酬壯志啟新程致青春向高二挺進 課件 高一下學(xué)期主題班會

酬壯志?啟新程?致青春

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！演講人：韓萬中殺不死你的，終將使你強大如果不改變，新的一年不過是重演高二是學(xué)習(xí)優(yōu)劣分水嶺的一年：坐得住，精彩！在高二階段學(xué)習(xí)中，那些強化自律、夯實基礎(chǔ)、重視課堂，持續(xù)努力的同學(xué)，成績突飛猛進，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，牢牢占據(jù)成績榜單的前列！也有些學(xué)生迷失了方向，忘記了夢想，遠(yuǎn)離了課堂，放棄了努力，成績一落千丈。高二是最容易走神的一年：熬得住，出彩！通過高一的學(xué)習(xí)，成績薄弱的學(xué)生覺得努力看不到希望，成績優(yōu)秀的覺得離高考還有一段距離，因此你們都會表現(xiàn)出學(xué)習(xí)熱情不夠高，很容易受到外界環(huán)境的影響，癡迷于體育運動、迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲、身陷于情感糾葛等等，可是，這些都對至關(guān)重要的高中學(xué)習(xí)產(chǎn)生不可挽回的損失。01認(rèn)識規(guī)則，方能破局語文：精準(zhǔn)狙擊提分板塊文言文：每日20分鐘“三遍拆解法”

1.第一遍：限時翻譯，模擬考場緊張狀態(tài)，在規(guī)定時間內(nèi)快速對文言文進行翻譯，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力。

2.第二遍：對照譯文，仔細(xì)標(biāo)記出實詞、虛詞以及特殊句式，深入理解文言文的語言規(guī)律。

3.第三遍：重點背誦高頻考點，比如“之”“而”等常見虛詞的10種用法。作文：打造3套“萬能母題模板”

1.每周精心精讀1篇高考滿分作文，深入拆解其結(jié)構(gòu)，同時摘抄其中的金句，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作架構(gòu)和表達方式。

2.按照“家國情懷”“青年成長”“科技創(chuàng)新”等類別對素材進行分類積累。數(shù)學(xué)：從盲目刷題邁向靶向突破（一）專題突破法

1.利用最近3次月考卷制作“錯題雷達圖”，通過直觀的圖表清晰地找出自己的薄弱章節(jié)，例如立體幾何、導(dǎo)數(shù)等部分。

2.集中2周時間，每天專注攻克1個專題，按照從基礎(chǔ)題型到中檔題，再到壓軸題第一問的順序逐步提升，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高解題能力。（二）考場思維訓(xùn)練

1.每周進行2套限時訓(xùn)練，嚴(yán)格將選填題的答題時間控制在40分鐘內(nèi)，提高答題速度和效率。

2.對于壓軸題，實施“分步搶分策略”，即使無法完全解出題目，也要盡可能寫出相關(guān)的公式步驟，最大限度地爭取分?jǐn)?shù)。

英語：運用理科思維攻克語言關(guān)（一）閱讀理解“五步定位法”

1.首先閱讀題干，迅速劃出關(guān)鍵詞，明確題目考查的重點。

2.接著快速掃讀文章，根據(jù)關(guān)鍵詞定位到相關(guān)段落，精準(zhǔn)找到答案所在區(qū)域。

3.最后仔細(xì)對比選項，小心排除各種陷阱。

高頻陷阱提示：常見的有偷換時態(tài)（如將was換成is）、擴大范圍（如把some改為all）等，需要特別留意。（二）作文速成秘籍

1.背誦10組“萬能銜接句”，比如“Ontheonehand.../Whatdeservesattentionis...”等，使文章邏輯更加連貫。

2.每周仿寫1篇高考范文，著重模仿其中的高級詞匯替換。

示例：將普通的“important”換成“vital”“crucial”“paramount”等高級詞匯，提升作文的檔次。

物理：概念理解+規(guī)律應(yīng)用+思維培養(yǎng)1.建立“模型卡片”，將傳送帶、碰撞等?？寄Ｐ驮敿?xì)畫出受力圖，并列出對應(yīng)的公式清單，便于系統(tǒng)復(fù)習(xí)和記憶。2.每天進行1道綜合大題的拆解訓(xùn)練，先獨立嘗試解題，然后對照答案分析思路，最后復(fù)述解題邏輯，加深對物理知識的理解和運用。1.制作“工業(yè)流程知識樹”，從原料預(yù)處理開始，一直到產(chǎn)物分離，清晰標(biāo)注出各個環(huán)節(jié)的考點，構(gòu)建完整的知識體系。2.運用口訣記憶特殊現(xiàn)象，例如“鋁熱反應(yīng)鎂條引，漏斗沙層防迸濺”，通過有趣的口訣幫助記憶復(fù)雜的化學(xué)實驗現(xiàn)象?；瘜W(xué)：思悟與記憶相結(jié)合生物：重視課本和圖表1.繪制“課本插圖考點圖譜”，把教材中所有的示意圖都標(biāo)注上對應(yīng)的知識點，借助圖表加深對生物知識的理解和記憶。2.進行遺傳題專項突破，每天練習(xí)1道系譜圖和1道伴性遺傳計算，提高遺傳題的解題能力。歷史：學(xué)會制作時間線1.建立“時空坐標(biāo)軸”，橫向?qū)Ρ韧粫r期中外發(fā)生的事件，縱向梳理事件之間的因果關(guān)系鏈，全面把握歷史發(fā)展脈絡(luò)。2.在大題訓(xùn)練中采用“三段式答題”法，即背景/內(nèi)容+影響/評價+升華（家國情懷），使答題更加規(guī)范、全面。政治：關(guān)注時事，學(xué)以致用1.制作“時政術(shù)語轉(zhuǎn)化表”，將當(dāng)下的新聞熱詞與課本中的原理相對應(yīng)，比如“雙減政策→教育公平”，增強對政治知識的實際應(yīng)用能力。2.主觀題務(wù)必背誦“萬用意義模板”，從“個人發(fā)展”到“國家治理”進行分層作答，確保答題思路清晰、內(nèi)容全面。地理：關(guān)注地圖，理解地理特征1.手繪“核心原理流程圖”，例如氣旋形成過程、人口遷移推拉力機制等，通過直觀的圖示理解地理原理。2.采用真題“命題點標(biāo)注法”，在課本目錄旁標(biāo)記出近5年的考點及出現(xiàn)頻次，明確復(fù)習(xí)重點。02改變方法，拒絕搬運寫作業(yè)之前看一下，嘗試回憶復(fù)盤一下今天的知識點，如果有遺忘或是記憶模糊，一定要去看筆記看書，然后在寫作業(yè)的時候加以鞏固，新知識的吸收情況就會大大提升。對于評講過程中老師講到的巧妙解法，需要自己再動腦、動筆過一遍。清華附中對比實驗讓兩組學(xué)生，復(fù)習(xí)同一個章節(jié)。A組反復(fù)背誦概念，B組被要求用大白話教小學(xué)生理解。在兩周之后，分別進行了測試。結(jié)果讓人意想不到，B組的平均分要高出23分。實驗驗證了費曼學(xué)習(xí)法的精髓：“真正的掌握，是能教會別人?！?3時間不足,碎片來補有個學(xué)長分享過：在高二這年，他將每天的碎片時間分為10個部分。一年下來，他積累了600個小時的碎片時間，這么多的時間，讓這位同學(xué)順利逆襲。04遇到錯題，及時解決在考試結(jié)束后，看著很多的錯題，看著很低的分?jǐn)?shù)，怎么辦？每一次考試的錯題，都是進步的階梯。做聰明的高中生，利用好錯題本。利用錯題本攻堅。05重要他人，相互督促高考，乃是和全省高三學(xué)生的比拼。高中生需要和同學(xué)互幫互助，比學(xué)趕超，一起提升。WE所謂天才，不過是用對了方法的普通人兩個英語學(xué)渣，約定每天互考20個單詞，錯一個做5個俯臥撐。開始的時候，兩個人天天累得趴下。三個月過去后，他們的詞匯量突破了3500。同學(xué)之間相互監(jiān)督，有助于高中生突破自我，取得成績上的突破。06培養(yǎng)應(yīng)試能力高二開始，同學(xué)們要開始培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力，為高考做準(zhǔn)備。在平時的做題過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、沉著冷靜的應(yīng)試狀態(tài)，有意識地訓(xùn)練自己的做題能力。把平時的做題當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時，才能在真正考試時穩(wěn)住陣腳，甚至超常發(fā)揮。07培養(yǎng)邏輯思維能力高二完成選科之后，各位同學(xué)要按照自己所選科目有針對性地練習(xí)，形成邏輯體系，培養(yǎng)自己的思維模式，學(xué)會邏輯推理的思維方式和特點。培養(yǎng)深入理解和利用基礎(chǔ)知識的能力，在學(xué)習(xí)過程中舉一反三，確保學(xué)會一道題，會做一類題，找到各學(xué)科的關(guān)聯(lián)，相互促進。揮手高一，挺進高二！期末復(fù)習(xí)和暑假，把高一的漏洞補好，劣勢學(xué)科，需要找