2024-2025 統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)月考（5月）測(cè)試卷（含答案）

2024-2025語(yǔ)文部編五下月考測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。（10分）shūyíng

quánjī

chuáncāng

duìcè

hángxíng

fàngsì

wéigān

xiàhu

hǎiōu

qīngmiè

二.選擇題(20分)1.下列讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A.鑄成（zhù）

小嘎子（gǎ）

監(jiān)生

三抓兩撓B.吐痰（tán）

扳不動(dòng)（bǎn）包伏仰面朝天C.蘸了（zàn）

冷絆子（bàn）

枝體

忠于職守D.發(fā)怔（zhēng）

揪出來(lái)（qiù）銜接形形色色2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.小胖墩兒不露一點(diǎn)兒破綻。（比喻說(shuō)話(huà)做事時(shí)露出的漏洞）B.他把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（更加）C.五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。（醫(yī)生）D.他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。（高大、筆直）3.用“然”組成詞語(yǔ)填到橫線(xiàn)上，正確的一項(xiàng)是（）（1）二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，

________肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。（2）每一面墻刷完，他搜索一遍，________連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。（3）他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象________倒去。A.居然雖然轟然B.雖然居然轟然C.轟然居然雖然D.轟然雖然居然4.下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是（

）A.小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去。B.穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。C.啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。D.他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。5.下列對(duì)本單元課文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.《田忌賽馬》一文寫(xiě)了用忌與齊威王賽馬，在門(mén)客孫臏的幫助下，贏了齊威王三場(chǎng)的故事。B.《跳水》一文中寫(xiě)了很多水手們的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)的目的是借水手們的表現(xiàn)，從側(cè)面來(lái)烘托船長(zhǎng)的人物形象。C.《跳水》一文中，在危急時(shí)刻，船長(zhǎng)的決定并非隨意而為之，而是經(jīng)過(guò)天氣、成員所在的位置以及情況的嚴(yán)重程度等分析才做出了判斷。D.《自相矛盾》是一則寓言故事，告訴我們說(shuō)話(huà)做事要按實(shí)際情況出發(fā)。6.下面句子朗讀時(shí)停頓正確的一項(xiàng)是（

）A.夫不可/陷之盾與/無(wú)/不陷之矛B.夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛C.夫不可/陷之盾/與無(wú)/不陷之矛D.夫/不可/陷之盾與/無(wú)不陷之矛7.下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.父親用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著孩子。B.學(xué)完《跳水》，使我懂得了萬(wàn)事都處在變化之中，我們要靈活應(yīng)變的道理。C.他抑制不住自己的感情，淚水奪眶而出。D.學(xué)校為了防止不再發(fā)生安全事故，制定了一系列措施。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A.弟弟一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，真是哭笑不得。B.他不慎跌了一跤，扭傷腳踝，疼得齜牙咧嘴。C.湯加火山爆發(fā)的那一幕真叫人心驚膽戰(zhàn)。D.此刻的海面風(fēng)平浪靜，但遠(yuǎn)處黑沉沉的烏云已經(jīng)聚集了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。9.對(duì)下列句子使用的人物描寫(xiě)方法判斷正確的一項(xiàng)是（

）（1）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。（2）船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”（3）孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。A.動(dòng)作

語(yǔ)言

心理B.神態(tài)

語(yǔ)言

動(dòng)作C.語(yǔ)言

外貌

神態(tài)D.動(dòng)作

神態(tài)

心理10.依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(

)。（1）爺爺已到(

)，剛剛退休的他卻做起了社區(qū)志愿者，服務(wù)社區(qū)居民，（2）叔叔三十多了。他說(shuō):”我已過(guò)(

)，不能再像以前一樣得過(guò)且過(guò)了。”（3）我很佩服上初中的姐姐，(

)就已養(yǎng)成了獨(dú)立的性格。A.古稀之年

而立之年

弱冠之年B.花甲之年

不感之年

豆蔻年華C.花甲之年

而立之年

豆蔻年華D.不感之年

而立之年

弱冠之年三．句子練習(xí)（8分）1.讀句子，完成練習(xí)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。（1）這句話(huà)把蹦來(lái)蹦去的小嘎子比作，更加表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。（2）仿照例句中加點(diǎn)部分的寫(xiě)法，把下面的動(dòng)作描寫(xiě)補(bǔ)充完整。①他目視前方，緊握雙拳，沖了過(guò)去。②“好好好！”她連連點(diǎn)頭。2.按要求，完成練習(xí)。（1）仿照例句，將下面的句子補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出自己的心情。例：完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。當(dāng)看到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同桌寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字時(shí)，。（2）贏了摔跤比賽，小胖墩兒高興得一蹦三尺高。（仿寫(xiě)句于）小明參加800來(lái)長(zhǎng)跑后，累得。3.語(yǔ)言實(shí)踐。學(xué)完《兩莖燈草》一文，小林和東東討論起來(lái)。小林：嚴(yán)監(jiān)生臨死前要挑掉一莖燈草，這是節(jié)約，怎么說(shuō)是吝嗇呢？東東：嚴(yán)監(jiān)生這樣做是吝嗇，聯(lián)系課文分析可知，四．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（11分）（1）《跳水》的作者是國(guó)作家，這篇課文記敘了在上發(fā)生的故事。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)，用槍命令兒子跳水，使孩子。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的、、源于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對(duì)孩子深切的愛(ài)，展現(xiàn)了他極大的人格魅力。（2）想一想《跳水》這個(gè)故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)果，把內(nèi)容補(bǔ)充完整：水手拿猴子取樂(lè)→→→→五．閱讀理解（21分）（一）閱讀下面這篇小古文，完成習(xí)題?；⑶蟀佾F而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1.這個(gè)故事后來(lái)演化為一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是（

）A.孤虎之威B.與虎謀皮C.狐假虎威2.根據(jù)句意，給加點(diǎn)字選擇正確的意思。（1）天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。（）A．生，發(fā)育

B．增加

C．排行中第一的

D．掌管（2）子以我為不信，吾為子先行。（）A．誠(chéng)實(shí)，不欺騙

B．聽(tīng)從，不懷疑

C．消息

D．隨意3.下列對(duì)這則故事中幾句話(huà)的理解正確的一項(xiàng)是（

）A.天帝使我長(zhǎng)百獸（上天派我為百獸之長(zhǎng)）B.子以我為不信（我不會(huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊）C.吾為子先行（我與你先走）D.觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？（看看百獸見(jiàn)到我的表現(xiàn)而不跑開(kāi)嗎？）4.這篇文言文講了和之間的故事。5.讀了這則文言文，你想對(duì)老虎說(shuō)什么？（二）閱讀短文《吾母吾師》，完成后面的練習(xí)。①母親是60多年前從中國(guó)移民泰國(guó)的。我年幼的時(shí)候，母親說(shuō)泰語(yǔ)很別扭，常常被本地人取笑。②我上四年級(jí)之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書(shū)本，開(kāi)始學(xué)習(xí)泰文。那時(shí)候，我不但沒(méi)有以她的學(xué)習(xí)精神為榮，反而覺(jué)得這是我有生以來(lái)最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當(dāng)時(shí)她36歲，我還未滿(mǎn)10歲，而她對(duì)字母、發(fā)音、語(yǔ)法、字義等等無(wú)所不問(wèn)。有些難字我要不是沒(méi)學(xué)過(guò)，就是還不能理解。③通常晚飯之后我做功課，母親則學(xué)泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來(lái)讀，碰到不懂的字就大聲拼出來(lái)給我聽(tīng)。有時(shí)她拼錯(cuò)了，我就得站起來(lái)，看看究竟是什么字。我說(shuō)出讀音、字義，母親就用簡(jiǎn)單泰文或中文記下來(lái)，不久，我那些舊課本都密密麻麻滿(mǎn)是她草草寫(xiě)下的筆記了。④她在求學(xué)的路上進(jìn)步之速令人難以置信。不過(guò)5年她就什么都可以讀了，不論是小說(shuō)、史書(shū)或報(bào)紙。泰語(yǔ)嫻熟了之后，她又學(xué)英語(yǔ)。⑤母親現(xiàn)在還做了我?guī)讉€(gè)孩子的教師。這又是個(gè)奇跡。我得工作，沒(méi)有太多時(shí)間和孩子在一起；母親于是毫不猶豫給我代勞，把孩子照顧得妥妥貼貼。她把自己過(guò)去的艱苦經(jīng)歷歸納成為寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳給外孫。她會(huì)告訴他們，無(wú)論做什么事，最初看來(lái)總是困難的，你盡了力還是覺(jué)得似乎永遠(yuǎn)不可能成功；但是只要鍥(qiè)而不舍，總會(huì)有得心應(yīng)手的一天。⑥母親發(fā)奮求學(xué)，對(duì)我的影響也很大。我明白求學(xué)是沒(méi)有年齡限制的。和母親一樣，我36歲才開(kāi)始修學(xué)一些從前沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)的科目。求學(xué)需要的只是努力和恒心。1.從文中找出表示下列意思的成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）形容一直堅(jiān)持，不放棄。（）（2）心里怎樣想，手就能怎么做。形容技藝純熟，心手相應(yīng)，運(yùn)用自如。（）2.本文記敘了母親這件事，讓“我”覺(jué)得難以置信的是，而更讓“我”覺(jué)得是個(gè)奇跡。3.你是怎么理解下面的句子的？我明白求學(xué)是沒(méi)有年齡限制的……求學(xué)需要的只是努力和恒心。4.從全文看，作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？（

）A.敬佩、感激B.同情、憐惜C.不屑、無(wú)奈D.懷念、痛悔5.文中母親學(xué)習(xí)泰文的經(jīng)歷給了你哪些啟發(fā)呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)下來(lái)。六．習(xí)作（30分）題目：一個(gè)熟悉的人要求：①運(yùn)用學(xué)到的人物描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出這個(gè)人某一方面的特點(diǎn)。②內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案一、輸贏

拳擊

船艙

對(duì)策

航行放肆

桅桿

嚇唬

海鷗

輕蔑二．（1）A（2）D（3）B（4）B（5）A（6）B（7）C（8）A（9）B（10）C三、1.(1).

猴兒(2).

機(jī)靈(3).

一陣風(fēng)似的(4).

小雞啄米般2.(1).

我大吃一驚，原來(lái)他也有馬虎的時(shí)候啊(2).

像一堆泥一樣攤在地上3.嚴(yán)監(jiān)生病重得一連三天不能說(shuō)話(huà)，心里卻還惦記著點(diǎn)了兩莖燈草，伸出兩個(gè)指頭示意著，直到趙氏挑掉一莖燈草才肯斷氣，從這可以看出他愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命四、(1).

俄(2).

列夫·托爾斯泰(3).

一艘帆船(4).

急中生智(5).

轉(zhuǎn)危為安(6).

沉著(7).

果斷(8).

機(jī)智(9).

猴子逗孩子生氣(10).

孩子追猴子遇險(xiǎn)(11).

船長(zhǎng)逼孩子跳水五、（一）1.

C2.(1).

D2.(2).

A3.

A4.(1).

老虎4.(2).

狐貍5.

老虎啊，你太輕信狐貍了，小動(dòng)物們不是害怕狐貍，而是害怕你啊?。ǘ?/p>

1.(1).

鍥而不舍(2).

得心應(yīng)手2.(1).

奮發(fā)求學(xué)(2).

母親求學(xué)路上進(jìn)步速度非常快(3).

現(xiàn)在還做了我?guī)讉€(gè)孩子的老師3.

無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)，不管多大年齡，學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲的，只要努力，持之以恒。4.

A5.

學(xué)習(xí)應(yīng)該像作者的母親一樣，不怕困難，有恒心，努力學(xué)習(xí)，就一定能達(dá)到目標(biāo)。六、范文：一個(gè)熟悉的人這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)新的同桌，她的名字叫小朱。小朱很愛(ài)笑，頭發(fā)剪得很短，像個(gè)男孩子，所以大家都叫她“快樂(lè)王子”。小朱的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，幾乎每次考試都得滿(mǎn)分。我很不服氣，暗暗想和她吵架。一次考試，我有幸擊敗了她，心里暗自得意：沒(méi)想到她會(huì)有這樣的一天！突然小朱走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“嘿！我真的有你了，恭喜你，走吧，我請(qǐng)吃冰淇淋?！蔽殷@呆了，我真的很討厭自己太小了，我開(kāi)始佩服她。還有一次，小朱突然病倒，一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課。正好她生病后第一次來(lái)上課的時(shí)候下午要參加數(shù)學(xué)單元考試，我真為她捏了