知識(shí)，營(yíng)造一個(gè)充滿正能量的校園環(huán)境。

2.優(yōu)化校園硬件設(shè)施

為了方便德育活動(dòng)的開(kāi)展，我們會(huì)優(yōu)化校園的硬件設(shè)施。比如，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)室，配備必要的教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生在一個(gè)舒適的環(huán)境中接受德育教育。

3.強(qiáng)化班級(jí)德育氛圍

我們會(huì)在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的氛圍，鼓勵(lì)班主任和學(xué)生們一起布置教室，展示班級(jí)文化，讓每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在校園文化建設(shè)中，我們會(huì)定期舉辦德育主題的征文、繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)德育的理解和感悟。

-我們會(huì)在教室、走廊等地方布置德育宣傳海報(bào)，讓學(xué)生在日常生活中自然地接觸到德育知識(shí)。

-在優(yōu)化校園硬件設(shè)施方面，我們會(huì)確保德育活動(dòng)室有足夠的空間和設(shè)備，比如圖書(shū)角、多媒體設(shè)備等，滿足各種德育活動(dòng)的需求。

-我們會(huì)鼓勵(lì)班級(jí)開(kāi)展德育主題活動(dòng)，比如“溫馨教室”評(píng)比，讓學(xué)生和老師一起設(shè)計(jì)教室布局，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-我們還會(huì)定期組織班主任培訓(xùn)，分享班級(jí)德育管理的經(jīng)驗(yàn)和心得，提升班主任的德育工作能力。

第九章德育工作的資源整合

1.整合校內(nèi)資源

我們會(huì)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，比如圖書(shū)館、體育館、實(shí)驗(yàn)室等，將德育教育與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。比如，利用圖書(shū)館舉辦德育主題的讀書(shū)會(huì)，或者利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展德育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

2.借助社會(huì)資源

我們會(huì)積極與社會(huì)各界合作，利用社會(huì)資源開(kāi)展德育工作。比如，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士來(lái)校開(kāi)展講座，或者組織學(xué)生參觀博物館、科技館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)德育知識(shí)。

3.開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們會(huì)積極開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展德育教育。比如，建立德育教育網(wǎng)站，發(fā)布德育知識(shí)、德育活動(dòng)信息等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地了解德育工作動(dòng)態(tài)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在整合校內(nèi)資源方面，我們會(huì)定期召開(kāi)德育工作協(xié)調(diào)會(huì)，讓各個(gè)部門(mén)分享資源利用的經(jīng)驗(yàn)，共同提高德育工作的實(shí)效性。

-在借助社會(huì)資源方面，我們會(huì)與社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關(guān)系，共同開(kāi)展德育活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-在開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源方面，我們會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，幫助我們建立和維護(hù)德育教育網(wǎng)站，確保網(wǎng)站內(nèi)容豐富、更新及時(shí)。

-我們還會(huì)利用社交媒體平臺(tái)，發(fā)布德育工作動(dòng)態(tài)和優(yōu)秀案例，讓更多的人了解和支持學(xué)校的德育工作。

-為了提高德育工作的社會(huì)影響力，我們會(huì)定期組織德育工作成果展示會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參觀和交流，共同推動(dòng)德育工作的發(fā)展。

第十章德育工作的持續(xù)發(fā)展

1.德育工作總結(jié)與反思

我們會(huì)定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)和反思，分析德育工作的成效和不足，為后續(xù)工作提供參考。比如，通過(guò)分析學(xué)生的德育表現(xiàn)，我們可以了解德育工作的效果，從而調(diào)整工作策略。

2.德育工作計(jì)劃的調(diào)整與完善

根據(jù)德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生的需求，我們會(huì)適時(shí)調(diào)整和完善德育工作計(jì)劃。比如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)活動(dòng)效果不佳，我們會(huì)分析原因，調(diào)整活動(dòng)形式或內(nèi)容，確保德育工作能夠持續(xù)發(fā)展。

3.德育工作的激勵(lì)機(jī)制

為了激發(fā)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性，我們會(huì)建立一套激勵(lì)機(jī)制。比如，對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努