必修1文學(xué)常識答案

PAGEPAGE5必修1文學(xué)常識答案1詩余、曲子詞、長短句、小令、中調(diào)、長調(diào)、詞牌、詞題、毛澤東2現(xiàn)代、雨巷詩人、《雨巷》3新月派、《再別康橋》4蔣海澄、《大堰河——我的保姆》5敘事詳細(xì)的編年體、《左氏春秋》、《春秋左氏傳》、左丘明西漢、劉向、國別體6子長、史學(xué)家、文學(xué)家思想家、《史記》第一部紀(jì)傳體、通史、本紀(jì)世家、列傳《漢書》《后漢書》《三國志》、《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”7周樹人、豫才、現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》《華蓋集續(xù)編》“三一八慘案”8文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”、夏衍9仲尼、儒家學(xué)派、“仁”、儒家思想、記言、語錄體10英、狄更斯附：必修2答案一、文學(xué)常識填空1、《荷塘月色》是現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者朱自清的作品。2、郁達(dá)夫是現(xiàn)代小說家、散文家。因在南洋從事抗日活動，被日本憲兵殺害于印度尼西亞的蘇門答臘。1952年中央人民政府追認(rèn)他為革命烈士。他的代表作品是《故都的秋》。3、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。分為風(fēng)、雅、頌三大類。我們學(xué)過其中的兩首詩是《氓》、《采薇》。4、屈原，名平，字原，戰(zhàn)國時期楚國人?！峨x騷》是他的代表作?！冻o》是我國古代最長的抒情詩。5、《孔雀東南飛》選自南朝陳徐陵編的《玉臺新詠》，原題為“古詩為焦仲卿妻作”。這是我國古代最長敘事詩。6、蘇東坡《赤壁賦》中引用的“月明星稀，烏鵲南飛”是三國時曹操的詩作《短歌行》。7、《歸園田居》和《歸去來兮辭》是東晉時的陶淵明的作品。8、被稱為“天下第一行書”的是王羲之的《蘭亭集序》。9、《游褒禪山記》作者是被列寧譽(yù)為“中國十一世紀(jì)的改革家”的王安石。他的散文成就很高，因此他和歐陽修、蘇東坡等人被稱為“唐宋散文八大家”。10、蔡元培是現(xiàn)代教育家，我們學(xué)過他的課文是《說任北京大學(xué)校長之演說》。11、馬丁·路德·金是美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖，他在1963年為爭取民權(quán)，發(fā)表了著名的演說，這篇演說的題目是我有一個夢想。必修三模塊文學(xué)常識第一單元文學(xué)常識第二課：《祝?！愤x自《彷徨》。魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》是所用的筆名，作品有小說集《吶喊》，包括《狂人日記》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》《藥》《孔乙己》等14篇作品；《彷徨》，包括《傷逝》《祝福》等11篇作品；《故事新編》包括《補(bǔ)天》《奔月》《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》包括《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等10篇作品。散文詩集《野草》包括《秋水》《過客》等24篇作品，雜文集有《墳》《華蓋集》《且介亭雜文集》《二心集》《南腔北調(diào)》等。第三課：海明威，美國現(xiàn)代作家，1954年諾貝爾文學(xué)獎，代表作有《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與?！返?。法國的巴爾扎克和奧地利的卡夫卡都是著名小說家，前者是批判現(xiàn)實主義文學(xué)巨匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人。歐洲作家莫泊桑，契可夫和美國作家歐·亨利在文學(xué)史上少數(shù)幾個只寫短篇小說的作家，代表作分別有《羊脂球》《變色龍》《最后一片藤葉》等。法國浪漫主義文學(xué)大師雨果的代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等，俄國現(xiàn)實主義文學(xué)大師托爾斯泰的代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等。第二單元文學(xué)常識1．李白，字太白，號青蓮居士，浪漫主義詩人，著有詩集《李太白全集》。詩歌特色：清水出芙蓉，天然去雕飾。2．杜甫，字子美，號杜陵野老，被稱為詩史，詩圣，現(xiàn)實主義詩人。3．白居易，字樂天，號香山居士，現(xiàn)實主義詩人。與元稹同倡導(dǎo)“新樂府”運(yùn)動。著有詩集《白氏長慶集》。4．李商隱，字義山，號玉谿山，與杜牧齊名，人稱小李杜。作品集為《李義山詩集》。善寫詠史詩。第三單元文學(xué)常識孟子，名軻，字子輿。他是子思的再傳弟子。戰(zhàn)國時期著名的思想家、政治家、教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最權(quán)威的代表人物，被后人最成為亞圣。孟子主張行“仁政”而“王天下”。《孟子》是一部全面反映孔子思想的散文集，由孟子及其弟子編寫而成，共七篇。荀子,名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，是儒家學(xué)派最后一位代表人物。他強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性，注意發(fā)揮人的主觀能動性，這些都比以前人的想法要合理。荀子平生到處講學(xué)，著名的弟子有韓非、李斯等。賈誼，西漢洛陽人，政論家、文學(xué)家，世稱賈生?！哆^秦論》選自《新書》，是賈誼的議論文的代表作。原文共有上、中、下三篇。“過秦”即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，用于論斷事理，它包括論證，論史等文字。韓愈，字退之，世稱韓昌黎，謚號“文”，作品集有《昌黎先生集》。他是唐代“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，后人稱之為“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家之首”。“唐宋八大家”其余七家為柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。必修四默寫和文學(xué)常識答案：1.C（《威尼斯商人》是他的喜?。?.D3.D4.A（將“一場”改為“一幕”）5.C（莎士比亞四大悲劇是指《奧瑟羅》《李爾王》《麥克白》和《哈姆雷特》）及也。所貴乎枯淡者，謂其外枯而中膏，似淡而實美，淵明、子厚之流是也。若中邊枯淡，亦何足道！翻譯答案：柳宗元詩比不上陶淵明，卻比韋應(yīng)物好。韓愈文風(fēng)豪放奇險的氣勢超過了他，但溫和華麗精微深沉的細(xì)節(jié)卻比不上他。喜歡枯瘦淡然風(fēng)格的人，常說表面枯瘦而實質(zhì)豐滿，表面淡然而實質(zhì)美好，陶淵明和柳子厚都是這樣。如果表里全枯，即使風(fēng)格淡然又有什么用呢！12.斷句答案：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰："子非吾友也！"翻譯答案：管寧和華歆一起在園中鋤菜，看到地上有片金子，管寧依舊揮鋤，視之如同瓦石一樣，華歆卻揀起來給扔了。倆人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧讀書如故，華歆卻丟下書，出去觀望。管寧就把席子割開，和華歆分席而坐，并對華歆說："你已經(jīng)不是我的朋友了。"13.斷句答案：昔者曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人。人告曾子母曰：“曾參殺人。”曾子之母曰：“吾子不殺人?！笨椬匀簟Ｓ许曆?，人又曰：“曾參殺人?！逼淠干锌椬匀粢?。頃之，一人又告之曰：“曾參殺人?！逼淠笐?，投杼逾墻而走。翻譯答案：古時曾子曾住在費地，費地有一個與曾子同名同族的人殺了人。有人告訴曾子的母親說：“曾參殺人了。”曾子的母親說：“我的兒子不會殺人?！?，她仍然照樣織布。過了一會兒，又有一個人來說：“曾參殺人了?！痹鴧⒌哪赣H仍然織布。又過了一會，又有人來說：“曾參殺人了?！痹鴧⒌哪赣H害怕了，扔掉梭子，翻過垣墻逃跑了。目送答案五、（25分）16．①表現(xiàn)母親對年幼孩子的牽掛之情；②寫孩子初涉世時的膽怯、弱小，為下文寫他長大后內(nèi)心的閉鎖、漸行漸遠(yuǎn)作鋪墊。（或：與后文對比，為表現(xiàn)孩子心理、情感隨成長發(fā)生變化作鋪墊。）[（本題考查對作者思想感情的理解和對作者思路的分析）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每個要點各2分，意思對即可。]17．①分手時，面對已然長大的孩子（1分），母親深情涌動（1分），而孩子卻不為所動（1分）。②孩子離去，母親分明地感到內(nèi)心的失落（1分）和母子之間的隔膜（2分）。[（本題考查對文中重要句子的理解和解釋）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分。第①小題挖掘點和采分點為“長大的孩子”“母親的深情”和“孩子的忍受”；第②小題的挖掘點和采分點為“空蕩蕩的內(nèi)心”和“只立著一只郵筒而無從溝通”。注意句子與上下文的關(guān)聯(lián)，意思對即可。]18．①用目送兩代人離別的共同感受（1分），強(qiáng)化了對親人間難舍難分卻又不得不舍這種人生滋味的理解（1分），增強(qiáng)了文章的哲理性和感染力（1分）。②前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)渾然一體。（或：使文章層次分明，結(jié)構(gòu)完整。）③反復(fù)感嘆，使語言富有韻味。[（本題考查對文學(xué)作品語言、表現(xiàn)手法的鑒賞）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題5分。第①點3分，第②、③點任選其一，2分。意思對即可。]19．（略）[（本題考查基于生活經(jīng)驗對文本意蘊(yùn)的思考、領(lǐng)悟和從不同角度對文本內(nèi)容作出體察、闡發(fā)與評價）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題10分。觀點，2分；闡發(fā)與分析，4分；表達(dá)，4分（達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，1分；通順、連貫、精彩，各1分）。]答案示例：1、“目送”飽含了作者對父母子女的深情，同時也寄寓了一種洞徹親緣、明曉聚散的超脫。正如作者所言，緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。人生如同一次未知的旅程，永遠(yuǎn)無法預(yù)測誰何時上車，進(jìn)入你的生命；誰何時下車，淡出你的目光。既然沒有不散的筵席，沒有不逝的緣分，何不把握當(dāng)下，珍惜擁有愛的一分一秒，這樣即使背影漸遠(yuǎn)，心中仍可留下美好的紀(jì)念，最真切的感懷?！安槐刈贰笔菙嗔说南嗑?，“不必追”是斷了的的深愛，“不必追”，只要留一抹超然在心。2、我認(rèn)為目送寄托著父母對子女的深厚愛意，我們應(yīng)該理解與珍惜。“兒行千里母擔(dān)憂”道盡了多少母親的心聲。望著孩子的背影，對他們來說就是莫大的滿足與欣慰，他們就想這樣望著子女漸行漸遠(yuǎn)的背影，他們想讓自己那顆火熱的心追隨著。他們想目送孩子越過前面的溝溝坎坎，他們想目送孩子一點點走向成熟，走向成功。母親的目送，是對我們的關(guān)愛，是份留戀與不舍，所以即使你不回頭地大步向前，也請理解這份愛，記住家的方向還有個人值得你去珍惜。樂書答案五、本大題共4小題，共25分16．AC17．答題要點：分：選擇讀什么書。合：深入讀書；有自己的體會。分：用自己的理去衡量、判斷、實踐（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出一個要點得2分）18．答題要點：含義：雖然普通的蚊香與龍涎香的作用不同，但作者體會出的讀書樂趣與古人是相同的。作用：①作者用幽默的語言表現(xiàn)出自己陶醉于讀書時快樂愉悅的心情。②緊扣文章主題。（評分標(biāo)準(zhǔn)：含義2分。作用3分，答出一個要點得2分，答出兩點得3分。其他答案言之有理可酌情給分）19．略（評分標(biāo)準(zhǔn)：合理解讀原句含義2分，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗4分，語言順暢2分，語言有特色2分）示例：1、陶淵明說“每有會意，便欣然忘食”，說的是讀書時，每到領(lǐng)會含意，和作者心意相通時，便會十分快樂，以至于忘記了吃飯；金圣嘆讀《西廂記》到精妙處，居然“感動得三日臥床不食不語”。這里形象地表現(xiàn)出讀書的“至高境界”，這是一種被書的內(nèi)容情感打動，完全進(jìn)入書的境界，與書融為一體，以至于忘掉了自己的境界。對此我深有體會，我也有過類似的體驗。在一篇作文里，我記錄下了自己醉心閱讀的忘情時刻：“旋亮光色柔和的臺燈，掀開世界文學(xué)的經(jīng)典；徜徉在章章節(jié)節(jié)，陶醉于字字行行；吟誦時齒頰生香，掩卷處潸然淚下；留連忘情其間，不知東方既白。”是的，事態(tài)滄桑，人情冷暖，妙筆生花，入木三分！好的書籍總會令我心靈震撼。文化大師汲取人類智慧的精華，又加倍地將睿智與廣博還給我們。沉浸在這種“讀書的至高境界”，也會使我們淬礪思想，升華感情，提升精神境界。2、“讀書的至高境界”對于我并不是忘食或不語。而是一種心深深被之牽絆去感