送溫暖教案六篇

送溫暖教案送溫暖教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法的筆算方法，掌握試商的方法，正確計(jì)算。2.能力目標(biāo)：掌握除法驗(yàn)算的方法，并能正確進(jìn)行驗(yàn)算，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算并驗(yàn)算。教學(xué)難點(diǎn)：最高位不夠商1時(shí)怎么辦。教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。我校大隊(duì)部經(jīng)常組織同學(xué)向有困難的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，在新年之前，我校少先隊(duì)員捐出576本故事書(shū)，要送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？二、探究新知，講授新課。你想怎么解決這個(gè)問(wèn)題？列式：576÷6=（）（本）1.你先估計(jì)一下每所學(xué)校能分到多少本。并說(shuō)一說(shuō)估計(jì)的方法。2.試著用豎式計(jì)算。百位上是1，夠商1嗎？怎么辦？被除數(shù)的最高位比除數(shù)小，要用前兩位去除，除到哪一位，商就寫(xiě)在那一位上。3.小組討論。4.驗(yàn)算：根據(jù)乘除法之間的關(guān)系，怎樣驗(yàn)算？學(xué)生試著說(shuō)，再驗(yàn)算。三、鞏固練習(xí)，形成能力1.試一試（1）如果把這些書(shū)送給4所希望小學(xué)，先估計(jì)平均每所小學(xué)分到多少本，再算一算。（2）弄清題意，獨(dú)立完成。2.計(jì)算并驗(yàn)算：300÷7724÷93.63頁(yè)第1題，填>、<或=4.63頁(yè)第2題，先估計(jì)是幾位數(shù)，再計(jì)算。5.63頁(yè)第3題，計(jì)算并驗(yàn)算。6.63頁(yè)第4題，第5題，解決問(wèn)題。四、作業(yè)644÷7645÷5336÷8342÷6405÷9200÷8252÷6152÷2送溫暖教案「篇二」【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┑挠?jì)算方法，并能正確計(jì)算。2．結(jié)合具體的情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算意識(shí)與能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。能正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們知道，在偏遠(yuǎn)山區(qū)有很多貧困的學(xué)生，今天我們要搞一個(gè)活動(dòng)，為希望小學(xué)捐獻(xiàn)書(shū)籍。二、探索新知：1．出示：華夏小學(xué)同學(xué)捐出576本故事書(shū)，送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？2．試著列式解決。3．估計(jì)商是多少，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)估計(jì)的過(guò)程。4．列豎式計(jì)算，引出被除數(shù)百位上的“5”比除數(shù)“6”小怎么辦？5．學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，在小組內(nèi)交流計(jì)算過(guò)程。6．全班交流，講清算理。7．進(jìn)行驗(yàn)算。三、拓展應(yīng)用：試一試：1．如果把這些書(shū)送給4所希望小學(xué)，先估計(jì)平均每所小學(xué)分到多少本，再算一算。2．王老師有100元，最多可以買(mǎi)幾盒拼圖，還剩多少元？四、小結(jié)：同學(xué)們我們今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？送溫暖教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算和驗(yàn)算。2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確驗(yàn)算。教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有用的信息，解決問(wèn)題。一、學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小）1、出示“送溫暖”具體情境華夏小學(xué)的同學(xué)要捐書(shū)給希望小學(xué)，想要小朋友們幫幫他們，你們?cè)覆辉敢猓?、提出問(wèn)題教師出示問(wèn)題：“華夏小學(xué)同學(xué)捐出576本故事書(shū)，送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？”。3、列出算式：576÷64、探討估算方法（1）、學(xué)生獨(dú)立估算商是多少？（2）、組內(nèi)討論估計(jì)的過(guò)程。5、探究豎式計(jì)算方法。（1）學(xué)生列出豎式。（2）提出問(wèn)題：被除數(shù)百位上的“5”比除數(shù)“6”小怎么辦？（3）交流反饋（4）教師小結(jié)：被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就要看前兩位。（5）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，引導(dǎo)學(xué)生理解商“9”要寫(xiě)在十位上的算理。二、學(xué)習(xí)驗(yàn)算方法。1、教師提出探索性問(wèn)題。要檢驗(yàn)商是否正確該用什么方法驗(yàn)算？送溫暖教案「篇四」【課題】送溫暖【教學(xué)目的】1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、探索方法。1、出示例題，提出問(wèn)題列出算式。2、估計(jì)商大約是多少，與組內(nèi)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣估計(jì)的？3、提出列豎式時(shí)的問(wèn)題：被除數(shù)百位上的5比除數(shù)6小怎么辦？4、學(xué)生帶著問(wèn)題列豎式計(jì)算。5、小組交流，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。6、全班交流，總結(jié)方法：引導(dǎo)學(xué)生理解上9要寫(xiě)在十位上的算理。被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就要看前兩位，除到哪一位，商就寫(xiě)在哪一位上。6、驗(yàn)算：你用什么方法來(lái)進(jìn)行驗(yàn)算？7、試一試。二、結(jié)合具體情境進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。1、獨(dú)立完成試一試，再討論算法。2、練一練。（1）填比較符號(hào)。先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的？鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法思考?？梢酝ㄟ^(guò)計(jì)算比較，還可以根據(jù)算式的特點(diǎn)、規(guī)律來(lái)判斷。（4）在這道題中有多余條件，要引導(dǎo)學(xué)生選取有用的條件解決問(wèn)題，并體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。結(jié)合這個(gè)情景，讓學(xué)生理解：142÷8=17（次）……6（袋）6袋還需要運(yùn)1次，所以要運(yùn)1＋17=18（次）（5）此題于上一題對(duì)比，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際想一想剩下的5朵怎么辦？三、全課小結(jié)：你有什么收獲？四、作業(yè)送溫暖教案「篇五」三年級(jí)上冊(cè)《送溫暖》教案分析北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┑挠?jì)算方法，并能正確計(jì)算和驗(yàn)算。2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確驗(yàn)算。教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有用的信息，解決問(wèn)題。一、學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┙處煶鍪締?wèn)題：“華夏小學(xué)同學(xué)捐出576本故事書(shū)，送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？”。3、列出算式：576÷64、探討估算方法（1）、學(xué)生獨(dú)立估算商是多少？（2）、組內(nèi)討論估計(jì)的過(guò)程。5、探究豎式計(jì)算方法。（1）學(xué)生列出豎式。（2）提出問(wèn)題：被除數(shù)百位上的“5”比除數(shù)“6”小怎么辦？（3）交流反饋（4）教師小結(jié)：被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就要看前兩位。（5）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，引導(dǎo)學(xué)生理解商“9”要寫(xiě)在十位上的算理。二、學(xué)習(xí)驗(yàn)算方法。1、教師提出探索性問(wèn)題。要檢驗(yàn)商是否正確該用什么方法驗(yàn)算？2、學(xué)生獨(dú)立思考3、同伴交流4、全班匯報(bào)，教師歸納小結(jié)：要檢查除法算得對(duì)不對(duì)，可以用商和除數(shù)相乘的方法來(lái)驗(yàn)算。5、嘗試解決問(wèn)題問(wèn)題（1）如果把這些書(shū)送給4所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分多少本？學(xué)生獨(dú)立思考后交流，獨(dú)立計(jì)算后集體討論計(jì)算方法。問(wèn)題（2）王老師有100元，最多可以買(mǎi)幾盒拼圖，還剩多少元？獨(dú)立思考后小組討論，你遇到了什么問(wèn)題？小組代表匯報(bào)，集體解決問(wèn)題。6、質(zhì)疑：你們還有什么問(wèn)題嗎？三、鞏固練習(xí)1、出示教科書(shū)P62第1題（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）交流計(jì)算方法，鼓勵(lì)學(xué)生用比較分析法做。（3）集體訂正。2、摘蘋(píng)果游戲（1）出示試題，貼上蘋(píng)果。846÷6156÷4364÷7432÷6389÷9872÷4（2）摘下商是兩位數(shù)的算式上的蘋(píng)果（3）算一算，集體練習(xí)，指名部分學(xué)生板演。四、應(yīng)用1、出示教科書(shū)P62第4題，按如下過(guò)程進(jìn)行思考。（1）說(shuō)出題中的數(shù)學(xué)信息。（2）找出題中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（3）找出問(wèn)題解決的方法。（4）獨(dú)立完成2、出示教科書(shū)P62頁(yè)第五題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體反饋送溫暖教案「篇六」教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┑挠?jì)算方法，并能正確計(jì)算和驗(yàn)算。2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確驗(yàn)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有用的信息，解決問(wèn)題。一、學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┙處煶鍪締?wèn)題：華夏小學(xué)同學(xué)捐出576本故事書(shū)，送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？1、列出算式：57662、探討估算方法（1）學(xué)生獨(dú)立估算商是多少？（2）組內(nèi)討論估計(jì)的過(guò)程。3、探究豎式計(jì)算方法。（1）學(xué)生列出豎式。（2）提出問(wèn)題：被除數(shù)百位上的5比除數(shù)6小怎么辦？（3）交流反饋（4）教師小結(jié)：被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就要看前兩位。（5）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，引導(dǎo)學(xué)生理解商9要寫(xiě)在十位上的算理。二、學(xué)習(xí)驗(yàn)算方法。1、教師提出探索性問(wèn)題。要檢驗(yàn)商是否正確該用什么方法驗(yàn)算？2、學(xué)生獨(dú)立思考3、同伴交流4、全班匯報(bào)，教師歸納小結(jié)：要檢查除法算得對(duì)不對(duì)，可以用商和除數(shù)相乘的方法來(lái)驗(yàn)算。5、嘗試解決問(wèn)題問(wèn)題（1）如果把這些書(shū)送給4所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分多少本？學(xué)生獨(dú)立思考后交流，獨(dú)立計(jì)算后集體討論計(jì)算方法。問(wèn)題（2）王老師有100元，最多可以買(mǎi)幾盒拼圖，還剩多少元？獨(dú)立思考后小組討論，你遇到了什么問(wèn)題？小組代表匯報(bào)，集體解決問(wèn)題。6、質(zhì)疑：你們還有什么問(wèn)題嗎？三、鞏固練習(xí)1、出示教科書(shū)P62第1題（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）交流計(jì)算方法，鼓勵(lì)學(xué)生用比較分析法做。（3）集體訂正。2、摘蘋(píng)果