物流信息管理（第二版） 教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 4 EDI；4 EOS、POS系統(tǒng)

附件3《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)單元名稱EDI技術(shù)及其應(yīng)用授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述EDI技術(shù)的工作原理及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際,正確使用EDI系統(tǒng)，完成項(xiàng)目或任務(wù)，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：EDI技術(shù)的工作原理、應(yīng)用案例，EDI系統(tǒng)的操作，完成項(xiàng)目化教學(xué)或?qū)嶋H應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：EDI技術(shù)的工作原理與應(yīng)用。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注EDI技術(shù)及其應(yīng)用EDI技術(shù)、應(yīng)用6分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注EDI技術(shù)及其應(yīng)用PPT在線展示其他材料EDI技術(shù)的工作原理作業(yè)在線作業(yè)EDI的應(yīng)用實(shí)際與操作討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、EDI技術(shù)及其應(yīng)用PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“EDI技術(shù)及其應(yīng)用”微課、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論、EDI實(shí)踐模擬系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流仿真實(shí)訓(xùn)室、物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《EDI技術(shù)及其應(yīng)用》微課視頻視頻授課觀看視頻9分鐘參與度2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論6分鐘作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一EDI技術(shù)PPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問40分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二EDI技術(shù)的應(yīng)用PPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)附件3《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)單元名稱EOS、POS系統(tǒng)授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述EOS技術(shù)的工作原理及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際,正確使用EOS系統(tǒng)，完成項(xiàng)目或任務(wù)，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：EOS、POS系統(tǒng)的工作原理、應(yīng)用案例，EOS、POS系統(tǒng)的操作，完成項(xiàng)目化教學(xué)或?qū)嶋H應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：EOS、POS系統(tǒng)的工作原理與應(yīng)用。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用EOS、POS系統(tǒng)的應(yīng)用5分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用PPT在線展示其他材料EOS、POS系統(tǒng)的工作原理作業(yè)在線作業(yè)EOS、POS的應(yīng)用實(shí)際與操作討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用”微課、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論、EOS、POS實(shí)踐模擬系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用》微課視頻視頻授課觀看視頻5分鐘占任務(wù)總分的50%2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論10分鐘占任務(wù)總分的50%————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一EOS系統(tǒng)及其應(yīng)用師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40