2024北京大興區(qū)六年級(jí)畢業(yè)考語文試題及答案

試題試題2024北京大興六年級(jí)畢業(yè)考語文2024.6第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用【成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)——留住點(diǎn)滴記憶】1.請(qǐng)將“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”中的這段話用楷體工整地抄寫在橫線上，做到書寫正確、美觀，行款整齊。六年的時(shí)光匆匆，稚嫩的孩童已成少年。愿你踏上全新的征途，暢行無阻……________________________________________2.下面是小文同學(xué)制作的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你協(xié)助她完成部分欄目。（1）請(qǐng)根據(jù)拼音完成“成長(zhǎng)足跡”欄目的序言。深深淺淺的腳印，寫滿成長(zhǎng)的故事。時(shí)間齒lún轉(zhuǎn)動(dòng)如飛。從2018到2024每一段（歷厲）程都分（fēnfèn）外珍貴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的純真yòu稚，（帶戴）上紅領(lǐng)巾時(shí)的驕傲自豪，學(xué)習(xí)時(shí)的全神guànzhù，拓展訓(xùn)練時(shí)的心jīngdǎnzhàn……我們?cè)诘╠iēshī）跌撞撞中遇見最好的自己。齒稚全神心（2）請(qǐng)你讀讀序言，用“√”選出括號(hào)里正確的讀音或漢字。①（歷厲）程②分（fēnfèn）外③（帶戴）上紅領(lǐng)巾④跌（diēshī）跌撞撞（3）“成長(zhǎng)足跡”中“跡”字，第二筆書寫正確的一項(xiàng)是（）A. B. C. D.（4）小文想給“精彩瞬間”欄目的圖片（見下圖）配上詩句或名言，下面最適合的一項(xiàng)是（）A.人心齊，泰山移 B.路遙知馬力，日久見人心C.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行【畢業(yè)季演出——開啟展示之旅】畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)校安排了各項(xiàng)慶?；顒?dòng)。我們一起來參與吧！3.小杰擔(dān)任聯(lián)歡會(huì)的主持人。他在寫主持稿的時(shí)候，遇到了一些問題，請(qǐng)你幫幫他。六月是一個(gè)激情燃燒的歲月，如同（①），在我們小小的心中燃燒?；赝?，__________我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求，__________收獲知識(shí)，茁zhuàng成長(zhǎng)。我們所有的學(xué)習(xí)成果都是努力的結(jié)果，不帶一點(diǎn)兒含糊的。我們從《伯牙鼓琴》中，明白知音難覓；從《學(xué)弈》中，明白“為是其智弗若與”的真正原因；還從車胤、李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學(xué)習(xí)”__________是一種非?？少F的精神__________是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)。六年的時(shí)間過得很快。日歷的頁腳此刻停留在六月，愿我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華?。?）根據(jù)語境給“①”處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~（）。A.火星 B.陽光 C.星光 D.火焰（2）文段中詞語“茁zhuàng”的“zhuàng”，小杰不知道是哪個(gè)字。根據(jù)解釋，應(yīng)選（）A.撞（擊打） B.妝（修飾，打扮）C.壯（健壯，有力） D.狀（形態(tài)）（3）小杰不確定“含糊”是否使用正確。請(qǐng)你結(jié)合詞典義項(xiàng)幫助他選擇，正確的意見是（）【含糊】①不明確；不清晰：~其詞。②不認(rèn)真；馬虎：這事一點(diǎn)兒也不能~。③猶豫；膽怯（多用于否定式）?！浴冬F(xiàn)代漢語詞典》A.丁丁認(rèn)為“含糊”在句中是“不明確”的意思，所以使用正確B.樂樂認(rèn)為“含糊”在句中有“馬虎”的意思，所以使用正確C.康康認(rèn)為“含糊”在句中是“猶豫”的意思，所以使用正確D.慶慶認(rèn)為“含糊”一詞運(yùn)用是不恰當(dāng)?shù)?，?yīng)該換成“迷糊”（4）為文段橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞語，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如果……就……既……又…… B.因?yàn)椤浴取帧瑿.如果……就……不論……都…… D.因?yàn)椤浴徽摗肌?）小杰想仿照“危樓高百尺，手可摘星辰”所使用的修辭方法，修改“六年的時(shí)間過得很快”這句話。下面修改符合要求的一項(xiàng)是（）A.六年的時(shí)間像流水般悄然而去 B.六年的時(shí)光離我們而去C.六年，兩千多個(gè)日日夜夜就這樣過去了 D.六年的時(shí)光眨眼間就溜走了下面是聯(lián)歡會(huì)上的“書香伴成長(zhǎng)”環(huán)節(jié)。4.根據(jù)大屏幕上展示的經(jīng)典書目封面，完成現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)題。請(qǐng)根據(jù)讀后感的標(biāo)題選擇書名。（填字母）（）A．B．C．D．①百折不撓方能創(chuàng)造生存奇跡——讀《____》有感②一次奇幻的成長(zhǎng)蛻變之旅——讀《____》有感5.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》深受同學(xué)們喜愛，下面描述的內(nèi)容中四字詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過幾百次的失敗，實(shí)驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告B.漁船都揚(yáng)起了白帆，仿佛是成群結(jié)隊(duì)翩翩起舞的白蝴蝶C.一個(gè)衣衫襤褸（lánlǚ）的中年男人緩步走來，他看上去非常富有D.他是個(gè)健談的人，跟朋友講起故事來總是滔滔不絕6.六（1）班表演課本劇《兩小兒辯日》，請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)完成劇本的部分內(nèi)容。我根據(jù)[1]判斷太陽的遠(yuǎn)近，結(jié)果是“日初出大如[2]，及日中則如盤盂”，所以我認(rèn)為日始出時(shí)去人近，日中時(shí)遠(yuǎn)。我根據(jù)【3】判斷太陽的遠(yuǎn)近，結(jié)果是“日初出[4]，及其日中如探湯”，所以我認(rèn)為日初出遠(yuǎn)，日中時(shí)近。①根據(jù)劇本內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)填在橫線上。[1]___________[2]___________[3]___________[4]___________A．冷熱感受B．形狀大小C．滄滄涼涼D．車蓋②一個(gè)同學(xué)認(rèn)為“探湯”中的“湯”與下列詞語中“湯”意思相近，這一項(xiàng)應(yīng)是（）A．湯藥B．白菜湯C．湯老師D．赴湯蹈火7.成長(zhǎng)的路上，一定少不了詩詞的陪伴。下面是聯(lián)歡會(huì)的“滿腹詩書”環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）“飛花令”版塊。（2）“身臨其境”版塊。習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用“_____________，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有竹子般的品格；用《禮記》中的“茍日新，_____________，_____________”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。第二部分閱讀與鑒賞閱讀華章篇——探尋追光之路】科技促我奮進(jìn)?？萍歼M(jìn)步帶領(lǐng)我們跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代，創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就，激勵(lì)少年奮發(fā)圖強(qiáng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成各題。材料一：材料二：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“5G”已成為科技類的熱門流行詞匯之一。5G中的“G”是“代”的意思，5G即第五代移動(dòng)通信技術(shù)。通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍。如5G網(wǎng)絡(luò)傳播速度是4G的一百多倍，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的功能也逐步融入生活的方方面面。在1G時(shí)代，人們只能用它進(jìn)行語音通話；而后，伴隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，2G、3G、4G、5G接踵（zhǒng）而來，人們開始發(fā)短信、看圖片、看視頻……享受著科技進(jìn)步帶來的福利。有人說，5G時(shí)代是一個(gè)萬物智能、萬物互聯(lián)的時(shí)代，5G給人類帶來的貢獻(xiàn)也將是史無前例的。材料三：清晨醒來，臥室的燈和空調(diào)自動(dòng)開啟。你來到衛(wèi)生間，洗臉?biāo)呀?jīng)自動(dòng)調(diào)至適合的溫度，數(shù)碼牙刷記錄并上傳你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。吃過早餐后，遙控汽車自動(dòng)開到門口接你，在自動(dòng)行駛的汽車上你開始了視頻會(huì)議……以上便是5G生活已經(jīng)出現(xiàn)的場(chǎng)景。8.材料一所表現(xiàn)的內(nèi)容與材料二中哪句話表達(dá)的意思最相近？請(qǐng)你抄寫在下面的橫線上。________________________________________________________9.請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，判斷下面說法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）5G是指第五代移動(dòng)通信技術(shù)。（）（2）2G時(shí)代，人們通過網(wǎng)絡(luò)可以看視頻和圖片。（）（3）臥室中的燈和空調(diào)自動(dòng)開啟，這是5G生活中已經(jīng)出現(xiàn)的場(chǎng)景。（）10.5G時(shí)代已經(jīng)到來，你希望你的生活有哪些改變？寫出2點(diǎn)。__________________________________________________植物啟我心智。植物往往給予人類無限的啟示，讓我們一起閱讀文本，體味其中蘊(yùn)含的意義。閱讀短文《樓頂?shù)慕z瓜》，完成下面各題。樓頂?shù)慕z瓜戚思翠①家住頂樓，平臺(tái)東北角有一長(zhǎng)方形菜池。每年春天，我在那里撒些種子，春夏秋冬，綠意盎然。②今年我突發(fā)奇想，讓先生在菜池上空搭了個(gè)菜架。一米多高，方方正正，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。開春時(shí)，我在架子周邊點(diǎn)了絲瓜種子，澆水施肥。沒多久，便冒出一撮（zuǒ）撮嫩綠的芽孢（bāo）。一晃，絲瓜們開始蔓藤了，綠油油的葉子開始爬上架。③又一晃，絲瓜綻放燦爛的花朵。過幾天，長(zhǎng)出了一條條嫩綠的絲瓜，像長(zhǎng)長(zhǎng)的大“1”字，我看了好開心，這可是我親手種的絲瓜呀。轉(zhuǎn)念一想，為何不充分發(fā)揮菜架的作用呢？于是，我又在菜池中夾種上了扁豆。今夏雨水充足，這對(duì)種植大有益處。所以，在菜市場(chǎng)絲瓜上市不久，我們家就吃上了自己種植的絲瓜。④立秋后，忽然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出來的絲瓜變了樣：畸形，大肚子，且大多長(zhǎng)著長(zhǎng)著就夭折。一看，不知何時(shí)菜架上長(zhǎng)滿一串串“紅眼睛”——扁豆花。細(xì)一看，菜架下的絲瓜枯藤只留下上半部稀疏的綠葉。原來，秋日是扁豆的天下，此時(shí)的扁豆開始瘋長(zhǎng)了。瞧這一架“虎視眈（dān）眈”的“紅眼睛”，連我站那兒都有點(diǎn)兒不寒而栗。我開始自責(zé)：真笨，怎么能讓絲瓜與扁豆“共居一室”？斯斯文文的絲瓜，豈能敵得過風(fēng)風(fēng)火火的扁豆？嘴上嘀（dí）咕：對(duì)不起哦，親愛的絲瓜，明年我定會(huì)給你們安置一個(gè)很好的家?、輲е鴮?duì)絲瓜的愧疚，我便懶得去平臺(tái)了，倒是先生常在下班后去澆澆水。一天，他突然在平臺(tái)上大喊：“老婆，快過來看啊，絲瓜爬到"樓頂，上去了，還結(jié)了幾條好看的絲瓜呢！”我趕忙過去看，整個(gè)人都呆了！絲瓜竟順著樓臺(tái)欄桿，悄然無聲地爬到“樓頂”上去了，生機(jī)勃勃。我有些不解：明明見絲瓜已經(jīng)枯藤了，怎么又“死而復(fù)生”了呢？先生告訴我，絲瓜藤底部看起來是枯了，其實(shí)它的根還活著。就像人一老就失去了青春光彩，但骨子里同樣流著生命的熱血。仰望樓頂上的絲瓜，我五味雜陳：慚愧、擔(dān)憂……絲瓜在這樣惡劣的環(huán)境中，竟能為自己尋找另一條出路，這對(duì)我來說，難道不是一種鞭策嗎？⑥忽然我又覺得，絲瓜既像一個(gè)爬到樓頂上玩耍的調(diào)皮孩子，又似一個(gè)在外闖蕩江湖的游子。無論怎樣，它的根始終還留在“故土”?！罢镜酶撸眠h(yuǎn)”的它，在秋風(fēng)中居高臨下地笑望著我，仿佛在說：我生命頑強(qiáng)著呢，你就放心吧。（選文有刪改）11.短文圍繞“樓頂?shù)慕z瓜”展開，請(qǐng)按照絲瓜的生長(zhǎng)順序?qū)⑿蛱?hào)填寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)中。①點(diǎn)絲瓜種②綻放花朵③長(zhǎng)出絲瓜④冒出芽孢⑤開始蔓藤⑥絲瓜變形12.短文第④自然段中“斯斯文文的絲瓜”“風(fēng)風(fēng)火火的扁豆”使用了_________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了_____________________________________________13.作者在菜池中央種扁豆的原因是（）A.為了讓菜池更加美觀 B.為了更好地利用空間C.為了給絲瓜提供支持 D.為了讓絲瓜獲得陽光14.作者覺得絲瓜和扁豆不應(yīng)該“共居一室”的原因是（）A.因?yàn)榻z瓜比扁豆長(zhǎng)得更美麗 B.因?yàn)榻z瓜和扁豆的味道不好搭配C.因?yàn)楸舛沟纳L(zhǎng)會(huì)壓制絲瓜 D.因?yàn)榻z瓜和扁豆需要不同的土壤15.短文第⑤自然段描述絲瓜“死而復(fù)生”指的是（）A.絲瓜真的死了，然后又活了過來 B.絲瓜的藤看起來枯了，根還活著C.絲瓜真的死了，又種了新的 D.絲瓜被移植到了樓頂，看起來像是新的16.本文標(biāo)題為“樓頂?shù)慕z瓜”，有人認(rèn)為如果將其改為“絲瓜的‘死而復(fù)生’”更有韻味。你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述原因。___________________________________________________奧秘待我探索。神秘的太空令人向往，今天我們一同走進(jìn)《太空垃圾的產(chǎn)生與處理》，去揭示其中的奧秘。太空垃圾的產(chǎn)生與處理①2022年4月16日，“神舟十三號(hào)”載人飛船成功返回地球?！吧裰凼?hào)”航天員在軌飛行的6個(gè)月期間，生活過程中會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾呢？②航天員在空間站生活產(chǎn)生的固體垃圾有一大堆。比如，航天員每天吃飯產(chǎn)生的廚余垃圾，包裝航天食品的包裝袋，吃水果剩下的果核等。這些固體垃圾是航天員在軌生活占據(jù)空間最大的廢棄物。③航天員在空間站生活還會(huì)產(chǎn)生很多液體垃圾。比如，漱口水、尿液等。通常情況下，一個(gè)成年人每天的排尿量是1500~2000毫升。我們按照平均值1750毫升來算，三位航天員在軌飛行6個(gè)月，僅僅是產(chǎn)生的尿液總重量就高達(dá)964公斤左右，已經(jīng)接近1噸了?、芎教靻T在空間站生活不僅會(huì)產(chǎn)生固體、液體垃圾，還會(huì)產(chǎn)生氣體垃圾。氣體垃圾主要是指航天員呼出的二氧化碳、消化道排出的氣體等。在空間站有限的空間里，二氧化碳和其他有害氣體過多會(huì)危及航天員的身體健康。⑤航天員生活產(chǎn)生的固體垃圾可以打包之后暫時(shí)儲(chǔ)存在“天舟三號(hào)”貨運(yùn)飛船中?！疤熘廴?hào)”貨運(yùn)飛船在返回地球時(shí)，因?yàn)闆]有隔熱保護(hù)層，所以在大氣摩擦下被焚燒殆（dài）盡，這也是固體垃圾的去向。⑥空間站的水資源可以重復(fù)利用。航天員刷牙時(shí)的漱口水會(huì)直接吞咽。航天員上廁所產(chǎn)生的尿液也會(huì)被收集起來，經(jīng)過過濾、凈化、蒸餾之后重新利用。⑦空間站里的氣體垃圾也需要及時(shí)處理，通風(fēng)系統(tǒng)會(huì)讓內(nèi)部的空氣始終處于流通狀態(tài)。空氣凈化系統(tǒng)會(huì)過濾掉多余的二氧化碳、甲烷（wán）、硫化物等有害氣體。有害氣體會(huì)被排出空間站。17.根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。18.短文中畫“——”部分寫到“尿液總重量就高達(dá)964公斤左右”，其中“左右”一詞可以刪掉嗎？為什么？____________________________________________________________19.請(qǐng)你仿照第②③自然段中畫“﹏﹏﹏”句子的說明方法，介紹第④自然段中航天員在空間站產(chǎn)生的氣體垃圾。航天員在空間站生活還會(huì)產(chǎn)生許多氣體垃圾。________________________________20.閱讀短文，請(qǐng)你提出1個(gè)不懂的問題，并試著解決第（1）個(gè)問題。問題清單（1）短文第③自然段用那么多數(shù)字要說明什么？（2）________________________我來解決第（1）個(gè)問題。我的回答是___________21.小馬想進(jìn)一步了解航天飛船的知識(shí)，應(yīng)該要查找的書籍是（）A.《給孩子講宇宙》 B.《天上的飛船》C.《神秘星空》 D.《航天員選拔》精神伴我成長(zhǎng)。在我們身邊，那些普普通通的人對(duì)我們的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)你閱讀《愛的力量》，完成下面各題。愛的力量①老家離縣城50多公里，那時(shí)還沒通公路，去縣城全靠步行。那天，天剛蒙蒙亮，我跟父親就出發(fā)了。②我們翻了一座山又一座山，來到一個(gè)小村莊。突然烏云滾滾，一場(chǎng)暴雨如瓢潑一般下了起來。我們來到一戶人家避雨，這家只有一個(gè)老奶奶，老奶奶見了我們非常客氣，又是倒水，又是給我們弄飯吃。③老奶奶聽說我們要去縣城，她來了精神，說：“我大兒子在縣城一中教書，你給我捎句話，我現(xiàn)在很好，讓他放心，好好教書。”④父親說：“沒問題。”⑤吃完飯，雨小了點(diǎn)。父親知道老奶奶也不容易，掏出2元錢想作為飯錢，但她說啥也不肯收。走時(shí)老奶奶找來兩塊塑料布說：“我家沒有傘，你們父子倆就用它遮遮雨吧?！雹薷赣H說：“謝謝了，回來時(shí)我們一定還您?！雹呃夏棠陶f：“還啥，值不了幾個(gè)錢?！雹辔覀冏叱龃迩f不久，雨突然大了，山洪暴發(fā)，河水猛漲。轉(zhuǎn)眼間，房屋倒塌，人們哭叫著四處奔跑，父親拉著我朝山上跑去，躲進(jìn)山上的一座古廟里。⑨父親說：“躲在這里不行，你留下，我得下山救人?！薄安唬腋粔K兒去救人！”我想起了那位慈祥的老奶奶，決定下山去救她。父親摸著我的頭，笑著說：“不愧是我的好兒子?！雹庀律降穆凡缓米?，有的路被雨水沖毀。好不容易下了山，四周汪洋一片，有的房屋繼續(xù)在倒塌，哭叫聲一片。老奶奶的房子已被洪水淹沒了，可憐的老奶奶一定被洪水卷走了，我的心頓時(shí)難受起來。?突然，在河邊草叢中，我發(fā)現(xiàn)了老奶奶。她暈倒了，上漲的河水沖著她的腳，她的鞋子被沖掉了。我和父親奔了過去，父親背起她，逃到一個(gè)更高的山坡上。這時(shí)，老人醒了，父親放心不下，就讓我照顧老奶奶，他繼續(xù)去救人。?那晚，父親一共救了10個(gè)人，他像一個(gè)指揮家，觀察水位，指揮著逃生的人們。?天亮?xí)r，暴雨停了，河水也在下降。?我突然發(fā)現(xiàn)山上那座古廟不見了，整座山都變了樣，樹木倒了，狼藉一片。原來是半夜山體滑坡，古廟被泥石流掩埋。?我抱住父親哭了。那一刻，我感到了愛的力量……（選自《江河文學(xué)》，有刪改）22.根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格。人物做的事情留下的印象老奶奶（1）___________________（2）送給我們塑料布______父親（1）痛快地答應(yīng)老奶奶所托（2）______________________23.短文第?自然段為什么說“父親像一個(gè)指揮家”？結(jié)合短文內(nèi)容寫清理由。_________________________________________________24.對(duì)父子倆離開古廟的原因理解正確的一項(xiàng)是（）A.他們看到躲雨的人太多 B.古廟不安全C.他們要下山救人 D.古廟漏雨25.短文第⑩自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子是環(huán)境描寫，起到的作用是（）A.推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展 B.表明避雨的原因C.交待故事發(fā)生的時(shí)間 D.暗示故事的結(jié)局26.讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。________________________________________________第三部分習(xí)作與表達(dá)【六月告白季——真情流淌筆尖】27.習(xí)作。從下面兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。（1）六年回憶，點(diǎn)滴在心：有太多的人、太多的事，如繁星般點(diǎn)綴在我們記憶的天空，每一顆都閃耀著獨(dú)特的光芒，讓我們難以忘懷。請(qǐng)你自擬題目，寫一寫令你感動(dòng)的人或事。要求：圍繞具體的事例展開敘述，重點(diǎn)突出，感情真摯。（2）追光少年，夢(mèng)想啟航：在成長(zhǎng)的道路上，你有沒有憧憬過未來的生活？二十年以后的你會(huì)是什么樣子？從事什么職業(yè)、有什么愛好或特長(zhǎng)？請(qǐng)你展開想象，寫一寫。要求：題目自擬，想象大膽合理，重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。

參考答案第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用【成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)——留住點(diǎn)滴記憶】1.【答案】六年的時(shí)光匆匆，稚嫩的孩童已成少年。愿你踏上全新的征途，暢行無阻……【詳解】本題考查漢字書寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時(shí)要注意“稚”“愿”“途”“暢”等易錯(cuò)字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確和美觀。2.【答案】（1）（2）①歷②fèn③戴④diē（3）C（4）A【小問1詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“輪”“貫”“戰(zhàn)”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意?！拘?詳解】本題考查字音辨析和選詞填空。分：[fēn]區(qū)劃開。[fèn]名位、職責(zé)、權(quán)利的限度。①歷程：指經(jīng)歷的過程。故選“歷”；②分外：讀音為“fènwài”，意思是超過平常；特別。故選“fèn”；③戴上紅領(lǐng)巾：指將紅領(lǐng)巾佩戴在脖子上。故選“戴”；④跌跌撞撞：讀音為“diēdiēzhuàngzhuàng”，形容走路不穩(wěn)的樣子。故選“diē”?！拘?詳解】本題考查漢字書寫筆畫?！佰E”的筆順：第二筆書寫是“一”。故選C?！拘?詳解】本題考查名言的理解。A．“人心齊，泰山移”意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量，連泰山都能移動(dòng)。B．“路遙知馬力，日久見人心”指路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大?。唤?jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹。C．“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”意思是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，只有勤奮和刻苦才能取得成功。D．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好藥雖苦卻有利于治病，忠誠(chéng)的話雖不順耳卻對(duì)端正行為有幫助。圖片中兩排小朋友在拔河，拔河是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力才能獲勝的活動(dòng)?！叭诵凝R，泰山移”強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)一心的力量，與小朋友們拔河時(shí)需要齊心協(xié)力的情境相契合。故選A。【畢業(yè)季演出——開啟展示之旅】畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)校安排了各項(xiàng)慶祝活動(dòng)。我們一起來參與吧！3.【答案】（1）D（2）C（3）B（4）B（5）D【小問1詳解】本題考查選詞填空?；鹦牵褐讣?xì)微的火點(diǎn)。陽光：通常指太陽發(fā)出的光線，給人溫暖、明亮的感覺。星光：星星發(fā)出的光芒，一般較為微弱、閃爍?；鹧妫喝紵目扇?xì)怏w，發(fā)光，發(fā)熱，閃爍而向上升。在“六月是一個(gè)激情燃燒的歲月，如同（①），在我們小小的心中燃燒”這個(gè)語境中，“火焰”更能形象地表現(xiàn)出強(qiáng)烈的、熾熱的燃燒狀態(tài)，能夠突出六月充滿激情的特點(diǎn)，讓讀者更直觀地感受到那種熱烈的氛圍。故選D?！拘?詳解】本題考查字音辨析?！白聣选钡淖x音“zhuózhuàng”。形容植物和動(dòng)物成長(zhǎng)壯大，健壯有力。也可以用來形容人的成長(zhǎng)發(fā)展良好，健康而充滿活力。故選C?！拘?詳解】本題考查多義詞。句中“我們所有的學(xué)習(xí)成果都是努力的結(jié)果，不帶一點(diǎn)兒含糊的”，意思是學(xué)習(xí)成果是通過努力得來的，沒有一點(diǎn)兒馬虎。句中有“馬虎”的意思，所以使用正確。故選B。【小問4詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。“如果……就……”：表示假設(shè)關(guān)系，前一個(gè)分句提出假設(shè)的情況，后一個(gè)分句說明在這種假設(shè)情況下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果。“因?yàn)椤浴保罕硎疽蚬P(guān)系，前一個(gè)分句說明原因，后一個(gè)分句表示結(jié)果?！凹取帧保罕硎静⒘嘘P(guān)系，同時(shí)具備兩個(gè)方面的情況或特點(diǎn)?！安徽摗肌保罕硎緱l件關(guān)系，無論在什么情況下都會(huì)產(chǎn)生后面的結(jié)果。第一處，前一分句“我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求”是原因，后一分句“收獲知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)”是結(jié)果，所以應(yīng)使用“因?yàn)椤浴?。第二處，“是一種非?？少F的精神”和“是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)”是并列關(guān)系，同時(shí)存在，所以使用“既……又……”。故選B?！拘?詳解】本題考查修辭手法掌握?！拔歉甙俪?，手可摘星辰”使用了夸張的修辭手法，極言樓之高。A．“六年的時(shí)間像流水般悄然而去”，把時(shí)間比作流水，運(yùn)用了比喻的修辭手法，不是夸張。B．“六年的時(shí)光離我們而去”，只是普通的陳述，沒有運(yùn)用夸張的手法。C．“六年，兩千多個(gè)日日夜夜就這樣過去了”，是正常的表述，沒有使用夸張。D．“六年的時(shí)光眨眼間就溜走了”，“眨眼間”極度夸張地表現(xiàn)出六年時(shí)間流逝之快，符合夸張的修辭手法。故選D。【答案】4.①.D②.C③.A5.C6.①.B②.D③.A④.C⑤.D【4題詳解】本題考查課外搜集與積累。結(jié)合題干中提到的“經(jīng)典書目”可知，書名是《三國(guó)演義》；《三國(guó)演義》是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作，也是世界文學(xué)的瑰寶。它以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，通過描繪一系列波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)和英雄事跡，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和智慧的力量。故選D。①《魯濱遜漂流記》中魯濱遜他在孤島上能夠生存這么長(zhǎng)時(shí)間。不怕困難，不怕辛苦。他不想過以前的生活，勇敢的走出了以前的生活，懷著自己的夢(mèng)想，到大海上去漂泊。在驚心動(dòng)魄的航海生活中經(jīng)厲了無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船都沉到了海底，只有他一個(gè)人存活了下來。這本書讓我知道了，堅(jiān)持下來就能夠戰(zhàn)勝困難。故選C。②《騎鵝旅行記》中講述的是一向不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因捉弄小妖精，而被小妖精用魔法將他變成了一個(gè)跟老鼠差不多大小的小人。他騎在他家的大白鵝背上跟著一群大雁長(zhǎng)途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增加了見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。故選A?！?題詳解】本題考查詞語搭配。C．有誤，衣衫襤褸指衣服破破爛爛，與“氣宇軒昂，非常富有”描述前后矛盾。故選：C。【6題詳解】①本題考查文言文內(nèi)容理解?！叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤孟?！笔潜扔骶洌馑际牵禾杽偝鰜淼臅r(shí)候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤子。句子中將太陽在不同時(shí)間大小形狀比喻成“車蓋”“盤孟”；所以是根據(jù)“形狀大小”判斷太陽的遠(yuǎn)近。所以第一空選D；第二空選B?！叭粘醭鰷鏈鏇鰶觯捌淙罩腥缣綔??！钡囊馑际牵禾杽偝鰜淼臅r(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱。句子中的“清涼”“熱”是根據(jù)冷熱感受來判斷太陽的遠(yuǎn)近。所以第三空選C；第四空選A。②本題考查多義字辨析。探湯”指試探沸水?！皽敝阜兴?。A．不同，“湯藥”的“湯”指中藥方劑。B．不同,“白菜湯”的“湯”指用白菜加水和蔥蒜等輔料熬出的湯汁，C．不同,“湯老師”的“湯”指姓。D．相同,“赴湯蹈火”的“湯”是沸水的意思。故選A。7.【答案】（1）（2）①.千磨萬擊還堅(jiān)勁②.日日新③.又日新【小問1詳解】本題考查詩句識(shí)記。根據(jù)提示寫出含有“月”的詩句。王維《鳥鳴澗》中含有“月”的詩句是“月出驚山鳥”，意思是：月亮升起，驚動(dòng)了山中棲息的鳥。王維《山居秋暝》中含有“月”的詩句是“明月松間照”，意思是明亮的月光從松樹的間隙里斜照下來。孟浩然《宿建德江》中含有“月”的詩句是“江清月近人”，意思是江水清清明月來和人相親相近。李白《靜夜思》中含有“月”的詩句是“床前明月光”，意思是明亮的月光灑在窗戶紙上。李白《古朗月行》中含有“月”的詩句是“小時(shí)不識(shí)月”，意思是小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮?！拘?詳解】本題考查詩句識(shí)記和名言警句積累。書寫時(shí)注意“磨”“勁”“新”的正確寫法。第二部分閱讀與鑒賞【答案】8.通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍。9.①.√②.×③.√10.生病了，會(huì)有醫(yī)療修復(fù)機(jī)自動(dòng)檢查身體出現(xiàn)的問題，進(jìn)行修復(fù)；進(jìn)入教室，只要戴上特質(zhì)眼鏡，就會(huì)自動(dòng)喚醒個(gè)人平板，在上面學(xué)習(xí)各種知識(shí)?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、提取關(guān)鍵信息。材料一中這幾種小動(dòng)物說明2G時(shí)代網(wǎng)速就像蝸牛的速度一樣，3G時(shí)代網(wǎng)速就像烏龜?shù)乃俣纫粯樱?G時(shí)代網(wǎng)速就像兔子的速度一樣，5G時(shí)代網(wǎng)速就像獵豹的速度一樣，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)傳播速度的一次次飛躍。因此與材料二中“通信技術(shù)一代又一代更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍?！边@句話表達(dá)的意思最相近?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（1）由材料二中“5G中的‘G’是‘代’的意思，5G即第五代移動(dòng)通信技術(shù)?！笨芍?G是指第五代移動(dòng)通信技術(shù)。此題判斷為正確。（2）由材料二中圖片內(nèi)容可知，2G時(shí)代人們只能發(fā)短信，3G時(shí)代人們才能通過網(wǎng)絡(luò)看圖片， 4G時(shí)代可以通過網(wǎng)絡(luò)看視頻。此題判斷為錯(cuò)誤。（3）由材料三可知5G生活中已經(jīng)出現(xiàn)臥室中的燈和空調(diào)自動(dòng)開啟。此題判斷為正確?！?0題詳解】本題考查開放性作答。在答題時(shí)，根據(jù)材料與題目?jī)?nèi)容，想象合理的場(chǎng)景，組織語言，表達(dá)出來即可。示例：在外旅游時(shí)，只要點(diǎn)擊指定軟件，就有指定的機(jī)器人管家前來帶領(lǐng)游客去游覽景點(diǎn)；弄臟的衣服投入洗衣籃，就會(huì)有洗衣管家判斷衣服材質(zhì)和污漬類型進(jìn)行清洗，保證衣服干干凈凈?！敬鸢浮?1.①④⑤②③⑥12.①.擬人②.絲瓜和扁豆的生長(zhǎng)狀況13.B14.C15.B16.我更喜歡“樓頂?shù)慕z瓜”這個(gè)標(biāo)題；因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題簡(jiǎn)單明了，交代了絲瓜由盛到衰再到盛的這個(gè)生長(zhǎng)過程，極具文采，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。【11題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和掌握。仔細(xì)閱讀全文，結(jié)合文章第②自然段中的句子“ 開春時(shí)，我在架子周邊點(diǎn)了絲瓜種子，澆水施肥。沒多久，便冒出一撮撮嫩綠的芽孢。一晃，絲瓜們開始蔓藤了，綠油油的葉子開始爬上架?！焙偷冖圩匀欢沃械木渥印?一晃，絲瓜綻放燦爛的花朵。過幾天，長(zhǎng)出了一條條嫩綠的絲瓜，像長(zhǎng)長(zhǎng)的大“1”字，我看了好開心，這可是我親手種的絲瓜呀。”及第④自然段中的句子“ 立秋后，忽然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出來的絲瓜變了樣：畸形，大肚子，且大多長(zhǎng)著長(zhǎng)著就夭折?！笨芍?，絲瓜的生長(zhǎng)順序是：（開春）點(diǎn)絲瓜種→（沒多久）冒出芽孢

→（一晃）開始蔓藤

→

（又一晃）

綻放花朵→（過幾天）長(zhǎng)出絲瓜

→

（立秋后）

絲瓜變形。故答案是：①④⑤②③⑥。

【12題詳解】本題考查修辭手法及作用。短文第④自然段中“斯斯文文的絲瓜”“風(fēng)風(fēng)火火的扁豆”的句子中，把絲瓜和扁豆賦予人的性格特征“斯斯文文、風(fēng)風(fēng)火火”，運(yùn)用了擬人的修辭手法；這樣生動(dòng)形象地寫出了二者不同的生長(zhǎng)狀況的同時(shí)，也表達(dá)出了作者對(duì)絲瓜的憐愛之情，為后文絲瓜“反超”扁豆長(zhǎng)到樓頂作鋪墊?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。仔細(xì)閱讀全文，從文章第②自然段中的句子“ 今年我突發(fā)奇想，讓先生在菜池上空搭了個(gè)菜架。”可知，“我”之所以讓先生在菜池上空搭了個(gè)菜架是因?yàn)榭臻g小，要更好地利用它。故選B?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。仔細(xì)閱讀全文，對(duì)文章第④自然段中的句子“原來，秋日是扁豆的天下，此時(shí)的扁豆開始瘋長(zhǎng)了。瞧這一架“虎視眈（dān）眈”的“紅眼睛”，連我站那兒都有點(diǎn)兒不寒而栗。我開始自責(zé)：真笨，怎么能讓絲瓜與扁豆“共居一室”？ 斯斯文文的絲瓜，豈能敵得過風(fēng)風(fēng)火火的扁豆？”分析可知，作者覺得絲瓜和扁豆不應(yīng)該“共居一室”的原因是：因?yàn)楸舛沟纳L(zhǎng)會(huì)壓制絲瓜。故選C?！?5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀短文，從第⑤自然段中的句子“先生告訴我，絲瓜藤底部看起來是枯了，其實(shí)它的根還活著?！笨芍?，絲瓜“死而復(fù)生”指的是：絲瓜的藤看起來枯了，根還活著。故選B?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解和分析。先從“樓頂?shù)慕z瓜”和“絲瓜的‘死而復(fù)生’”這兩個(gè)中選出一個(gè)標(biāo)題，然后結(jié)合自己的理解和分析，說明理由。如：我更喜歡“樓頂?shù)慕z瓜”這個(gè)標(biāo)題；因?yàn)檫@一標(biāo)題點(diǎn)明了文章寫作的對(duì)象“樓頂?shù)慕z瓜”，起到了激發(fā)讀者的閱讀興趣、引導(dǎo)讀者探求頂樓絲瓜的好奇心?！敬鸢浮?7.固體垃圾液體垃圾儲(chǔ)存焚燒重復(fù)利用18.不可以刪掉。因?yàn)椤白笥摇北硎炯s數(shù)，說明尿液總重量大約為964公斤，并不是一個(gè)確切的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19.比如：航天員呼出的二氧化碳、消化道排出的氣體等。20.①.第②③自然段運(yùn)用的說明方法有什么好處？②.這是列數(shù)字的說明方法，從數(shù)量上具體說明航天員產(chǎn)生的液體垃圾之多，令讀者信服。21.B【17題詳解】本題考查短文內(nèi)容的提取。聯(lián)系文章第②段“航天員在空間站生活產(chǎn)生的固體垃圾有一大堆”和第③段“航天員在空間站生活還會(huì)產(chǎn)生很多液體垃圾”以及第⑤段“航天員生活產(chǎn)生的固體垃圾在打包之后暫時(shí)儲(chǔ)存在‘天舟三號(hào)’貨運(yùn)飛船中‘天舟三號(hào)’貨運(yùn)飛船在返回地球時(shí)，因?yàn)闆]有隔熱保護(hù)層，所以在大氣摩擦下被焚燒殆盡，這也是固體垃圾的去向”和第⑥段“航天員上廁所產(chǎn)生的尿液也會(huì)被收集起來，經(jīng)過過濾、凈化、蒸餾之后重新利用”可知，垃圾類別分為固體垃圾、液體垃圾街和氣體垃圾。它們的處理方式分別是儲(chǔ)存焚燒、重復(fù)利用和空氣凈化?！?8題詳解】本題考查說明文語言。先回答不能去掉。然后根據(jù)原句的意思和說明方法的作用闡明原因。原句的意思并不能確定一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，只能估計(jì)一個(gè)整數(shù)，而列數(shù)字的好處是：從數(shù)量上說明事物特征或事理，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，所以左右不能刪掉“左右”一詞。【19題詳解】本題考查的是說明方法。從第②段“比如，漱口水、尿液等?！焙偷冖鄱巍氨热?，漱口水、尿液等。”可知，這里的說明方法是舉例子，那我們就要用舉例子的說明方法來說明航天員的氣體垃圾，從第④段“氣體垃圾主要是指航天員呼出的二氧化碳、消化道排出的氣體等?！笨芍?dú)怏w垃圾的種類為“航天員呼出的二氧化碳、消化道排出的氣體等”?！?0題詳解】本題考查提出問題和解決問題的能力。我們可以根據(jù)文章內(nèi)容，提出任何合理的問題，可以從說明方法、文章內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)等方面提出問題。比如：航天員一共產(chǎn)生幾種垃圾？通過那么多數(shù)字我們可知，這里運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明方法都是為了說明一個(gè)事物的特點(diǎn)，根據(jù)第③段“航天員在空間站生活還會(huì)產(chǎn)生很多液體垃圾?！敝械摹昂芏唷笨芍?，這里要說明的特點(diǎn)是液體垃圾的多?！?1題詳解】本題考查的是信息匹配能力。A．《給孩子講星空》介紹了宇宙的形成、星系的分布、黑洞的奧秘等科學(xué)知識(shí)；B．《天上的飛船》寫了在航天城里，楊利偉叔叔領(lǐng)著頂頂來到了航天歷史展覽館，在這里頂頂見到了萬戶如何自制土火箭，加加林怎樣成為第1個(gè)進(jìn)入太空的人類以及中國(guó)航天事業(yè)如何從無到有的艱辛歷程；C．《神秘星空》是一部有關(guān)星空書籍；D．《航天員選拔》介紹了在航天城里，楊利偉叔叔領(lǐng)著頂頂來到了宇航員選拔中心，在選拔中心來自全國(guó)優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的故事；故選B?！敬鸢浮?2.①.老奶奶給我們倒水、做飯吃，不收我們一分錢②.心地善良，不求回報(bào)③.不顧生命危險(xiǎn)勇救受災(zāi)群眾④.懂得感恩，急人所急，樂于助人23.因?yàn)樗驹谏狡律嫌^察水位，指揮群眾避難，那一刻就像“一個(gè)指揮家”。24.C25.A26.贈(zèng)人玫瑰，手有余香。有時(shí)候幫助他人就是幫助自己，樂于助人是一個(gè)人高尚的品德?！?2題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。由第②自然段“我們來到一戶人家避雨，這家只有一個(gè)老奶奶，老奶奶見了我們非?？蜌猓质堑顾?，又是給我們弄飯吃”“”以及第⑤自然段“父親知道老奶奶也不容易，掏出2元錢想作為飯錢，但她說啥也不肯收。走時(shí)老奶奶找來兩塊塑料布說：‘我家沒有傘，你們父子倆就用它遮遮雨吧?！笨芍夏棠套隽藘杉?；免費(fèi)給我們倒水、做飯吃；送給我們塑料布。由此可以看出老奶奶是一位心地善良、不求回報(bào)的人。由第③自然段“老奶奶聽說我們要去縣城，她來了精神，說：‘我大兒子在縣城一中教書，你給我捎句話，我現(xiàn)在很好，讓他放心，好好教書?！?，第④自然段“父親說：‘沒問題’”，第⑨自然段“父親說：‘躲在這里不行，你留下，我得下山救人?！?，第?自然段“那晚，父親一共救了10個(gè)人，他像一個(gè)指揮家，觀察水位，指揮著逃生的人們”可知，父親做了兩件事；痛快地答應(yīng)老奶奶所托；不顧生命危險(xiǎn)救受災(zāi)群眾。由此可以看出父親是一位知恩圖報(bào)、樂于助人的人。【23題詳解】本題考查句子理解。由本文第?自然段“那晚，父親一共救了10個(gè)人，他像一個(gè)指揮家，觀察水位，指揮著逃生的人們”可知，父親如指揮家一樣在危難關(guān)頭，細(xì)心觀察水位變化，指揮其他人到安全的地方進(jìn)行避難，這在兒子的眼中那一刻變得形象高大起來，就像一個(gè)指揮家?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。由本文第⑨自然段“父親說：“躲在這里不行，你留下，我得下山救人?！薄安?，我跟您一塊兒去救人！”我想起了那位慈祥的老奶奶，決定下山去救她”可知，父子倆離開古廟的原因是要下山救人。故選C?！?5題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。本文第⑩自然段“下山的路不好走，有的路被雨水沖毀。好不容易下了山，四周汪洋一片，有的房屋繼續(xù)在倒塌，哭叫聲一片”推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，寫出了環(huán)境的艱辛和危險(xiǎn)，在這樣的境地下，父親仍然毫不畏懼的選擇下山救人，襯托了他樂于助人，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。故選A?！?6題詳解】本題考查文章主旨。本文主要寫了父子倆在一位老奶奶家避雨，臨走時(shí)老奶奶送給他們兩張塑料布遮雨，他們走的途中再遭大雨，又到一座古廟躲雨，轉(zhuǎn)而父子倆離開古廟下山救人，救出了那位老奶奶。第二天發(fā)現(xiàn)那座古廟被泥石流掩埋，如果當(dāng)時(shí)他們沒有選擇救人，或許會(huì)在廟中被一起掩埋。正是因?yàn)樗麄冇袗坌?，選擇離開古廟救人才幸免于難。由此可以看出，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人也是在幫助自己。第三部分習(xí)作與表達(dá)【六月告白季——真情流淌筆尖】27.【答案】例文一：師恩難忘三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，六年來，您的教誨，如一只傳遞溫暖的手，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。還記得那個(gè)夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風(fēng)扇沙啞著嗓子工作著，上最后一節(jié)課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過去，聽到下課鈴響，我覺得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作業(yè)是寫一篇作文，第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭，我一邊記作業(yè)，一邊低聲抱怨著，我的的眉頭緊鎖成一團(tuán)，嘴巴翹得老高，那抱怨聲傳到了您的耳朵里，您微微皺了皺眉，沒有說什么。放學(xué)了，您把我留下來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要愁眉苦臉的，要微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，今后，你還會(huì)遇到更多看似無法承受的作業(yè)，抱怨是解決不了任何問題，記住，要微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)人生……”您的話像清涼的風(fēng)，吹去了我的躁動(dòng)，使我平靜了下來，此后“記住，要微笑面對(duì)”這句話一直銘記在我的心中，每次遇到挫折，我也會(huì)揚(yáng)起微笑去面對(duì)它，去戰(zhàn)勝它。從此，我微笑地學(xué)習(xí)，微笑地生活，同學(xué)們也因此更喜歡與我相處，我也贏得了更多的友情。“愁眉苦臉”這四個(gè)字，再也沒有在我的臉上出現(xiàn)過，謝謝您，湯老師，是您教會(huì)了我如何面對(duì)人生。記得還有一次，要發(fā)考試卷，我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我