大連海事大學(xué)專職指導(dǎo)員招聘筆試真題2024

2024年大連海事大學(xué)專職指導(dǎo)員招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。1.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.形勢政策教育B.校園文化活動C.黨團(tuán)活動D.思想政治理論課2.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.主體C.主導(dǎo)D.領(lǐng)導(dǎo)3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學(xué)生的思想?yún)R報B.電話通知C.班會通知A.C教學(xué)測量4.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()5.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題?()A.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的A.自我保護(hù)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自治期階段D.盡責(zé)期階段7.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為()。A.觀察研究法B.文獻(xiàn)研究法C.實(shí)驗研究法D.調(diào)查研究法8.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一B.教學(xué)評價C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)任務(wù)分析9.()是個人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.內(nèi)在動機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我效能10.工作動機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征?()A.專家型B.熟手型C.新手型D.創(chuàng)新型11.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在()。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.具體經(jīng)驗階段12.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是()。A.生產(chǎn)經(jīng)驗B.生活經(jīng)驗C.間接知識D.直接知識13.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是()。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機(jī)的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性14.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是()。A.實(shí)驗法B.調(diào)查法C.練習(xí)法D.講授法15.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是()。A.水平評估B.層次評估C.等級評估D.專業(yè)評估16.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的()。A.思維狀態(tài)B.思維起點(diǎn)C.既定疑問D.刺激情境17.中國歷史上第一個正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是()。A.《大學(xué)規(guī)程》B.《奏定學(xué)堂章程》C.《大學(xué)組織法》D.《欽定學(xué)堂章程》18.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是()A.社會服務(wù)B.科研C.知識創(chuàng)新D.教學(xué)19.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是()。A.幽默B.含蓄C.委婉D.反語20.雅典的第一個永久性高等教育機(jī)構(gòu)是()。A.希波克拉底醫(yī)學(xué)校B.君士坦丁堡大學(xué)C.柏拉圖的學(xué)園D.呂克昂21.授予個人的一種終身稱號，標(biāo)志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.證書B.稱號C.學(xué)位D.榮譽(yù)22.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是()的組成成分。A.社會主義教育事業(yè)B.社會發(fā)展規(guī)劃C.國民經(jīng)濟(jì)D.國家教育制度23.中世紀(jì)的一些主要大學(xué)出現(xiàn)于()A.意大利、法國和英國B.英國和美國C.意大利和德國D.意大利和希臘24.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的()。A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.洋務(wù)學(xué)堂25.科技開發(fā)實(shí)質(zhì)上包括()和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.發(fā)展研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.戰(zhàn)略研究26.在社會規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是()。A.道德行為B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德情感27.對教師來說，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智能，這就是()的表現(xiàn)。A.大眾教育B.個性化教學(xué)C.全面發(fā)展D.熱愛學(xué)生28.采用表現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于()。A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)難度29.在高等學(xué)校的課程改革中，麻省理工學(xué)院模式(MIT)的主要特征是()。A.實(shí)踐教學(xué)B.跨學(xué)科選課C.復(fù)合課程教學(xué)D.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)30.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.政治立場和觀點(diǎn)的教育B.品德的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.政治思想品質(zhì)的教育31.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.自我教育法D.實(shí)際鍛煉法32.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯誤的是()A.增強(qiáng)教學(xué)的計劃性B.提高教學(xué)效率C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.因材施教33.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是()。A.角色實(shí)踐B.角色認(rèn)同C.角色認(rèn)知D.角色信念34.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.團(tuán)結(jié)協(xié)助B.終身學(xué)習(xí)C.熱愛學(xué)生D.依法執(zhí)教35.實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是()。A.日本和中國B.美國和法國C.美國和中國D.法國和中國36.我國高校教師聘任制的核心是()。A.平等競爭B.合同管理C.擇優(yōu)聘用D.公開招聘E.按需設(shè)崗37.大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有()。A.師生關(guān)系B.管理關(guān)系C.社團(tuán)關(guān)系D.同學(xué)關(guān)系38.大學(xué)生情緒情感的特征包括()。B.穩(wěn)定性與波動性并存D.豐富性與狹隘性并存39.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()。A.利用家長B.排斥家長40.教師道德人格的升華，包含()環(huán)節(jié)。B.道德意志的升華D.道德知識的升華41.大學(xué)教師激勵的方法包括()。A.職務(wù)考核C.目標(biāo)激勵42.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有()特點(diǎn)。A.衍生性B.心理化C.透明度D.藝術(shù)性43.高等教育概念具有()。A.延展性B.歷史性C.學(xué)術(shù)性D.比較性44.高?；竟δ馨?)。A.社會服務(wù)B.人才培養(yǎng)C.文化傳承創(chuàng)新D.科學(xué)研究45.高等教育的文化功能表現(xiàn)在()。A.保存文化B.創(chuàng)新文化C.選擇文化D.傳遞文化46.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”,就應(yīng)該做到()。A.對學(xué)生一視同仁B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.深入了解學(xué)生47.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系B.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對象D.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制48.符合合作精神的表述有()。B.三人同心，其利斷金D.萬人操弓，共射一招，招無不中49.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.保健因素C.情感因素50.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為()。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.動物學(xué)習(xí)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.人類學(xué)習(xí)51.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價52.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是()。A.依靠人們的行為習(xí)慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.由一定的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定C.以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)D.以上答案都正確E.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系53.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年()、()各受理一次教師資格認(rèn)定申請。A.冬季B.夏季C.