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口語交際小兔運(yùn)南瓜部編本·一年級(jí)上冊(cè)語文第1頁第2頁第3頁（1）小兔把南瓜運(yùn)回家過程。（2）（3）動(dòng)動(dòng)腦筋：小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家?第4頁交際內(nèi)容小兔要把一個(gè)很大南瓜運(yùn)回家。小兔能夠采取哪些方法呢？讓我們動(dòng)腦筋想一想，小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家。小兔運(yùn)南瓜第5頁1.文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔碰到了問題，南瓜太大，想怎樣才能運(yùn)回家；第三幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運(yùn)回家了；第二幅圖是空白，給同學(xué)們留下想象空間。2.問題集中在“小兔能夠采取哪些方法把南瓜運(yùn)回家”，圍繞這個(gè)問題展開討論。3.同學(xué)們要大膽地說出自己想到好方法，注意語言規(guī)范，有禮貌地交流。評(píng)出方法好、語言規(guī)范同學(xué)。交際指導(dǎo)第6頁交際示范一天，小白兔來到菜地里，發(fā)覺南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個(gè)南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動(dòng)，該怎么辦呢？第7頁小白兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又拉又拽，大南瓜卻一動(dòng)不動(dòng)。正在這時(shí)，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！”看到自行車圓圓輪子，小白兔一下子有了主意。第8頁小白兔想，車輪是圓，能夠滾動(dòng)，南瓜不也是圓嗎？于是小白兔馬上動(dòng)手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動(dòng)起來，越滾越快。不一會(huì)兒，它就推著南瓜回到了家。第9頁看著小白兔和大南瓜，兔媽媽詫異地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它頭，稱贊

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